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【課程目標(biāo)】

在當(dāng)前VUCA時代、如此復(fù)雜多變的競爭環(huán)境下，企業(yè)慣用的KPI胡蘿卜加大棒的目標(biāo)管理手段，向團隊持續(xù)加壓，逼破團隊挑戰(zhàn)高績效；但效果往往適得其反，尤其是生產(chǎn)制造業(yè)、原因主要是企業(yè)家們使用了近30年屢試不爽的KPI越來越被發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無法激發(fā)團隊潛能、真正聚焦于實現(xiàn)挑戰(zhàn)目標(biāo)了，主要問題如下：

1、KPI由于聚焦過度甚至與人性相悖，團隊逐漸出現(xiàn)弄虛作假的不道德行為或不切實際的大躍進，

2、缺乏牽引性；

3、部門之間、團隊之間缺乏溝通和聯(lián)動；

4、目標(biāo)拆分不合理、指標(biāo)無法真正量化；

本課程以“科學(xué)目標(biāo)管理、KPI與KSF績效考核、PBC高績效設(shè)定、OKR高效目標(biāo)與績效溝通“等五個方面的內(nèi)容幫助企業(yè)打造高績效團隊的目標(biāo)管理與績效考核管理系統(tǒng)。

本課程不僅讓學(xué)員掌握創(chuàng)新性的方法論和實用性工具如PBC和OKR，更突破傳統(tǒng)課程只給方法不給工具，只給理念無法落地的障礙。而是從方法到實操，從意識到工具，實操落地，使學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)以致用；從根本上解決傳統(tǒng)目標(biāo)與績效管理的瓶頸，從個人到團隊全面解決制造企業(yè)傳統(tǒng)目標(biāo)與績效管理的4大難題。

【課程收益】

1、全面掌握科學(xué)目標(biāo)管理的方法；

2、了解KPI與KSF的區(qū)別，KPI與KSF的設(shè)定和使用方法；

3、知曉目標(biāo)制定原則，理解目標(biāo)拆解的意義與邏輯，學(xué)會使用OGSM工具拆解及傳遞目標(biāo)；

4、掌握PBC的高績效目標(biāo)設(shè)定和績效考核的方法和技巧

5、掌握高績效目標(biāo)、績效溝通和訪談工具“OKR”的設(shè)定方法和應(yīng)用流程

【課程特色】

1.多項互動與情境演練，激發(fā)學(xué)員主動參與及思考，促進知識的學(xué)習(xí)與內(nèi)化，課堂氣氛活躍

3.給予學(xué)員可實操的結(jié)構(gòu)性工具和方法、可復(fù)制、可落地、可執(zhí)行

4.顧問式培訓(xùn)與教練式輔導(dǎo)相結(jié)合，融合視覺引導(dǎo)GF、圖像記錄GR、視頻講練、翻轉(zhuǎn)課堂、團體教練、星球空間等多種教學(xué)先進技術(shù)，使學(xué)員學(xué)樂融融、學(xué)有所得

5、老師具備多項國際版權(quán)課程認(rèn)證資質(zhì)、30年企業(yè)運營實操及咨詢經(jīng)驗、40多家央企大型制造企業(yè)的培訓(xùn)和咨詢經(jīng)歷，給到學(xué)員國際先進的管理方法和實操案例

【課程對象】

本課程適用于企業(yè)各層級管理者

【課程形式】

知識講授+案例分析+分組研討+實戰(zhàn)演練

【課程大綱】

一、科學(xué)目標(biāo)管理

1、目標(biāo)管理的重要性

2、目標(biāo)管理循環(huán)：拆解－對齊－跟進－復(fù)盤

3、目標(biāo)的制定

1）常見目標(biāo)管理工具

2）目標(biāo)制定的原則

3) 目標(biāo)制定常見錯誤

4) 目標(biāo)管理常見困惑

員工為什么自己不提出高目標(biāo)

員工為什么不站在上級高度立足全局定目標(biāo)

4、目標(biāo)的拆解與傳遞

1）目標(biāo)拆解工具——OGSM

2）OGSM的定義與構(gòu)成

3）OGSM的作用

4）OGSM拆解邏輯

如何將上級的目標(biāo)拆解成自己目標(biāo)

如何將自己的目標(biāo)分配給下級

5）SMART原則

案例

使用OGSM將上級目標(biāo)拆解至員工

5、OGSM拆解難點——策略制定

6、價值樹梳理的三個方法

案例

某大廠目標(biāo)推進策略價值樹梳理

作業(yè)：目標(biāo)拆解

實戰(zhàn)工具箱一：OGSM目標(biāo)計劃與執(zhí)行工具

實戰(zhàn)工具箱二：緊急重要矩陣

實戰(zhàn)工具箱三：波士頓矩陣

實戰(zhàn)工具箱四：SMART原則

視頻

電影《中國合伙人》片段討論分析

二、績效管理與管控

1、績效考核

1）績效管理的現(xiàn)狀調(diào)查及分析

案例分析：某國際知名企業(yè)績效管理失敗之痛

2）績效考核與績效管理

3）績效管理的常見問題及解決思路

4）KPI與KSF

2、KPI體系設(shè)計

1）KPI體系設(shè)計思路與原則

2）KPI體系設(shè)計方法及使用

如何使用魚骨圖分析法?

如何使用層級分解法?

如何從職責(zé)中提練KPI指標(biāo)?

如何從關(guān)鍵流程中提練KPI指標(biāo)?

3）KPI指標(biāo)體系設(shè)計步驟

設(shè)計步驟

如何設(shè)計公司級KPI?

現(xiàn)場練習(xí)：某企業(yè)公司級KPI指標(biāo)設(shè)計

如何設(shè)計部門級KPI?

如何設(shè)計職位級KPI?

案例分享：某模具制造公司公司級、部門級、職位級KPI指標(biāo)

4）KPI指標(biāo)如何定量?如何定性?

KPI量化設(shè)計方法(五個角度設(shè)計)

好的KPI應(yīng)有的幾個特點

KPI指標(biāo)如何定性

5）KPI指標(biāo)設(shè)計的若干細(xì)節(jié)問題探討

KPI定義與計算方式(案例分享)

KPI計分方法(案例分享：某知名家具企業(yè)KPI計分表展示)

如何設(shè)計KPI的權(quán)重與配分?

關(guān)于配分的幾點經(jīng)驗分享

關(guān)于考核周期的設(shè)計

現(xiàn)場演練：幾類常見職位KPI設(shè)計

3、KSF設(shè)計技巧

KSF設(shè)計技巧

KSF落地流程

KSF實操案例：崗位KSF分析實戰(zhàn)

實操工具箱五：KSF模板

三、 團隊高績效之PBC

1、基于PBC的績效管理

1）什么是PBC?(PBC在IBM公司使用分享)

2）基于PBC的績效管理與傳統(tǒng)績效管理的區(qū)別

3）PBC績效管理指標(biāo)體系及主要內(nèi)容

4）PBC績效管理全流程

5）如何有效運用PBC來落實企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)?

6）PBC的撰寫方法及要求

案例分享：華為公司PBC績效管理

2、基于PBC的績效改進循環(huán)系統(tǒng)

1）PBC制定和溝通

如何制定目標(biāo)?

目標(biāo)確定應(yīng)考慮的因素

如何簽定PBC?

如何通過戰(zhàn)略解碼會分解、簽署PBC?

2）績效輔導(dǎo)

為什么要進行績效輔導(dǎo)?

如何進行績效輔導(dǎo)?

如何選擇績效輔導(dǎo)的時機?

績效輔導(dǎo)的要求和注意事項

3）績效考核

績效考核的類別

什么是述職考核?

如何組織述職考核?

述職考核的流程及要求有哪些?

如何進行層級考核?

2)績效考核結(jié)果的形式及要求

3)績效考核等級結(jié)果如何合理控制?

4）績效溝通與改進

績效溝通的目的

績效溝通的障礙分析

如何做好績效溝通的準(zhǔn)備工作

績效溝通的流程及要求

現(xiàn)場演練：怎樣進行正確實、有效的績效面談

實操工具箱六：PBC模版

四、高績效溝通與訪談：OKR的使用方法

1、什么是OKR？

1）OKR定義

2）OKR與KPI的區(qū)別

3）OKR收益

個人成長收益

組織績效提升

企業(yè)戰(zhàn)略能力升級

2、OKR設(shè)定

1）創(chuàng)建 O（Objective目標(biāo)）的技巧

積極的、激勵人心的

鼓勵展開行動、有挑戰(zhàn)性的

一個完整周期可評估的

本人/團隊對結(jié)果可控的

對公司業(yè)務(wù)有價值的

2）創(chuàng)建KR（Key reslts 關(guān)鍵結(jié)果）的技巧

運用SMART原則：無法量化，就無法管理

KR與O全面對齊

KR與KR對齊

討論

有些綜合類、技術(shù)類工作不好量化，KR如何描述定義量化評估標(biāo)準(zhǔn)？

3）定性KR量化評估方法

關(guān)鍵行為的錨定法

關(guān)鍵行為的頻次觀察法

4）如何設(shè)定部門目標(biāo)？

5）如何設(shè)定個人目標(biāo)？

練習(xí)

以某部門\崗位為例，討論編寫OKR練習(xí)

6）OKR目標(biāo)設(shè)定管理工具

魚骨圖分析法

思維導(dǎo)圖分析法

戰(zhàn)略地圖分析法

金字字塔原則分解法

目標(biāo)設(shè)定要MECE原則，相互獨立、完全窮舉

3、OKR之績效訪談

OKR績效訪談流程

3F傾聽

4D欣賞式探尋

高效溝通之教練之箭

練習(xí)

目標(biāo)分解

對課程中的案例，進行目標(biāo)分解，列出影響目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵因素，并細(xì)分到最小單元。

練習(xí)

魚骨圖分析法

課程前會收集公司當(dāng)年的年度目標(biāo)，然后通過課程練習(xí)進行拆分。

這二個練習(xí)是結(jié)合在一起的，先用5W2H來梳理并思考為什么要設(shè)定這個目標(biāo)，想清楚原因、分析過程、以確認(rèn)是否可以說服做的理由。再用魚骨圖，對影響這個目標(biāo)的各因素進行細(xì)分，要畫出至少六層結(jié)構(gòu)，分解到最獨立因素。

實操工具箱七：OKR

實操工具箱八：魚骨圖

實操工具箱九：3F傾聽

實操工具箱十：4D欣賞式探尋

第五章績效管理推行的難點及解決策略

1.行動學(xué)習(xí)研討：績效管理推行的難點及解決

2.績效管理推行的難點盤點

3.績效管理推行的若干策略

4.績效管理組織設(shè)置與各部門的分工定位

5.如何將績效管理融入管理者的日常管理工作中?

6.績效管理如何融入企業(yè)文化?

案例研討：華為績效管理推行的解決策略

王老師

王文超老師——實戰(zhàn)派高績效領(lǐng)導(dǎo)力專家

哈爾濱工程大學(xué)EMBA碩士學(xué)位（211）

曾任華泰汽車集團北京直營旗艦店總經(jīng)理

曾任湖北興榮亞汽車集團（中國商用車前三強）乘用車版塊總經(jīng)理/合伙人

4D領(lǐng)導(dǎo)力國際注冊認(rèn)證導(dǎo)師

美國領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師

結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證講師

DSIC認(rèn)證講師

埃里克森國際注冊認(rèn)證教練

AACTP國際認(rèn)證注冊行動學(xué)習(xí)促動師、培訓(xùn)管理師

哈爾濱工程大學(xué)管理學(xué)院工商管理碩士研究生外聘講師

擅長領(lǐng)域：企業(yè)全面績效改善、教練式領(lǐng)導(dǎo)力、高績效團隊、人才培養(yǎng)和組織發(fā)展

【個人簡介】

王文超老師擁有10年企業(yè)高管工作經(jīng)歷，10年咨詢公司管理咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗，結(jié)合其不斷孜孜以求、學(xué)習(xí)進步創(chuàng)新的管理思維和培訓(xùn)轉(zhuǎn)化商業(yè)成果的方法，先后獲得了近20個國際權(quán)威版權(quán)課程的講師和教練資格。特別在績效管理領(lǐng)域，王老師將OKR、阿米巴、“4R”精益績效改善體系有機結(jié)合，在跨行業(yè)的大型企業(yè)集團中成功復(fù)制推廣，實現(xiàn)企業(yè)業(yè)績增長，獲得業(yè)界一致贊譽，成為全行業(yè)績效精益改善的引領(lǐng)者。

在中國商用車前三強湖北興榮亞汽車集團擔(dān)任乘用車版塊合伙人總經(jīng)理期間，王老師運用4R體系建設(shè)高績效團隊幫助乘用車事業(yè)部從連續(xù)3年虧損在1年內(nèi)扭虧為贏，2021年整車銷量987臺同比提升65%，單車毛利由原來的負(fù)800提升為3500元。

東風(fēng)集團特聘培訓(xùn)專家（7年）任職期間，王老師負(fù)責(zé)東風(fēng)集團各品牌項目課程設(shè)計、講師團隊培養(yǎng)，學(xué)習(xí)地圖建設(shè)。從近30年管理實操、管理咨詢工作中精選出近1500個實戰(zhàn)案例，推出艾思瑞咨詢8步法，并研發(fā)了實用性工具近300套組，幫助講師團隊以滿足客戶需求為導(dǎo)向，以持續(xù)培訓(xùn)技術(shù)迭代為訴求，促進咨詢培訓(xùn)項目實戰(zhàn)落地，實現(xiàn)客戶參與培訓(xùn)的商業(yè)成果轉(zhuǎn)化。

核心咨詢項目內(nèi)容：

王文超老師在融創(chuàng)集團華南區(qū)域20家分公司成功實施推廣“OKR創(chuàng)新績效管理體系”，并實現(xiàn)良性運轉(zhuǎn)。創(chuàng)新改善各分公司目標(biāo)績效考核新模式，指導(dǎo)各分公司制定以結(jié)果為導(dǎo)向，更關(guān)注過程受控的戰(zhàn)略O(shè)KR目標(biāo)管理體系。通過OKR結(jié)合KPI績效目標(biāo)考核以及年度、季度、月度績效考核工作計劃，2017至2019年度融創(chuàng)集團西南區(qū)域整體集團下發(fā)預(yù)算目標(biāo)超額完成率90%。

為融創(chuàng)集團華南區(qū)域設(shè)計OKR風(fēng)格的“人單酬表”目標(biāo)考核體系，突破了原有KPI和MBO的目標(biāo)和績效設(shè)定的“X理論”瓶頸，充分提升了OKR結(jié)果衡量目標(biāo)的驅(qū)動力，使團隊更加上下協(xié)同，聚焦于靶心目標(biāo)，大大提升了團隊和員工的積極性和主動性，企業(yè)、團隊和員工目標(biāo)更加趨同，團隊驅(qū)動力全面提升聚焦OKR的核心目標(biāo)的3個“O”為核心，有過程更有結(jié)果。集團人均業(yè)績連續(xù)3年增加17%。

通過集中培訓(xùn)，和三個階段的駐點輔導(dǎo)，為融創(chuàng)集團各分公司設(shè)計了差異化、適用性強的系列OKR工具表單。植入了行動學(xué)習(xí)風(fēng)格的復(fù)盤會議，使OKR戰(zhàn)略落地，KPI結(jié)果可控。

為黑龍江國資委旗下的辰能發(fā)展集團設(shè)計的“阿米巴高績效團隊運營體系”，連續(xù)3年（2018至2022年）被黑龍江國資委評為為“創(chuàng)新推廣項目”。在為辰能發(fā)展集團導(dǎo)入阿米巴運營體系的過程中，王老師以萃取、翻轉(zhuǎn)課堂、教練技術(shù)、促動技術(shù)等方法，幫助客戶逐步認(rèn)同打造高績效團隊的創(chuàng)新方法，并賦予業(yè)財融合的財務(wù)思維，使阿米巴財務(wù)、阿米巴團隊真正落地，實現(xiàn)上下協(xié)同、目標(biāo)一致的共戰(zhàn)模式。辰能電力版塊和辰能投資版塊的近40家分公司，連續(xù)3年超額完成集團財務(wù)預(yù)算，員工薪酬逐年提升，年增幅平均12%，員工流失率逐年下降，每年遞減平均1.5%。

王老師以其專業(yè)敬業(yè)精神、創(chuàng)新思維模式、實戰(zhàn)落地的方法工具，多次幫助各品牌經(jīng)銷商創(chuàng)造銷量逆襲、業(yè)績增長、盈利突破，被全國經(jīng)銷商、主機廠、大區(qū)區(qū)域交口稱贊；被經(jīng)銷商贈送“解惑無微不至、幫扶一絲不茍”、“雪中送炭、冬日暖陽”、“情系企業(yè)、鼎力相助，“等錦旗，并被譽為”績效改善王牌教練”。

【授課風(fēng)格】

專業(yè)性強：憑借多年孜孜以求、砥礪學(xué)習(xí)國際先進的教練技術(shù)和培訓(xùn)方法，深厚的管理營銷理論底蘊，不斷求索的創(chuàng)新精神，成為全行業(yè)績效改善的先行者；

實戰(zhàn)落地：憑借近30年豐富的工作經(jīng)驗、10年的企業(yè)操盤經(jīng)驗，10年的咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗，

創(chuàng)造了大量咨詢輔導(dǎo)的優(yōu)秀案例，不僅為客戶賦能，更能予以更具實操性的方法和工具，保證項目實戰(zhàn)落地，可復(fù)制、可推廣。

技術(shù)先進：結(jié)合教練技術(shù)、促動技術(shù)、RA視覺技術(shù)和翻轉(zhuǎn)課堂等技術(shù)的熟練使用，王老師授課畫面感豐富，充分調(diào)動學(xué)員右腦思維，學(xué)員參與度高，互動豐富，能引發(fā)受眾深度思考問題本質(zhì)。加強記憶固化知識點，克服學(xué)習(xí)倦怠。

直擊靶心：使用MECE法則，CRF、ORID等工具，結(jié)合引導(dǎo)技術(shù)，總能深挖課堂案例痛點，

引發(fā)聚焦思維，從根本上行動起來去解決問題，向課程要方法，向老師要工具，學(xué)以致用。

風(fēng)趣幽默：王老師授課自帶東北式幽默，亦莊亦諧，總能將理論學(xué)習(xí)賦予生活化特色案列，活學(xué)活用、寓教于樂。

【主講課程】

績效改進

《打造4R高績效改進體系》

《績效改善之OKR實操落地》

《績效改善之阿米巴經(jīng)營實操落地》

《平衡計分卡與戰(zhàn)略管理》

團隊管理

《VUCA時代的組織變革》

《打造高績效團隊》

《打造高效團隊卓越執(zhí)行力》

《高效銷售團隊管理》

《高效會議管理》

《高效時間管理》

領(lǐng)導(dǎo)力

《4D領(lǐng)導(dǎo)力》版權(quán)認(rèn)證課

《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力》版權(quán)認(rèn)證課

《情境領(lǐng)導(dǎo)力》

《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》

高效溝通

《DISC知人善任---團隊協(xié)作與高效溝通》版權(quán)認(rèn)證課

《高情商非暴力溝通》

《爆破談判溝通術(shù)》

人才培養(yǎng)

《VUCA時代的企業(yè)能力素質(zhì)模型搭建》

《導(dǎo)師輔導(dǎo)與帶教技巧》

《結(jié)構(gòu)性思維---金字塔原理中國版》

《學(xué)習(xí)地圖搭建》

【部分咨詢案例】

序號客戶公司培訓(xùn)咨詢內(nèi)容 成果

1融創(chuàng)集團西南區(qū)域

（2017-2021）1.集團西南大區(qū)20多家公司管理層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、狼性團隊培訓(xùn)

2.OKR導(dǎo)入課程和輔導(dǎo)?1.2017至2019年度融創(chuàng)集團西南區(qū)域整體集團下發(fā)預(yù)算目標(biāo)超額完成率90%。

2.培訓(xùn)30場，現(xiàn)場輔導(dǎo)15次

2辰能發(fā)展集團

（2019-2021）1.集團旗下辰能電力和辰能投資版塊近40家公司管理層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，狼性團隊執(zhí)行力培訓(xùn)

2.阿米巴導(dǎo)入培訓(xùn)和輔導(dǎo)1.連續(xù)3年超額完成集團財務(wù)預(yù)算，員工薪酬逐年提升，年增幅平均8%，員工流失率逐年下降，每年遞減平均1.5%

2.培訓(xùn)20場，現(xiàn)場輔導(dǎo)10次

3東風(fēng)標(biāo)致雪鐵龍

（2013-2020年）1.主機廠高管領(lǐng)導(dǎo)力、營銷力、管理力培訓(xùn)

2.全國經(jīng)銷商核心崗位認(rèn)證培訓(xùn)、盈利運營能力提升培訓(xùn)、駐店輔導(dǎo)等全領(lǐng)域咨詢、培訓(xùn)1.培訓(xùn)滿意度100%，項目交付率100%

2.多次創(chuàng)造銷售逆襲、盈利提升的經(jīng)典案例，被各大區(qū)總監(jiān)爭搶，成為主機廠御用品牌代言人（技術(shù)）

3.培訓(xùn)180場，輔導(dǎo)過80店

4東風(fēng)風(fēng)神

（2013-2020）1. 主機廠高管領(lǐng)導(dǎo)力、營銷力、管理力培訓(xùn)

2.全國經(jīng)銷商核心崗位認(rèn)證培訓(xùn)、盈利運營能力提升培訓(xùn)、駐店輔導(dǎo)等全領(lǐng)域咨詢、培訓(xùn)1.培訓(xùn)滿意度100%，項目交付率100%

2.多次創(chuàng)造銷售逆襲、盈利提升的經(jīng)典案例，被各大區(qū)爭相點名呼叫，被主機廠譽為“金牌超哥”、 被經(jīng)銷商譽為“王牌教練”

3.培訓(xùn)160場，輔導(dǎo)過50店，

5東風(fēng)本田

（2016-2020）

1.全國經(jīng)銷商數(shù)字營銷、潛力提升、戰(zhàn)力提升培訓(xùn)

2.以上項目培訓(xùn)后駐店輔導(dǎo)1.經(jīng)銷商數(shù)字營銷運營能力全面提升，平均單店線索量培訓(xùn)后提升平均23%，三輪輔導(dǎo)后線索成交率平均提升13%

2.培訓(xùn)50場，輔導(dǎo)超25家店

【服務(wù)客戶】

院校：哈爾濱工程大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院

房地產(chǎn)：融創(chuàng)集團西南大區(qū)

汽車制造主機廠(央企）：東風(fēng)集團、東風(fēng)本田、東風(fēng)標(biāo)致、東風(fēng)雪鐵龍、東風(fēng)雷諾、東風(fēng)風(fēng)神

汽車經(jīng)銷商集團：龐大集團、成都建國集團、湖北恒信德龍汽車集團 廣州廣物集團 成都中鐵集團 武漢大庸集團

投資集團（省國資委、副省級）：黑龍江辰能發(fā)展集團

【學(xué)員評價】

作為東風(fēng)集團御用的金牌講師，王老師總能以其獨到的創(chuàng)新思維、前瞻性的理性視角、專業(yè)敬業(yè)的項目輸出，讓主機廠和經(jīng)銷商、投資人，得到新思路、新方法、新工具，可落地、可復(fù)制、可執(zhí)行。

-----東風(fēng)乘用車有限公司 銷售部副部長 裘孝振

王老師作為資深的市場營銷專家，東風(fēng)標(biāo)致多年的忠誠合作伙伴，幫助東風(fēng)標(biāo)致南區(qū)和東區(qū)的區(qū)域營銷和銷量提升提供了有效助力，居功至偉。

-----東風(fēng)標(biāo)致原總經(jīng)理 李海港

王老師的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，具有很強的邏輯性，常能把國外先進的思維模式和方法論進行本土化差異化落地，一店一策，一站一策，理論到實戰(zhàn)實用落地。

-----武漢大庸集團乘用車版塊董事總經(jīng)理邱光明

王老師為融創(chuàng)西南大區(qū)植入的OKR體系，實戰(zhàn)實用，易操作，充分調(diào)動了員工的能動性，激發(fā)了團隊活力，各分公司在熟練使用后，績效都能逐步良性改善。

-----融創(chuàng)集團西南大區(qū)總監(jiān) 王斌

王老師幫助辰能發(fā)展集團的團隊執(zhí)行力提升項目，OKR績效改善項目，真正聚焦痛點問題，直擊靶心。并能通過教練技術(shù)的使用，充分讓團隊全情配合投入，為實現(xiàn)高績效團隊高度賦能。

-----黑龍江辰能發(fā)展集團 金融公司總經(jīng)理、集團人力資源總監(jiān) 杜謂木

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