員工管理培訓(xùn)

企業(yè)培訓(xùn)公開課搜索

關(guān)鍵詞：

類別：開課城市：開課時(shí)間：年月

員工管理培訓(xùn)公開課

激發(fā)正能量——心理學(xué)在員工管理中的應(yīng)用上海：2025年09月23日

1. 職業(yè)測評：每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，對于不同的下屬員工來說，管理者必須先充分的了解每個(gè)人的思維特征，才能找到管理不同員工的有效手段。2. 直指人心：課程是面鏡子，鏡子的背面是大量的心理學(xué)理論。學(xué)員不必鉆研深?yuàn)W的基礎(chǔ)理論，卻可掌握相關(guān)方法與工具，來發(fā)現(xiàn)每位員工內(nèi)在的心態(tài)結(jié)構(gòu)和優(yōu)勢領(lǐng)域。3. 操作性強(qiáng):學(xué)員可借助課程附屬......

問題員工管理上海：2025年09月24日

- 總經(jīng)理、總裁、副總裁- 人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管- 總法律顧問、企業(yè)法律顧問、法務(wù)總監(jiān)、經(jīng)理、主管- 人力資源顧問、律師、工會(huì)干部課程收益:了解問題員工可能存在的種類，正確識(shí)別問題員工；熟練運(yùn)用員工管理法律規(guī)定，有效處理問題員工的幾類問題；掌握問題員工管理的控制技巧，預(yù)防各類員工管理的風(fēng)險(xiǎn)。課程大綱:08：30&m......

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的團(tuán)隊(duì)與員工管理廈門：2025年09月27日

企業(yè)中高層人員。課程大綱一：互聯(lián)網(wǎng)+管理思維1、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的經(jīng)營環(huán)境2、互聯(lián)網(wǎng)+對企業(yè)的影響3、互聯(lián)網(wǎng)+管理思維二：互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代管理角色轉(zhuǎn)換1、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的管理素質(zhì)2、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的管理角色認(rèn)知3、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代各類經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)換三：互聯(lián)網(wǎng)+新團(tuán)隊(duì)建設(shè)1、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的團(tuán)隊(duì)特征2、互聯(lián)網(wǎng)+團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本原則3、互聯(lián)網(wǎng)......

新世代員工管理高級研修班上海：2025年09月27日

一、領(lǐng)導(dǎo)新世代員工的前提：接受“平等的價(jià)值觀”1.“代溝”的概念――為什么有新世代的概念2.新世代的背景――劇變的時(shí)代3.我的地盤我做主――新世代員工行為特征分析4.新世代價(jià)值觀：以自我為中心5.用理解取代責(zé)備，新世代才會(huì)更有向心力6.其實(shí)我也很正常――新世代員工在管理中......

員工管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

成為最“666”的領(lǐng)導(dǎo) ——新生代員工管理主講：劉老師

數(shù)據(jù)研究表明，新生代員工的在職時(shí)間比前輩們有著大幅度的縮水，95后員工平均第一份工作的服務(wù)時(shí)長為7個(gè)月，而70后員工該數(shù)字為51個(gè)月。過于頻繁的人員流動(dòng)會(huì)給企業(yè)帶來以下問題：1、耗費(fèi)大量的時(shí)間、人力與資源成本在新人培養(yǎng)上；2、過于頻繁的人員流動(dòng)造成現(xiàn)有員工的心態(tài)浮動(dòng)；3、人員流失過快導(dǎo)致部門的招聘需求優(yōu)先級被下調(diào)；4、......

《95后&00后新職場主力軍管理》基于烏卡時(shí)代背景下的創(chuàng)新型員工管理主講：楊老師

95后&00后初入職場，作為未來職場主力軍，他們成長是在互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，東西方世界高度融合、知識(shí)大爆炸的時(shí)代背景下，家中的經(jīng)濟(jì)條件不再需要他們通過工作來做支持或改善，反而會(huì)反哺職場主力軍們，職場激勵(lì)中的現(xiàn)金激勵(lì)不再排在95后&00后的第一位，如何從用戶視角（95后&00后）設(shè)計(jì)企業(yè)激......

新生代員工管理，代際領(lǐng)導(dǎo)力提升（沉默的真相-劇本殺）主講：馬老師

第一部分：沉浸式劇本殺游戲-《沉默的真相》角色選擇&介紹：1. 學(xué)員自我介紹&小組分工2. 小組打分規(guī)則介紹3. 劇本背景介紹1）4位氣質(zhì)不同的管理者：做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腁樂于分享的B 目標(biāo)感強(qiáng)的C 包容性強(qiáng)的D2）4名性格迥異的新生代員工：大大咧咧的E 低頭做事的F 認(rèn)真敏感的G 行業(yè)精英的H3）他們之間會(huì)......

新生代員工管理(何云鵬) 主講：何老師

對工作無所謂；不愿配合加班；不愿接受上級批評；害怕承擔(dān)責(zé)任；喜歡不辭而別......如今， 95后甚至00后員工開始大量進(jìn)入企業(yè)，新生代員工帶著他們鮮明的特性,帶給企業(yè)及管理者諸多的困惑和挑戰(zhàn)。他們很多方面?zhèn)涫茉嵅?，如自大張狂、承受力差、缺乏耐性、自以為是、不?fù)責(zé)任、紀(jì)律性差、忠誠度低等。其實(shí)，我們也能很容易地看到新......