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【課程背景】

隨著高節奏的時代到來，企業對于人才利用效率和速度的要求越來越迫切。哪怕是對剛度過大學生涯的新生代，企業也希望他們能在崗位上有所產出，迅速完成學生到職場人身份的轉變。

但對于剛從學校畢業的新生代們，企業管理中常常會遇到如下問題：

新員工依賴心理強，凡事靠領導，靠組織，等任務；

分不清企業VS學校的要求，老板VS老師的角色不同；

新員工身份已變，但心態上未做好學生到職場人的角色轉變；

新員工在任務模式，人際模式，能力模式等多方面技能欠缺，不能勝任職場工作；

新生代員工雖志向遠大，學校期間成績優秀，卻往往高估自己的職業能力，感覺眼高手低，不愿做也做不好基礎工作，沒有方向；

以上困惑，或許是新員工心態不佳導致，或許是自我定位不準、能力欠缺導致。

《新生代成長法則》課程，帶領新員工認識職場本質，理解企業和員工的關系并非依賴給予，而是在能力交換基礎上的雙贏關系，組織不是一個家庭，而是類似擁有共同使命的一個球隊。當員工努力提升技能，自我成長并滿足企業的要求時，企業也會回饋給員工更豐富的資源和發展空間。 通過校園人和職場人的諸多不同的拆解加速新員工角色轉換，通過知識模型講解和技能練習提升新員工職場能力，找準自己的職業定位，學會更快速成長，完成蛻變，融入職場。

【課程收益】

使新員工厘清現狀、能看清未來方向，及時調整職業心態；

幫助新員工形成“職業化”的角色認知，從校園人到職場人蛻變，擁有職場人思維；

認識能力優勢及劣勢并能通過自我分析掌握能力盤點策略，快速成長，激活成長動力，滿足組織崗位要求；

使員工能發揮自己的潛能，提升組織整體效能；

使員工理解組織要求和規則，清晰自己的職責；

使員工提升內驅力，激發組織活力；

【課程特色】

親和力強，如沐春風，課程設計針對性強，互動性強，采用翻轉式教學，課程兼具新穎性、趣味性、有效性、啟發性。

【課程對象】

新員工、應屆生、新晉管理者；

【課程大綱】

第一講：從校園人到職場人的三大蛻變

心態蛻變——走進職場，我的成長我做主

互動：《職業夢想圖》

知識點：人職匹配模型 （目標、計劃、能力、溝通）

結論：職業發展并不是做周全的計劃，而是持續不斷培養自己以不變應萬變的能力；

二、角色蛻變——了解職場，理清邏輯速接軌

1. 職場本質——職場是個交換場，用你有的，換你想要的

知識點： 人職匹配模型（新人策略）——從能力出發，滿足企業需求

轉換角色，多想自己能做的，高效完成任務

學會學習，不要因為工作瑣碎重復停止成長

展示潛力，積極復盤和總結，勇于展示潛力

討論：職場人物案例剖析

3. 角色變化——校園人與職場人四大模式不同

討論&分享：組織給予校園人與職場人的不同要求與回饋

知識點： 人職匹配模型

任務模式不同

人際模式不同

能力模式不同

回饋模式不同

三、明確階段要求促蛻變——面對要求模式不同

開場：職場發展與人生發展有何關系？

知識點：職業發展的3個階段及每個階段的發展策略

前期（1-5年）：以能力為導向，努力讓組織滿意

中期（5-10年）：以需求為導向，讓自己滿意

后期（10年以上）：循序漸進，動態平衡

互動：3個階段案例分析

結論：職業發展要遵循規律，實現未來最好的方式就是專注于當下

第二講：如何快速滿足企業要求

開場：針對現有資源做能力提升重要還是整體能力盤點更重點？

知識點：能力管理矩陣

優勢區、退路區、潛能區、盲區發展策略

優勢區：精進+外化

退路區：重新定位，組合使用

潛能區：選定賽道、刻意練習

盲區：躲避、授權、認真面對

互動：蓋洛普能力解釋清單+案例實操+自測點評

職業生涯管理模型四：優勢四象限

開場：霍蘭德職業興趣測試

知識點：優勢四象限

互動：自測+點評

四種職業類型：專家型、管理型、技術型、影響型

各類型與實際工作匹配后的發展策略

完全重合：精進優勢，提升做事層級

相鄰：靠攏優勢區

對角線：主戰場確保在優勢區，對角線零缺陷

結論：一專、多能、零缺陷助力職業發展

總結論：盤點你的能力、發掘你的優勢、把握你的趨勢、定位你的方向

第三講：如何看清組織全貌

職業生涯管理模型五：企業要求矩陣圖

開場：企業的顯性要求和隱性要求分別是什么？

知識點：企業要求矩陣圖

互動：列舉本企業的企業要求矩陣

結論：知己知彼百戰百勝

第四講：如何提升內驅力

職業生涯管理模型六：三葉草

開場：好工作的標準？

知識點：興趣+能力+價值=好工作

互動：常見的職業情緒缺乏的表現及評分

每一個要素缺失對應的驅動策略

興趣：提升興趣、增加變化、工作外平衡

能力：降低要求、提升能力、發揮優勢

價值：清晰原因、價值鏈接、主動投入

結論：興趣、能力、價值助力職業飛輪轉動，才能提供源源不斷的內驅力

第五講：課程總結/回顧

李老師

李曉慧老師

——中基層綜合效能提升專家

曾任：大型地產公司珠海市華策集團（地產TOP50） 人力資源經理

曾任：上市公司深圳市新城市規劃（股票代碼300778）人力資源經理

曾任：西安建筑科技大學、武漢大學、華中科技大學、天津大學、東南大學、西南交通大學、南方科技大學等雙一流院校 職業生涯規劃導師

現任：中國銀行、工商銀行、農業銀行、建設銀行、廣發銀行、浦發銀行等金融機構校招、社招、內部競聘、人才盤點、人才發展顧問

15年團隊管理與人才培養經驗、累積授課5000+場次，培訓人次10000+，平均好評率97%以上

帆書課程認證翻轉師

職業生涯規劃版權課授權講師

TTT國際認證講師

DISC國際認證講師、DISC測評報告分析引導師

國家高級人力資源管理師

中級經濟師（人力資源方向）

【個人簡介】

李曉慧老師擁有近15年的團隊管理和企業培訓實戰經驗（其中10年上市公司人力資源管理、團隊管理、內訓項目課程經歷；5年商業講師經歷）累積授課5000+場次，培訓人次10000+，平均好評率97%以上。

【中基層綜合效能提升】

在華策集團任職期間，在人才梯隊建設和培養項目中，從一線員工到中基層管理者，從集團總部，到下屬地產板塊、物業板塊、科技板塊、酒店板塊等近40個子公司，針對新晉管理干部100余人、進行了10類管理類課程的培訓，例如《金牌面試官》《可復制領導力》《高效溝通技巧》《管理者角色認知》等，培訓后整體團隊效能提升了20%。

【跨公司/部門溝通與協作】

在新城市規劃集團任職期間，為了解決集團與各二級子公司之間，事業部與事業部之間，因跨公司/部門導致的溝通協調問題，為中基層管理人員進行《跨部門溝通與協作》、《如何打造高績效團隊》輪訓，培訓后學員系統掌握跨部門思維障礙、跨部門溝通的技能與方法、團隊協作的重要性，提高他們在實際溝通過程中面對復雜問題時的決策能力和執行力，半年內各部門之間的沖突率下降至0，相互的協作評價提升至滿意。

【培訓經歷】

1、《員工職業生涯規劃》系列培訓——10000+基層員工、12個專題、164場培訓、授課累積2000+小時

為華策集團中基層管理人員進行從自我認知、角色轉變、職業規劃到管理技能共12個專題、164場輪訓，授課時長2000小時，累積學員達到10000+，中基層管理人員覆蓋率達到85%，學員好評率達98%，在培訓后期，結合經驗萃取與案例開發技能，將實際生涯規劃中的優秀案例沉淀下來，形成了3000+職業規劃類案例的案例庫，在公司在線學習系統上開放，促進其他人員快速復制經驗，提升問題解決速度 ，從而提升企業的整體效能。

團隊效能提升系列培訓——300+中層干部、8個專題、57場培訓、授課累積500+小時

為新城市集團及14個子公司進行中高層管理類培訓，課題如：《金牌面試官》、《跨部門溝通與協作》、《如何打造高績效團隊》、《DISC知彼解己——團隊溝通與協作》、《非人力資源經理的人力資源管理》等，其中涉及8個專題、共計57場培訓、授課累積500+小時，參訓管理者達300+人。培訓后并通過評估、實踐、改進等方式進行各類管理工具的落地實踐，實現了管理團隊的梯隊建設，提升了組織整體效能。

3、翻書為課培訓項目——50+本書、80個專題、120場培訓、授課累積1000+小時，學員參與度高達98%以上

為新城市集團及14個子公司選擇綜合效能提升類書籍，如：《拆掉思維里的強》、《高效能人士的七個習慣》、《可復制的領導力》、《可復制的溝通力》等，并將這些書籍中的核心知識點以翻轉課堂的形式呈現，進而轉變為提升員工綜合效能的工具和方法。此項目歷時3年，翻書共計56本，涵蓋80個專題，共計授課120場，約1000+小時，中基層員工參訓率達98%。此舉措受到集團領導的高度好評，不僅使企業培訓經費節省20%，更是連續3年使企業人均產值提升13%。

綜合效能提升類實戰培訓——企事業單位進行2000+場培訓，培訓人數10000+人，多評分高達98%，返聘率超過80%

李老師先后為中廣核集團（培訓主題：員工職業生涯規劃，學員層次：新員工，人數：200+人，返聘4期，98%好評率）、中國移動（培訓主題：員工職業生涯規劃，學員層次：中基層管理者，人數：140人，返聘2期，97%好評率）、中海地產（培訓主題：跨部門溝通與協作，學員層次：中基層管理者，人數：100+人，返聘2期，98%好評率）、江西國泰集團股份有限公司（培訓主題：可復制的領導力，學員層次：中基層管理者，人數：100+人，返聘2期，98%好評率）、招商銀行（培訓主題：可復制的面試官，學員層次：中基層管理者，人數：300+人，返聘3期，97%好評率）、深圳市鹽田港集團有限公司、華融資產管理股份有限公司、深圳煙草工業有限責任公司、深圳市天健（集團）股份有限公司、、深圳鐵塔投資集團有限公司等單位進行綜合效能類課程授課，返聘率達80%以上。

【授課風格】

沉浸體驗：運用翻轉課堂模式，將抽象的理論與實際情境相融合，打造真實且引人入勝的體驗，使學員能夠全身心地投入其中，直面挑戰，從中獲得深刻的啟示和豐富的收獲。

實戰導向：課程內容緊密圍繞職場實踐中常見的問題，聚焦實際場景，學員深度參與，通過案例教學和情景分析，以及單元練習和課后行動學習，使學員在課堂上達到記憶、理解，在工作中能進行實際應用，實現學習與實戰的無縫對接，既具趣味性又富有實戰價值。

輕松學習：翻轉式教學，風格既穩重又活潑，內容充實且邏輯清晰，以深入淺出的方式傳授職場效能提升知識，讓學員在輕松愉悅的氛圍中受到啟發，收獲滿滿。

【主講課程】

AI+人力資源管理：

《撬動AIGC技術，顛覆傳統招聘》——如何用AI賦能企業面試官

《駕馭AI工具，提升HR效能》--AI助力HR全流程效能提升

人力資源管理：

《金牌面試官——基于勝任力的面試與甄選技術》（返聘2期，核心課程）

《可復制的面試官——如何提升招聘效率》

《非人力資源經理的人力資源管理》

個人管理：

《突破瓶頸 暢享職場——員工核心競爭能力提升》（返聘4期，核心課程）

《目標與時間管理——如何利用時間管理提升職場效能》

《新生代成長法則——新員工如何快速完成蛻變》

《職場幸福法則——如何重拾員工職業動力》

《如何跳出心智模式陷阱》——《拆掉思維里的墻》翻轉課堂（返聘4期）

組織管理：

《跨部門溝通與協作》（核心課程）

《DISC知彼解己——團隊溝通與協作》（返聘2期）

《可復制的溝通力——如何高效提升溝通力》

《領導者角色認知與高效溝通》——《可復制的領導力》翻轉課堂（返聘3期，核心課程）

《如何打造高績效團隊》—《高效能人士的七個習慣》翻轉課堂

【服務客戶】

國央企類：中廣核集團（返聘4次）、中國移動上海分公司、深圳市鹽田港集團有限公司、華融資產管理股份有限公司、深圳煙草工業有限責任公司、深圳市天健（集團）股份有限公司、深圳市燃氣集團股份有限公司、深圳鐵塔投資集團有限公司、中國石油深圳新能源研究院、一汽大眾（返聘2次）、中海地產（返聘2次）、江西省建材集團公司、江西國泰集團股份有限公司

金融類：中國銀行深圳市分行、中國銀行廣州分行、工商銀行廣東分行、中國農業銀行湖南省分行、中國農業銀行深圳分行、浦發銀行深圳分行、招商銀行深圳分行（返聘2次，培訓3期）、廣發銀行深圳分行

高校類：西安建筑科技大學（返聘5次）、武漢大學（返聘3次）、華中科技大學（返聘3次）、天津大學、東南大學、西南交通大學、南方科技大學

其他類：中國平安、深圳匯芯科技股份有限公司

【學員評價】

李老師給人一種如沐春風的感覺，親和力感染力很強，課程節奏張馳有度，總會給我們帶來意想不到驚喜，尤其在課程針對性方面，特別貼合我們企業的實際問題。

-----廣發銀行人力資源總經理 周總

李老師的翻轉課堂，有趣、有料、有效，簡單實用、易于操作，現學現用，立竿見影，而且為我們節省了看書的時間，讓我們輕松掌握書中的知識點。

-----中國平安人力資源總監 丁總

李老師培訓的生涯管理工具與管理技巧落地性、針對性與實操性極強，尤其是針對新生代可以進行量體裁衣設計。深受新生代員工歡迎，反饋較好。

-----匯芯科技人力資源總監 晶輝

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