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課程背景

轉(zhuǎn)眼2020上半年已經(jīng)過(guò)去了，下半年管理工作中有個(gè)重要的內(nèi)容，就是做下一年，或者是三年的全面預(yù)算，有些小伙伴，關(guān)于預(yù)算和計(jì)劃還傻傻的分不清，依然會(huì)提問(wèn)？預(yù)算已經(jīng)做了，為啥還要做計(jì)劃呢？或者說(shuō)做了計(jì)劃就不要做預(yù)算了呀？多浪費(fèi)時(shí)間呢---

今天針對(duì)這個(gè)問(wèn)題幫助大家分析一下，這樣小伙伴就清楚預(yù)算和計(jì)劃的區(qū)別了！

1、全面預(yù)算是管理會(huì)計(jì)思維：指有效產(chǎn)出的相關(guān)性和有用性-是投入和產(chǎn)出的思維-簡(jiǎn)言之買(mǎi)賣(mài)思維；

計(jì)劃-是完成任務(wù)要列出的清單，從小到大到是指作業(yè)層面，強(qiáng)調(diào)客觀(guān)性和可控性。

2、預(yù)算是結(jié)果是思維，對(duì)未來(lái)經(jīng)營(yíng)盤(pán)算和經(jīng)營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)，不用很精準(zhǔn)，是管理思維；

計(jì)劃是執(zhí)行過(guò)程負(fù)責(zé)，按部就班執(zhí)行，要求精準(zhǔn)；

3、全面預(yù)算是對(duì)損益表，資產(chǎn)負(fù)債表的管理系統(tǒng)負(fù)責(zé)-關(guān)注結(jié)果

計(jì)劃是對(duì)崗位負(fù)責(zé)，關(guān)注每件事情執(zhí)行的細(xì)節(jié)；

總結(jié)一下，更容易理解：預(yù)算：買(mǎi)賣(mài)思維，是結(jié)果思維，在計(jì)劃層面增加投入和產(chǎn)出的結(jié)果，

計(jì)劃：上班干活，干什么？怎么干？基于崗位職責(zé)，基于效率，是執(zhí)行層面，作業(yè)層面。

針對(duì)全面預(yù)算，還有小伙伴諸多迷惑的問(wèn)題？

全面預(yù)算的編制邏輯是什么？

預(yù)算編制的時(shí)間滯后，不能如期完成怎么辦？

在預(yù)算的執(zhí)行中卻控制力度不夠？

業(yè)務(wù)部門(mén)認(rèn)為預(yù)算是推測(cè)的，“走過(guò)場(chǎng)而已，沒(méi)實(shí)際作用”！

業(yè)務(wù)部門(mén)認(rèn)為預(yù)算是財(cái)務(wù)的事，和業(yè)務(wù)部門(mén)關(guān)系不大；

做預(yù)算是向財(cái)務(wù)和上級(jí)申請(qǐng)費(fèi)用的好時(shí)機(jī)；

沒(méi)有數(shù)據(jù)分析和測(cè)試，拍腦門(mén)編預(yù)算；

業(yè)務(wù)部門(mén)也想?yún)⑴c到預(yù)算中，但卻無(wú)從下手，外行人難干內(nèi)行活？

針對(duì)系列問(wèn)題，如何能夠幫助到企業(yè)管理人員，提升預(yù)算思維邏輯，提升預(yù)算編制的效率，提升預(yù)算執(zhí)行的力度呢？

《企業(yè)全面預(yù)算管理“五步法”》課程，從戰(zhàn)略的高度，幫助到大家，從實(shí)操的維度，預(yù)算編制得心應(yīng)手，在執(zhí)行層面將復(fù)雜的事情做到簡(jiǎn)單，高效。

【課程大綱】

第一單元：如何理解業(yè)財(cái)融合下的全面預(yù)算管理及其在管理中的重要地位？

案例解析業(yè)財(cái)融合新思維

1.業(yè)財(cái)融合新思維解析

2.業(yè)財(cái)融合新思維與財(cái)務(wù)管理的關(guān)系

3.發(fā)票報(bào)銷(xiāo)說(shuō)明

4.費(fèi)用說(shuō)明往來(lái)賬務(wù)說(shuō)明

5.業(yè)財(cái)融合新思維理念

6.業(yè)財(cái)融合新思維與財(cái)務(wù)管理的關(guān)系

7.發(fā)票報(bào)銷(xiāo)說(shuō)明

8.費(fèi)用說(shuō)明

9.往來(lái)賬務(wù)說(shuō)明

10.業(yè)財(cái)融合在管理中“兩個(gè)高標(biāo)工具”應(yīng)用

第二單元：什么是全面預(yù)算管理之“全面預(yù)算管理”？

1.全面預(yù)算管理之“全面”

2.全面預(yù)算管理之：“預(yù)算”

3.全面預(yù)算管理之“管理”

4.全面預(yù)算管理PK預(yù)算

5.全面預(yù)算管理的最常用的“管理模式”解析與實(shí)踐

第三單元：“全面預(yù)算管理”從哪里來(lái)？誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)編制？追求的結(jié)果？

1.全面預(yù)算管理數(shù)據(jù)的“來(lái)龍去脈絡(luò)”

2.“風(fēng)箏學(xué)說(shuō)”與“龍骨學(xué)說(shuō)”彰顯高貴

3. 全面預(yù)算管理牽頭機(jī)構(gòu)與責(zé)任劃分

4. 目標(biāo)呈現(xiàn)“十大轉(zhuǎn)變”內(nèi)在機(jī)理“六大信念”轉(zhuǎn)變

第四單元：全面預(yù)算運(yùn)作邏輯“五步法”及“SOP”？

1.預(yù)算編制“五步法”具體內(nèi)容和邏輯

2.全面預(yù)算模型編制“五步法”

?戰(zhàn)略

?目標(biāo)

?計(jì)劃

?預(yù)算

?績(jī)效

?過(guò)程監(jiān)控的方法和工具

第五單元：“成本費(fèi)用預(yù)算”的“四大關(guān)鍵”？

1.成本核算的六大體系解讀

2.全面預(yù)算管理預(yù)算框架及預(yù)算指標(biāo)體系的邏輯

3.成本費(fèi)用預(yù)算“四大關(guān)鍵”

?分類(lèi)預(yù)算

?依據(jù)明確

?目標(biāo)導(dǎo)向

?政策控制

?預(yù)算編制的“七個(gè)原則”

?全面預(yù)算“管理與控制”“五個(gè)原則”

第六單元：全面預(yù)算執(zhí)行中要注意的問(wèn)題？

1.預(yù)算調(diào)整要注意的問(wèn)題

2.常見(jiàn)問(wèn)題-著重關(guān)注的“七點(diǎn)”

全面預(yù)算管理已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理體系的標(biāo)配，是企業(yè)內(nèi)部管理控制的一種主要方法，是目標(biāo)與執(zhí)行的紐帶；全面預(yù)算編制的好，起到事半功倍的作用。

孟老師

曾任中啟創(chuàng)優(yōu)商學(xué)院（代碼：831259） 副總裁兼教導(dǎo)處主任

曾任中國(guó)企業(yè)金融研究院 副總裁兼事業(yè)部負(fù)責(zé)人

曾任四川百達(dá)匯商學(xué)院院長(zhǎng)

曾任企業(yè)總經(jīng)理，運(yùn)營(yíng)總監(jiān)

河北財(cái)經(jīng)大學(xué)特聘顧問(wèn)導(dǎo)師

融資規(guī)劃師導(dǎo)師

資深會(huì)計(jì)師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

30年職業(yè)歷程，曾任中國(guó)企業(yè)金融研究院副總裁兼項(xiàng)目負(fù)責(zé)人；曾任中啟創(chuàng)優(yōu)商學(xué)院副總裁兼教處主任（代碼831259）， 四川百達(dá)匯商學(xué)院院長(zhǎng)，森思達(dá)教育咨詢(xún)管理公司培訓(xùn)總監(jiān)，曾在企業(yè)任職總經(jīng)理，運(yùn)營(yíng)總監(jiān)，培訓(xùn)總監(jiān)等高管的經(jīng)歷。

參與通用類(lèi)沙盤(pán)課程的設(shè)計(jì)和研發(fā)，擅長(zhǎng)于【非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理】，【業(yè)財(cái)融合下的管理會(huì)計(jì)系列課題】及【中小企業(yè)融資謀略】課題，形成完整的系統(tǒng)，工作經(jīng)歷賦予培訓(xùn)理論與實(shí)踐的融合。注重運(yùn)用“白話(huà)教學(xué)”“段子教學(xué)”結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)的【引導(dǎo)式】【參與式】的方式，讓枯燥理論變得生動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)潛能。

孟老師總結(jié)了近二十年企業(yè)財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)企業(yè)高管如何理解和掌握財(cái)務(wù)思維，從而幫企業(yè)實(shí)現(xiàn)效益增長(zhǎng)，總結(jié)出了一套幫助企業(yè)高管快速掌握財(cái)務(wù)思維的方法論，獲得眾多企業(yè)家的高度認(rèn)同。

財(cái)務(wù)助企，孟老師現(xiàn)全身心的致力于中國(guó)企業(yè)高管如何快速掌握財(cái)務(wù)思維，并應(yīng)用于管理實(shí)戰(zhàn)中。為幫助中國(guó)企業(yè)通過(guò)財(cái)務(wù)價(jià)值創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)可持續(xù)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)企夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)而矢志奮斗！

【主講課程】

《“業(yè)財(cái)融合下”-企業(yè)內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)控制與管理》

《財(cái)會(huì)人員職業(yè)道德，風(fēng)險(xiǎn)管理與規(guī)范》

《財(cái)務(wù)報(bào)表分析-管理人員的基本功》

《成本管控與利潤(rùn)提升》

《財(cái)務(wù)如何參與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策》

《非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理》

《庫(kù)存的精細(xì)化管理是企業(yè)的另類(lèi)利潤(rùn)》

《業(yè)財(cái)融合-全面預(yù)算管理方法與策略》

《業(yè)財(cái)融合下-企業(yè)分險(xiǎn)管理與控制》

《業(yè)財(cái)融合-全面預(yù)算管理“五步法”》

《業(yè)財(cái)融合下-企業(yè)現(xiàn)金流量的管理策略和方法》

《疫情過(guò)后-管理者數(shù)據(jù)化管理的方向及應(yīng)對(duì)策略》

【授課風(fēng)格】

一，親和委婉，激情滿(mǎn)滿(mǎn)，富感染力；幽默風(fēng)趣，語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容豐富，深入淺出、雅俗共賞；

二，授課邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)，極強(qiáng)的控場(chǎng)能力，突出實(shí)用技巧和方法，案例分析，分組討論互動(dòng)，訓(xùn)練，虛擬實(shí)戰(zhàn)，學(xué)員感悟深刻；

三，授課的視覺(jué)感極強(qiáng)，利用沙盤(pán)，白版，彩筆等工具，結(jié)合案例，給學(xué)員留下深刻的印象，便于學(xué)員記憶，把難懂，晦澀的財(cái)務(wù)管理語(yǔ)言和融資語(yǔ)言，用最簡(jiǎn)單的方式呈現(xiàn)，學(xué)習(xí)輕松快樂(lè)。

【服務(wù)客戶(hù)】

遠(yuǎn)大集團(tuán)、中國(guó)移動(dòng)、河北銀行、江蘇銀行、北京銀行、前途電動(dòng)汽車(chē)、先鋒集團(tuán)、上海央建集團(tuán)、森思達(dá)咨詢(xún)管理有限公司，北京中財(cái)志遠(yuǎn)教育機(jī)構(gòu)、河北科技支行，智通匯博學(xué)院、紅蓮滸記餐飲集團(tuán)、上海紡織、國(guó)家電網(wǎng)、 美爾雅期貨、成都金達(dá)房地產(chǎn)、 深圳電信 、 中興通訊 、美的集團(tuán)、廣東全省農(nóng)業(yè)銀行、木芙蓉學(xué)院、 上海企圓教育科技。上海萊悅知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)、豫光集團(tuán)、熠金橋咨詢(xún)管理公司

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