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【課程背景】

本項目采用的課程體系源于主訓導師高玫的自有版權課程《ODSAC™全流程項目管理》。本課程是以廣泛應用于各行業項目管理職業資格訓練的通用知識體系為基礎（比如美國項目管理協會PMI的PMP和PgMP認證考試內容就是這樣的知識體系），結合版權人高玫24年來在醫療醫藥、物流、供應鏈、財務管理、生產制造等領域的信息化項目中從事項目管理的實戰經驗，經過大量的分析總結與經驗萃取，運用包括內容重構、價值重塑、話語重建、資源重整等在內的“全程重建”科學方法系統開發的版權課程。該課程在扎實繼承共性經驗的基礎上，進行了卓有成效的理論創新，視角獨具慧眼，觀點別具一格，方法新穎高效，工具簡單易用，是各行業項目管理工作利益相關方快速系統改進工作績效的可靠助力。

針對本項目的客戶需求和學員特點，版權人進行了個性化定制。

【課程收益】

重點提升參訓人員的以目標為導向的項目管理能力，并且可以借助于22個工具、模型作為能力落地的抓手。

【教學目標】

1.可以當堂使用網絡圖編制進度計劃（含活動時間估算、浮動時間計算）

2.可以當堂應對其現有項目管理中相關方的類型

3.可以當堂對需求調研進行改進

【授課對象】

項目經理、技術經理、產品經理、項目集經理、項目組合經理、項目組成員、項目經理的經理、PMO、項目發起人，以及他們的高管；小微企業創業者

【課程大綱】

課程標題：

“研”必正，行必果——目標導向的項目管理進階

（一）開宗明義：項目管理再認識

1.why:管理使命

2.what:項目內涵

3.how:效能關鍵

案例：XXX集團的調查

模型：奧德賽全流程項目管理

工具：項目管理成熟度等級標準

（二）不忘初心：目標管理明路徑

1.設定

1)目標意識

2)隨時對標

3)重中之重

2.執行

1)WBS

組成

制作

案例：花花小轎車的WBS

2)活動

活動拆分

活動排序

活動估算

游戲：寫數字

工具：PERT評估技術

實操：1-將下半年目標拆分到活動（使用參訓人員的實際目標）

2-科學規劃不遲到

3)進度計劃

網絡圖

浮動時間

關鍵路徑

案例：辦公室裝修

工具：網絡圖模板

浮動時間計算

實操：辦公室裝修進度計劃制定

4)Four-T模型

3.跟蹤

1)進度匯報

實操：大家來找茬

4.復盤

1)目的：

目標層面的調整

計劃層面的大幅調整

解決方案、行動層面的調整

不需要調整

2)流程

目標回顧

評估結果

分析原因

總結和改進

表彰

沙盤：共創項目

（三）知己解彼：需求管理握勝券

1.相關方管理

1)相關方識別

2)相關方管理關注點

工具：相關方登記冊

相關方參與度評估矩陣

參與：追女神項目

實操：將參訓人現有項目的相關方按照家長、閨蜜、家人、親戚四類識別

游戲：需求傳遞

2.項目溝通

1)溝通模型

2)溝通計劃

3)項目例會

4)郵件書寫原則

工具：溝通計劃模板

5C

小劇場：客戶拜訪

讀腳本：電梯匯報

游戲：你猜、你猜、你猜猜

3.需求管理

1)調研：訪談和引導

訪談

引導

工具：5T技術

引導技術

2)確認：過程和結果

需求受理

目的確認

藍圖匯報

用戶接收測試

上線確認

工具：Kano模型

思維導圖

親和圖

專家判斷

變更日志模板

游戲：1089

項目安排（備注：課時滿足6小時及以上）

(一)預訓安排

1.培訓前一周建立【項目管理進階】群，主訓導師及參訓人員可以開始在群里面提問和分享

(二) 正訓安排

根據調研結果定制化內容

(三) 自訓安排

培訓結束兩周內，調整尚在執行中的目標分解、時間評估及進度計劃。

(四) 訓后增值服務

1.培訓結束后一周內，提供由主訓導師高玫在千聊錄制的價值299《奧德賽從小白到優秀-項目經理養成記》系列微課（21節）邀請碼，為所有參訓人員提供免費的線上復習和延伸學習的資源。

2.培訓結束一個月后主訓導師在【項目管理進階】群中進行1小時實時語音答疑。

高老師

高玫 老師

——企業項目管理實戰導師

曾任衛寧健康（300253醫療信息化行業龍頭）PMO

曾任康德樂醫藥（世界500強）PMO（總監）

曾任美國寰通商務科技有限公司項目總監

曾任金蝶國際軟件集團（上市公司）實施顧問、項目經理

平安科技公司、廣聯達科技有限等知名企業特聘講師

中國移動、中建鐵投等大型央企特聘講師

PMI中國社區講師

項目管理版權課程版權所有人

美國項目管理專業資格認證（PMP）、敏捷教練認證（CSM）、國際職業培訓師認證（IPTA）

【個人簡介】

高玫老師自1997年起先后在民企、國企、上市公司以及世界500強企業任職，從事項目管理相關崗位超過20年，積累了大于500個項目管理經驗以及1000多場項目管理相關現場培訓。歷任項目顧問、項目經理、項目總監、PMO。

多個信息化項目0-1完整閉環管控經驗，善于根據企業戰略需求，優化改善項目管理、企業相關流程及制度；能夠把握行業發展趨勢，擅用自身行業前瞻性，助推公司業務發展，操盤項目金額累計超過8億人民幣。

高玫老師在衛寧健康（上市公司）擔任PMO期間，監管項目年均超過1500個；創建了項目管理體系建設，制定了集成項目實施方法論，項目經理考評制度，項目全生命周期標準流程以及對應文檔模板與各種匯報模板、項目階段匯報的條件、項目里程碑達到條件、項目變更及退出條件等；從0到1搭建項目成本管理模型、項目階段文檔模板等，實現項目標準化管理；所管轄區域的項目年均標的金額達3億，項目回款達2億。

高玫老師在康德樂中國醫藥公司（世界500強）擔任PMO期間，帶領團隊由瀑布方式項目管理成功轉型為敏捷項目管理，實現項目回款率提升了40%，項目交付及時率較接管前提高了30%。

高玫老師在上海寰通商務有限公司擔任項目總監期間，每年度監管完成醫藥類實施項目平均數量達60+個，累計年度金額4000W+；創建項目實施新標準、創建項目管理模型，實現項目資源利用最大化；工作內容和時間要求；嚴格把控項目成本、范圍、質量、風險及進度。管轄項目的實施成功率達100%；項目回款率達100%。

高玫老師在金蝶科技軟件有限公司（上市公司）擔任項目經理期間，完成過百家項目部署實施，項目回款率100%，累計合同金額達800W+。

高玫老師總結24年項目管理方向的經驗，對于目標客戶如何實現有效項目管理，如何提高項目交付率，幫助客戶縮短項目回款周期，總結出奧德賽全流程項目管理方法論，提出了ODSAC模型在多家企業落地實施，并取得良好的效果。

高玫老師致力于企業項目管理的傳道受業解惑，幫助企業通過全面提升項目管理能力最終實現提高企業效能。

【授課風格】

以學員為中心

充分的互動與實操

互動與實操約占課程比率超過30%。保證學員的充分參與、避免“一言堂”式的枯燥教學；促進學員真正掌握運用所學知識，不僅【知道】還要【做到】

及時給予

以學員課堂反應為依據及時回顧舊知衍生新知，全課程不斷溫故知新

課程定制程度高、產出明確

每次交付都會依據具體的企業需求來定制課程內容和教學形式，并且有明確的結果產出

定制化/實戰演練

能完全針對客戶的需求和期望來定制培訓課程，并能提供課后的咨詢以達到落地的效果。通過理論講解和實戰演練的方法，幫助學員提升項目管理理念，掌握必備的工具與模板，以達成高質量的項目交付。

課前充分調研：了解項目運行情況、發現困難與問題，確認培訓目標

課中實戰演練：定制企業案例，引導學員演練

課后跟蹤反饋：幫助企業落地

【主講課程】

《ODSAC™奧德賽™全流程項目管理》

《ODSAC™奧德賽™：企業經營績優利器-項目管理》

《ODSAC™奧德賽™項目經理養成記課程介紹》

《ODSAC™奧德賽™項目經理必備的職業素養和技能》

《ODSAC™奧德賽™項目經理職業筑基》

《ODSAC™奧德賽™項目目標管理與計劃執行》

《ODSAC™奧德賽™項目需求管理》

《捷足先贏™敏捷項目管理與Scrum實操》

《捷足先贏™項目管理華麗轉身：從瀑布到敏捷》

ODSAC™奧德賽™模型 作品登記證書

【服務客戶】（排名不分先后）

政府、國家機構、公共事業：上海交通大學、山西人才聯合發展會、上海胸科醫院、上海第六人民醫院、上海兒童醫院、上海瑞金醫院、上海龍華醫院、上海市肺科醫院、北京京都兒童醫院、長春中醫院、內蒙古人民醫院、人本量子大學、上海浦東英才管理俱樂部

央（國）企：中國移動、中建鐵路投資建設集團有限公司、國網信通產業集團、廣東南油服務有限公司（總公司、天津分公司、湛江分公司、深圳分公司）

生產制造業、機械加工業、汽車業、家電業：日本王子制紙集團、米其林中國、奔騰集團、太原化學工業集團公司、德怡科電子有限公司、利簾（上海）有限公司、雷博司電器有限公司、河南心連心化肥廠、德和盛生產制造、上海哈威新材料技術股份有限公司、東展集團、特耐王（中國）集團、富曼實（上海）商貿有限公司、富美實（張家港）特種化學品有限公司、上海富井化成有限公司 、上海旺東電氣成套有限公司、上海頤盛集團、上海矽魁電子科技有限公司、寧波蓋爾太平洋特種紡織有限公司、太原天涯實業

制藥企業：先聲制藥、康德樂醫藥有限公司、成都地奧集團、施維雅制藥有限公司、揚子江藥業、揚子江藥業、默沙東

互聯網、計算機軟件、信息技術：衛寧健康科技集團公司、百視通、金蝶國際軟件集團有限公司、寰通商務有限公司、致遠互聯、康耐視視覺檢測系統（上海）有限公司、廣聯達科技股份有限公司

金融、銀行、保險、證券： 中國平安集團、太原農業銀行

【學員評價】

培訓中，高老師用豐富的專業知識和教學經驗給學員講授項目管理的技能和全流程規范。

高老師教學基本功扎實，教學思路十分清晰，邏輯思維能力較強。授課時穿插日常生活、工作中的項目管理例子引導學生積極參與課堂教學。課堂氣氛活躍，教學效果很好。

本次教學大綱，內容全面充分。授課過程理論聯系實際，利用專業知識和經驗，針對大家在課堂上提到的項目管理過程中遇到的問題，給出詳細的解答，并解釋理論依據，加強學員間的學習交流，引導學生主動進行學習討論，達到了教學目的。

——中移集成培訓負責人 楊柳青

高老師的課程實戰、實用并且有很強的感染力，我們的學員幾乎全部被高老師感染，這是一場特別難忘的培訓。 ——人本量子大學校長 李愛華

感謝高老師給我們帶來不一樣的項目管理課程，并且隨堂帶領我們產出我們團隊新的產品愿景，太棒了！

——康耐視視覺檢測系統（上海）有限公司PMO 孫莉

高老師講的東西，就兩個字：落地！

——致遠互聯實施總監 張東金

項目管理的課程我們上過好多次，但是這次高老師帶來的項目管理真的不一樣，奧德賽模型可以很好的讓我們運用到項目管理工作中。

——揚子江藥業市場部 雷芳

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