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【課程背景】

企業(yè)的戰(zhàn)略和目標(biāo)需要高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)和員工才能確保及時(shí)推行，成功落地。為什么在企業(yè)中高層的戰(zhàn)略無(wú)法有效準(zhǔn)確的分解成各個(gè)層次的目標(biāo)傳達(dá)下去？為什么任務(wù)分派下去在執(zhí)行的時(shí)候總是有偏差？遇到困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候有的員工就是躺平等待上司來(lái)解決，老板作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)需求承擔(dān)他/她的責(zé)任，但是為什么有時(shí)候感覺(jué)老板像一只精疲力竭的狗，拼命拉動(dòng)一群牛緩慢前行，有的牛一邊悠哉游哉，一邊還在不停抱怨。。。我們說(shuō)，執(zhí)行力=能力+愿力。而當(dāng)團(tuán)隊(duì)缺乏執(zhí)行力的時(shí)候無(wú)外乎能力或者愿力不足，下面是幾種常見(jiàn)的原因：

員工所具備的能力和要挑戰(zhàn)的任務(wù)不匹配。（人才選擇&任務(wù)分配）

新挑戰(zhàn)情況下員工需要的新知識(shí)技能沒(méi)有得到補(bǔ)充和提高。（人才發(fā)展&培養(yǎng)）

老板管理方式和員工的性格特征發(fā)生沖突。（個(gè)性化管理）

缺乏主人翁精神和目標(biāo)感。（獎(jiǎng)懲制度，團(tuán)隊(duì)氛圍）

。。。

如何提高團(tuán)隊(duì)和員工的積極執(zhí)行力？如何激發(fā)員工潛能，讓任務(wù)和使命能夠真正地貫徹實(shí)施？如何讓員工“以企業(yè)為家”，積極主動(dòng)的在強(qiáng)大愿力驅(qū)動(dòng)下不斷提高自己的能力，并最終通過(guò)執(zhí)行力的提高實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和企業(yè)價(jià)值的雙豐收？這門課程陪伴你一起探索如何用教練技術(shù)提高員工的執(zhí)行力，讓每個(gè)員工都能夠在工作中像一個(gè)小太陽(yáng)一樣發(fā)光發(fā)熱。

【課程收益】

了解積極執(zhí)行力的區(qū)別和重要性

掌握管理和提升員工能力的3大步驟和有效方法

掌握提升員工積極愿力的7大工具

現(xiàn)場(chǎng)演練解決學(xué)員帶來(lái)的實(shí)際問(wèn)題

【課程對(duì)象】

企業(yè)各層別員工

【課程大綱】

一、什么是積極執(zhí)行力？

1、什么是執(zhí)行力？

執(zhí)行力=能力+愿力

執(zhí)行力不同對(duì)組織戰(zhàn)略和計(jì)劃實(shí)施的影響

2、什么是積極執(zhí)行力？

提高員工積極執(zhí)行力的價(jià)值

小組討論

二、如何有效提高員工能力？

1、人才選擇和任務(wù)分配

團(tuán)隊(duì)角色

招聘和裁員

任務(wù)分配

恰如其分的挑戰(zhàn)

2、目標(biāo)與考核

明確能力要求

制定員工發(fā)展計(jì)劃

目標(biāo)符合成果框架

小組練習(xí)

3、提升員工能力有效方法

理論+實(shí)踐

從工作中學(xué)習(xí)

從他人學(xué)習(xí)

自我學(xué)習(xí)

培訓(xùn)

善于總結(jié)

團(tuán)體智慧

主動(dòng)自愿原則

三、如何提升員工積極愿力？

1、面向成果和未來(lái)+有效提問(wèn)

積極關(guān)注

有效提問(wèn)

小組練習(xí)

2、巧用平衡論

平衡論工具介紹

小組練習(xí)

3、三腦系統(tǒng)+改變公式

什么是三腦系統(tǒng)原理

改變公式

小組練習(xí)

4、視角轉(zhuǎn)換

他人角度

時(shí)間轉(zhuǎn)換

系統(tǒng)角度

小組練習(xí)

5、邏輯層次+愿景視覺(jué)化

邏輯層次原理

愿景視覺(jué)化效用

小組練習(xí)

四、如何提升不同類型員工執(zhí)行力？

1、DISC簡(jiǎn)介

DISC四象限

案例分析

2、D型團(tuán)隊(duì)成員管理

D型性格特征

溝通方式

績(jī)效管理

潛能和發(fā)展管理

穩(wěn)定和忠誠(chéng)度管理

3、I型團(tuán)隊(duì)成員管理

I型性格特征

溝通方式

績(jī)效管理

潛能和發(fā)展管理

穩(wěn)定和忠誠(chéng)度管理

4、S型團(tuán)隊(duì)成員管理

S型性格特征

溝通方式

績(jī)效管理

潛能和發(fā)展管理

穩(wěn)定和忠誠(chéng)度管理

5、C型團(tuán)隊(duì)成員管理

C型性格特征

溝通方式

績(jī)效管理

潛能和發(fā)展管理

穩(wěn)定和忠誠(chéng)度管理

6、小組練習(xí)不同性格判斷

個(gè)人評(píng)估

小組評(píng)估

專家參考

打分對(duì)比

7、對(duì)待差異性格的三個(gè)階段

忍受

接受

享受

8、防止優(yōu)勢(shì)成為劣勢(shì)

D

I

S

C

五、總結(jié)和回顧

1、 總結(jié)和回顧

問(wèn)題和解答

李老師

李炳習(xí)

——教練型企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理專家

曾任華為公司軟件開(kāi)發(fā)內(nèi)部管理培訓(xùn)顧問(wèn)

曾任阿爾卡特朗訊（全球最大的通訊設(shè)備公司）資深項(xiàng)目經(jīng)理

曾任飛利浦（消費(fèi)電子行業(yè)世界品牌500強(qiáng)）小家電事業(yè)部經(jīng)理

曾任優(yōu)力飛（前西門子，通信行業(yè)，世界500強(qiáng)）全球ODM及原材料高級(jí)采購(gòu)經(jīng)理

曾任哈曼（中國(guó)）投資有限公司（ 汽車電子行業(yè)，哈曼音響全球前十）項(xiàng)目采購(gòu)資深經(jīng)理

曾任李爾（中國(guó)）投資有限公司（汽車零部件公司全球排名14）項(xiàng)目管理總監(jiān)

企業(yè)EAP執(zhí)行師，ICF專業(yè)教練

國(guó)家注冊(cè)心理咨詢師、職業(yè)輔導(dǎo)師，TA執(zhí)行師

超過(guò)500小時(shí)心理咨詢高管教練累積經(jīng)驗(yàn)

咨詢培訓(xùn)服務(wù)超 30 家的外企、上市民企、快速成長(zhǎng)型企業(yè)

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

教育背景：李老師擁有技術(shù)研發(fā)背景。本科以及碩士都是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)。對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)通訊，軟硬件開(kāi)發(fā)都有扎實(shí)的基礎(chǔ)。卓越的邏輯思維能力，快速學(xué)習(xí)能力。

企業(yè)經(jīng)歷：李老師二十年工作經(jīng)驗(yàn)在民企以及全球500強(qiáng)企業(yè)，包括通訊電信領(lǐng)域（華為，阿爾卡特-朗訊，西門子），汽車電子行業(yè)以及消費(fèi)電子行業(yè)。擔(dān)任項(xiàng)目管理和供應(yīng)鏈管理等高級(jí)管理職位。李老師在各個(gè)企業(yè)/行業(yè)的管理工作中，對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)模式，戰(zhàn)略整合，以及如何通過(guò)各部門之間的協(xié)作共創(chuàng)實(shí)現(xiàn)部門/公司的業(yè)務(wù)目標(biāo)有深入的探索，并創(chuàng)造出真正解決實(shí)際問(wèn)題的企業(yè)管理相關(guān)培訓(xùn)課程。確保方法落地可行。

曾帶領(lǐng)公司（阿朗）光網(wǎng)絡(luò)各部門團(tuán)隊(duì)成功研發(fā)并量產(chǎn)第一個(gè)由中國(guó)團(tuán)隊(duì)主創(chuàng)，其它地域配合的3G2U產(chǎn)品。整個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)超過(guò)100人（中國(guó)上海，成都，德國(guó)，意大利），項(xiàng)目從立項(xiàng)到到順利交付用時(shí)節(jié)約正常項(xiàng)目的1/3時(shí)間。95%以上產(chǎn)品目標(biāo)完全符合客戶驗(yàn)收。李老師被贊為“天生的項(xiàng)目管理專家”。

曾主導(dǎo)并帶領(lǐng)某500強(qiáng)汽車電子企業(yè)，在研發(fā)，采購(gòu)，市場(chǎng)，銷售，生產(chǎn)各部門的支持和積極配合下，成功開(kāi)創(chuàng)了低成本適合新興發(fā)展中國(guó)家（中國(guó)，印度，東南亞）的平臺(tái)產(chǎn)品。產(chǎn)品成本控制在500人民幣以內(nèi)（原平臺(tái)產(chǎn)品成本2000人民幣）。

曾擔(dān)任某全球知名小家電品牌高級(jí)項(xiàng)目管理職位，帶領(lǐng)各職能部門有效分析產(chǎn)品的價(jià)值鏈全程。產(chǎn)生最有價(jià)值的三個(gè)有效業(yè)務(wù)模式，為企業(yè)/部門制定“我們是誰(shuí)，我們要到哪里去”下一步戰(zhàn)略方針提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支撐。

曾擔(dān)任某全球汽車電子亞太事業(yè)部項(xiàng)目總監(jiān)，帶領(lǐng)亞太團(tuán)隊(duì)，以及全球采購(gòu)部門和其它職能部門的支持下，成功啟動(dòng)新能源產(chǎn)品分析對(duì)比，以及VAVE降本項(xiàng)目，最終實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品利潤(rùn)轉(zhuǎn)虧為盈。

咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)：李老師在各個(gè)企業(yè)內(nèi)部兼職給各個(gè)部門提供內(nèi)部培訓(xùn)。同時(shí)為行業(yè)內(nèi)企業(yè)提供培訓(xùn)和咨詢服務(wù)。目前共咨詢服務(wù)超過(guò) 30 家企業(yè)，所有項(xiàng)目均順利結(jié)項(xiàng)。

李老師根據(jù)自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，以及多年來(lái)在心理學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，開(kāi)創(chuàng)了針對(duì)于企業(yè)“利益相關(guān)人”的價(jià)值流框圖。

歸納并提出了企業(yè)內(nèi)有效的“溝通模式”和“溝通法則”，以及如何避免“溝通雷區(qū)”。

李老師對(duì)人的性格，思維/應(yīng)對(duì)模式，以及如何在工作/企業(yè)中發(fā)生作用有深入理解。開(kāi)創(chuàng)了“因人制宜”的團(tuán)隊(duì)管理和合作模式。

李老師在如何保持積極情緒提高企業(yè)執(zhí)行力有深入的理解和思考。

使命：燃燒我的智慧，激發(fā)更多人的能量，為快速發(fā)展的民族企業(yè)撫平浮躁，增持信心。

【授課風(fēng)格】

問(wèn)題導(dǎo)向，豐富的咨詢經(jīng)驗(yàn)和案例沉淀，將工作經(jīng)歷、咨詢經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)授課有效融合。

課程落地性強(qiáng)，內(nèi)容有高度和深度

關(guān)注人，教練的方式帶領(lǐng)學(xué)員充分開(kāi)啟潛力，創(chuàng)造性解決問(wèn)題。關(guān)注人在整個(gè)事件中的巨大動(dòng)力。內(nèi)容框架和形式的設(shè)計(jì)充分考慮心理學(xué)原理

語(yǔ)言詼諧幽默，溫暖親和，善于讓學(xué)員充分打開(kāi)。

【主講課程】

《項(xiàng)目管理中的跨部門溝通》

《項(xiàng)目管理之積極執(zhí)行力》

《向上溝通，“管理”你的老板》

《教練技術(shù)管理情緒，提高效力》

《教練技術(shù)打造高績(jī)效項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)》

【服務(wù)客戶】

李爾（中國(guó)）投資有限公司；哈曼（中國(guó)投資有限公司）；泰科中國(guó)；PEM賓科；偉巴斯特；Cooper Standard；久久鴨；O-Film Technology；優(yōu)力飛（中國(guó)）投資有限公司；飛利浦

；康寧等。

【客戶評(píng)價(jià)】

李老師在朗訊光通信部門是我親自提拔起來(lái)的管理干部，她具有天生的領(lǐng)導(dǎo)力和敏銳的洞察力。任職項(xiàng)目管理過(guò)程中體現(xiàn)了極強(qiáng)的執(zhí)行力。在朗訊和阿爾卡特合并之后，在帶領(lǐng)整合后的各個(gè)團(tuán)隊(duì)在不同國(guó)家地域協(xié)同工作中表現(xiàn)突出。在后期采購(gòu)部門的工作也為她從不同角度，職能部門，以及企業(yè)運(yùn)營(yíng)方面增強(qiáng)了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。是一個(gè)非常有潛力的管理人才。

——時(shí)任阿爾卡特朗訊光通訊事業(yè)部總經(jīng)理戴紅星

李老師代表哈曼采購(gòu)部門參加企業(yè)高級(jí)管理會(huì)議，體現(xiàn)出她在采購(gòu)和供應(yīng)鏈管理方面的專業(yè)技能。在她給銷售，研發(fā)，工廠等部門提供的培訓(xùn)中，有效地使受訓(xùn)團(tuán)隊(duì)深刻了解采購(gòu)重要元素。采購(gòu)是如何協(xié)同其它部門共同達(dá)成企業(yè)的目標(biāo)。培訓(xùn)效果非常顯著。培訓(xùn)內(nèi)容深刻生動(dòng)，落地性強(qiáng)。

——哈曼（中國(guó)）投資有限公司 亞太總經(jīng)理 趙彤

作為公司的項(xiàng)目總監(jiān)，李老師是非常擅長(zhǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的。無(wú)論你交給她什么難題，她總能夠找到合適的方法解決。她具有作為項(xiàng)目總監(jiān)成功的所有要素。李爾的項(xiàng)目總監(jiān)是帶有項(xiàng)目CEO視角和心態(tài)來(lái)管理項(xiàng)目，以及推動(dòng)內(nèi)部各個(gè)部門合作，確保項(xiàng)目/產(chǎn)品盈利。這需要對(duì)產(chǎn)品的業(yè)務(wù)模式，研發(fā)，生產(chǎn)，采購(gòu)，銷售等各個(gè)層面有較深入的了解。李老師給項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)，以及其它職能部門提供多次培訓(xùn)，包括溝通，匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)力等。都很大的幫助到團(tuán)隊(duì)積極合作，有效輸出。

——李爾中國(guó)電子電氣事業(yè)部董事長(zhǎng) 孫逸

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