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咨詢電話：027-5111 9925 , 027-5111 9926手機(jī)：18971071887郵箱：Service@mingketang.com

【課程背景】

“沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的中層管理人員是企業(yè)最大的成本”！在多年為企業(yè)提供培訓(xùn)和輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)企業(yè)的中層管理人員在個(gè)人工作時(shí)表現(xiàn)都很出色，但隨著職位的提升和下屬的增加，對(duì)于如何帶領(lǐng)一個(gè)部門或團(tuán)隊(duì)工作卻不擅長(zhǎng)，導(dǎo)致企業(yè)問(wèn)題叢生。究其原因就在于管理人員雖然對(duì)自己的專業(yè)都很熟悉，但對(duì)于管理工作卻不熟悉（比如如何有效運(yùn)用權(quán)力、領(lǐng)導(dǎo)和激勵(lì)下屬、培育下屬、對(duì)上對(duì)下平級(jí)溝通、做計(jì)劃/督導(dǎo)/檢查/激勵(lì)等）。管理是一門藝術(shù)，也有通過(guò)培訓(xùn)可以掌握的必修課程，為此我們結(jié)合眾多企業(yè)的實(shí)際案例設(shè)計(jì)了此系列課程，能夠快速提升中層管理人員的綜合管理能力，提高企業(yè)運(yùn)作效率，降低成本。

【課程收益】

1.快速調(diào)整中層管理人員的心態(tài)，更積極、敬業(yè)，更好地投入工作；

2.使中層管理人員全面認(rèn)識(shí)管理并掌握管理技巧；

3.使中層管理人員成為能用職業(yè)化的思維方式、科學(xué)的工作方法管理好自己、下屬和部門工作的優(yōu)秀管理者，為企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展提供基礎(chǔ)。

【課程特色】

1.分組式互動(dòng)、在演練實(shí)踐中學(xué)習(xí)，把老師所教馬上印證、馬上應(yīng)用；

2.量身打造的解決方式方法，讓您找到自己的價(jià)值并有信心實(shí)現(xiàn)它；

3.建立班級(jí)微信群，提供微信交流平臺(tái)常年互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)一次學(xué)習(xí)，終生受益！

【學(xué)員對(duì)象】

企業(yè)中層經(jīng)理、主管、儲(chǔ)備干部等。

【課程大綱】

破冰:1.老師自我介紹

2.分組,每組6-8人，組內(nèi)成員相互熟悉,選出一名組長(zhǎng)\取組名\組呼,上臺(tái)發(fā)表

思考、討論：企業(yè)的發(fā)展有四個(gè)階段：初創(chuàng)期/發(fā)展期/成熟期/衰退期，我們公司現(xiàn)處于什么時(shí)期？理由是？

一、思維轉(zhuǎn)變－抓住問(wèn)題的根本

場(chǎng)景：張工是一位優(yōu)秀的技術(shù)能手，近期被提為部門經(jīng)理，但他習(xí)慣于自己埋頭做事，面對(duì)底下十來(lái)個(gè)下屬，不知道怎么管才好？

1、技術(shù)工作者轉(zhuǎn)化為管理者的背景

2、從技術(shù)思維走向管理思維

3、技術(shù)工作者與管理者的特質(zhì)區(qū)別

4、技術(shù)工作者轉(zhuǎn)化為管理者的四大障礙

分組演練1：圍成一個(gè)圈，拋繡球，演練【技術(shù)工作者】、【管理者】不同的思維

二、提升計(jì)劃能力

場(chǎng)景：上級(jí)下達(dá)了季度工作目標(biāo)，丁主管不知道如何展開(kāi)到切實(shí)可行的計(jì)劃，總覺(jué)得“計(jì)劃不如變化快”，結(jié)果過(guò)了三個(gè)月，發(fā)現(xiàn)其中兩個(gè)目標(biāo)進(jìn)度緩慢達(dá)不成。

1.計(jì)劃是任務(wù)分解，把看似極難的事一步步轉(zhuǎn)為可執(zhí)行的事

2.計(jì)劃是資源調(diào)配，你要事先想到所有能起到作用的資源投入（人、財(cái)、物、信息等）

3.計(jì)劃是沙盤推演，開(kāi)展步驟時(shí)發(fā)現(xiàn)不可行，就要未雨綢繆，提前規(guī)避、處置

4.做計(jì)劃最好的工具：思維導(dǎo)圖的應(yīng)用

現(xiàn)場(chǎng)演練：請(qǐng)一位較擅長(zhǎng)畫圖的學(xué)員在白板上根據(jù)老師指導(dǎo)畫出思維導(dǎo)圖：

1)準(zhǔn)備工作：大幅面的白紙、幾支顏色各異書寫流暢的筆

2)在白紙的中心寫下中心主題（畫），周圍留出空白

3)主題往四周擴(kuò)展層層分支，就像樹(shù)干樹(shù)枝一樣

4)線上寫關(guān)鍵詞，線條自然彎曲，與詞同長(zhǎng)

5)多用圖形、顏色和代碼，更易記憶

6)關(guān)聯(lián)的內(nèi)容加上連線、使用箭頭和符號(hào)

7)寫上作者、時(shí)間及必要的信息

8)整個(gè)幅面最后整理

分組演練2：用思維導(dǎo)圖做一個(gè)項(xiàng)目計(jì)劃

三、提升任務(wù)分配能力

場(chǎng)景：老板派給王經(jīng)理一個(gè)工期短的緊急任務(wù)，結(jié)果他底下都是一些有能力不服管的、沒(méi)能力但有背景管不動(dòng)的，管得動(dòng)但沒(méi)能力的，為了快速完成任務(wù)，老王只好自己擼起袖子加油干，下屬閑得要死，他卻忙得滿頭大汗。。。

1.任務(wù)分配的前置工作：你要了解每個(gè)下屬的長(zhǎng)項(xiàng)，用其長(zhǎng)避其短

2.任務(wù)分配的技巧：

a)能者多勞/多勞者多得；

b)積分制/懸賞/任務(wù)競(jìng)標(biāo)式，造就緊俏氛圍；

c)為了平衡，搞輪流制（比如衛(wèi)生值日），是最無(wú)奈的守勢(shì)之法

d)善于用激勵(lì)話術(shù)，比如“這事別人不能勝任，還是得您李師傅出馬才行啊”

分組演練3：周五快下班了，這時(shí)老板臨時(shí)交代了一件需要幾個(gè)人協(xié)助的任務(wù)（靠主管自己是無(wú)法完成的），下屬周五晚上有的有約會(huì)、有的去看電影、有的趕著回家，您會(huì)怎么進(jìn)行任務(wù)分配？分組討論，每組指定一人上臺(tái)發(fā)表。

四、提升任務(wù)推進(jìn)能力

場(chǎng)景：劉經(jīng)理給下屬小張布置了一個(gè)工作，要求月底完成。然后沒(méi)再追蹤，結(jié)果到了快月底時(shí)問(wèn)小張是否完成得差不多了？小張居然一點(diǎn)兒都沒(méi)做！

1.人們只做被檢查的事！不檢查等于不重視，不重視下屬就會(huì)怠慢；

2.任務(wù)督導(dǎo)技巧：三分法（假如一件事1號(hào)布置，要求30日完成，則你10號(hào)就要追蹤一次進(jìn)度，如果還沒(méi)做，你要了解原因、為下屬清除障礙，促其行動(dòng)；到16號(hào)交期過(guò)半時(shí)再次追蹤，是否如期在推進(jìn)？如果還是沒(méi)進(jìn)展，這時(shí)要考慮換人干了；20日再追蹤，進(jìn)度不符合要求，必要時(shí)要自己上去救火了。一定不能全過(guò)程不聞不問(wèn)，到了DEADLINE再來(lái)確認(rèn)、罵人，時(shí)間已無(wú)法挽回，徒顯自己無(wú)能！）

3.要建立下屬定期匯報(bào)機(jī)制，每周必須交一個(gè)周報(bào)。

分組演練4：你的下屬小明愛(ài)忘事，經(jīng)常布置的工作丟三落四，你是他的上司，如何改進(jìn)？

第二章、如何做稱職的中層管理者？

觀看電影《我的美女老板》片段，從中學(xué)習(xí)如何做稱職的中層管理者

1.決定部門、下屬業(yè)績(jī)的兩大因素：

a)人財(cái)、人才、人在、人裁四種人

b)態(tài)度比能力更重要

2.做教練式的經(jīng)理（教導(dǎo)力）

a)做教練不做警察

b)追求快樂(lè)與逃離痛苦相結(jié)合

c)做教練式經(jīng)理的5大步驟

3.如何協(xié)作與配合

a)角色的分工

b)如何換位思考

c)如何互相補(bǔ)臺(tái)

4.目標(biāo)與績(jī)效管理

a)如何設(shè)定目標(biāo)？客戶面、財(cái)務(wù)面、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)面、內(nèi)部運(yùn)營(yíng)面

b)績(jī)效管理的真正用處是什么？

5.如何實(shí)現(xiàn)最大的工作成果

分組演練：給你一個(gè)任務(wù)

第三章 中層管理者的性格密碼

導(dǎo)入：請(qǐng)掃描屏幕上二維碼，手機(jī)中做題，10分鐘了解自己是什么性格？

一、只需管好四種性格類型的人

a)D型/力量型（黃）：孫悟空

b)I型/活潑型（紅）：豬八戒

c)S型/和平型（綠）：沙僧

d)C型/完美型（藍(lán)）：唐僧

二、如何與公司內(nèi)各崗位人員溝通？

1.如何與高管級(jí)溝通（匯報(bào)、取得支持、商討問(wèn)題、達(dá)成共識(shí)等）

2.如何與上司溝通（復(fù)命、匯報(bào)、提建議、商討問(wèn)題、開(kāi)會(huì)等）

3.如何與平級(jí)溝通（求助、幫助、合作等）

4.如何與下屬溝通（命令、批評(píng)、討論、組織開(kāi)會(huì)等）

5.如何與無(wú)直接關(guān)系的普通員工溝通（示好、取得認(rèn)可、關(guān)懷等）

三、如何與不同職能的部門溝通？

1.與設(shè)計(jì)部門的溝通要訣

2.與市場(chǎng)部門的溝通要訣

3.與采購(gòu)部門的溝通要訣

4.與生產(chǎn)部門的溝通要訣

5.與品質(zhì)部門的溝通要訣

6.與人力行政部門的溝通要訣

7.與財(cái)務(wù)部門的溝通要訣

第二天

第四章、中層管理者應(yīng)有的格局與意識(shí)

一、當(dāng)前時(shí)代企業(yè)干部應(yīng)有的格局：

1.有慈性才有磁性

2.力行倫理，德要配位

3.為才賦能，相信自己和部屬都是最優(yōu)秀的

4.不予不取，廉政新觀念

二、中層管理者的三大意識(shí)

1.效益意識(shí)

2.風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)

3.資源意識(shí)

三、中層管理者的六大修煉

1.堅(jiān)定的信念與意志力

2.你的行為舉止、談吐作派要匹配你的角色和定位

3.選擇適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

4.掌控部屬的性格與現(xiàn)狀

5.情緒的認(rèn)知、控制與調(diào)節(jié)

6.激勵(lì)下屬讓他自動(dòng)自發(fā)的工作，讓他為了自己去工作

分組演練：每個(gè)人講一個(gè)自己在職場(chǎng)中最刻骨銘心的事，自己從中得到什么成長(zhǎng)？

第五章 中層管理者的實(shí)用管理藝術(shù)

一、走動(dòng)管理

1.什么是走動(dòng)管理

a)走動(dòng)管理之一：開(kāi)辟你的第二辦公室；

b)走動(dòng)管理之二：不要興師動(dòng)眾走過(guò)場(chǎng)；

c)走動(dòng)管理之三：走訪的結(jié)果要追蹤；

d)走動(dòng)管理之四：神秘顧客出奇兵；

e)走動(dòng)管理之五：走訪你的客戶很重要；

f)走動(dòng)管理之六：走動(dòng)防范于未然。

思考與提問(wèn)： 在我們的現(xiàn)實(shí)日常工作中，哪些地方可用到走動(dòng)管理？

二、時(shí)間管理：善用時(shí)間效率倍增

1.事項(xiàng)清單

2.優(yōu)先排序：時(shí)間管理四象限（輕重緩急）

3.時(shí)間安排及具體實(shí)施

4.每晚回顧

分組演練：畫出你每天的時(shí)間圓餅圖

三、懲戒管理：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓

1、與下屬保持距離，你才能懲罰下去

2、嚴(yán)刑峻法：你無(wú)法討好每一個(gè)人。

3、制度規(guī)章擺在那里，不是為了“治誰(shuí)”，而是為了“逼誰(shuí)”。

4、所有的規(guī)章制度，立法之前，最好公示征求意見(jiàn)，而不是自己主觀臆斷。

5、違禁以案例為主，上任第一事是制度學(xué)習(xí)和考試。

6、警示用語(yǔ)要有措施后綴。

7、罰款要公益化。

8、罰款最好不要過(guò)夜。

分組演練：假設(shè)你的下屬老王是資深老員工，業(yè)務(wù)水平一般，上班老是玩手機(jī)、不專心，派給的任務(wù)多次不能及時(shí)完成。身為主管，你再無(wú)法容忍，你如何進(jìn)行懲戒才能達(dá)到理想效果？

四、激勵(lì)管理：如何有效激勵(lì)下屬？

1.增加式激勵(lì)：?jiǎn)T工對(duì)于正常收入只付出正常勞動(dòng)，要想讓他付出超常的工作，同時(shí)，必須讓他得到超常的回報(bào)。

2.減少式激勵(lì)：人們只操心對(duì)自己有利的事。降低成本則當(dāng)事人有獎(jiǎng)勵(lì)。

3.大獎(jiǎng)式激勵(lì)：重賞之下有勇夫，優(yōu)秀員工都希望用自己超群的才智獲得超常的回報(bào)，從而一直優(yōu)秀。

4.福利式激勵(lì)：當(dāng)公司業(yè)績(jī)上升的時(shí)候，讓行政后勤人員感覺(jué)業(yè)績(jī)與其獎(jiǎng)金有關(guān)系，并從內(nèi)心加以關(guān)注、努力服務(wù)一線部門。

小結(jié)： 每組擬定531行動(dòng)計(jì)劃表、上臺(tái)發(fā)表本課程學(xué)習(xí)所得。

END!

吳老師

【專業(yè)資質(zhì)】

? 實(shí)戰(zhàn)派MTP管理專家

? CMC國(guó)家注冊(cè)咨詢師

? PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師

? 國(guó)際通用生產(chǎn)能力IMMP高級(jí)講師

? 6S管理三段論模型創(chuàng)建者

? 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、集美大學(xué)特聘講師

? 具15年研發(fā)/生產(chǎn)/品管從業(yè)經(jīng)歷、18年咨詢培訓(xùn)經(jīng)歷

? 著名財(cái)經(jīng)雜志《商界》、《商界名家》特約撰稿人

? ISO9000/14000/18000/SA8000/6S管理體系資深咨詢師、審核員

【工作經(jīng)歷】

吳天福老師，MTP管理專家，蘭州理工大學(xué)、集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)管學(xué)院特聘講師，中國(guó)具有影響力的實(shí)戰(zhàn)派咨詢顧問(wèn)、職業(yè)培訓(xùn)師之一。曾任職于著名臺(tái)資小家電燦坤集團(tuán)、東南汽車/SYM摩托、誼瑞集團(tuán)質(zhì)量經(jīng)量及國(guó)內(nèi)知名咨詢公司，專研企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理、班組管理、員工職業(yè)化素養(yǎng)及各階層管理技能提升等領(lǐng)域，15年企業(yè)班組長(zhǎng)、課長(zhǎng)、經(jīng)理/高專、副總、總經(jīng)理的工作歷練，使他的咨詢與培訓(xùn)實(shí)操性極強(qiáng)，善于把理論與工作實(shí)際相結(jié)合 ，案例豐富、深入淺出，有料又有趣，備受學(xué)員的歡迎。2015-2017年，吳老師在國(guó)網(wǎng)、南網(wǎng)及國(guó)電、華能、福能、中海油等電力、能源行業(yè)深耕MTP管理，為上千名中基層干部傳經(jīng)送寶，有效提升了他們的管理能力，得到了客戶的高度肯定。

【主講課程】

?中基層管理系列

1)《中層管理的綜合管理能力提升》+中層+2天

2)《六型班組創(chuàng)建實(shí)操訓(xùn)練》+中基層+2天

3)《工匠精神》+中基層/班組長(zhǎng)+2天

4)《從技術(shù)能手走向管理高手》+中基層+2天

5)《一線大拿的技術(shù)保留與傳承》+中基層+2天

6)《班組安全管理》+中基層/班組長(zhǎng)+2天

7)《如何成為上司的得力助手》+中基層+2天

8)《精益生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理》+中基層/現(xiàn)場(chǎng)人員+2天

9)《6S管理實(shí)戰(zhàn)指南》+中基層+2天

10)《中基層管理者的OJT成長(zhǎng)之道》+中基層+2天

11)《企業(yè)文化如何在一線落地》+中基層+2天

?職場(chǎng)管理工具系列

12)《思維導(dǎo)圖-高效工作力》+高中基層 /各階層員工+2天

13)《思維導(dǎo)圖-金字塔原理》+高中基層 +1天

14)《職場(chǎng)人管理8大工具》+中基層/各階層員工+2天

15)《提升PPT價(jià)值呈現(xiàn)力》+高中基層/各階層員工+2天

16)《職場(chǎng)人知識(shí)管理入門》+各階層員工+2天

【授課風(fēng)格】

?咨詢式培訓(xùn)——課前充分了解培訓(xùn)單位的學(xué)員需求，研發(fā)、設(shè)計(jì)、實(shí)施個(gè)性化的課程，務(wù)求符合客戶的行業(yè)特點(diǎn)、學(xué)員的知識(shí)層次，達(dá)到事半功倍的效果。

?體驗(yàn)式培訓(xùn)——分組式互動(dòng)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、寓教于樂(lè)、深入淺出，讓學(xué)員在體驗(yàn)中感受、悟出道理，逐步啟發(fā)心智，達(dá)到震撼心靈，豁然開(kāi)朗的效果。

?無(wú)邊界培訓(xùn)——全程提供各種管理工具與模型，以及老師多年收集積累的素材資料包、課前（或課中課后）建立微信群，提供微信交流平臺(tái)常年互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)一次學(xué)習(xí)，終生受益！

【客戶見(jiàn)證】

?房地產(chǎn)/建筑/裝飾/物業(yè)

聯(lián)發(fā)房產(chǎn)、融僑地產(chǎn)、陽(yáng)光城地產(chǎn)、建發(fā)地產(chǎn)、杏林建設(shè)

新宇公路工程、華南龍水泥、金馬機(jī)電、興發(fā)物業(yè)、創(chuàng)優(yōu)物業(yè)

?電力、電網(wǎng)、能源行業(yè)

國(guó)家電網(wǎng)福建公司（福州、龍巖、三明、漳州、廈門等市公司）

南方電網(wǎng)（云南德宏\怒江、貴州銅仁石阡\思南等供電局）

福建鴻山熱電、華安水電、國(guó)電南埔電廠

福能集團(tuán)晉江氣電、中海油福建LNG

湖北能源集團(tuán)、神華河北國(guó)華滄東發(fā)電廠 等

?機(jī)械/五金/橡塑行業(yè)

廈門馳杰模具工業(yè)有限公司、廈門克成五金工業(yè)有限公司

廈順?shù)X箔有限公司、廈門虹鷺鎢鉬工業(yè)有限公司

廈門誼瑞貨架有限公司、廈門西恩威金屬有限公司

廈門優(yōu)而美金屬有限公司、廈門中田塑膠有限公司

廈門東隆吸塑制品有限公司、廈門富利特橡膠有限公司

廈門金湯橡塑有限公司、廈門威迪亞科技有限公司

?電子/電氣/軟件業(yè)

上海良相智能化工程有限公司、上海立格儀表有限公司

廈門廈榮達(dá)電子有限公司、廈門宏發(fā)工業(yè)機(jī)器人有限公司

廈門FDK有限公司、廈門奧得奧電子有限公司

廈門廣電集團(tuán)、廈門TPK宸鴻科技有限公司

廈門施納德電氣有限公司APC、福建富士通軟件有限公司

廈門力和行光電技術(shù)有限公司、太原富士康科技有限公司

?造船/鋼構(gòu)/新能源行業(yè)

廈門船舶重工、一帆重工、新勝海船舶、十八重工、福船一帆新能源

?集團(tuán)公司

泰龍集團(tuán)、遠(yuǎn)紅集團(tuán)、金騰集團(tuán)、省船舶工業(yè)集團(tuán)、云南雙友集團(tuán)

江鹽集團(tuán)、天津百利集團(tuán)、廈門港務(wù)集團(tuán)、廈門市政集團(tuán)

【客戶推薦】

? 聯(lián)發(fā)地產(chǎn) 重慶分公司人力資源部 張經(jīng)理

年底百忙之中我們硬是抽出一個(gè)周日的時(shí)間來(lái)進(jìn)行年度培訓(xùn)計(jì)劃的最后一堂課《執(zhí)行力與時(shí)間管理》，通過(guò)總部的甄選有幸請(qǐng)到了吳天福老師，他的課程大綱十分有料，講的者是我們房地產(chǎn)、物業(yè)管理的真實(shí)場(chǎng)景案例，非常實(shí)用，課堂中有多種互動(dòng)，我們不少經(jīng)理級(jí)都是經(jīng)常接受培訓(xùn)的，卻都有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，這一天的內(nèi)容很有啟發(fā)，大家都紛紛表示要好好消化，在工作中好好應(yīng)用。感謝吳老師精彩的講課！

?陽(yáng)光城地產(chǎn)福州分公司培訓(xùn)中心 劉主任

今年我們舉辦了福建區(qū)域的中層干部的輪訓(xùn)，有幸請(qǐng)到了吳天福老師，他的MTP課程內(nèi)容清晰明了，針對(duì)課題做了非常專業(yè)、系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，同時(shí)也十分注重地產(chǎn)公司項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，為我們做了量身定制的案例分析和解決方案研討，對(duì)項(xiàng)目的銷售管理、后續(xù)的物業(yè)管理實(shí)際的工作有很大的幫助。

?廈門船舶重工股份有限公司 人力資源部 溫經(jīng)理

在上課過(guò)程中就能發(fā)現(xiàn)吳老師是十分專業(yè)且務(wù)實(shí)的講師，擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和理論基礎(chǔ)。選擇的案例很符合企業(yè)實(shí)際，很能說(shuō)明企業(yè)的痛處，讓我們感同身受。我們?cè)?jīng)把吳老師的課程移到新勝海船舶、一帆重工等供應(yīng)商去交流，課程當(dāng)中有很多的互動(dòng)，氣氛非常好，印象深刻。學(xué)員反饋有趣有料，很受歡迎。

?江西贛州晨光稀土有限公司 分管人力資源王副總

聽(tīng)吳天福老師講現(xiàn)場(chǎng)管理有一種眼前一亮的感覺(jué)，之前請(qǐng)的老師一般都會(huì)理論偏多，枯燥無(wú)味，讓人不容易堅(jiān)持聽(tīng)下去。但吳老師確實(shí)是自己從班組長(zhǎng)做過(guò)來(lái)的，非常了解班組長(zhǎng)的所思所想所做所慮，引經(jīng)據(jù)典、深入淺出、融會(huì)貫通，可操作性強(qiáng)，又生動(dòng)活潑，易記易用。

?云南雙友集團(tuán) 辦公室 邱主任

我上過(guò)很多老師的課，都覺(jué)得內(nèi)容和實(shí)際不太貼切，而且很死板，但上過(guò)吳天福老師的課程后，覺(jué)得他講的東西，既專業(yè)又平實(shí)，案例切合我們的實(shí)際，知識(shí)點(diǎn)也很清晰，并不是一堆堆大道理直接塞給你，我們很容易就理解并接受了。特別是吳老師的PPT，那絕對(duì)是高端大氣上檔次，是我見(jiàn)過(guò)的效果一流的PPT。

學(xué)員心聲

?云南煙草培訓(xùn)中心范老師

這次我們集中全云南煙草系統(tǒng)所有的高級(jí)技術(shù)來(lái)昆明培訓(xùn)，第一天講技術(shù)保留與傳承，比較了五六個(gè)老師，才選中了吳老師，我們覺(jué)得他的課程大綱全是拿來(lái)就用的實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際上課全程真的感受到老師幾十年的功力不是蓋的，在技術(shù)保留與傳承上相當(dāng)有心得，而且方法接地氣，非常可行！

?恒興興業(yè)機(jī)械有限公司 人力資源部 袁助理

我第一次聽(tīng)吳天福老師的課就喜歡上了，吳老師總是能把硬梆梆的專業(yè)知識(shí)講得生動(dòng)有趣，而且設(shè)計(jì)了很多小游戲小活動(dòng)，視頻素材也非常適合，課堂氣氛很好，讓一天抽煙不離手的人居然聽(tīng)得入神忘記抽煙了：）；另外很感動(dòng)吳老師的敬業(yè)精神，每次總能盡心盡力地做課前調(diào)研、課中積極和學(xué)員互動(dòng)、課后還主動(dòng)定期過(guò)來(lái)回訪，關(guān)注訓(xùn)后學(xué)員的行動(dòng)及績(jī)效的實(shí)際提升！

?廈門克成五金工業(yè)有限公司 人力行政部 陳主管

吳天福老師跟我們公司有二十多年的交情了，我自己聽(tīng)過(guò)很多次吳天福老師的課程，每次都能真正的學(xué)到干貨，而不是聽(tīng)的時(shí)候激動(dòng)，聽(tīng)過(guò)就不動(dòng)。因?yàn)閰翘旄＠蠋煹恼n程中所講的案例，都是發(fā)生在我們企業(yè)內(nèi)的真實(shí)案例，對(duì)癥下藥，效果自然比較好。

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