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【課程背景】

培養下屬、激勵員工以及科學的授權與下達任務安排是團隊管理者在人員管理中所應掌握的三項核心技能，這三項技能的掌握可以快速培養員工獨立完成工作的能力，有效的激發員工的工作主動性和積極性以及讓管理者清晰的下達任務和有效的抓大放下，聚焦團隊中更加重要的任務與目標，眾多的管理者知道這三項技能的重要性，但是卻苦于不得其法，而大量的管理者自身即沒有進行過相關技能的學習，也未參加過相關的專業訓練，這就導致我們很多的管理者心有意而力不足，團隊的成長遭遇到了瓶頸，組織的績效也難以再創新高！

【課程收益】

掌握進行員工培育的多種有效訓練方法，快速進行方法與技能的傳遞與傳承

快速提升下屬能力，獨立擔當工作重任，有效解決問題，提升工作績效

引爆團隊工作熱情，激發員工自動自發的工作

掌握除卻金錢貨幣激勵之外的激勵DNA之法

對工作當中的任務能夠進行科學理性的分析，有效梳理自己的工作內容并進行規劃安排

讓管理者從繁忙的冗雜事務中脫離出來，有時間去實施與思考團隊中最重要的項目與未來規劃

【課程特點】

本課程運用國內外培訓領域內最新的行動學習模式與傳統授課方式相結合，綜合講解剖析與演練，學中做，做中學，讓學員深入課程之中，在傾聽、思考與行動中感同身受，全身心投入，并輔以老師深入的結合案例情境講解員工管理的三項核心技能，引導參訓學員挖掘出當下員工培育、激勵與授權管理中方法不到位，不科學，不系統，理念及方法陳舊等存在的問題，并予以有效的解決。

【授課方式】

多樣化教學法方式，讓課堂生動起來！

課程講授 視頻分享 案例分析 工具表單 引導技術 行動學習

【課程對象】

組織中的各級管理者

【課程大綱】

第一部分：員工培育篇——員工培育實戰方法技巧

本單元全面完整又重點突出的講解了在員工培育與輔導當中的具體的方法、工具與流程，從動態需求的把握到如何有效的開展培育與輔導的技巧，以及有效的完善培育系統，均會給到詳盡的解讀，同時并輔以現場模擬與實戰演練的操作環節，讓學員輕松聽的懂，簡單學的會，課下就能用！

掌握具體實施中的方式方法，保證課后培育工作有效開展，成功完成員工的帶教職能！

一、員工培育動態需求探尋

發現員工需要培育的信號

如何有效的探尋員工培訓需求

二、員工培育的方式

員工培育的兩大模式：發展性培育與改善性輔導

員工培育的三種常見類型

S.D自我啟發訓練

OJT在職訓練

OFFJT集合式訓練

員工培育的系統性方法工具集

三、言傳口授教導法

案例分享：小蘿莉的痛苦

講解的經典模型ASK+STEP

復雜工作與技術的講解邏輯

四、針對員工技能訓練的工作教導四步法

工作教導法的核心四步驟

工作教導法的思想—對方沒有學會，是因為我沒有教好！

進行訓練前的前置工作

★現場演練和案例呈現

第二部分：員工激勵篇-引爆-讓員工自動自發的工作

人員管理中最讓團隊領導者頭疼的就是下屬工作缺乏主動積極性，工作狀態低迷，缺乏迎難而上的精神以及飽滿的工作熱情，本單元拋開傳統的“升職”與“加薪”激勵方法，重點分享激勵的EM和IM法則，讓員工從外及內被激發，從工作中的每一個環節展開，“激勵波”無處不在，員工就像喝過咖啡或者濃茶一樣，興致高昂，快捷高效的開展工作！

挖掘員工內外動力，真正實現在沒有督導的“離位管理”時員工也能自動自發的高效工作是激勵之本！

一、換個思維看激勵

激勵究竟是什么？

我們期望激勵能夠解決什么問題？

激勵的DNA法則

EM與IM兩大激勵方式

二、EF因素激勵法-讓員工動起來

EF激勵方式的內核解析及方法論

EF因素激勵法的表現形式

激勵從踏入職場的那一刻就應當開始

驅除職業倦怠-快樂裝扮，讓職場充滿活力

正向信息引導激勵法

組織機制激勵的審視

三、IM因素激勵法-讓員工心動的力量

IM激勵法的內核解析及方法論

驅使員工產生行為的關鍵力量

掌舵人的牽引力量

用工作任務來引發激勵

激勵的兩大核動力

激勵夢想劇場

第三部分：授權篇——授權與工作安排

有效的對下屬員工進行授權和合理的工作任務安排，可以讓管理者在團隊管理中更加科學有效的調配人力資源，騰出寶貴的時間去實施和思考更加重要的項目與未來規劃，事半功倍的提升團隊績效，培養下屬能力，激發員工的工作熱情！本單元將具體的講解授權與工作布置之道，有效助力各級管理者提升工作效率，實現團隊任務與目標。

剖析授權的價值，掌握實施中的方式方法，合理安排工作，推進工作進度，保證目標有效達成！

一、授權的深入解讀

授權是什么？

授權給管理者帶來的收益

二、有效的任務分析

什么樣的工作可以授權

哪類工作不適宜授權

授權事務的四象限法

三、授權與任務安排中的人員分析

組織在不同發展階段用人韜略

了解員工的成熟度水平

考慮不同的員工特質

通用遷移技能考查的四大核心維度

員工的工作飽和度及有效了解下屬員工的常用方法

四、授權與任務布置的實操技巧

任務布置的EAS模式

授權后的追蹤控制的五種方法

孫老師

孫衛華老師簡介

【專業資質】

工商管理碩士

人本管理實戰專家

行動學習高級促動師

英才研究院專家組成員

北大經理人研修班特聘講師

清華大學職業經理訓練中心特聘講師

香港上市公司—原神威藥業集團培訓部部長

大型欄目《名師在線》《向職場出發》欄目特邀嘉賓

曾擔任歐資跨國集團—愛爾蘭Saongroup在華公司高管

大型金融集團公司—安邦保險公司集團區域人力資源總監

【實戰經驗】

20年職業歷程，歷任國內大型企業集團、香港上市集團公司、歐資跨國集團等多家大型企業的培訓經理、人力資源總監及高管職位，長達8年企業管理咨詢及培訓工作，擅長中高層管理人員技能提升培訓、人力資源各模塊技能提升、行動學習與教練技術、領導力與執行力提升、團隊組織建設、員工的選育用留、明星/后備骨干員工職業化提升，在多年的工作中積累了極其豐富的培訓實戰經驗。

【主講課程】

管理類--智領系列

《MTP中層領導技術提升》（中層）

《新晉主管/經理管理技能提升》（新晉升的主管/經理）

《授權與激勵技術》（中層）

《情景領導》（中層）

《對位管理-領導者的角色認知》（中層）

《領導力和執行力的8大引擎》（中高層）

人力資源類—慧用系列

《非人力資源經理的人力資源管理》（中層）

《超級面試官》（中層）

《TTT培訓培訓師》（內訓師）

《組織培訓體系搭建》（培訓主管/經理）

職業類--跨越系列

《明星員工職業化提升課程》（新員工、初入職場的員工、明星員工）

【授課風格】

孫衛華老師具有多年的管理咨詢及培訓工作經歷，并常常受邀于多家電臺媒體擔任嘉賓，其培訓風格極具親和力，培訓過程中鼓勵學員提出現實問題，并善于引導學員深度思考問題的原因及解決之道。

授課以課程內容實用性為核心原則，拋開“假”“大”“空”“吹”，拒絕不設底線的作秀與故弄玄虛的吹捧，不切合實際的案例以及矯揉造作的表演式培訓，孫老師推崇并踐行“內容系統性；案例本土性；工具簡單性；操作實際性”的課程設計與授課方法，以身邊事，實際事，真實度為基礎來進行講解，極大地提高了培訓的轉化率，受到了眾多學員和組織的高度認可與贊譽，被稱為“接地氣”的實戰講師。

在培訓方式中擅長通過行動學習、質問、探詢、配合案例教學、小組討論和實戰演練以及視頻點評等多種互動性非常強的方式，積極引導學員全身心投入緊張的思考與感受；

【服務客戶】

金融行業：中國銀行、建設銀行、農業銀行、工商銀行、民生銀行、交通銀行、招商銀行（多期）、郵政儲蓄銀行、中信銀行、光大銀行、華夏銀行、興業銀行、北京銀行、渤海銀行、天津銀行、浙商銀行、內蒙古銀行、平頂山銀行、寧夏銀行、北京銀行、江蘇銀行、天津農行、內蒙中行（多期）、中行（浙江、北京…）、山東郵政、安邦集團、山東農行、山東農信社、大安市農村信用社、大港支行、包商銀行、重慶農行（多期）江西銀行、玉樹農商行、工商銀行、天津銀行（多期）。

通信IT/互聯網行業：中國移動、中國聯通、中國電信、京東、58同城、趕集網（多期）、中華英才網、順風速運、中國華電、搜狗、南方電網、銀河人才網。

能源/航空行業：中國石油、中國石化、神華神東煤炭集團、招金集團、中電投、中儲集團、神華集團、中國煤炭科工集團、廣州白云機場、南方航空、東方航空、中航信、河南豫聯集團。

其它行業：中國裝飾、北京麗貝亞集團、強氧科技、河南豫聯集團、湖北東風汽車、國合汽貿、自貢移動、銀泰百貨、杭州城投、紅山集團、東明家具、新聯合投資集團、神威藥業、太太樂雞精、露露集團、健力寶集團、1+2聯合不動產、漢唐集團、步森男裝、兄弟伊蘭、龍騰工程機械、海化能源、津橋留學、宅急送、鴻名地產等上百家企業和組織。

【客戶反饋】

1、“孫老師的整個課程現場互動性非常強，案例恰當而豐富，語言幽默，講課內容非常實用并且實戰性很強。”

——北京大學研修班某企業總經理劉總

2、“孫老師的課非常專業，知識面廣，學習到很多專業知識，同時也擴展了知識面。”

——廣州白云機場培訓經理 李主任

3、“孫老師的課程非常實用，對工作有很好的指導作用，內容豐富，幽默風趣，教學效果明顯。”

——中國石油人力資源部徐經理

4、“孫老師的課分析透徹、通俗易懂，解決了我們許多困惑，道理很深刻，方法很實用，給我一種茅塞頓開感覺。”

——國家電網培訓部郭經理

5、“孫老師的課程非常落地、實戰，給的一些工具學員課后都可以運用。”

——農信社人力資源部王經理

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