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課程背景

創(chuàng)新就是改變，而且要越變越好。黨的十九大報告指出，我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的主體是企業(yè)。隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革孕育興起，創(chuàng)新已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展壯大、提升全球競爭力的決定性力量。我國國有企業(yè)應(yīng)加快從要素驅(qū)動向創(chuàng)新驅(qū)動轉(zhuǎn)變，從追求規(guī)模、速度升級為追求高品質(zhì)、高附加值、高效率發(fā)展，不斷增強(qiáng)自身實力和全球競爭力，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略實施以來，我國國有企業(yè)創(chuàng)新能力持續(xù)提升，在參與核心技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制定、擁有有效專利、新技術(shù)應(yīng)用等方面取得顯著成績，在部分技術(shù)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了從跟跑到并跑的跨越，并逐漸領(lǐng)跑行業(yè)發(fā)展。但與世界一流企業(yè)相比，我國企業(yè)處于創(chuàng)新前沿的較少，科技創(chuàng)新的質(zhì)量和效率有待提升，存在原始創(chuàng)新能力不足、部分行業(yè)核心技術(shù)受制于人、創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化率不高等問題。國有企業(yè)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，需要在優(yōu)化要素投入方式、增強(qiáng)創(chuàng)新發(fā)展的體制機(jī)制激勵等方面下更大功夫。

二十一世紀(jì)的全球化經(jīng)濟(jì)為市場帶來劇烈的變化，在持續(xù)追求最低成本的競賽之外，也推升了以「創(chuàng)新」為企業(yè)目標(biāo)的知識經(jīng)濟(jì)浪潮。為了從激烈的市場競爭中脫穎而出，愈來愈多的企業(yè)試圖藉由創(chuàng)新研發(fā)工作來創(chuàng)造優(yōu)勢。然而，企業(yè)持續(xù)對研發(fā)創(chuàng)新工作加碼，是否真能一如預(yù)期地產(chǎn)生應(yīng)有的效益，其關(guān)鍵就在于「創(chuàng)新管理」以及商業(yè)模式創(chuàng)新，則是企業(yè)如何創(chuàng)造、銷售和傳遞顧客價值的方法。在這方面，企業(yè)必須思考「價值主張、「供應(yīng)鏈管理」和「鎖定目標(biāo)顧客」這3個問題，以及從以下幾個維度以高附加值戰(zhàn)略引領(lǐng)高端技術(shù)布局，打造全球化開放式創(chuàng)新平臺。構(gòu)建以市場需求為導(dǎo)向的創(chuàng)新體系，著力吸引、培養(yǎng)和留住創(chuàng)新人才。

課程設(shè)置的目標(biāo)

學(xué)習(xí)掌握黨的十九大報告對創(chuàng)新驅(qū)動國有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的要求，對企業(yè)創(chuàng)新的要求， 培育發(fā)展新動力，企業(yè)拓展發(fā)展新空間

深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建符合我們國有企業(yè)產(chǎn)業(yè)新體系

掌握構(gòu)建發(fā)展新體制（本企業(yè)），創(chuàng)新和完善企業(yè)發(fā)展方式

使學(xué)員全面提升創(chuàng)新能力，思想跟上企業(yè)創(chuàng)新的步伐

從組織的角度如何理解創(chuàng)新與企業(yè)創(chuàng)新精神；

掌握為何要進(jìn)行創(chuàng)新的原因，創(chuàng)新的五大定律，十二大雷達(dá)

保持和提升創(chuàng)新時期員工對組織的信任與合作，逐步轉(zhuǎn)變對創(chuàng)新的態(tài)度。

學(xué)習(xí)掌握創(chuàng)新的策略和方向以及創(chuàng)新策略的管理，全面助力企業(yè)高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展。

授課方式

啟發(fā)式講授、互動式教學(xué)、小組討論、案例分析、角色扮演、導(dǎo)師多年的實際工作經(jīng)驗和從事職業(yè)顧問案例開放式與您分享。

培訓(xùn)對象

國有企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)人員，戰(zhàn)略規(guī)劃、綜合管理、采購生產(chǎn)研發(fā)等相關(guān)部門中高級管理人員

課程大綱

第一單元：創(chuàng)新驅(qū)動國有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

一、創(chuàng)新的意義

創(chuàng)新，是企業(yè)家的靈魂。

企業(yè)家創(chuàng)新精神的體現(xiàn)：

引入一種新的產(chǎn)品；

提供一種產(chǎn)品的新質(zhì)量；

實行一種新的管理模式；

采用一種新的生產(chǎn)方法；

開辟一個新的市場

二、十九大報告對國有企業(yè)創(chuàng)新的戰(zhàn)略要求

國家對企業(yè)創(chuàng)新的要求

國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略綱要

創(chuàng)新驅(qū)動國有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

三、世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)入發(fā)展轉(zhuǎn)換時期，我們企業(yè)如何抓住機(jī)會

美國“再工業(yè)化”

德國“工業(yè)4.0”

日本“新型工業(yè)化”

中國“制造2025”

四、企業(yè)創(chuàng)新的7大領(lǐng)域

發(fā)展戰(zhàn)略

管理方法

體制機(jī)制

經(jīng)濟(jì)組織

產(chǎn)業(yè)/業(yè)態(tài)

產(chǎn)品/技術(shù)

文化

五、國有企業(yè)創(chuàng)新的創(chuàng)新雷達(dá)12類型

產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新

技術(shù)平臺創(chuàng)新

解決方案創(chuàng)新

客戶需求創(chuàng)新（未滿足的需求或細(xì)分市場）

客戶體驗創(chuàng)新

價值獲取創(chuàng)新（重新定義業(yè)務(wù)模式和利潤創(chuàng)造方式）

流程再造創(chuàng)新

商業(yè)模式創(chuàng)新

供應(yīng)鏈創(chuàng)新

營銷渠道創(chuàng)新

網(wǎng)絡(luò)連接創(chuàng)新（通過網(wǎng)絡(luò)與顧客相連）

品牌定位創(chuàng)新

六、如何打造企業(yè)創(chuàng)新的力量

創(chuàng)新：企業(yè)生存的必備素質(zhì)

責(zé)任感：企業(yè)的立身之本

打造熱血團(tuán)隊：企業(yè)長盛不衰的保證

專注： 企業(yè)獨(dú)樹一格的法寶

堅持：生命必備的毅力

激情：引發(fā)創(chuàng)造力的動力

合作：跟自己競爭，與他人合作

敬業(yè)：熱愛工作，享受工作

七、企業(yè)創(chuàng)新的價值與創(chuàng)新意識

創(chuàng)新的價值、含義與目的

創(chuàng)新的方式：典型案例

培育創(chuàng)新意識的設(shè)想

第二單元：國有企業(yè)創(chuàng)新的前提-創(chuàng)新思維

一、創(chuàng)新的涵意

創(chuàng)新=科技創(chuàng)新+商業(yè)模式創(chuàng)新

創(chuàng)新的核心精神

二、為何要進(jìn)行創(chuàng)新的原因

外部劇烈變動的環(huán)境

內(nèi)部主動積極向上提升的企圖心

三、創(chuàng)新的五大定律

專注于新的思維組合

改變屬性的組合

動態(tài)截取事物發(fā)展的不同階段

改變原有思考的廣度、幅度和深度

在心理環(huán)境中營造出正面、積極的情緒

四、創(chuàng)新的機(jī)會來源

改變的征兆（如：意外的成功或失敗）

矛盾（突然及應(yīng)然之間的矛盾）

基于過程需要的創(chuàng)新

不知不覺產(chǎn)生的產(chǎn)業(yè)或市場結(jié)構(gòu)改變

產(chǎn)業(yè)或企業(yè)之外的改變（即人口結(jié)構(gòu)的改變）

嗜好、理解及意義的改變

科學(xué)或非科學(xué)方面的知識

企業(yè)創(chuàng)新的案例講述

五、創(chuàng)新思維原理

創(chuàng)新思維改變了世界

創(chuàng)新思維的對象性質(zhì)創(chuàng)新思維的主體特

創(chuàng)新思維的運(yùn)行過

對創(chuàng)新思維結(jié)果的考察

六、創(chuàng)意的源頭

把握創(chuàng)意的三種源頭

認(rèn)識自己的心智特征

是什么推動不斷創(chuàng)新

創(chuàng)新遵循的原則

如何達(dá)到不斷創(chuàng)新

七、破除各種思維定勢

從眾定勢

權(quán)威定勢

經(jīng)驗定勢

書本定勢

八、創(chuàng)造性思維的三種基本訓(xùn)練方式--美式腦力法/日式系統(tǒng)法/中式焦點法/

九、團(tuán)隊參與式的KJ法精義以及范例演練

創(chuàng)新的方法與激發(fā)團(tuán)隊創(chuàng)造力

創(chuàng)造力開發(fā)的技法

案例：幾種技法的運(yùn)用試驗

十、平行思維的創(chuàng)新技巧

平行思維的放松大腦訓(xùn)練

直覺能力提升

平行思維的創(chuàng)新技巧

十一、創(chuàng)新方案選擇技巧及在組織中的運(yùn)用

組織創(chuàng)新系統(tǒng)

創(chuàng)新方案評估

優(yōu)化排列法

十二、 破除孤立思維系統(tǒng)思考

系統(tǒng)思維的8大法則

系統(tǒng)思維工具的應(yīng)用

十三、創(chuàng)新思維常用的方法

發(fā)散思維

聚合思維（收斂思維）

逆向思維

橫向思維

轉(zhuǎn)換思維（變通思維）

想象和聯(lián)想

形象思維

超前思維

辨證思維

案例分析

第三單元：國有企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新-推動企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與發(fā)展方向

一、企業(yè)未來競爭的焦點集中在哪里？

二、企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新模式

全球擴(kuò)張。

品牌強(qiáng)攻。

是壟斷標(biāo)準(zhǔn)。

占據(jù)高端生產(chǎn)。

組織功能分解。

輸出商業(yè)模式。

控制資源。

追求分享經(jīng)濟(jì)

三、商業(yè)模式創(chuàng)新-參與產(chǎn)業(yè)鏈分工

產(chǎn)業(yè)鏈前移占位

結(jié)合現(xiàn)代通訊系統(tǒng)與交通系統(tǒng)創(chuàng)建新商業(yè)模式

四、商業(yè)模式創(chuàng)建

獲利環(huán)節(jié)

經(jīng)營策略

生產(chǎn)格局

擴(kuò)張路線

五、規(guī)劃組織未來情景

規(guī)劃未來情景

關(guān)注全景

放眼替代性行業(yè)

放眼行業(yè)內(nèi)的不同戰(zhàn)略類型

放眼客戶的功能性或情感性訴求

放眼未來

未來課題

建構(gòu)創(chuàng)新的機(jī)制

建立一個創(chuàng)新組織

避開企業(yè)創(chuàng)新的盲點

六、創(chuàng)新競爭優(yōu)勢策略分析模式（戰(zhàn)略創(chuàng)新分析）

分析本企業(yè)目前的優(yōu)勢/市場機(jī)會

分析本企業(yè)目標(biāo)的顧客價值

分析本企業(yè)的價值鏈

分析本企業(yè)目前的商業(yè)模式的優(yōu)缺點

分析本企業(yè)可以創(chuàng)新的方式

七、制定出我們的企業(yè)創(chuàng)新策略和目標(biāo)（各組選一個方向）

流程創(chuàng)新

組織創(chuàng)新文化

顧客價值策略

科技與創(chuàng)新

八、以評量促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新

創(chuàng)新方案選擇技巧及在組織中的運(yùn)用

組織創(chuàng)新系統(tǒng)

創(chuàng)新方案評估

優(yōu)化排列法

九、鎖定創(chuàng)新目標(biāo)

十、仿真新模式

第四單元：創(chuàng)新管理-助力高質(zhì)量發(fā)展

一、培育創(chuàng)新文化營造創(chuàng)新氛圍

二、創(chuàng)新策略管理的目的

三、創(chuàng)新管理活動的階段/程序

創(chuàng)新規(guī)劃階段

分析創(chuàng)新機(jī)會的來源

分析創(chuàng)新系統(tǒng)組成單元的屬性狀態(tài)

設(shè)計新的創(chuàng)新系統(tǒng)組成單元的屬性狀態(tài)

找出創(chuàng)意、好點子

創(chuàng)新實作階段

實際動手改變創(chuàng)新系統(tǒng)組成單元的屬性

發(fā)明、申請專利、商業(yè)化、創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)新評估控制階段

四、企業(yè)組織創(chuàng)新管理活動的層級

創(chuàng)新策略管理活動

規(guī)劃創(chuàng)新策略

實作創(chuàng)新策略 (實施創(chuàng)新功能管理活動)

評估創(chuàng)新策略

創(chuàng)新功能管理活動

生產(chǎn)部門創(chuàng)新管理活動

市場部門創(chuàng)新管理活動

財務(wù)部門創(chuàng)新管理活動

研究發(fā)展部門創(chuàng)新管理活動

人力資源部門創(chuàng)新管理活動

五、創(chuàng)新管理中—對人性的掌握

組織信任的基礎(chǔ)

可預(yù)測性

職務(wù)能力的定義

改變行為的過程

分析—思考—改變

目睹—感受—改變

劉老師

學(xué)歷與現(xiàn)職：臺灣政治大學(xué)法律系畢業(yè)，MBA 出生：臺灣

經(jīng)歷：臺灣大英法律事務(wù)所所長；歐亞法律事務(wù)所合伙律師；雍華國際電子有限公司CEO；春達(dá)國際股份有限公司總經(jīng)理；臺灣麥金士企管顧問股份有限公司執(zhí)行副總廣東龍邦物流有限公司執(zhí)行總經(jīng)理兼華北區(qū)總經(jīng)理；深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢有限公司CEO；清華大學(xué)長春總裁班客座教授，北京交通大學(xué)汽車營銷EMBA班特聘講師,上海交通大學(xué)及華北電力大學(xué)研修班特邀授課講師，眾多銀行證券等金融機(jī)構(gòu)特聘講師。

簡要介紹

臺灣劉成熙老師為兩岸三地著名實戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家，曾是臺灣著名律師，擁有8年的律師生涯和7年的高管實戰(zhàn)管理 (戰(zhàn)略及市場，以及人力資源)，18年管理咨詢與培訓(xùn)功底和經(jīng)驗，全面深入了解兩岸三地企業(yè)特點（國企；私企；中資；外資企業(yè)）的全部營運(yùn)，以國際化的培訓(xùn)理念，傳授學(xué)員實戰(zhàn)思路，透過突破習(xí)慣領(lǐng)域，用行動學(xué)習(xí)的方法；讓學(xué)員成功突破心智模式，使學(xué)員產(chǎn)生行動，帶領(lǐng)企業(yè)再創(chuàng)佳績）。他已悄然服務(wù)授課50家世界五百強(qiáng)企業(yè)，120余家中國五百強(qiáng)企業(yè)，1500多家中型企業(yè)，線上線下累計近百萬企業(yè)中高管和精英學(xué)員，始終堅持專業(yè)創(chuàng)造價值的服務(wù)理念，獲得客戶超高滿意度和客戶返聘率，授課量在行業(yè)內(nèi)遙遙領(lǐng)先。

品牌知名度：

中華講師網(wǎng)管理領(lǐng)導(dǎo)類講師排名前5名以內(nèi)，綜合實時排名前15名以內(nèi)，總裁網(wǎng)博客點擊率人際全網(wǎng)前20名以內(nèi), 中國實戰(zhàn)派講師100強(qiáng)之一，臺灣講師內(nèi)地授課量前三甲，持續(xù)九年授課每年達(dá)到280天以上。

演講與授課專題：

企業(yè)戰(zhàn)略管理與策略規(guī)劃

戰(zhàn)略解碼與執(zhí)行工作坊

年度經(jīng)營計劃制定與執(zhí)行

企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與變革

突破習(xí)慣領(lǐng)域-打造組織再成長的動力

創(chuàng)新管理與領(lǐng)導(dǎo)變革之道

LTP卓越領(lǐng)導(dǎo)力&情境領(lǐng)導(dǎo)&情商領(lǐng)導(dǎo)力

教練領(lǐng)導(dǎo)力&變革領(lǐng)導(dǎo)力

MTP中高層干部管理技能提升（12大模塊）

商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧

部屬培育與在職OJT

目標(biāo)管理與績效考核

卓越績效管理實務(wù)

高效執(zhí)行力打造卓越企業(yè)

企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)TTT(初中高)

跨部門溝通與協(xié)作技巧#管理溝通技巧

非職權(quán)影響說服力與沖突管理

問題分析與決策方法&系統(tǒng)思考&決斷

BLM戰(zhàn)略與執(zhí)行&戰(zhàn)略KPI制定與目標(biāo)分解

麥肯錫解決問題七步成詩

雙贏商務(wù)談判技巧

高效能人士的七個習(xí)慣

創(chuàng)新思維&金字塔原理邏輯思維訓(xùn)練

高績效團(tuán)隊建設(shè)#沖突管理

新生代后員工管理技巧#學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建

績效面談與輔導(dǎo)技巧&招聘與面試技巧

企業(yè)教練技術(shù)&基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)技巧

人才培養(yǎng)與組織建設(shè)

非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理

高端客戶營銷心理學(xué)與溝通技巧

高端優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)與投訴技巧

顧問式銷售與大客戶銷售技巧

市場營銷策略與銷售技巧

無邊界管理與群策群力

授課方式

啟發(fā)式講授、互動式教學(xué)、體驗式學(xué)習(xí)，小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導(dǎo)師多年的實際工作經(jīng)驗和從事職業(yè)顧問案例開放式與您分享

講師風(fēng)格

透過講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到的講演，使學(xué)習(xí)輕松愉快；講師行業(yè)經(jīng)驗豐富，可針對實際狀況進(jìn)行解析；授課講師豐富的實務(wù)經(jīng)驗與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。針對個案進(jìn)行分析與研究，理論與實務(wù)能充分結(jié)合

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