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思維管理:復盤思維如何把經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為能力
【課程編號】:NX45513
思維管理:復盤思維如何把經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為能力
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【所屬類別】:戰(zhàn)略管理培訓
【培訓課時】:1天
【課程關鍵字】:思維創(chuàng)新培訓
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【課程背景】
在當今快節(jié)奏、高競爭的工作環(huán)境中,無論是個人職業(yè)發(fā)展還是團隊協(xié)作,都面臨著如何有效總結(jié)經(jīng)驗、提升能力的挑戰(zhàn)。我們常常發(fā)現(xiàn),盡管工作中積累了大量經(jīng)驗,但這些經(jīng)驗往往零散而未能系統(tǒng)化,導致在面對新問題時,無法快速有效地調(diào)用和應用。個人在職業(yè)成長上可能陷入瓶頸,團隊整體的協(xié)作效率和創(chuàng)新能力也難以持續(xù)提升。此外,企業(yè)在快速變化的市場中,需要不斷從項目中學習,優(yōu)化戰(zhàn)略和運營流程,以保持競爭力。然而,缺乏科學的復盤機制,企業(yè)難以將項目經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為組織能力,容易重復過去的錯誤,錯失持續(xù)改進的機會。為應對這些挑戰(zhàn),本課程旨在提供一套系統(tǒng)的復盤方法論,幫助學員掌握如何將經(jīng)驗進行結(jié)構化總結(jié)、轉(zhuǎn)化為可復用的能力,從而在個人、團隊和組織層面實現(xiàn)持續(xù)成長與進步。
【課程收益】
深入理解復盤的概念、目的和價值,認識到復盤不僅是對過去工作的簡單回顧,更是通過結(jié)構化分析挖掘深層次經(jīng)驗的過程。
掌握復盤的完整流程和方法,包括會議前期準備、中期引導和后期追蹤,確保復盤活動高效、有序地進行。
熟練運用多種復盤工具,如六頂思考帽、魚骨圖、5WHY分析法等,對項目或事件進行全面、深入的分析。
將復盤得出的經(jīng)驗教訓轉(zhuǎn)化為可操作的行動計劃和標準化的工作流程,推動個人能力提升和團隊協(xié)作優(yōu)化。
培養(yǎng)復盤思維,形成持續(xù)學習和改進的工作習慣,為企業(yè)的長期發(fā)展和個人的職業(yè)生涯注入持久動力。
個人成長突破:通過復盤,個人能夠深入挖掘自身潛力,總結(jié)成功經(jīng)驗,反思失敗教訓,形成系統(tǒng)化的知識體系和技能儲備,實現(xiàn)能力的躍遷。
團隊協(xié)作提升:促進團隊成員之間的深度交流與協(xié)作,增強團隊凝聚力和信任感,提高團隊整體的執(zhí)行力和創(chuàng)新能力,打造高效團隊。
工作效率飛躍:掌握科學的復盤方法,能夠快速定位問題、總結(jié)規(guī)律,制定精準的改進措施,減少重復錯誤,提升工作效率和質(zhì)量。
企業(yè)競爭力增強:企業(yè)通過建立復盤機制,能夠不斷優(yōu)化戰(zhàn)略決策和運營流程,快速適應市場變化,提升核心競爭力,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
持續(xù)改進文化:在組織內(nèi)培育復盤文化,形成持續(xù)學習和改進的氛圍,讓每個員工都養(yǎng)成反思和總結(jié)的習慣,為企業(yè)的長期發(fā)展奠定堅實基礎。
【課程特色】
系統(tǒng)性復盤框架:課程提供從理論到實踐的完整復盤框架,涵蓋復盤的起源、發(fā)展、應用類型,以及每個環(huán)節(jié)的具體操作方法,確保學員能夠全面掌握復盤技能。
實用工具與方法:精選多種實用工具,如六頂思考帽用于全面思考,魚骨圖和5WHY分析法用于深入挖掘問題根源,KISS法則用于制定行動計劃等,幫助學員在不同場景下靈活應用。
案例驅(qū)動教學:結(jié)合豐富的真實案例,如美軍AAR法、阿里Review晉升論等,讓抽象的復盤理論變得生動具體,便于學員理解和模仿。
針對性復盤應用:針對個人成長、事件活動、項目總結(jié)和戰(zhàn)略評估等不同場景,提供定制化的復盤方法和技巧,滿足學員多樣化的學習需求。
全程實踐演練:通過大量模擬演練和小組討論,讓學員在實踐中加深對復盤流程和工具的掌握,提升實際操作能力。
【課程對象】
企業(yè)各層級管理者、團隊領導者、項目負責人、需要提升個人總結(jié)與反思能力的職場人士等
【課程大綱】
一、重新認識復盤
1、什么是復盤
定義
復盤的核心要素
2、復盤的目的
復盤的由來
美軍AAR法
阿里Review晉升論
3、復盤的重要性
二、復盤應用類型
1、個人成長
自我反思:結(jié)合“70%:20%:10%”人才培養(yǎng)法則
個人技能提升
2、事件活動總結(jié)
單個團隊內(nèi)或具體事件活動
適用情況
新的事
重要的事
未達預期的事
有學習價值的事
3、項目總結(jié)
多個團隊協(xié)同項目或大型事件
4、項目回顧的12條“秘訣”
召集會議
邀請合適的人
重溫項目的目標和結(jié)果
詢問成功之處
分析成功原因
詢問不足之處
找出困難和改進建議
確保沒有遺漏
詢問下一步計劃
整理并分發(fā)會議記錄
5、組織運作與戰(zhàn)略評估
整個企業(yè)運作、戰(zhàn)略制定與執(zhí)行及定期評估
季度、年度戰(zhàn)略回顧會
小企業(yè)同樣需要復盤
三、復盤思維模型
1、 六頂思考帽
藍色:系統(tǒng)與控制,確定方向,明確復盤的議程和目標,總結(jié)和規(guī)劃下一步行動。
確定復盤的范圍和重點,制定復盤計劃。
引導團隊成員圍繞復盤目標進行討論,確保復盤過程有序進行。
白色:事實與數(shù)據(jù),描述現(xiàn)狀,收集和分析已知信息,明確還需獲取的信息。
收集與項目相關的各種數(shù)據(jù)和事實,如業(yè)務指標、流程記錄等。
對數(shù)據(jù)進行整理和分析,找出其中的規(guī)律和異常點。
黃色:價值與利益,評估優(yōu)勢,挖掘項目或事件中的積極因素和價值。
識別項目中的成功經(jīng)驗和亮點,分析其對業(yè)務和團隊的積極影響。
評估項目為組織帶來的價值,如提升品牌形象、拓展市場份額等。
黑色:問題與風險,評估劣勢,分析面臨的挑戰(zhàn)、困難和潛在風險。
找出項目執(zhí)行過程中遇到的各種問題和挑戰(zhàn),如資源不足、溝通不暢等。
識別項目中存在的風險因素,評估其可能對項目造成的影響。
綠色:創(chuàng)新與解決,尋找辦法,提出新的解決方案和創(chuàng)新思路。
鼓勵團隊成員提出改進項目的創(chuàng)新想法和建議。
探索新的工作方法和流程,以提高工作效率和質(zhì)量。
紅色:感覺與直覺,最優(yōu)選擇,表達對項目或事件的直觀感受和第一反應。
收集團隊成員對項目的主觀感受和看法,了解他們的滿意度和關注點。
根據(jù)團隊成員的直覺和經(jīng)驗,快速做出決策或調(diào)整方向。
2、六頂思考帽的使用要點
藍帽:明確焦點,控制過程,總結(jié)或小結(jié)。
在復盤開始時,明確復盤的目標和議程。
在復盤過程中,適時引導團隊成員回到討論的重點。
在復盤結(jié)束時,總結(jié)復盤的主要成果和行動計劃。
白帽:區(qū)分事實和推測,記錄相互沖突的觀點。
對收集到的信息進行分類,明確哪些是事實,哪些是推測。
當團隊成員的觀點出現(xiàn)沖突時,記錄下來并進行分析。
黃帽:強調(diào)優(yōu)勢和積極因素,給出邏輯依據(jù)。
在分析項目優(yōu)勢時,提供具體的數(shù)據(jù)和案例作為支撐。
鼓勵團隊成員從不同角度挖掘項目的積極因素。
黑帽:指出困難和風險,提供合符邏輯的理由。
分析問題和風險時,基于事實和數(shù)據(jù)進行推理。
避免無根據(jù)的猜測和主觀臆斷。
綠帽:鼓勵創(chuàng)造性思維,尋求新方案和替代方案。
創(chuàng)造開放的氛圍,鼓勵團隊成員自由發(fā)揮創(chuàng)意。
對提出的創(chuàng)新想法進行評估和篩選,選擇可行的方案進行實施。
紅帽:表達真實感受,無需解釋或說明理由。
尊重團隊成員的主觀感受,將其作為了解團隊士氣的重要參考。
在決策過程中,適當考慮團隊成員的感受和直覺。
四、 復盤會議前期準備
1、常見問題
相互指責,開成“批斗會”
報喜不報憂
得出的經(jīng)驗教訓過于空泛
不是總結(jié)經(jīng)驗,只是就事論事
目標缺乏共識
報流水賬,或糾纏于細節(jié)
問題分析時浮于表面
設計不當,準備不足
缺乏跟進
2、復盤態(tài)度
集思廣益:鼓勵團隊成員積極參與,貢獻自己的見解和想法。
反思自我:勇于自我批評,從自身找問題,而不是將責任推給他人。
開放心態(tài):保持開放的心態(tài),樂于接受不同的意見和建議。
坦誠表達:真誠地表達自己的觀點,即使可能與他人不一致。
實事求是:基于事實進行討論,避免主觀臆斷和無根據(jù)的猜測。
3、案例
美軍AAR的4W1H準備Who:確定參與復盤的人員,包括項目團隊成員、相關利益者等。
When:選擇合適的時間進行復盤,最好在項目結(jié)束后不久,以便記憶猶新。
Where:選擇安靜、舒適的會議場地,有利于團隊成員集中精力進行討論。
What:明確復盤的內(nèi)容,包括項目目標、執(zhí)行過程、結(jié)果等。
How:確定復盤的方法和流程,如采用頭腦風暴、小組討論等方式。
4、TIPS
會議時間:最好在項目結(jié)束后的半個月內(nèi)召開,以便記憶猶新,信息完整。
會議時長:通常持續(xù)45分鐘到2個小時,根據(jù)項目復雜程度調(diào)整。
參會人員:包括主持人/引導者、項目支持者、相關參與人員、記錄者等,確保不同角色的參與。
主持人/引導者:負責會議的組織和引導,確保會議順利進行。
項目支持者:提供項目相關的背景信息和資源支持。
相關參與人員:直接參與項目的團隊成員,分享實際經(jīng)驗和見解。
記錄者:負責記錄會議內(nèi)容,整理復盤成果。
準備內(nèi)容
5、其他準備
規(guī)則說明:制定會議規(guī)則,如發(fā)言時間、發(fā)言順序等,確保會議有序進行。
明確每位參會人員的發(fā)言時間,確保每個人都有機會表達自己的觀點。
規(guī)定發(fā)言順序,可以按照議程或隨機抽取的方式進行。
干貨案例:準備具體的案例和實例,使討論更加實際和有針對性。
選擇與復盤主題相關的典型案例,進行深入分析。
準備案例的相關數(shù)據(jù)和資料,支持討論和分析。
鼓勵新人:特別鼓勵新人分享他們
五、 復盤會議中期引導
1、引導者職責
營造良好溝通環(huán)境
客觀中立
相信團隊
主持和管理會議
幫助團隊厘清和聚焦目標
2、區(qū)分過程和內(nèi)容
過程(HOW如何交談)
會議方法與流程
參加者之間的關系維護。
會議中使用的相關工具
會議規(guī)則:制定并執(zhí)行會議規(guī)則,確保會議的順利進行。
團隊的氛圍和能量變化:關注團隊成員的情緒和狀態(tài),適時調(diào)整會議節(jié)奏。
內(nèi)容(WHAT交談什么):關注討論的主題、具體的任務、要解決的問題、要做的決策、會議日程里的各項主題、要確定的目標等。
討論的主題:明確復盤會議的主題,如項目管理、團隊協(xié)作等。
具體的任務:確定復盤過程中需要完成的具體任務,如數(shù)據(jù)分析、經(jīng)驗總結(jié)等。
要解決的問題
要做的決策
會議日程里的各項主題
要確定的目標
4、GRAI復盤四步法
回顧目標(Goal)
明確當初的目標:回顧項目或活動的初始目標,包括期望的結(jié)果和關鍵績效指標。
收集項目立項文檔、計劃書等相關資料,明確目標的定義和范圍。
與團隊成員進行溝通,確保每個人都對目標有清晰的理解。
回顧項目完成情況:對比實際完成情況與原定目標,找出差距和差異。
收集項目的實際成果數(shù)據(jù),如業(yè)務指標、項目交付物等。
分析實際成果與目標之間的差距,為后續(xù)的原因分析做準備。
如何回顧項目:從積極的方面開始,應對挑戰(zhàn),提前詢問團隊成員的見解,收集反饋。
先總結(jié)項目中的亮點和成功之處,增強團隊的信心。
針對項目中遇到的挑戰(zhàn),提前收集團隊成員的反饋,以便在會議上進行深入探討。
評估結(jié)果(Result)
亮點:識別項目或活動中與原定目標相比表現(xiàn)出色的方面。
收集團隊成員對項目亮點的評價和建議。
不足:找出與原定目標相比存在的不足之處。
通過數(shù)據(jù)分析和團隊反饋,找出項目中的短板和問題。
分析不足產(chǎn)生的原因,為改進措施的制定提供依據(jù)。
評估結(jié)果的目的:定義問題,為后續(xù)的深入分析和改進措施奠定基礎。
將評估結(jié)果進行分類和整理,明確問題的優(yōu)先級。
根據(jù)評估結(jié)果,確定下一步的分析方向和重點。
案例:通過具體案例,如跑步練習的目標與實際完成情況對比,展示如何評估結(jié)果。
分析原因(Analysis)
亮點原因分析:探討成功的原因,識別關鍵的成功因素。
對亮點進行深入剖析,找出導致成功的關鍵要素。
結(jié)關鍵成功因素,為今后的工作提供指導。
不足原因分析:深入挖掘失敗的根源,找出主要的障礙和挑戰(zhàn)。
運用科學的分析工具,如魚骨圖、5WHY分析法等,找出導致不足的根本原因。
分析障礙和挑戰(zhàn)對項目的影響,為改進措施的制定提供參考。
注意點:在分析成功因素時,多列舉客觀因素;在分析失敗原因時,多從自身深挖原因。
對于成功因素,客觀地分析外部環(huán)境、資源支持等客觀因素的影響。
對于失敗原因,勇于從團隊內(nèi)部管理、個人能力等方面進行深入挖掘。
如何分析原因
魚骨圖分析法:通過魚骨圖的結(jié)構,從不同維度分析問題的根源。
繪制魚骨圖,確定問題陳述作為魚頭。
從大骨(如人、機、料、法、環(huán))開始,逐步細化到中骨和小骨,找出具體的原因。
對找出的原因進行分類和整理,為制定改進措施提供依據(jù)。
5WHY分析法:通過連續(xù)追問“為什么”,深入挖掘問題的根本原因。
針對問題進行連續(xù)五次的“為什么”提問,逐步深入到問題的本質(zhì)。
記錄每次提問的答案,分析問題的因果鏈,找出根本原因。
PQPA法:
明確問題的具體表現(xiàn)和影響范圍(P)。
分析問題產(chǎn)生的質(zhì)量方面的原因(Q)。
制定改進問題的計劃(P)。
明確改進問題的具體行動步驟和責任人(A)。
總結(jié)規(guī)律(Insight)
經(jīng)驗&規(guī)律:基于對關鍵要素和原因的分析,概括出一般性的原則或規(guī)律。
對復盤過程中收集到的經(jīng)驗和教訓進行歸納和抽象,形成可復制的模式。
總結(jié)項目管理、團隊協(xié)作等方面的一般性規(guī)律,為今后的工作提供指導。
行動計劃(KISS法):制定具體、可操作的行動計劃,確保復盤成果能夠落地實施。
明確行動計劃的具體步驟、責任人、時間節(jié)點等要素。
定期跟蹤行動計劃的執(zhí)行情況,確保改進措施得到有效落實。
如何萃取經(jīng)驗
明確主題:確定有經(jīng)驗價值需要萃取的項目主題。
制作成果:將經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為標準化的流程、話術、工具或課程。
將萃取的經(jīng)驗整理成可操作的流程或規(guī)范。
制作成培訓課程或操作指南,便于在團隊中進行分享和傳承。
結(jié)構化建模:按照“道法術器坑”進行歸納總結(jié),形成結(jié)構化的經(jīng)驗模型。
道:明確經(jīng)驗背后的核心理念和價值觀。
法:總結(jié)出適用于同類工作的基本原則和方法。
術:提煉出具體的操作技巧和步驟。
器:開發(fā)出輔助工作的工具和模板。
坑:指出在應用過程中可能遇到的常見問題和風險。
五、 復盤會議后期改善
1、后續(xù)追蹤三步驟
跟蹤計劃:跟蹤行動計劃的實施情況,協(xié)調(diào)解決過程中出現(xiàn)的問題,提供必要的資源協(xié)助。
整理結(jié)果:整理復盤結(jié)果并與他人分享,形成知識共享和經(jīng)驗傳承。
后續(xù)措施:評估并討論后續(xù)的改善措施,確保持續(xù)改進。
2、會議紀要
客觀中立:記錄應客觀真實,避免帶有個人主觀色彩。
通俗易懂:避免使用專業(yè)術語和難以理解的語言,確保所有相關人員都能理解。
簡潔清晰:內(nèi)容應簡潔明了,避免冗長和啰嗦。
注意排版:合理的排版使會議紀要易于閱讀和參考。
3、改進措施
明確責任部門:為每項改進措施指定明確的責任部門或團隊,確保任務落實。
時間進度表:制定詳細的時間進度表,明確每個階段的開始和結(jié)束時間。
工作進展的監(jiān)控方式:包括定期的進度更新會議、報告或郵件通知,以及使用項目管理工具進行實時跟蹤和監(jiān)控。
案例
詳細行動進度表:展示如何制定詳細的行動進度表,包括目標、衡量標準、類型、關鍵行動計劃等。
目標:明確改進措施的具體目標,如提升工作效率、降低客戶投訴率等。
衡量標準:設定可量化的指標,用于評估改進措施的效果。
類型:區(qū)分改進措施的類型,如流程優(yōu)化、人員培訓等。
關鍵行動計劃:列出實現(xiàn)目標的具體行動步驟,明確每一步的責任人和時間節(jié)點。
4、常見改進措施參考
流程改進:優(yōu)化業(yè)務流程,提高效率和質(zhì)量。
人員培訓:加強員工培訓,提升團隊能力。
溝通協(xié)作:改善團隊之間的溝通和協(xié)作機制。
項目管理工具:引入先進的項目管理工具,提升管理效能。
績效考核機制:完善績效考核機制,激勵員工積極改進。
鼓勵創(chuàng)新和學習:營造創(chuàng)新氛圍,鼓勵員工持續(xù)學習和成長。
定期評估和反饋:建立定期評估和反饋機制,確保改進措施的有效性。
制定明確的目標:設定清晰、可衡量的目標,為改進提供方向。
資源優(yōu)化:合理配置資源,支持改進措施的實施。
風險管理:識別和管理潛在風險,確保改進過程的順利進行。
李老師
李金金老師
——企業(yè)職場AI提效與落地應用實戰(zhàn)專家
阿里巴巴達摩院官方認證人工智能訓練師(高級)
訊飛星火認證的AI Prompt工程師
人力社會資源保障部認證企業(yè)教練(高級)
中廣協(xié)活動營銷專業(yè)委員會特聘AI講師
中海油特聘AI辦公提效輔導講師
新華書店線下職場課堂特聘AI講師
Bilibili官方訪談節(jié)目AI系列主題顧問
原納斯達克上市金融公司商業(yè)戰(zhàn)略負責人
原頭部互聯(lián)網(wǎng)鳳凰新媒體資深運營編輯
曾服務50 +行業(yè)頭部企業(yè)的資深咨詢顧問
曾在全球排名第二的波士頓咨詢公司線上戰(zhàn)略項目實習
聯(lián)合國教科文組織認證全球線上教師資格
【個人簡介】
李金金老師擁有17年豐富的工作經(jīng)歷,曾在互聯(lián)網(wǎng)大廠及頭部咨詢公司任職,具備深厚的企業(yè)管理與咨詢經(jīng)驗。憑借多年創(chuàng)業(yè)積累,對市場趨勢和客戶需求有著敏銳洞察力,能精準把握商業(yè)和管理知識技能。近年來,李老師專注于AI技術在企業(yè)的應用有著很深的研究與實踐,致力于將 AI 與企業(yè)運營管理、團隊協(xié)作、人才發(fā)展、辦公提效、內(nèi)容創(chuàng)作、市場營銷等環(huán)節(jié)深度融合,助力企業(yè)實現(xiàn)組織效能提升與人效增長。
【實戰(zhàn)經(jīng)歷】
1、【AI賦能企業(yè)辦公提效】——中海油辦公流程優(yōu)化 AI 技術提升,實現(xiàn)辦公效率提升 35%,文件處理時間縮短 40%。
2024年服務中海油期間,企業(yè)傳統(tǒng)辦公流程存在效率低下、信息孤島等問題。造成該問題的原因在于辦公軟件功能未充分利用、部門間協(xié)作不暢以及信息傳遞不及時。針對這些重復性與流程性工作問題,正好是可以通過AI 技術可有效解決。
通過引入 AI 辦公軟件和智能協(xié)作平臺,對員工進行培訓指導,實現(xiàn)文檔智能撰寫、會議智能安排、任務自動提醒等功能。利用 AI 的數(shù)據(jù)分析能力優(yōu)化辦公流程,打破信息孤島。經(jīng)過六個月的落地運行,辦公效率提升 35%,文件處理時間縮短 40%,員工滿意度顯著提高。
2、【AI助力企業(yè)內(nèi)容創(chuàng)作與營銷】——北京眾行傳播項目營銷團隊服務客戶營銷內(nèi)容創(chuàng)作 AI 技術提升,實現(xiàn)創(chuàng)作效率提升 50%,成本降低 30%。
北京眾行傳播是營銷行業(yè)的頂尖企業(yè),但是由于其服務的品牌客戶過多,團隊成員產(chǎn)生了營銷內(nèi)容創(chuàng)作存在效率低、成本高、創(chuàng)意不足的問題。這是由于團隊缺乏高效創(chuàng)作工具,創(chuàng)作過程依賴人工且流程復雜,這類內(nèi)容創(chuàng)作工作可借助 AI 技術優(yōu)化。
運用 AI 文案生成工具、圖片設計軟件和視頻制作平臺,對營銷團隊進行培訓。借助 AI 的創(chuàng)意生成能力激發(fā)靈感,快速產(chǎn)出高質(zhì)量內(nèi)容。經(jīng)過五個月的落地運行,營銷內(nèi)容創(chuàng)作效率提升 50%,成本降低 30%,內(nèi)容質(zhì)量和吸引力顯著提高,有效提升了品牌知名度和市場占有率,客戶滿意度得到極大提升,形成了客戶大量的長期合作。
3、【AI 提升企業(yè)人才招聘與選拔效率】江蘇維仁科技企業(yè)人才招聘流程優(yōu)化 AI 技術提升,實現(xiàn)篩選效率提升45%,招聘周期縮短25%
江蘇維仁科技作為機器視覺和增材制造的高科技創(chuàng)業(yè)公司,對高新精尖人才的需要就比較迫切,但是企業(yè)人才招聘面臨篩選效率低、招聘周期長的問題。這是由于簡歷數(shù)量龐大,人工篩選耗時費力,且難以精準匹配崗位需求。針對這類重復性、規(guī)則明確的工作,AI 技術能夠有效應對。
通過運用 AI簡歷篩選工具,對招聘團隊進行培訓指導,實現(xiàn)簡歷智能解析、關鍵信息提取以及與崗位要求的精準匹配。借助AI的數(shù)據(jù)分析能力,優(yōu)化人才搜索策略。經(jīng)過四個月的落地運行,簡歷篩選效率提升45%,招聘周期縮短25%,招聘質(zhì)量顯著提高,為企業(yè)發(fā)展提供了有力的人才支持。
【培訓經(jīng)驗】
1、與中廣協(xié)活動營銷專業(yè)委員會合作開發(fā) AI 營銷課—好評率96.5%
2024年AI在營銷領域嶄露頭角,眾多營銷從業(yè)者卻面臨如何將其應用于實際工作的困境。中廣協(xié)活動營銷專業(yè)委員會為助力成員企業(yè)提升營銷創(chuàng)新能力,啟動 AI 營銷系列課程開發(fā)計劃。
李金金老師憑借卓越的授課技巧和深厚的 AI 實踐經(jīng)驗脫穎而出,成為課程開發(fā)專家。李老師針對營銷人員日常工作中的高頻 AI 應用場景,精心打造《營銷人的AI實戰(zhàn)課》。課程內(nèi)容涵蓋 AI 工具在市場調(diào)研、創(chuàng)意生成、活動策劃等方面的應用。課程推出后,獲得眾多會員單位的采購,好評率達到96.5%。
2、招聯(lián)金融AI辦公提效訓練營-滿分好評率98%,學完即能應用占比96%
招聯(lián)金融集團在大力推進企業(yè)員工AI應用落地,期待通過AI賦能提升員工辦公效率。
李金金老師是招聯(lián)金融公司AI應用培訓專家?guī)斐蓡T,為招聯(lián)金融公司提供AI課程培訓服務。針對客戶營銷團隊的具體業(yè)務需求,進行針對性下線訓練營培訓。主要內(nèi)容涵蓋AI基礎知識認知、AI提示詞設計、AI辦公提效、AI客服內(nèi)容生成、AI智能體搭建。
整體參訓學員滿分好評率98%,學完即能應用占比96%。
3、北京城市學院國際傳播學院本科生《AI傳播實踐與創(chuàng)新應用授課》
北京城市學院國際傳播學院開設AI傳播實踐與創(chuàng)新應用課程,旨在提升學生對 AI 技術的認知和應用能力。李金金老師作為特聘專家,為學生講授《AI內(nèi)容創(chuàng)作課》和《AI市場分析課》兩門特色課程,傳授如何運用 AI 提升內(nèi)容創(chuàng)作質(zhì)量和市場分析效率的實戰(zhàn)技能,課程受到師生廣泛好評,被納入學院優(yōu)質(zhì)課程體系。
【理論體系】
AI辦公提效模型:結(jié)合多年企業(yè)管理經(jīng)驗和 AI 應用實踐,李老師構建了一套 AI 辦公提效模型,從文檔處理、內(nèi)容創(chuàng)作、任務協(xié)作等環(huán)節(jié)入手,通過引入 AI 工具和平臺,優(yōu)化辦公流程,提升辦公效率和質(zhì)量,打造智慧辦公環(huán)境。
AI營銷內(nèi)容創(chuàng)作框架:針對企業(yè)營銷內(nèi)容創(chuàng)作中的痛點問題,李老師總結(jié)出 AI 營銷內(nèi)容創(chuàng)作框架,涵蓋創(chuàng)意激發(fā)、內(nèi)容生成、優(yōu)化迭代等環(huán)節(jié),通過 AI 技術提升營銷內(nèi)容創(chuàng)作的效率和質(zhì)量,助力企業(yè)實現(xiàn)精準營銷和品牌傳播。
【愿景使命】
致力于成為企業(yè) AI應用的引路人,幫助企業(yè)將 AI 技術落地到實際業(yè)務場景中,提升企業(yè)運營效率和競爭力,實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新發(fā)展。
【授課風格】
案例式教學:在課程中融入大量實際案例,深入剖析 AI 在不同企業(yè)中的應用場景和解決方案,讓學員更直觀地理解 AI 技術的應用價值,提升學員的學習興趣和參與度。
互動式教學:鼓勵學員積極參與課堂討論,通過提問、小組作業(yè)、案例分析等方式,引導學員主動思考和探索,加深對知識的理解和掌握,培養(yǎng)學員解決實際問題的能力。
實操式教學:注重學員的實踐操作能力培養(yǎng),提供豐富的 AI 工具和平臺,讓學員在課堂上親自動手實踐,掌握 AI 技術的具體應用方法和技巧,確保學員學以致用。
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黃武林老師
黃武林老師 企業(yè)經(jīng)營管理實戰(zhàn)導師 20年的企業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗 中國企業(yè)家協(xié)會(全國性)理事 北京...