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課程背景：

明確地設(shè)定目標可以讓組織專注于有效的資源利用及制定未來發(fā)展的方針。具體的目標保證了付諸行動之后將目標變成現(xiàn)實。而設(shè)定目標是一個持續(xù)不斷的過程，對組織中每個成員的技能都有較高的要求。

目標管理是以目標為導向，以人為中心，以成果為標準，而使組織和個人取得最佳業(yè)績的現(xiàn)代管理方法。目標管理亦稱“成果管理”，俗稱責任制。它是企業(yè)個體職工的積極參與下，自上而下地確定工作目標，并在工作中實行“自我控制”，自下而上地保證目標實現(xiàn)的一種管理辦法。企業(yè)組織并不是有了工作才有目標，而是相反，有了目標才能確定每個人的工作。

企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標，如果一個領(lǐng)域沒有目標，這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。因此管理者應(yīng)該通過目標對下級進行管理，當組織最高層管理者確定了組織目標后，必須對其進行有效分解，轉(zhuǎn)變成各個部門以及各個人的分目標，管理者根據(jù)分目標的完成情況對下級進行考核、評價和獎懲。

無論是高級管理還是基層員工，應(yīng)該能夠提升做計劃、制定目的和目標、通過目標進行管理、績效評估以及激發(fā)積極性。適合的主題領(lǐng)域有管理、監(jiān)督、溝通交流和組織心理等。

《目標管理與計劃執(zhí)行》系統(tǒng)呈現(xiàn)了設(shè)定目標的過程，幫助學員清楚地區(qū)分目的和目標，并說明了一個好目標的特點，同時在制定了明確的目標之后，還需要進行過程管理和有效的激勵，這有這個管理閉環(huán)形成，才能保證目標順利的達成。

課程收益：

● 3張實用性的目標與計劃工具表；

● 掌握團隊快速達成共識的巴掌思維工具；

● 掌握目標管理的基本方法；

● 掌握制定目標設(shè)計原則和法則；

● 掌握一分鐘目標制定4步法；

● 掌握一分鐘贊美4步法；

● 掌握一分鐘批評4步法；

● 掌握區(qū)分目標與目的的原則；

● 積極地傾聽對方3步法；

● 贏得員工認同的3步驟；

● 掌握三種表述方式；

● 掌握八種直言不諱的表達方式應(yīng)對策略；

● 掌握有效溝通的6步法；

● 贏得員工認同的3步驟；

● 掌握過程管理2種方法；

● 掌握4色團隊結(jié)構(gòu)法；

課程對象：

企業(yè)中層、中高層管理者

課程大綱

第一講：目標制定

一、目標管理的缺失

小組互動：目標與結(jié)果的差距

1. 員工執(zhí)行力差的原因

2. 為什么有了目標，結(jié)果還是不達標？

工具：巴掌思維工具

二、徒勞無功的管理

1. 忙碌的管理者7宗罪

2. 自我型管理者的特征

3. 管理罪人的特征

4. 下屬心目中管理者的凌亂表現(xiàn)

5. 管理者給別人造成困擾的5大原因

6. 管理者自我“毀滅”的6中情況

情境教學片：《毀滅》

工具：自我檢視表—《你在時間管理方面存在的問題》

三、有頭緒的管理

1. 主動性任務(wù)和應(yīng)對性任務(wù)區(qū)別

2. 主動性任務(wù)和應(yīng)對性任務(wù)應(yīng)用

3. 工作優(yōu)先級的確定方法

4. 對付影響工作的打擾者的處理方法

5. 目標管理的基本方法

情景教學片研討分析：《重生》

工具：三張實用性的目標與計劃工具表

四、目標設(shè)定的簡單方法

1. 專制的經(jīng)理人和民主的經(jīng)理人的區(qū)別

2. 領(lǐng)導方式更卓有成效的類型

3. 員工不交付結(jié)果最主要的原因

4. 80/20目標設(shè)定法則

5. SMAR的設(shè)計原理

6. 一分鐘目標設(shè)定的四步法

情境教學片：《一分鐘目標設(shè)定》

情境現(xiàn)場演練：一分鐘目標設(shè)定四步法

第二講：目標共識

一、目標激勵

1. 員工最大的動力源

2. 員工失去動力的3大核心原因

3. 管理者挑別人毛病的危害

4. 贊美的4大好處

5. 一分鐘贊美的四步法

情境教學片：《一分鐘贊美》

情境現(xiàn)場演練：一分鐘贊美四步法

二、目標修正

1. 3種情況適合批評下屬

2. 批評下屬的2大原則

3. 一分鐘批評的四步法

情境教學片：《一分鐘批評》

情境現(xiàn)場演練：一分鐘批評四步法

三、區(qū)分目的和目標

1. 選擇目標的原則

2. 有效目標的特質(zhì)

3. 做出目標方法

4. 設(shè)定目的和目標的好處

5. 計劃完成目標做出目標

情境教學片：《如何定義目的和目標》

現(xiàn)場演練：三種場景演練

四、如何讓員工目標共識

1. 積極地傾聽對方3步法

2. 贏得員工認同的3步驟

3. 共同找出解決方案4步驟

4. 三種表述方式

5. 八種直言不諱的表達方式應(yīng)對策略

情境教學片：《從“不”到“是”》

角色扮演：3個情境角色扮演

第三講：目標管理

一、目標的過程管理

1. 兩種改進工作質(zhì)量的方法

2. 質(zhì)量的誤區(qū)

3. 提升質(zhì)量的方法

4. 過程管理的2種方法

5. 確定內(nèi)部客戶的方法

6. 一次性質(zhì)量達標的模型

情境教學片：《過程管理》

案例：三家公司的目標打折扣的原因

現(xiàn)場演練：工作流程繪制與輔導

二、過程管理中高效溝通

1. 5種典型的溝通問題

2. 有效地進行溝通的6步法

3. 良好的溝通的原則

4. 溝通設(shè)計

5. 18條提升溝通清單

情境教學片：《溝通高手》

互動游戲：你中有我

第四講：目標達成

一、消除實現(xiàn)目標的阻力

1. 目標失真的核心原因

2. 管理者徒勞無功的真相

3. 溝通成本增加分析

4. 高層、中層、基層協(xié)作障礙

5. 3大核心管理要素

互動游戲：《我是誰》

實戰(zhàn)技能：管理者多重角色定位

二、高效團隊結(jié)構(gòu)

1. 高素質(zhì)團隊變成碌碌無為的原因

2. 粉色工作的特征

3. 實質(zhì)性工作的特征

4. 8種常見粉色工作

5. 個人工作和團隊工作的區(qū)別

6. 任務(wù)和職責的區(qū)別

7. 四色工作結(jié)構(gòu)法

情境教學片：《你的團隊起作用嗎?》

現(xiàn)場演練：4種角色的團隊結(jié)構(gòu)演練

甘老師

甘萬龍老師 企業(yè)管理效能提升教練

16年大型上市企業(yè)管理培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗

中國首家四方物流集團傳化學院創(chuàng)建人

中國鞋行業(yè)第一所企業(yè)大學（奧康大學）創(chuàng)建人

健坤集團/天工集團特邀管理顧問

北師大（珠海分校）特許學院客座教授

曾任：奧康集團（上市） | 企業(yè)大學創(chuàng)建人/院長

曾任：傳化集團（中國500強） | 學院創(chuàng)建人/執(zhí)行院長

擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導式管理、管理者技能提升、企業(yè)大學創(chuàng)建運營、高績效團隊建設(shè)、有效授權(quán)、跨部門溝通等

甘萬龍老師有16年大型上市企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)歷，在企業(yè)管理效能提升及人才培養(yǎng)方面有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。任職奧康大學院長期間，負責集團管理體系和梯隊人才培養(yǎng)發(fā)展體系的搭建，《奧康航系列和鷹系列領(lǐng)導力培養(yǎng)項目》等十大精品管理干部培訓項目實施落地，每年為集團輸送2-3名部門經(jīng)理，通過培訓間接管理集團管理干部300多名中高層管理干部，自主研發(fā)的“干部動態(tài)儀表盤”工具表，實現(xiàn)了訓戰(zhàn)結(jié)合的管理模式，促進了公司整理管理效能提升。連續(xù)五年被集團公司評為“十大杰出管理者”稱號，所帶領(lǐng)的部門獲得集團公司“突出貢獻獎”總數(shù)在公司排名第二。

甘老師一直探索和踐行著“向管理要效益”的理念，實現(xiàn)降低企業(yè)管理內(nèi)耗，提升管理效率，獨創(chuàng)有效追隨者分析圖表、談判十原則對照表、團隊建設(shè)極簡工具等20余個管理實用工具；研發(fā)一套完整管理體系——《領(lǐng)導式管理©》版權(quán)課程（獨立講授34天不重復(fù)），曾為中國銀行總行、國家稅務(wù)局、中組部培訓中心、首鋼集團、統(tǒng)一集團、華廈保險、新華保險、紅塔集團、首旅集團、北辰集團、北京市委黨校、北京市委組織部、中石化等五百強企業(yè)及黨政機關(guān)多次采購，至今累計培訓近400場，學員逾50000人次，其課程內(nèi)容的科學的教學設(shè)計、已操作的管理方法與管理工具、體驗式培訓模式與落地實施，深得業(yè)界廣泛好評，培訓效果滿意度高居92%。

部分授課案例：

曾為六六福集團進行《管理者角色認知》課程培訓，返聘13期；

曾為天工緊固件有限公司進行《管理者角色認知》課程培訓，返聘12期；

曾為聊城政府班進行《下屬的培育與指導技巧》課程培訓，返聘12期；

曾為溫州健坤有限公司進行《管理者角色認知》課程培訓，返聘10期；

曾為國家工信部管理層進行《有效授權(quán)與激勵》課程培訓，返聘8期；

曾為建材聯(lián)盟進行《目標管理》課程培訓，返聘4期；

曾為國家工信部骨干人才進行《目標管理與計劃執(zhí)行》課程培訓，返聘7期；

曾為ABC童裝進行《金牌店長核心管理技能訓練》課程培訓，返聘6期；

曾為薈鑫福集團進行《金牌店長核心管理技能訓練》課程培訓，返聘5期；

曾為蜘蛛王集團進行《金牌店長核心管理技能訓練》課程培訓，返聘5期；

曾為阿里巴巴進行《金牌講師》課程培訓，返聘5期；

……

主講課程：

《領(lǐng)導式管理©》（版權(quán)課）

《管理者角色認知》

《有效授權(quán)與激勵》

《高績效團隊建設(shè)》

《目標管理與計劃執(zhí)行》

《下屬的培育與指導技能》

《高效溝通與跨部門協(xié)作》

《企業(yè)大學創(chuàng)建與創(chuàng)新運營》

授課風格：

● 趣味性強：拒絕枯燥乏味的理論教學，寓教于樂，課程以大量鮮活的情景案例/視頻+管理游戲+實操演練等多元化的場景化體驗式教學，使學員在輕松愉快中學習，激發(fā)學員行動意愿，從而真正實現(xiàn)學員學以致用。

● 針對性強：為企業(yè)量身定做咨詢式培訓方案，直擊痛點，針對痛點，啟發(fā)學員反思，并給出科學的方法和工具，通俗易懂，一用就會，落地性強。

● 實用性強：以“實戰(zhàn)”指導“實戰(zhàn)”，從實業(yè)到培訓反復(fù)錘煉，大多數(shù)案例、練習、方法、工具皆與日常工作高度結(jié)合，深入淺出，易懂易用，深受學員好評。

部分服務(wù)客戶：

終端零售：阿里巴巴、喜臨門集團、奧康集團、起步股份有限公司、六六福珠寶、薈鑫福珠寶、、三和電器、森宇集團、重慶市濤盛德商貿(mào)有限公司、臺州市臺瑞商貿(mào)有限公司、海口天豪匯商貿(mào)有限公司、皇朝家私、蜘蛛王鞋業(yè)、杭州尚映服飾有限公司、杭州優(yōu)哈箱包有限公司、山東百特電器有限公司、山東箭波通信設(shè)備有限公司……

電工電器：鑫輝電纜有限公司、昊輝電纜有限公司、陽谷恒昌電纜有限公司、山東太平洋光纖光纜有限公司、中通電纜有限公司、杭州佳偶太陽能有限公司、臥龍集團、溫州健坤有限公司、三菱空調(diào)……

機構(gòu)組織：溫州市團委、平陽人力資源協(xié)會、山東陽谷民營局、臨清市民營局、聊城經(jīng)信委、山東莒縣供水局、棗莊經(jīng)信委、滕州質(zhì)量監(jiān)督檢測所、五蓮縣農(nóng)村商業(yè)銀行……

網(wǎng)絡(luò)科技：顯峰科技有限公司、陸鯨科技有限公司、天格科技有限公司、中部知光科技有限公司、健商科技有限公司、

汽車制造/零件：力鴻汽車配件有限公司、山東張平汽車飾品有限公司、寶偉汽車零部件有限公司、山東陽谷萬德豪閥業(yè)有限公司、天工緊固件有限公司、合力模具有限公司、山東飛輪掛車制造有限公司、益輝釬具有限公司、旭派電池……

交通/物流：義烏恒風集團、傳化物流、易貨嘀有限公司……

食品/：鑫源食品有限公司、聊城東大食品有限公司、景陽崗酒業(yè)有限公司、杭州千島湖啤酒公司、媽咪寶有限公司……

建筑建材/裝飾：中川國際、萬濤裝飾有限公司、山東巨龍建材有限公司、陽谷天馬新型建材有限公司、江蘇艾德曼森工程設(shè)計有限公司、山東聊城優(yōu)迅電氣科技有限公司、寧陽大成建筑安裝工程有限公司、仝林木業(yè)有限公司、華輝實業(yè)有限公司（裝飾）、浙江藝景環(huán)境工程有限公司……

化工/塑料：浙江易眾化工有限公司、新安化工、華泰化工股份有限公司、恒泰實業(yè)有限公司、順達塑膠有限公司、山東德海友利帶業(yè)有限公司……

其他：置信集團、湖州中一檢測研究院有限公司、山東恒達品牌包裝有限公司、浙江中銘貿(mào)易有限公司、魯化好陽光生態(tài)肥業(yè)有限公司、金蔡倫紙業(yè)有限公司、旺旺紙制品有限公司、杭州德納涂料有限公司、滕州駿馳紡織有限公司、伊美集團、萬晟藥業(yè)有限公司、康華生物制藥……

部分客戶評價：

甘老師的課程是我聽過最“干”的一堂課，以前學管理課程都是聽一些高大上的理論，回來不知道怎么落地，但今天甘老師的課程深入淺出，給了很多科學的方法和工具，很實用，也讓我見識到了版權(quán)課程的魅力。

——萬晟集團方總

課程很接地氣，這是我少有的一次在學習3天課程沒有打瞌睡的，課堂互動性很好，有案例分析、有專業(yè)視頻、有游戲、有情境扮演，讓我在里面學到很多方法和工具，對我今后的管理有很大的幫助。

——供水局譚總

今天的有效授權(quán)對我觸動很大，我之前不懂的如何有效授權(quán)，把放權(quán)當著授權(quán)，下屬總是給我惹來麻煩，慢慢的我就變成集權(quán)性的管理者了，今天的課程解決了我多年的管理困擾，謝謝給我?guī)砹?ldquo;妙藥”。

——六六福集團王總

感覺上甘老師的課程，與其他老師不一樣。互動很多，而且都是引導式的。舉的案例都是自己實踐過的，感覺就在我們企業(yè)，就在我們身邊，很接地氣。

——陽谷民營局張總

甘老師的課程今天幫我解決了如何使用目標管理來實現(xiàn)團隊績效，甘老師的課程非常接地氣，非常實用，目標管理的課程我聽的很多，講的就是SMART的原理，今天的課程完全不同，用情境教學片和體驗活動來告訴我們?nèi)绾问褂媚繕斯芾怼?/p>

——奧康集團陳總

我感覺甘老師的高度很不錯，善于引導和追問，深入剖析學員內(nèi)在的問題根源。課程設(shè)計很全面，干貨很多，案例很多，講授式的培訓很少，概念講授不空洞。

——天工集團徐總

今天學習的跨部門溝通課非常實用，我做管理者很多年了，就老是在跨部門協(xié)作上做不到位，總是把自己部門封閉起來，同時也不知道怎么和其他部門合作，今天老師的課打開了我的認知，也交給我如何做跨部門協(xié)作，對我今后的工作有很大的幫助，徹底改變了我固有的管理方式。

——健坤集團謝總

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