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【課程背景】

調(diào)研顯示，90%的企業(yè)管理者由業(yè)務(wù)骨干晉升產(chǎn)生。當(dāng)技術(shù)大牛、銷售冠軍走上管理崗位時(shí)，往往陷入"專業(yè)思維慣性"：用個(gè)人業(yè)績(jī)代替團(tuán)隊(duì)管理，憑經(jīng)驗(yàn)直覺代替系統(tǒng)方法，最終陷入"越忙越亂、越管越累"的困境。同時(shí)在許多管理者在角色定位上存在挑戰(zhàn)，難以平衡不同角色的期望和職責(zé)，導(dǎo)致管理效率低下，團(tuán)隊(duì)績(jī)效不佳。如何突破"救火隊(duì)長(zhǎng)"的困局？如何實(shí)現(xiàn)從"單兵作戰(zhàn)"到"團(tuán)隊(duì)統(tǒng)帥"的思維躍遷？如何從"合格管理者"到"高效管理者"的進(jìn)化？已成為企業(yè)人才戰(zhàn)略的核心命題。

正是在這樣的背景下，《高效管理者的角色認(rèn)知與定位》培訓(xùn)課程應(yīng)運(yùn)而生。本課程能夠幫助新晉管理者與業(yè)務(wù)骨干，完成從"業(yè)務(wù)精英"到"管理高手"的華麗轉(zhuǎn)身，建立系統(tǒng)的管理思維，擺脫經(jīng)驗(yàn)主義束縛，破解"阻礙效率的7大殺手，掌握目標(biāo)分解、團(tuán)隊(duì)賦能、激勵(lì)、授權(quán)、教練等6大核心技能，構(gòu)建實(shí)用有效的管理話語體系，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)同頻共振，提升管理效能。

不同于傳統(tǒng)管理課程的單點(diǎn)技能培訓(xùn)，本課程以角色認(rèn)知為錨點(diǎn)，貫穿“認(rèn)知重構(gòu)-工具賦能-文化引領(lǐng)-自我進(jìn)化”全鏈條，既解決新晉管理者“不會(huì)管”的短期挑戰(zhàn)，更構(gòu)建其“高效管”的長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)效能的雙重躍遷。

【課程收益】

清晰自身角色定位，明確發(fā)展方向

掌握不同角色下的關(guān)鍵技能和行為模式

學(xué)會(huì)平衡不同角色的期望和沖突

破解"時(shí)間黑洞""決策癱瘓"等7大效率殺手

幫助管理者構(gòu)建"業(yè)務(wù)推進(jìn)者×團(tuán)隊(duì)賦能者×文化布道者"三維價(jià)值網(wǎng)

增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力和影響力，贏得團(tuán)隊(duì)信任

提高工作效率，實(shí)現(xiàn)工作與生活的平衡

【課程對(duì)象】

企業(yè)新晉管理者、儲(chǔ)備管理人才、需要系統(tǒng)提升管理認(rèn)知的中層管理者

【課程特色】

直擊新晉管理者痛點(diǎn)，靶向解決轉(zhuǎn)型難題

多維角色認(rèn)知體系，構(gòu)建管理者全局視野

工具方法論強(qiáng)落地，即學(xué)即用提升管理能效

結(jié)合視頻教學(xué)、角色模擬、案例分析等多種教學(xué)方法，打造沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)

【課程大綱】

模塊一：管理者的角色認(rèn)知

1、管理者的角色內(nèi)涵與素質(zhì)能力要求

（1）管理者的角色定義及其在組織中的關(guān)鍵作用

（2）管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與關(guān)系

（3）管理者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力要求

2、管理者的角色變化與期待

（1）分析新任管理者面臨的三大變化（如職責(zé)變化、期望變化等）

（2）探討新任管理者需要理解的三大期待（如上級(jí)、下屬、組織的期待）

（3）討論新任管理者要燒的“三把火”（不同團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段的三把火各不相同）

理論：團(tuán)隊(duì)發(fā)展的5個(gè)階段

模塊二：管理者的多元定位

1、基于管理者價(jià)值的定位

（1）業(yè)務(wù)推動(dòng)：解釋管理者如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造業(yè)績(jī)

（2）團(tuán)隊(duì)賦能：分析管理者如何建設(shè)和培養(yǎng)高效團(tuán)隊(duì)

（3）文化布道：闡述管理者在塑造和傳播企業(yè)文化方面的作用

2、基于管理者在組織中的定位

（1）作為下屬的角色定位-執(zhí)行者、支持者

（2）作為上級(jí)的角色定位-領(lǐng)導(dǎo)人、決策人

（3）作為團(tuán)隊(duì)指揮官的角色定位-教練

（4）作為團(tuán)隊(duì)間合作伙伴的角色定位-協(xié)調(diào)者

（5）作為文化布道者的角色定位-傳承者

理論：明茨伯格的管理者角色理論

模塊三：高效管理者的五個(gè)核心角色

1、高效管理者的角色模型

高效管理者的核心角色：領(lǐng)導(dǎo)者、決策者、協(xié)調(diào)者、教練

2、作為領(lǐng)導(dǎo)者的角色 (3小時(shí))

（1）建立愿景和方向

愿景的定義和作用

制定團(tuán)隊(duì)愿景的方法

溝通和傳達(dá)愿景的技巧

理論：“黃金圈理論”，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)從“為什么”開始，幫助學(xué)員理解領(lǐng)導(dǎo)者角色中的愿景和激勵(lì)作用。

視頻：蘋果與馬丁.路德金的演講

（2）激勵(lì)和賦能團(tuán)隊(duì)

員工激勵(lì)理論及應(yīng)用

內(nèi)在激勵(lì)三要素

授權(quán)賦能的方法和技巧

營(yíng)造積極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍

案例：低績(jī)效員工的激勵(lì)

（3）培養(yǎng)和發(fā)展人才

人才識(shí)別和評(píng)估

制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

提供有效的反饋和指導(dǎo)

3、作為決策者的角色 (2小時(shí))

（1）有效決策的流程和方法

（2）決策偏見識(shí)別與規(guī)避

（3）處理復(fù)雜和不確定性問題

4、作為協(xié)調(diào)者的角色

（1）作為聯(lián)絡(luò)員的溝通技巧與與不同對(duì)象溝通的策略

向上溝通：匯報(bào)工作、爭(zhēng)取資源

向下溝通：傳達(dá)信息、布置任務(wù)

平行溝通：跨部門合作、解決沖突

（2）作為粘合劑的沖突解決與推動(dòng)共識(shí)策略

（3）作為救火員的多任務(wù)處理與快速?zèng)Q策策略

5、作為教練的角色 (2小時(shí))

（1） 教練式領(lǐng)導(dǎo)的核心原則

（2）教練式提問

（3）教練式輔導(dǎo)的技巧

模塊四：角色平衡與自我管理 (1小時(shí))

1、識(shí)別角色沖突和壓力

（1）不同角色的期望差異

（2）角色沖突的表現(xiàn)和影響

案例：新任經(jīng)理的困境

工具：使用喬哈里窗等工具分析管理者的盲點(diǎn)區(qū)和隱藏區(qū)

2、時(shí)間管理和優(yōu)先級(jí)排序

（1）時(shí)間管理矩陣

（2）設(shè)定目標(biāo)和優(yōu)先級(jí)

工具：管理者周工作優(yōu)先級(jí)表單

模塊五：從合格管理者升級(jí)到高效管理者的路徑

1、管理能效升級(jí)：識(shí)別消耗管理者精力的7大效率殺手與破解工具

2、時(shí)間管理升級(jí)：聚焦20%高價(jià)值活動(dòng)的杠桿分配法則

診斷工具：《管理者能效審計(jì)表》快速定位個(gè)人效率殺手

行動(dòng)框架：每日/每周/每月"斷舍離"清單（砍掉20%低價(jià)值事務(wù)釋放精力）

3、自我反思和持續(xù)改進(jìn)

（1）定期進(jìn)行自我評(píng)估

（2）尋求反饋和建議

（3）制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

習(xí)慣養(yǎng)成：建立"早間90分鐘戰(zhàn)略時(shí)段"保護(hù)機(jī)制

涵老師

涵越老師

—實(shí)戰(zhàn)型領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展教練

曾任：阿里巴巴某事業(yè)群高級(jí)人才發(fā)展專家

曾任：平安集團(tuán)全資子公司培訓(xùn)總監(jiān)

曾任：吉利旗下新能源車企組織與人才發(fā)展總監(jiān)

曾任：韋博教育集團(tuán)企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)

曾任：AMD華北大區(qū)渠道培訓(xùn)負(fù)責(zé)人

國家一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師

NCDA國際認(rèn)證生涯咨詢師

美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)認(rèn)證ACP敏捷實(shí)踐專家

CCF® INIFAC認(rèn)證資深引導(dǎo)師

國際認(rèn)證協(xié)會(huì)（IPA）注冊(cè)認(rèn)證沙盤講師

學(xué)習(xí)路徑圖與經(jīng)驗(yàn)萃取認(rèn)證顧問

專業(yè)累積授課500+場(chǎng)次，培訓(xùn)人次10000+，平均好評(píng)率98%以上。

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

涵越老師擁有世界500強(qiáng)企業(yè)、一線互聯(lián)網(wǎng)大廠、頭部車企與咨詢公司工作經(jīng)歷，14年以上企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，16年以上授課經(jīng)驗(yàn)，3年+咨詢顧問經(jīng)歷。曾任職多家企業(yè)的中高管，對(duì)中基層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造、員工職業(yè)化提升、員工動(dòng)力與效能提升有著十分豐富的項(xiàng)目操盤與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。任職期間，曾幫助眾多知名企業(yè)搭建從高管到基層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)體系、打造全員人才培養(yǎng)體系。并為多家知名企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供過中高層管理、效能提升等方面的培訓(xùn)與輕咨詢服務(wù)。堅(jiān)持訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合、以測(cè)促訓(xùn)的方式交付培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)500+場(chǎng)，學(xué)員人數(shù)1萬+人次。

【領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)能力】在阿里巴巴擔(dān)任高級(jí)人才發(fā)展專家期間，組織所在事業(yè)群部開展腰腿部三板斧50余場(chǎng)，開發(fā)與運(yùn)營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目10余個(gè)，在阿里內(nèi)部獲得良好效果與反響。期間領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)交付中基層管理者勝任力模型與學(xué)習(xí)地圖，開發(fā)中基層管理課程百余門，精品管理案例30余個(gè)，覆蓋中基層管理者2000余人。

包括課程：《腿部管理者三板斧》、《高效管理者的角色與認(rèn)知》、《有效輔導(dǎo)的三景一招》 、《管理經(jīng)驗(yàn)萃取與任務(wù)地圖》、《優(yōu)秀管理者的五項(xiàng)修煉》等。

【培訓(xùn)體系搭建能力】在平安集團(tuán)、車企任組織與人才發(fā)展總監(jiān)期間，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)從0-1搭建培訓(xùn)體系（包括課程體系、講師梯隊(duì)、管理機(jī)制、評(píng)估發(fā)展），培養(yǎng)與孵化內(nèi)部講師200余人，成功策劃和執(zhí)行了多個(gè)高管團(tuán)隊(duì)、中基層管理者培養(yǎng)項(xiàng)目，為企業(yè)培養(yǎng)與輸送優(yōu)秀管理者500余名。組織專家和培訓(xùn)師開發(fā)了管理類線上課程百余門、管理實(shí)戰(zhàn)案例近100個(gè)。作為講師，總授課時(shí)長(zhǎng)200+小時(shí)，效果滿意度98％。

包括課程：獨(dú)家版權(quán)-《超敏課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》、《超敏學(xué)習(xí)地圖開發(fā)》、《經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)》、《TTF360能力提升課堂》

【企業(yè)大學(xué)建設(shè)能力】韋博教育集團(tuán)企業(yè)大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)期間，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)從0-1的企業(yè)大學(xué)的籌建、運(yùn)營(yíng)與商業(yè)化轉(zhuǎn)型。創(chuàng)建新人系、專業(yè)系、管理系以及在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等四大學(xué)院，5年累計(jì)培訓(xùn)人數(shù)近2萬人，為企業(yè)內(nèi)培養(yǎng)與輸送優(yōu)秀管理者1000余名，為行業(yè)孵化合格校長(zhǎng)200余名。開發(fā)與運(yùn)營(yíng)中基層領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目近30個(gè)，組織專家和培訓(xùn)師開發(fā)了200門課程，項(xiàng)目實(shí)施案例200余個(gè)。作為內(nèi)部顧問，幫助四大事業(yè)部完成人才發(fā)展體系的搭建。作為領(lǐng)導(dǎo)力授課講師，個(gè)人總授課時(shí)長(zhǎng)600+小時(shí)，管理者覆蓋率100％，并拓展實(shí)施加盟商的領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目，為企業(yè)大學(xué)商業(yè)化轉(zhuǎn)型打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

包括咨詢：《事業(yè)部培訓(xùn)體系搭建0-1全案項(xiàng)目》、《企業(yè)文化升級(jí)與落地全案項(xiàng)目》、《關(guān)鍵崗位人才盤點(diǎn)與咨詢項(xiàng)目》、《事業(yè)部繼任者計(jì)劃咨詢與培養(yǎng)項(xiàng)目》、《事業(yè)部學(xué)習(xí)型組織轉(zhuǎn)型咨詢項(xiàng)目》

包括課程：《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《新經(jīng)理管理加速訓(xùn)練營(yíng)》、《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的五個(gè)關(guān)鍵》、《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)修煉》、《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

1.校長(zhǎng)培養(yǎng)與管理加速項(xiàng)目——超100場(chǎng)、累計(jì)學(xué)員3000人、學(xué)員滿意度98％以上

涵老師任職企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)期間，以授課講師身份為多家語言類、藝體類機(jī)構(gòu)提供《高效管理者的角色與職責(zé)》《領(lǐng)導(dǎo)力與管理者角色發(fā)展》、《合格管理者的五項(xiàng)能力》、《優(yōu)秀管理者的五項(xiàng)修煉》、《從目標(biāo)到結(jié)果——中層管理者的復(fù)盤思維》等專業(yè)課程，課程超過100場(chǎng)專題培訓(xùn)，累計(jì)覆蓋學(xué)員3000人，其中，中基層管理人員占比85％以上，學(xué)員滿分占比超過93%。

管理者陪伴與成長(zhǎng)服務(wù)——1個(gè)企業(yè)級(jí)咨詢方案輸出，近10個(gè)管理團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)案例輸出，近30名管理者1對(duì)1輔導(dǎo)個(gè)案輸出，學(xué)員滿意度95%以上

涵老師作為管理者成長(zhǎng)教練為蘇州藍(lán)豚動(dòng)力提供為期半年的企業(yè)陪跑服務(wù)，圍繞管理者8項(xiàng)核心關(guān)鍵任務(wù)（角色認(rèn)知、目標(biāo)管理、任務(wù)委派、過程管理、輔導(dǎo)與激勵(lì)、績(jī)效評(píng)估與面談、會(huì)議管理、管理溝通），通過每周一次團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)+每月一次集訓(xùn)+關(guān)鍵人員1對(duì)1輔導(dǎo)的方式，全面推動(dòng)企業(yè)管理者從學(xué)習(xí)到實(shí)踐的落地轉(zhuǎn)化，2個(gè)企業(yè)級(jí)咨詢方案輸出，近10個(gè)管理團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)案例輸出，近30名管理者1對(duì)1輔導(dǎo)個(gè)案輸出，助力創(chuàng)業(yè)型企業(yè)夯實(shí)內(nèi)功，為企業(yè)高速發(fā)展與業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)型做好充足準(zhǔn)備。

中基層管理者學(xué)習(xí)地圖與課程開發(fā)項(xiàng)目——3個(gè)崗位的學(xué)習(xí)地圖，百余門的管理課程、30余個(gè)精品管理案例，近18000字的《管理者招聘紅寶書》，內(nèi)部推廣與滿意度90%

涵老師任職阿里巴巴期間，作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，助力本地生活的中基層管理者（包括商務(wù)拓展一線員工、營(yíng)團(tuán)長(zhǎng)、城市經(jīng)理等崗位）開發(fā)學(xué)習(xí)地圖三套，輸出近四個(gè)崗位的課程體系，通過經(jīng)驗(yàn)萃取、引導(dǎo)賦能、調(diào)研訪談等多種咨詢與學(xué)習(xí)技術(shù)，帶領(lǐng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)開發(fā)課程百余門，精品管理案例30余個(gè)，近18000字的《管理者招聘紅寶書》一套，其獨(dú)特的小微案例開發(fā)與教學(xué)模式，降低了內(nèi)部管理者在培訓(xùn)與輔導(dǎo)下屬時(shí)不擅演講、沒時(shí)間做課件的難度，有效提升了培訓(xùn)與輔導(dǎo)的效果，獲得內(nèi)部的推廣與一致好評(píng)。

【培訓(xùn)經(jīng)歷】

固雅環(huán)境服務(wù)有限公司《高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)突破》2期，培訓(xùn)人數(shù)120余人，好評(píng)率100%

和創(chuàng)化學(xué)《360情景領(lǐng)導(dǎo)力》2期，培訓(xùn)人數(shù)80余人，好評(píng)率100%

廈門火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)《管理者加速成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)》3期，培訓(xùn)人數(shù)140余人，好評(píng)率100%

江蘇融政科技有限公司《高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)突破》2期，培訓(xùn)人數(shù)80余人，好評(píng)率100%

華萊士《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的五個(gè)關(guān)鍵》2期，培訓(xùn)人數(shù)80余人，好評(píng)率100%

蘇州藍(lán)豚動(dòng)力《管理者加速成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)》3期，160人余人，好評(píng)率100%

【理論體系】

【PSKS四維融合教學(xué)模式】

【優(yōu)勢(shì)+，管理者培養(yǎng)模式】

【愿景使命】

致力于構(gòu)建一套系統(tǒng)化、高效能的管理者培養(yǎng)體系，助力每一位管理者實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越，助力企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中穩(wěn)步前行，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期的成功與可持續(xù)發(fā)展。

【授課風(fēng)格】

訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合：課程融合了最新理論教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)演練的精髓，通過模擬真實(shí)工作場(chǎng)景、項(xiàng)目實(shí)踐或案例分析，促進(jìn)學(xué)員能夠直接將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問題中，為學(xué)員提供了一個(gè)高效、實(shí)用、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。

情景教學(xué)：擅長(zhǎng)在培訓(xùn)課程中設(shè)計(jì)多樣化的情境模擬，如角色扮演、案例分析、虛擬環(huán)境等，以模擬真實(shí)工作或生活中的各種場(chǎng)景，使學(xué)員能夠在接近真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。互動(dòng)性強(qiáng)，靈活應(yīng)變，確保每個(gè)學(xué)員都能從情境中獲益。

寓教于樂：善于將課程內(nèi)容以輕松、有趣的方式呈現(xiàn)，使學(xué)習(xí)過程充滿樂趣和吸引力，兼具互動(dòng)性與趣味性，最大程度激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效率。

探索學(xué)習(xí)：擅長(zhǎng)設(shè)計(jì)開放性和啟發(fā)性的問題，以激發(fā)學(xué)員的好奇心，促使他們深入思考、主動(dòng)尋找信息，從而構(gòu)建自己的知識(shí)體系。提供豐富的拓展型學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)員拓寬學(xué)習(xí)渠道，提升自我學(xué)習(xí)能力。

【主講課程】

【引領(lǐng)自我】-賦能團(tuán)隊(duì)協(xié)同，破解實(shí)戰(zhàn)難題

《高效管理者的角色認(rèn)知與定位》成長(zhǎng)第一課

《優(yōu)秀管理者的五項(xiàng)修煉》（高返聘+爆款課程）

【引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)】-賦能團(tuán)隊(duì)協(xié)同，破解實(shí)戰(zhàn)難題

《戰(zhàn)略解碼下的目標(biāo)管理與高效執(zhí)行》（經(jīng)典課程）

《實(shí)現(xiàn)績(jī)效飛躍的密碼——中層管理者的復(fù)盤思維》

《卓越面試官之人才招聘甄選實(shí)戰(zhàn)指南》（高返聘+爆款課程）

《團(tuán)隊(duì)賦能-輔導(dǎo)帶教與教練技巧》（高返聘+爆款課程）

《團(tuán)隊(duì)激活-團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)突破》（經(jīng)典課程）

《突破績(jī)效瓶頸-管理者績(jī)效反饋與面談必修課》（高返聘+爆款課程）

《點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)潛能-高效管理者的激勵(lì)與授權(quán)》（高返聘+爆款課程）

《場(chǎng)景化會(huì)議管理：高效決策與共識(shí)推進(jìn)》（經(jīng)典課程）

《管理者腿部三板斧精華班》（經(jīng)典課程+高返聘+爆款課程）

【引領(lǐng)業(yè)務(wù)】-驅(qū)動(dòng)跨域協(xié)同，攻克業(yè)務(wù)瓶頸

《私董會(huì)：驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的協(xié)同策略-跨部門協(xié)作引導(dǎo)工作坊》開年第一課

《開放空間：靶向突破，攻克業(yè)務(wù)難點(diǎn)-跨部門共創(chuàng)引導(dǎo)工作坊》開年第一課

【領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)戰(zhàn)工作坊】

《人才管理大師-業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的人力資源管理實(shí)戰(zhàn)工作坊》（經(jīng)典課程+高返聘+爆款課程）

《新經(jīng)理管理加速訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)-構(gòu)建管理底層邏輯》（經(jīng)典課程）

《解鎖優(yōu)勢(shì)密碼-管理者引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)卓越進(jìn)階工作坊》（經(jīng)典課程）

《透視團(tuán)隊(duì)發(fā)展曲線 - 管理者全景畫布工作坊》（經(jīng)典課程）

《績(jī)效破局實(shí)戰(zhàn)工作坊：突破反饋與面談困境》（高返聘+爆款課程）

《管理者腿部三板斧訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)》（經(jīng)典課程+高返聘+爆款課程）

《管理者腿部三板斧精進(jìn)營(yíng)》（經(jīng)典課程+高返聘+爆款課程）

【領(lǐng)導(dǎo)力沙盤工作坊】

《決戰(zhàn)沙漠-高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的5個(gè)關(guān)鍵》沙盤（經(jīng)典課程+高返聘）

《米諾斯-高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)突破》沙盤（經(jīng)典課程+高返聘）

《火星計(jì)劃-目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》沙盤（經(jīng)典課程+高返聘）

《360全景領(lǐng)導(dǎo)力沙盤-鍛造復(fù)合型領(lǐng)導(dǎo)高手》沙盤（高返聘+爆款課程）

三大陪跑項(xiàng)目系列

培訓(xùn)體系建設(shè)陪跑項(xiàng)目《四位一體培訓(xùn)體系0-1建設(shè)與落地項(xiàng)目》（已交付4家）

管理者梯隊(duì)建設(shè)類陪跑項(xiàng)目《管理者三維訓(xùn)練體系-認(rèn)知、思維、行動(dòng)》（已交付2家）

【服務(wù)客戶】

科技行業(yè)：阿里巴巴（多次返聘）、超威半導(dǎo)體公司（多次返聘）、沃泰嘉（FIT Voltaira）（多次返聘）、瀾天電子科技有限公司、快接網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、蘇州藍(lán)豚動(dòng)力科技有限公司（多次返聘）、飛朔生物技術(shù)有限公司（兩次返聘）、海菱科技股份有限公司、清源科技股份有限公司（兩次返聘）、申穎科技股份有限公司、科特瑞斯、信和達(dá)電子有限公司、盈瑞豐電子科技有限公司（兩次返聘）、江蘇融政科技有限公司（兩次返聘）、信和達(dá)電子有限公司、農(nóng)芯數(shù)字科技有限公司、安捷睿(廈門)機(jī)器人有限公司（兩次返聘）、致善生物科技股份有限公司（兩次返聘）、潤(rùn)銘網(wǎng)絡(luò)科技有限公司

金融與保險(xiǎn)行業(yè)：立信會(huì)計(jì)事務(wù)所（多次返聘）、太保人壽上海分公司（兩次返聘）、平安醫(yī)保科技（多次返聘）

制造行業(yè)：友達(dá)光電（廈門）有限公司（兩次返聘）、廈門海辰儲(chǔ)能科技股份有限公司、廈門快快網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、立洲五金彈簧有限公司、吉科衛(wèi)浴有限公司

其他行業(yè)：上海寶山建筑設(shè)計(jì)有限公司、華萊士（兩次返聘）、和創(chuàng)化學(xué)（兩次返聘）、潤(rùn)銘網(wǎng)絡(luò)科技有限公司：南光高科(廈門)激光科技有限公司、睿科集團(tuán)（廈門）股份有限公司、固雅環(huán)境服務(wù)有限公司（兩次返聘）

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