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【課程背景】

企業(yè)執(zhí)行力最終表現(xiàn)為員工的執(zhí)行力，但癥結(jié)都在管理的過程或是管理者本身，因為企業(yè)所有戰(zhàn)略思想、具體決策都必須也只能通過管理的管道，基層員工轉(zhuǎn)化為具體實踐才可能變成結(jié)果，因此沒有管理者本身強(qiáng)有力的執(zhí)行意識和執(zhí)行力，就不能“落地”。

事實證明，再精心設(shè)計的戰(zhàn)略目標(biāo)，在管理者平庸的執(zhí)行力面前往往只是一紙空談……

拖延、推諉、溝通不暢、職責(zé)不清……如果在組織中，這一切都已經(jīng)發(fā)生，那么，是時候需要改變了。

“溝通、領(lǐng)導(dǎo)力、授權(quán)、激勵、輔導(dǎo)、解決問題能力”，無一不是中層管理者執(zhí)行力的充分體現(xiàn)。可是在現(xiàn)實工作中卻往往面臨著這樣的困境：

·明明是很簡單的事情，可員工（包括管理者）卻總是做不到位？！·“工作拖拉不盡力，員工們不能按質(zhì)按量完成工作……”

·員工認(rèn)為一切所得都是理所當(dāng)然，對公司吹毛求疵，抱怨上級，職業(yè)倦怠……

·新員工宣揚個性獨立，追求自我實現(xiàn)，稍不如意，動不動就辭職！

·老員工雖然穩(wěn)定但不思進(jìn)取，敷衍、偷懶、混日子的不在少數(shù)？！

·為什么用心培養(yǎng)的員工卻留不住？為什么員工總抱怨工作枯燥煩瑣？

·工作中為什么總有“漏位”的情況？為什么員工們不能主動“補(bǔ)位”。

·面對環(huán)境和工作的變化，員工卻墨守成規(guī)，不能舉一反三。

·員工缺乏問題意識，工作毫無創(chuàng)新，企業(yè)發(fā)展遇到瓶頸。

·“讓員工持久地充滿激情地自動自發(fā)地工作，我們能做什么？”

因此，那么如何真正幫助管理者走出執(zhí)行力建設(shè)的管理困境，如何提升團(tuán)隊執(zhí)行效率，充分發(fā)揮團(tuán)隊成員潛能成為擺在團(tuán)隊管理者面前的重要話題。

【課程收益】

◆ 增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力和執(zhí)行效力；

◆ 用高效執(zhí)行方法來鍛造向心力，引導(dǎo)團(tuán)隊養(yǎng)成自動、自發(fā)工作心態(tài)，提升執(zhí)行力；

◆ 建立“上下同欲者勝”共同理念，塑造共同“結(jié)果”導(dǎo)向的溝通語言；

◆ 打造一支人人做結(jié)果，全員去執(zhí)行的優(yōu)秀團(tuán)隊，為公司的戰(zhàn)略目標(biāo)而奮斗；

◆ 幫助管理者提升領(lǐng)導(dǎo)、管理、執(zhí)行、教練等能力，做全方位的成功領(lǐng)袖。

【課程對象】

◆ 企業(yè)的中高層管理者，部門主管、企業(yè)的HR（人力資源經(jīng)理），新上任的經(jīng)理人/部門主管等

【課程大綱】

第一篇：從管理執(zhí)行力看管理者

從寓言故事看執(zhí)行力——誰去系鈴？

定義執(zhí)行力： 執(zhí)行=我做了？

完成任務(wù)不等于執(zhí)行任務(wù)

完成目標(biāo)不等于創(chuàng)造價值

管理者的四面鏡子

員工素質(zhì)反光鏡

問題控制反光鏡

目標(biāo)績效反光鏡

團(tuán)隊精神反光鏡

執(zhí)行不力三大原因

文化原因——解決方法之ＳＭＡＲＴ

制度原因——解決方法之火爐原則

人員原因——解決方法之猴子管理法

第二篇：執(zhí)行力關(guān)鍵素質(zhì)與方法

墨菲定律－壞的事情一定會發(fā)生的

管理執(zhí)行力提升的六個不可或缺的能力

老猴子對新猴子的影響啟示

向上匯報，向下回報

先瞄準(zhǔn)再開槍

避免獎勵錯位（我們往往想要Ａ，卻不經(jīng)意的獎勵了Ｂ）

管理者要有授權(quán)的意識，更要有授責(zé)的能力

改變自己，影響別人

建立執(zhí)行機(jī)制

案例解析：這是誰的職責(zé)？

案例解析：我們被“以人為本”綁架了嗎？

案例解析：一把手錯了嗎？獎勵錯位了嗎？

第三篇：執(zhí)行力三大核心與改進(jìn)

執(zhí)行改進(jìn)之人員流程：在戰(zhàn)略和運營之間建立聯(lián)系

將人員與公司戰(zhàn)略和運營結(jié)合起來

為公司提供完善的領(lǐng)導(dǎo)層培養(yǎng)渠道

如何處理那些表現(xiàn)不佳的人

將人力資源與實際效益結(jié)合在一起

執(zhí)行改進(jìn)之戰(zhàn)略流程：將人員與運營結(jié)合起來

如何做基于戰(zhàn)略規(guī)劃的團(tuán)隊目標(biāo)

令人信服的提出挑戰(zhàn)性目標(biāo)

設(shè)定跟進(jìn)流程

執(zhí)行改進(jìn)之運營流程：在戰(zhàn)略和人員間建立聯(lián)系

最重要的執(zhí)行工具

匹配資源與目標(biāo)

如何修正計劃與目標(biāo)

第四篇：企業(yè)的執(zhí)行與責(zé)任文化是基石

經(jīng)營型的執(zhí)行文化

管理者如何看待績效與高效團(tuán)隊之間的關(guān)系

執(zhí)行過程如何落實問責(zé)機(jī)制

連帶責(zé)任制如何確定

一對一責(zé)任

責(zé)權(quán)利對等

工作三層級

經(jīng)營型執(zhí)行與輔導(dǎo)的七類行為

了解你的企業(yè)和你的員工

堅持以事實為基礎(chǔ)

確立明確的目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的先后順序

跟進(jìn)

對執(zhí)行者進(jìn)行獎勵

提高員工的能力和素質(zhì)

了解你自己

案例共享：誰來負(fù)責(zé)任

培訓(xùn)形式：現(xiàn)場體驗教學(xué)+實戰(zhàn)教練指導(dǎo)+經(jīng)典案例分析+實用工具方法+輕松幽默風(fēng)趣+師生互動升華

王老師

王達(dá)峰：中高層管理能力發(fā)展 系統(tǒng)訓(xùn)練導(dǎo)師

《效能管理》版權(quán)課程著作人

《經(jīng)理人》《哈佛商業(yè)評論》專題撰稿人

清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心 特聘講師

西北大學(xué)、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)EDP中心 特聘講師

曾任啟動力傳媒市場總監(jiān)＼山大傳媒總經(jīng)理

中國電信學(xué)院 特約講師

王老師培訓(xùn)足跡遍步全國，近三百個地市，針對通訊、互聯(lián)網(wǎng)、房地產(chǎn)、鞋服、金融、民航、煙草、電力、快速消費品、機(jī)械制造等行業(yè)提供管理培訓(xùn)與咨詢服務(wù)。

授課特點

多年實戰(zhàn)咨詢師經(jīng)驗——思維邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，實效案例深入剖析，落地透徹務(wù)實；

跨行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗——理解學(xué)員的需求，觀點精準(zhǔn)深刻，通俗易懂吸引人；

犀利的視角，獨特的案例解析，緊扣前沿資訊方式進(jìn)行，簡單易懂的精辟思維，詼諧幽默且精彩演繹，剖析深刻，觀點獨到。

培訓(xùn)形式：現(xiàn)場體驗教學(xué)+實戰(zhàn)教練指導(dǎo)+經(jīng)典案例分析+實用工具方法+輕松幽默風(fēng)趣+師生互動升華

服務(wù)的部分客戶：中石化森美、民生人壽、廈門機(jī)場、廈門航空港、重慶機(jī)場、興業(yè)證券、云浮郵政、韶關(guān)郵政、河源郵政、安徽通服、清遠(yuǎn)郵政、廣東通服、海晟物業(yè)、廈門晚報、國際貨柜碼頭、勝利油田、天津郵政、美的、可口可樂、聯(lián)合利華、伊利乳業(yè)、蒙牛乳業(yè)、中鐵隧道集團(tuán)、雅馬哈、海爾、東風(fēng)悅達(dá)起亞、世聯(lián)地產(chǎn)、悅連包裝、短訊神州、安踏集團(tuán)、斯蘭集團(tuán)、城市年輪、世歐地產(chǎn)、35互聯(lián)、九牧、亞廈裝飾、源達(dá)日化、欣泰、匯海科技、博思堂、華潤、太平貨柜、中糧集團(tuán)海嘉面粉、協(xié)成實業(yè)、東創(chuàng)管業(yè)、智廣集團(tuán)、太平洋貨柜、海翼集團(tuán)、同安國投、羅鉀哈密物業(yè)、精藝興業(yè)、廈門會展集團(tuán)、華懋科技、惠爾康、東寶制藥、福建船舶工業(yè)、廈門國貿(mào)、燕京惠泉啤酒、正新輪胎、錦興集團(tuán)、智業(yè)軟件、陽光城、特步集團(tuán)、TDK、安井食品、舒華股份……

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