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結(jié)構(gòu)化思維課程
【課程編號(hào)】：NX32941
結(jié)構(gòu)化思維課程
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【所屬類(lèi)別】：職業(yè)技能培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】：可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排
【課程關(guān)鍵字】：結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)
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課程大綱
一、我們?yōu)槭裁葱枰Y(jié)構(gòu)化思維
1、 思維方式及其重要性
2、 什么是結(jié)構(gòu)化思維
3、 我們?yōu)槭裁葱枰Y(jié)構(gòu)化思維
二、如何在公文寫(xiě)作中應(yīng)用結(jié)構(gòu)化思維
1、先想再寫(xiě)三步驟
2、如何把握好基調(diào)
3、如何構(gòu)思好內(nèi)容
4、如何搭建好框架
三、如何在表達(dá)中應(yīng)用結(jié)構(gòu)化思維
1、層層拉抽屜
2、要話先說(shuō)
3、用好事實(shí)和數(shù)據(jù)
四、如何用結(jié)構(gòu)化思維解決難題
1、陳述問(wèn)題
2、分析問(wèn)題
3、厘清類(lèi)型
4、備選方案
5、選擇方案
6、行動(dòng)計(jì)劃
王老師
領(lǐng)導(dǎo)學(xué)博士，國(guó)家自然資源部管理干部學(xué)院教授。
行動(dòng)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的知名專(zhuān)家、促動(dòng)師。2008年至今，一直從事公務(wù)員和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的培訓(xùn)管理、教學(xué)及研究工作。具備多年成功的企業(yè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教育、教學(xué)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，深諳中國(guó)國(guó)有企業(yè)人才培訓(xùn)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，對(duì)中國(guó)企業(yè)員工學(xué)習(xí)的模式有獨(dú)到的見(jiàn)解。
精通中西方現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)，培訓(xùn)風(fēng)格熱情，互動(dòng)性強(qiáng)，培訓(xùn)內(nèi)容既具有哲學(xué)的穿透力，又極具操作性，不僅為學(xué)員提供知識(shí)，更為學(xué)員提供創(chuàng)造性解決問(wèn)題的方法和思路，使學(xué)員達(dá)到“知行合一”、“學(xué)以致用”。
曾為財(cái)政部、文化部、中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）、中石油、中石化、中海油、航天科技、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、國(guó)家電網(wǎng)、大唐電力、中建集團(tuán)、中國(guó)黃金、中國(guó)電建等中央部委和中央企業(yè)數(shù)百個(gè)培訓(xùn)班授課，深受學(xué)員的歡迎和喜愛(ài)，也得到大批企業(yè)和學(xué)員的高度認(rèn)可。
主講課程
管理技能：
《如何打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力》
《如何打造高效的執(zhí)行力》
《中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力》
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力》
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理創(chuàng)新》
《如何創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》
《如何提升學(xué)習(xí)力》
《如何打造職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力》
《談判與溝通》
《協(xié)調(diào)方法與高效溝通》
干部培養(yǎng)：
《青年干部領(lǐng)導(dǎo)潛能的開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)》
《青年干部的成長(zhǎng)成才之路》
《青年干部的七種能力》
《新員工角色轉(zhuǎn)換與學(xué)習(xí)力提升》
《新員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與自我領(lǐng)導(dǎo)》
《新時(shí)代女性干部領(lǐng)導(dǎo)力提升》
結(jié)構(gòu)思維：
《如何做行動(dòng)學(xué)習(xí)》
《如何做結(jié)構(gòu)化研討》
《集體決策的方法與實(shí)踐》
《如何做好企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)的萃取》
《如何創(chuàng)造性地解決工作難題》
《如何高效地開(kāi)好會(huì)》
《每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)化思維》
《如何更好地讀懂一本書(shū)》
《麥肯錫問(wèn)題分析與解決技巧》
《如何用好思維導(dǎo)圖》
黨政：
《從黨史中汲取青年干部成長(zhǎng)成才的智慧》
《新時(shí)代共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)》
《黨務(wù)干部的角色認(rèn)知與黨建活動(dòng)策劃》
《如何打造活力黨支部》
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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)（ICF）認(rèn)證的訓(xùn)練，獲得專(zhuān)業(yè)教練資格，接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
