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課程介紹：

結構化思維通過運用思維導圖的一系列工具從而提升邏輯思維能力。思維導圖由英國的“世界大腦先生”、“記憶力之父”——東尼·博贊所創(chuàng)造，它是一種有效的思維方式和學習方式，可以快速提升大腦的創(chuàng)意性、邏輯性和思考的系統(tǒng)性。所以思維導圖常常被用在突破思維限制、職場的問題分析與解決、活動策劃、新產(chǎn)品開發(fā)、頭腦風暴、項目管理、任務管理、邏輯溝通、彈性溝通、信息整理、高效學習等領域。

也因此，越來越多像Google、蘋果、騰訊這樣的大型企業(yè)開始把思維導圖作為提升員工系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維以及輔導其產(chǎn)出創(chuàng)意的必備工具之一。

培訓受眾：

機關、企事業(yè)單位中基層管理者、高潛員工、主管、研發(fā)部、市場部、產(chǎn)品部員工等

課程收益：

1、突破固有思維限制，讓大腦更加有創(chuàng)意

2、提升思維的邏輯性——想得清楚、說得到位，讓表達更高效

3、系統(tǒng)思維，縱觀全局

4、吸“新”大法，快速提升資訊的萃取、整理和記憶效率

5、通過大量的案例和實戰(zhàn)應用場景重新建立對思維導圖背后思維力的掌握，以及工作應用（問題分析與解決、活動策劃、頭腦風暴等等）。

課程內(nèi)容：

一、思維導圖關鍵技巧（案例、練習、討論）

1、思維導圖核心原則

1）有意識打破慣性思維：像外行一樣思考，像專家一樣實踐

2）突破思維限制：多角度、多層次思考

3）高效思考前提：隱性思維顯性化（可視化）

2、思維導圖三種型式

3、思維導圖繪制規(guī)則

二、思維導圖重點應用1——有效表達（案例、練習、討論）

1、言之有“物”——信息快速整理、吸收

2、言之有“理”——思路清晰，有邏輯、講重點

3、言之有“力”——魅力表達，打動人心

三、思維導圖重點應用2——問題分析與解決（案例、練習、討論）

1、問題分析與解決關鍵步驟

1）發(fā)現(xiàn)問題

2）原因分析

3）尋找對策

4）對策篩選

5）計劃實施

2、雙劍合璧1——邏輯聯(lián)想：多角度思考問題

1）多角度思考核心原則：先關注大局，再著手細節(jié)

2）多角度思考核心原則：目的和手段要分清

3）突破思維框架，建立新的思考路徑

3、雙劍合璧2——創(chuàng)意聯(lián)想：提升大腦創(chuàng)造性

四、思維導圖任督二脈（進階應用）——關鍵詞思考和系統(tǒng)思考（案例、練習、討論）

1、關鍵詞思考：快速提升想法數(shù)量和廣度

1）關鍵詞拆解：One word per line

2）職場問題解決：打開思維活口，快速提升想法數(shù)量

3）謀定而后動：任務管理，超預期完成任務

2、系統(tǒng)思考BOIs：以點帶面，系統(tǒng)思考

1）概念三角：舉一反三，讓大腦考慮更加全面，沒有遺漏

2）以點帶面，系統(tǒng)思考

3、思維導圖綜合應用

五、思維導圖軟件操作指導和書籍推薦

鐘老師

香港中文大學MBA，英國博贊思維導圖認證管理師，結構化思維認證講師，創(chuàng)新思維&思維導圖企業(yè)輔導教練，國家高級行動學習認證促動師，深圳“小市民大講堂”特邀講師。鐘滔老師專注思維導圖研究近10年，曾輔導和培訓富士康、中國移動、騰訊、順豐速運、中國聯(lián)通、中國電信、廣州電視臺等眾多大中型企業(yè)的各個崗位學員，深知思維技術如何更好的在每個崗位中發(fā)揮它的獨特魅力。課程結合企業(yè)實際案例，引導學員在創(chuàng)新、信息提取、溝通等場景深度練習，產(chǎn)出成果，不僅讓學員全面認知和掌握思維導圖，更讓學員馬上會用思維導圖。

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