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【課程背景】

長久以來，人們發(fā)現(xiàn)頭腦的智慧并不一定會(huì)隨著知識(shí)的增長而提升，一個(gè)裝有許多知識(shí)的頭腦和一個(gè)靈活的，具有創(chuàng)造力的頭腦之間并不一定劃等號(hào)，思維的質(zhì)量往往決定未來的質(zhì)量。如比爾.蓋茨、李嘉誠等成就偉大事業(yè)的人均是知道如何正確且科學(xué)的使用他們的大腦的人.

改變觀念是一種不合自然的過程，我們沒有相應(yīng)的工具，也沒有行之有效的訓(xùn)練手段，因此，人們迫切需要一些方法，生逢在這個(gè)偉大變革的時(shí)代，務(wù)實(shí)始終貫穿著商業(yè)的主線。隨著世界大腦先生--東尼．博贊先生將職場思維導(dǎo)圖引入中國，如何將思維運(yùn)用到實(shí)際的商業(yè)和日常的個(gè)人工作中已經(jīng)有了實(shí)質(zhì)的方案，在咀嚼和品位間，職場思維導(dǎo)圖已經(jīng)不知不覺成為當(dāng)下最為關(guān)注的思維革命。

【課程價(jià)值】

對(duì)組織的價(jià)值:

提升思考空間，打造創(chuàng)新系統(tǒng)；

讓組織人員群策群力，有效達(dá)成組織制定的目標(biāo)及任務(wù)；

提升組織創(chuàng)意開發(fā)、問題解決與決策能力

培養(yǎng)人員邏輯思考能力，提高整個(gè)組織的效率；

掌握整體項(xiàng)目的資源、運(yùn)作，控制項(xiàng)目進(jìn)程；

極大幫助管理者和員工提高時(shí)間管理能力,解決問題能力,內(nèi)部溝通效率,目標(biāo)計(jì)劃能力,演講陳述能力;

對(duì)個(gè)人的價(jià)值:

增強(qiáng)系統(tǒng)思維和立體思維能力(思維的層次性與聯(lián)想性)

快速收集、處理大量信息的能力

迅速剖析復(fù)雜問題，把握全局

推進(jìn)項(xiàng)目條理清晰，有條不紊

牢固對(duì)事實(shí)的記憶能力

享受深入思考、分析問題、解決問題的樂趣

【課程目標(biāo)】

幫助管理者和員工熟練掌握職場思維導(dǎo)圖在工作應(yīng)用中的各種技能技巧，從而有效提升工作效率、解決工作中的難題。

通過訓(xùn)練使學(xué)員能迅速而準(zhǔn)確地把握問題的癥結(jié),并有效地進(jìn)行問題的剖析與解決。

【課程大綱】

一、思維導(dǎo)圖的原理

思維導(dǎo)圖產(chǎn)生的背景

思維導(dǎo)圖的基本概述（研討）

左右腦具體分工（測試）

思維導(dǎo)圖為什么能夠產(chǎn)生效用

思維導(dǎo)圖成熟作品展示

二、思維導(dǎo)圖的繪制

手繪思維導(dǎo)圖制作方法和步驟

思維導(dǎo)圖練習(xí)：制作個(gè)人思維導(dǎo)圖并點(diǎn)評(píng)

從思維導(dǎo)圖的畫法講解事物的邏輯分類和發(fā)散思維

思維導(dǎo)圖軟件的正確使用和畫法

三、思維導(dǎo)圖在職場中的應(yīng)用

如何使用思維導(dǎo)圖做好工作計(jì)劃

如何使用思維導(dǎo)圖理清工作思路

如何使用思維導(dǎo)圖分析與解決問題

四、實(shí)戰(zhàn)演練，解決問題

現(xiàn)場就實(shí)際問題，用思維導(dǎo)圖進(jìn)行問題分析和解決(公布現(xiàn)在工作命題和背景資料, 群策群力進(jìn)行策劃, 現(xiàn)場發(fā)布和講解)

思維導(dǎo)圖在企業(yè)中的應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)案例

【課程要求】

人手一臺(tái)筆記本電腦（思維導(dǎo)圖軟件使用）

培訓(xùn)室投影儀、音響、話筒等多媒體設(shè)備正常使用

A4紙100張、A1大白紙30張

軟頭水彩筆10盒（24色，得力品牌，包裝PP盒裝）

彩色白板筆10盒（12色，得力品牌）

強(qiáng)力高粘性膠帶10卷（得力牌）

冠軍小組獎(jiǎng)品（以吃的或書籍為主）

涂老師

涂生旺 老 師——黨建、高效能團(tuán)隊(duì)提升專家

講師資歷:

四川大學(xué)工商管理碩士MBA

中科院心理所應(yīng)用心理學(xué) 研究生

國家二級(jí)心理咨詢師

高級(jí)健康管理師

RFP美國財(cái)務(wù)規(guī)劃師

最強(qiáng)大腦李威高效記憶法夏令營特聘講師

培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn):

涂生旺老師有多年高校黨群工作經(jīng)驗(yàn)，黨齡24年，曾擔(dān)任大型央企、上市公司市場總監(jiān)、HR總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、總栽助理等中高層管理及黨務(wù)工作，先后就職于慈銘集團(tuán)、香港康健集團(tuán)，中國中信集團(tuán)等上市集團(tuán)公司，多家公司聯(lián)合創(chuàng)始人；

涂生旺老師有良好的國際視野，曾以項(xiàng)目首席代表身份參與企業(yè)戰(zhàn)略梳理、流程再造、HR流程再程等大型咨詢項(xiàng)目，參與多家大型連鎖企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng)的搭建、課程的研發(fā)、執(zhí)行等全過程；

客戶見證:

央企國企：中國中信集團(tuán)、中信醫(yī)療集團(tuán)、惠州協(xié)和醫(yī)院、中國移動(dòng)、中海油、中國電信、深圳燃?xì)饧瘓F(tuán)、華潤集團(tuán)、深圳水務(wù)集團(tuán)、廣州公交集團(tuán)、移動(dòng)科慧、廣東鳳鋁鋁業(yè)、廣東移動(dòng)、梧州供電局、惠州電網(wǎng)

金融機(jī)構(gòu)：中信銀行、中信信用卡中心、招商銀行、深圳中國銀行、富德生命人壽、恒大人壽、中國人壽、中國平安、大童保險(xiǎn)、河南工商銀行、寧波工商銀行、江西工商銀行、上海上證金融、廣州農(nóng)信社、深圳佰信集團(tuán)

民營連鎖企業(yè)：香港康健集團(tuán)、華大基因、深信服集團(tuán)、埃彼穆勒物流集團(tuán)、安踏集團(tuán)廣東分公司、慈銘集團(tuán)、美年大健康集團(tuán)、佛山小熊電器、深圳昂納集團(tuán)公司、廈門州信影像中心惠州敏華控股、廣東洛貝電子科技有限公司、華陽電子、東莞捷邦實(shí)業(yè)......

教育機(jī)構(gòu)(公開課)：深圳博商領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院、深圳清華研究院、深圳先進(jìn)技術(shù)院、廣東智通職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、中旭集團(tuán)、淮安高校、武漢錦秀夢華、紅門文化、環(huán)球資源......

主講課程:

黨建類：

《崢嶸™》-黨史情景沙盤

《烽火™》-黨建實(shí)戰(zhàn)沙盤

《礪煉™》-青年干部的七種能力

其他主講：

《英國博贊思維導(dǎo)圖》

《打造高效能團(tuán)隊(duì)》

《家庭財(cái)務(wù)規(guī)劃》

授課風(fēng)格及課堂展示:

互動(dòng)性強(qiáng)：幽默風(fēng)趣、極具親和力，通過貫穿始終的“提問”式教學(xué)方法，全程引導(dǎo)學(xué)員思考、參與，再加以大量情景案例+視頻+游戲+引導(dǎo)等情景式教學(xué)，激發(fā)學(xué)員自主學(xué)習(xí)的意愿。

落地性強(qiáng)：將生硬的理論知識(shí)結(jié)合工作實(shí)踐進(jìn)行技能傳授，將專業(yè)經(jīng)驗(yàn)與培訓(xùn)技巧高度結(jié)合，讓學(xué)員們流連忘返；

簡單易學(xué)：復(fù)雜的問題簡單化、簡單的問題深入化，通過大量的情景案例，讓學(xué)員進(jìn)入情景去感知?dú)v史，進(jìn)入情景去感情管理的精髓。讓學(xué)員在輕松思考的環(huán)境中，理解知識(shí)體系，并進(jìn)入應(yīng)用的情境。

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