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課程介紹

通過對卓越領導個人事跡的研究發(fā)現(xiàn)：能帶領導其他人開辟出一條新路的人，他們經歷了一條相似的路程。雖然每個人的事跡都很特別，但也存在著共同的行為模式。領導能力不完全取決于個人的人格魅力，它也是一種實踐，把共同的實踐提煉出來形成領導模型。

課程收益

找到組織行為的基本理念與信條

傳播自己的基本價值觀和理念

使自己的行動與共同的理念保持一致，為他人樹立榜樣

表達自己對未來的渴望

激發(fā)他人與自己分享共同愿景

建立團結、合作與信任的氛圍

增強他人成就卓越的動機

認可他人的才干與成就

學會激勵人心的的方法與途徑

培訓對象

中高層管理干部

課程大綱

導引：

1、歡迎學員

2、課程進行方式與目標介紹

3、個人『最有意義的認可活動』分享

4、領導激勵問卷調查

5、學員問卷反饋訊息

6、各單元介紹

單元一：領導激勵的基礎——信譽與認可

1、信譽是領導的基石

2、什么是正直

3、受人尊重的領導者特質

4、我做得怎樣？

5、領導者四種關鍵品質

6、信譽對組織的影響

7、你了解員工的渴望嗎？

8、推論的階梯

9、了解員工的最佳手段——『探詢』

10、人性的需求

11、激勵人心的核心基礎——關心他人

單元二：激勵人心的七個要素

——案例視頻（七個要素的呈現(xiàn)）

第一個要素：確定明確的標準

1、承諾產生于個人的價值觀

2、價值觀形成信念與理念

3、組織與個體的價值觀矩陣

4、理念集中我們的思想并且塑造我們

5、找尋我們的理念

6、形成組織的行動信條

7、目標加反饋令我們更投入

8、激勵是一種反饋

第二個要素：期望最好的結果

1、高期望產生高績效

2、皮格瑪利翁效應

3、積極的設想創(chuàng)造積極的可能性

4、自尊對所有人都是一種收益

5、描繪你對組織的期望

6、共同愿景

第三個要素：關注所有人和事

1、走動關心

2、釋放積極性

3、把別人放在第一位

4、用你的雙眼和心來傾聽

5、多逗留一會

6、尋找然后你會發(fā)現(xiàn)

第四個要素：使認可個人化

1、了解他們所喜歡的

2、個人化與文化化

3、花些時間考慮

4、找尋機會

5、創(chuàng)意需要用心

6、認可不是個人化就可能起負面影響

第五個要素：講述故事

1、故事就是事實

2、通過故事教育、動員并且激勵

3、優(yōu)秀的領導者也是優(yōu)秀的講故事者

4、如何講好故事

5、關于講故事的技巧

6、練習

第六個要素：一起慶祝

1、慶祝是一種文化

2、親密帶來健康，孤獨導致傷害

3、用慶祝建立大家庭

4、用慶祝強化價值觀

5、培育你的關系網

6、讓別人參與到我們的生活中

第七個要素：樹立榜樣

1、信任的基礎

2、以激勵開始你的早晨

3、領導者先開始

李老師

主要背景資歷：中國國家經貿委培訓委員會委員、國家人事局高級人才庫備案培訓專家、人大培訓中心、清華大學生領導力中心講師、國際學習型組織協(xié)會TLL認證教練、美國領導力中心中國區(qū)認證、注冊教練、原TCL集團HR部長兼培訓學院副院長；美國領導力研究中心中國區(qū)注冊講師、中國經濟聯(lián)合會培訓委員會委員、榮獲“2007年度中國領導力十佳專家”稱號、人民大學培訓中心注冊講師，清華大學學生領導力培訓中心注冊講師、中山大學嶺南學院EMBA課座教授、國家人事局高級人才庫備案的培訓專家。

李老師在人力資源管理領域有著豐富的實戰(zhàn)經驗，任職國內大型跨國企業(yè)集團人力資源部副部長期間，主導創(chuàng)建了領導力學院，并與國際學習型組織創(chuàng)始人彼德.圣吉攜手，在集團內部實施了學習型團隊試點項目，成為中國第一家導入“團隊學習實驗室”企業(yè)項目負責人，在企業(yè)大學創(chuàng)建及大型學習項目的推動方面具有非常資深的經驗。被列入國家人事局高級人才庫備案的培訓專家。多年的培訓管理、授課和咨詢經驗，在組織文化創(chuàng)建和領導力培養(yǎng)方面深厚的積累，可以幫助企業(yè)規(guī)劃企業(yè)文化、領導力提升、團隊建設等項目，并運用國際認證專利工具，將這些項目在企業(yè)中落地實施。

授課風格：注重反思、邏輯、結構、延展性，結合視頻案例教學。

曾服務過客戶：中國電信、中國移動、中國聯(lián)通、中國銀行、工商銀行、建設銀行、農業(yè)銀行、廣發(fā)證券、TCL、山東電力集團、蒙牛集團、美的集團、德賽電子、歌莉婭、一汽集團、創(chuàng)維電子、德國寶柏、真維斯、樂華公司、步步高、青島造船、二汽集團、廣汽集團、大連航空、深圳航空、正新輪胎、海航集團等。

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