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課程目的:

1.充分發(fā)掘受訓(xùn)人員的先天思考模式，輔助科學(xué)系統(tǒng)的思維演練，使學(xué)員建立整體系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)，

提升大局觀(guān)，提高思維效率和執(zhí)行力。

2.掌握系統(tǒng)的思維創(chuàng)新方法，掌握發(fā)散性思維和邏輯思維的關(guān)系，并學(xué)會(huì)分別應(yīng)用左腦和右腦協(xié)調(diào)創(chuàng)新

的技巧。

3.通過(guò)訓(xùn)練使員工及領(lǐng)導(dǎo)者能迅速而準(zhǔn)確地把握問(wèn)題的癥結(jié),并有效地進(jìn)行問(wèn)題的剖析與解決,使學(xué)員

能夠改變習(xí)慣性思維定式,建立起持久合理的思維優(yōu)勢(shì)，自覺(jué)將管理與創(chuàng)新應(yīng)用于項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)中。

4.極大幫助學(xué)員提高時(shí)間管理能力,解決問(wèn)題能力,內(nèi)部溝通效率,目標(biāo)計(jì)劃能力,演講陳述能力。

培訓(xùn)方式:

1.根據(jù)成人學(xué)習(xí)法則提供一個(gè)實(shí)戰(zhàn)模擬的環(huán)境，通過(guò)一系列的案例分享、實(shí)戰(zhàn)模擬，讓學(xué)員全過(guò)程參與到授課過(guò)程中去，從而確保學(xué)習(xí)效果的最大化。

2.運(yùn)用步驟分明、系統(tǒng)化的方法來(lái)傳授問(wèn)題解決與提升執(zhí)行力的程序，同時(shí)積極運(yùn)用個(gè)案討論與演練來(lái)鞏固學(xué)習(xí)效果。

3.以嫻熟的指導(dǎo)技巧來(lái)刺激學(xué)員進(jìn)行深度思考，鼓勵(lì)學(xué)員發(fā)表自己的見(jiàn)解，并借助科學(xué)的診斷工具對(duì)學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估。

4.授課過(guò)程至少安排40%時(shí)間供學(xué)員練習(xí)，學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)模擬中掌握問(wèn)題解決與有效決策方法與技巧。

5.在講授過(guò)程中，朱綱老師將深入淺出地分析大量的經(jīng)典案例，同時(shí)還將提供協(xié)助運(yùn)用各種專(zhuān)業(yè)表格及學(xué)習(xí)工具。

課程大綱

第一單元 思維的現(xiàn)狀

1、思維的方向性和領(lǐng)域

1）邏輯思維

2）水平思維

3）平行思維

2、思維的規(guī)矩

1）Focus

2）Timing

3）Tools

3、管理者的思考法則

1）宏觀(guān)與微觀(guān)相結(jié)合的法則

2）目標(biāo)清晰，路徑模糊的法則

3）圈內(nèi)與圈外的法則

4）前端交代，末端檢查的法則

5）輕重緩急的法則

4、思維導(dǎo)圖畫(huà)法

1）發(fā)散訓(xùn)練

2）圖像訓(xùn)練

3）關(guān)鍵詞訓(xùn)練

4）連線(xiàn)、布局、色彩、重點(diǎn)

5）整體訓(xùn)練

第二單元 思維導(dǎo)圖繪制

一、 思維導(dǎo)圖賞析

二、 思維導(dǎo)圖基本法則

三、 思維導(dǎo)圖宏觀(guān)布局

四、 思維導(dǎo)圖微觀(guān)技巧

五、 思維導(dǎo)圖思路技巧

第三單元 導(dǎo)圖快速應(yīng)用

一、 導(dǎo)圖快速閱讀訓(xùn)練

1、主觀(guān)閱讀模式

2、客觀(guān)閱讀模式

二、 導(dǎo)圖快速構(gòu)思訓(xùn)練

1、整體構(gòu)思模式

2、立體構(gòu)思模式

第四單元 思維導(dǎo)圖的深入應(yīng)用

一、用思維導(dǎo)圖創(chuàng)新思考

1、全面質(zhì)疑法

2、隨機(jī)輸入法

3、逆向思考法

二、用思維導(dǎo)圖分析問(wèn)題

1、獲得事實(shí)的方法

2、區(qū)分不同層次的事實(shí)

三、用思維導(dǎo)圖頭腦風(fēng)暴

1、平行思考的原則

2、制作團(tuán)隊(duì)思維導(dǎo)圖

3、會(huì)議管理的思維導(dǎo)圖流程

四、創(chuàng)新思維與總體策劃

1、評(píng)估創(chuàng)新方案的可行性

2、用思維導(dǎo)圖分解項(xiàng)目管理工作包，WBS圖+思維導(dǎo)圖

第五單元 思維導(dǎo)圖的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用 —— 企業(yè)和員工如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖解決問(wèn)題

1、針對(duì)團(tuán)隊(duì)（案例＋原理＋練習(xí)）

1）頭腦風(fēng)暴介紹

2）如何利用導(dǎo)圖進(jìn)行項(xiàng)目管理

3）如何利用導(dǎo)圖進(jìn)行工作分配和人員規(guī)劃

4）如何利用導(dǎo)圖進(jìn)行工作報(bào)告

5）如何利用導(dǎo)圖進(jìn)行會(huì)議記錄

6）如何利用導(dǎo)圖進(jìn)行培訓(xùn)規(guī)劃等

2、針對(duì)員工（案例＋原理＋練習(xí)）

1）工作生活平衡規(guī)劃和進(jìn)度跟蹤

2）各類(lèi)工作記錄

3）即興演講等

3、 思維導(dǎo)圖軟件（Mind Manager）介紹

1）基本功能介紹

2）操作技巧和規(guī)則介紹

第六單元 綜合練習(xí)

1、mind manager 軟件使用方法

2、案例討論

3、辯論

4、總結(jié)提升

5、思維導(dǎo)圖案例分享

分享企業(yè)思維導(dǎo)圖和個(gè)人思維導(dǎo)圖的優(yōu)秀范例

朱老師

18年的企業(yè)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

曾先后在多家財(cái)富世界500強(qiáng)公司，如：DHL中外運(yùn)敦豪、B&Q百安居、Philips飛利浦、IBM、中國(guó)石化等擔(dān)任人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、銷(xiāo)售培訓(xùn)經(jīng)理、大區(qū)銷(xiāo)售總監(jiān)、高級(jí)管理咨詢(xún)顧問(wèn)等要職

曾先后出訪(fǎng)美國(guó)哈佛、英國(guó)劍橋、新加坡南洋理工大學(xué)以及泰國(guó)、馬來(lái)西亞等知名學(xué)府，并多次接受如博恩崔西等世界知名培訓(xùn)大師以及火鳳凰等知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和面授機(jī)宜。

豐富的中外企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)和授課經(jīng)驗(yàn)，深受學(xué)員好評(píng)，其中80%以上都是世界500強(qiáng)企業(yè)

主講課程：

《雙贏(yíng)溝通與人際交往技巧》《優(yōu)秀管理人員管理技巧》；《人力資源管理系列》；《卓越管理技巧系統(tǒng)課程》；《贏(yíng)在時(shí)間》；《目標(biāo)管理》；《培訓(xùn)培訓(xùn)師》；《演講技巧》；《卓越管理人員的五把金鑰匙》；《專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售技巧》；《專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售談判技巧》；《專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售呈現(xiàn)技巧》、《專(zhuān)業(yè)商務(wù)演講技巧》；《深度分銷(xiāo)—基礎(chǔ)拜訪(fǎng)流程》、《商務(wù)禮儀訓(xùn)練》；《FABE訓(xùn)練》；《培訓(xùn)培訓(xùn)師的培訓(xùn)》；《溝通技巧與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》；《柜臺(tái)銷(xiāo)售技巧》；《終端致勝――零售管理實(shí)踐》、《銷(xiāo)售人員的時(shí)間管理》、《大客戶(hù)銷(xiāo)售技巧》等

授課風(fēng)格：

講課深入淺出，語(yǔ)言非常簡(jiǎn)練且風(fēng)格幽默而又具哲理

扎實(shí)的理論根基，系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)

互動(dòng)及體驗(yàn)式的授課模式

部分客戶(hù)：（滿(mǎn)意率均達(dá)95%以上）

可口可樂(lè)；百安居 B&Q；麥當(dāng)勞；百勝（中國(guó)）；肯德基；必勝客；聯(lián)合利華；家樂(lè)福；西門(mén)子；TCL； 索尼；三星電子；通用GE；摩托羅拉；中國(guó)移動(dòng)；貝爾阿爾卡特；中國(guó)電信；耐克NIKE；華潤(rùn)國(guó)際；大唐移動(dòng)；翠豐集團(tuán)Kingfisher Group；歐倍德 OBI； Dunhill 品牌；Kenzo 品牌； Givenchy 品牌； Blue Navy 品牌；吉象木業(yè)；艾利（中國(guó)）； 妙士乳業(yè)； 杭州中萃食品；漢高；中海油；巴斯夫；美能達(dá)； 默克； 葛蘭素史克；中石化；默沙東制藥；百特醫(yī)療；浦東發(fā)展銀行；興業(yè)銀行；安聯(lián)大眾；太平人壽；霍尼韋爾（航空）；TNT；東風(fēng)汽車(chē)；DHL；奔馳4S店；德國(guó)大眾汽車(chē)；緣祿壽司SUMO SUSI；等

學(xué)員反饋：

Richard老師是一位極富感染力和激情的講師。他的講課深入淺出，給我留下了深刻的印象。希望我們有更多的員工都能參加《專(zhuān)業(yè)零售銷(xiāo)售技巧》的課程。

―― 英國(guó)百安居店總經(jīng)理 Linda Lin

演講不僅要講，而且要演。Richard老師的《超級(jí)演講技巧》讓我們親身感受到了一位極具魅力和感染力的優(yōu)秀講師帶給我們的影響力和超級(jí)的震撼。

―― DHL敦豪培訓(xùn)績(jī)效主管 Lorena Luo

“Put right people on the right position” ,“Process over Power” MTP is a very systematic & practical training program including the significant case study impress on me deeply. 把合適人放在合適崗位,流程大于權(quán)利…..《MTP管理才能訓(xùn)練》是一個(gè)非常系統(tǒng)而又實(shí)用的管理課程，穿插的案例非常具有代表性，帶給了我很多的感悟。

―― 韓國(guó)三星電子分公司銷(xiāo)售經(jīng)理 Diana Yu

《打開(kāi)話(huà)匣子》是一門(mén)非常有感染力的課程，老師精彩的講課讓我真實(shí)的感受到了學(xué)習(xí)溝通技巧的重要性和必要性，這些溝通技巧的掌握及運(yùn)用相信對(duì)我日后的工作是及其有幫助的，可謂收益非淺。

—— IFS中國(guó)區(qū)人力資源經(jīng)理 Carol

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