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培訓目的：

1、提升學員對目標和計劃的認知，了解目標與計劃的重要性

2、提升學員清晰目標設定和計劃設定的方法、目標和計劃執行的合理性

3、提升學員如何制定目標并分解目標，同時讓計劃的制定能圍繞目標進行修正和實現

4、提升學員對目標和計劃的管控能力

5、提升學員建立目標和計劃管控系統，能提高目標達成有效率

6、讓學員明白優秀的管理者是經常改變方法和修正計劃，但不改變目標。

課程導讀：

1、 為什么企業的管理者不想做目標和計劃管理呢？

2、為什么企業的管理者只注重技術管控，而忽略目標與計劃的管控。

3、管理者常說我干這行很多年，做不做目標和計劃都一樣，做也要這樣工作，不做也是這樣工作。

4、我們是沒有文化人，要我做事是可以，搞這些文字上沒有實操的東西，我不懂也不會。

5、計劃沒有變化快，做了計劃也是要改變，浪費時間，全是做表面文章。

6、目標與計劃做好了，達不成還不是白做，全是玩需的，我們是要真正做事的。

7、公司要我做，我就做，做了也是白做，反正不習慣，你要我就給你做，管理敷衍任務。

8、為什么老的管理干部總是不愿意改變，他們難道真的不擔心未來會被淘汰嗎？你的企業有淘汰機。制嗎？您的企業有進行素質提升嗎？您給他們有和外界交流和視野開拓的機會呢？

9、如何讓管理者自動自發的去做目標與計劃，同時主動去修正目標與計劃并完成目標。

10、如何讓下屬學會與自己一同去做目標和計劃管控，團隊共同按計劃實施，完成目標。

培訓對象：

部門副總、經理、主管、基層管理人員

課程特色：

該課程通過工作于生活中的案例進行剖析，將目標與計劃進行分析和講解，讓學員真正了解目標和計劃擬定的方法，目標與計劃實施的步驟，如何修正目標與計劃，最后全員實現團隊目標。

課程由淺入深、采用案例分析、模擬演練、情景話劇、實戰與理論的結合，逐步引導學員改變思維，突破思維，深刻去感悟，最后改變自我的行為習慣

柳老師的講解，條理清晰，實戰經驗豐富，課程通俗易懂，能快速引起學員的共鳴。能引導學員自我思考，從而達到課程目標。

該課程互動與實戰案例多，能引導學員自我突破，自我提升。

培訓收益：

得到：—— 學員深刻體會目標與計劃管控在工作和生活中的重要性。

得到：—— 學員掌握如何制定目標與計劃并加以實施。

得到：—— 學員掌握如何修訂目標與計劃，并讓計劃有效實施，全員參與并達成目標。

得到：—— 學員掌握目標與計劃的過程管控，工具的使用。

得到：—— 學員掌握如何分解目標，并監督計劃的實施，從而帶領團隊超目標奮進。

課程提綱：

第一部分：引言

我們只懂做事，我們的目標就是把事情做好，這叫目標嗎。。。。。。。

計劃沒有變化快，做不做計劃一個樣。。。。。

目標做了，計劃也做了，可最后結果還是沒有如期達成。。。。。。。。。

成功者經常改變方法而不改變目標 失敗者經常改變目標而不改變方法。。。。。。

一、 你賺錢的目的為了什么？

二、你知道一生需要多少錢嗎？

反思：目標與計劃

三、你想生男孩還是生女孩？

反思：目標與計劃

四、透視生活案例看目標與計劃

案例1：

案例2： 。。。。。。。。

五、案例：哈佛調研有目標和無目標的結果

案例：

故事：

六、管理大師彼得。德魯克的名著《管理實踐》

美國管理大師彼得•德魯克（Peter Drucker）于1954年在 其名著《管理實踐》中最先提出了“目標管理”的概念，其后他又提出“目標管理和自我控制”的主張。

小結：沒有目標和計劃，猶如一艘在大海航行中的船失去方向

沒有目標和計劃，生命將失去動力

沒有目標和計劃，工作將沒有比較和沒有績效

沒有目標和計劃。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

第二部分：做目標和計劃之前，先要改變的六個觀念

一、企業的競爭力是動態的，必須革新 先革除“我不會”

1、我們是做事的，不是玩“虛”的，做這些“文化人”的事，我不會

2、先計劃再行動，將事倍功半

先行動后計劃，將事半功倍

3、案例：

4、。。。。。。。。。。。

二、革除“不可能”

1、這樣做目標和計劃，不可能對我們現有的工作有幫助，我做了十幾年還不清楚嗎？

2、互動：

3、。。。。。。。。

三、革除“我嘗試，盡力而為”

1、盡力而為與全力以赴的區別

案例1：

2、反思

3、互動體驗

四、革除“找借口、找理由”

1、發生在別人身上叫借口 發生在自己身上的叫原因

2、。。。。。。。。

五、突破極限，把不可能變為可能

1、互動1：

感悟：

2、互動2：

六、潛能是逼出來的，改變不習慣是從要不要開始的

1、思維決定未來的成果

第三部分： 目標和計劃的重要性

一、案例探討

諸葛亮的煩惱

二、目標和計劃是什么？

目標是：

任務是：

計劃是：

三、目標與計劃的重要性

1、目標與計劃哪個重要

2、案例：開飛機

3、案例：某生產經理的目標與計劃

4、目標與計劃要考慮清楚，否則吃大虧

故事：雞蛋火腿腸

5、目標與計劃對工作的作用和重要性

第四部分： 為什么不愿意做目標和計劃

1、不懂得做

2、太麻煩

3、做不做都一樣

4、上司目標經常變

5、耗精力耗時間

6、不習慣

7、想做，堅持不下去

8、流于形式

第五部分： 如何設定目標和計劃

1、如何設定目標

1）人生目標

2）工作目標

3）企業、部門、崗位目標

2、目的與目標的區別

3、目標和計劃的管理

1）什么叫目標管理

2）什么叫計劃管理

3）企業在目標管理中遇到的問題有哪些？

4、設定目標和計劃的原則

5、如何制定目標和計劃

A:制定目標和計劃前需要分析和掌控數據

B:很多事情失敗的原因，不是在行動前沒有計劃，而是缺少計劃前的行動

C:……………..

1）案例：老狼的三個孩子

2）企業目標的三種類型

3）制定目標常用的工具

4）企業目標、部門目標、崗位目標如何制定？

5）計劃如何匹配目標

A：計劃的種類

B：計劃的特點

C：制定計劃的步驟

D：計劃與目標的協調性

6、目標如何分解

1）剝洋蔥法

2）多杈樹法

3）案例研討：目標如何逐級分解

7、如何檢測目標的合理性

1）目標的評估方法

2）好目標的幾個檢驗指標

3）目標管理“五問”

第六部分： 實施目標與計劃管控，執行落地

1、執行力不強的原因

案例分析：

2、流程管控

1）目標管理的大流程

2）目標管理的小流程

3、如何面對“任務黑洞”

4、計劃與目標執行后為何“失敗”

1）好目標好計劃的四大條件

2、計劃的八大內容

3、計劃控制表的落實不到位

4、缺乏過程跟蹤

5、目標與計劃過程管控的三要素

6、目標與計劃設定的指導不到位

7、目標與計劃執行后的獎懲不到位

5、如何讓目標與計劃有效實施落地

（1）有效溝通目標和計劃，讓執行者去完成

1）溝通的技巧

2）目標與計劃是否講解透徹，執行者是否清晰

。。。。。。。。。。。。。

（2）監控的主要手段

1）表單控制

2）節點控制

3）處理例外

4）目標修正

第七部分：現場演練目標與計劃的制定

1、現場演練

2、案例剖析

3、小結

4、分享

柳老師

名課堂實戰派培訓師、咨詢師，中國2010年度品牌講師、泉州市企業管理顧問團專家、泉州黎明大學經濟學院研究會顧問、仰恩大學經濟學院研究會顧問、泉州師范學院商務協會指導顧問。歷任過部門經理、總監、副總和總經理職務，有數余年企業管理經驗和培訓經驗，對企業的發展瓶頸問題有獨到見解和解決方法。擅長于人才管理培訓。

【培訓學員】

鞋業類：鴻星爾克、喬丹、特步、安踏、匹克、361、八哥、德爾惠、喜得龍、貴人鳥、美克、野力、兆克鞋業、背靠背、金帥威鞋業、腳王、安超鞋業、新紀元鞋、賽馳鞋業、隆鷹、香港步步高、名足、奇安達、超越集團、阿迪王、正大、CBA、Q Sport；富貴鳥、金邁王、美國公牛巨人、豪行、卡丹仕、勁王、索力鞋業金斯克鞋業（花園鞋）、足友鞋業、鴻發集團、海爾兄弟、杰米熊、七波輝、ABC、卡丁、童天、美國駱駝、小兔哥、機器貓、奧特曼、巴巴豆、臺灣紅蜻蜓、紅孩子、澳大利亞CE、小叮當、小兔哥、浙江紅孩子、小兵張嘎、艾斯小熊、酷樂、寶峰拖鞋等。。。。。。。

服裝類：勁霸、利郎、柒牌、七匹狼、九牧王、虎都、富貴鳥男裝、斯得雅、勁都人、虎都、西尼亞、彬伊奴、威蘭西、與狼共舞、賽琪、愛登堡、帝牌、港士龍、斯舒郎、愛都、紀曼喜、西域駱駝、金豪雀、寶威、威鹿、四海龍、香港豪迪丹奴、凱斯特服飾、賽琪服裝、喜盈盈服飾、季季樂童裝、野豹童裝、蓋奇、杰米熊、格林童裝、 新奇達服飾、華鴻服裝、益英服飾、亞洲豹服飾等服裝。。。。。。

食品類：福馬集團、親親、金冠集團、喜多多、安記食品、雅客、盼盼、旺瓜、好鄰居、久久王等企業

建材衛浴類：溪石集團、萬龍、巨龍、九牧、輝煌水暖、中宇、特瓷等。。。。。。

酒店類：榮譽酒店、曼哈頓酒店、泉州酒店、建明酒店、金瑪酒店、愛樂酒店、寶龍酒店等。。。。。

其他類：通達集團、亞倫集團、梅花傘業、宏毅地產、中國郵政、佳銘縫紉、大雄電器、假日國際旅行社、永樂家電、永業家電、金時達鐘表、甲意企業、新藝皮革、大豐包袋、天龍五金、達勝紡織、正翰無紡布、東隆布業、嘉美文具、麥都食品、金龍船食品、煙臺歐美香食品、晉江沃爾瑪等企業。

實戰、幽默、風趣、互動演練、實際案例多、通俗易懂、 善于互動，營造快樂、積極的學習氛圍，深受廣大學員的好評和喜歡。

客戶評價：

柳老師的課風趣幽默，善于引用生活工作中的案例來引導學員；演講風趣、條理清晰、理論和

實踐切合實際、實戰經驗豐富、能夠解決我們實際工作中遇到的問題。

課程生動，引導由淺入深、啟發性強、授課具有激情、風趣、實戰為一體的情景式教學，深受學員的喜歡。

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