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【前言】

有人說布置工作誰不會布置??？不就下任務嗎？動動嘴皮子就行，其實不然。

如何布置工作？布置工作有哪些要求呢？如何做到工作的可計劃性可執行性？

――資深管理實戰專家孫海藍老師通過大量案例分析，現場詳細講解，讓您快速掌握布置工作的技巧！

【本課程實戰點】：

本課程告訴企業：

1、如何有效布置工作,計劃分解

2、布置工作的方法和手段

3、布置工作重在檢查和考核

4、讓管理者學會布置工作

【本課程提綱】

第一講：布置工作——結果導向

一、日常管理面面觀

1、布置工作管理者常犯的誤區

2、作為下屬：任何不同于結果

3、管理者的兩種思維

4、思維的不同決定你做事的不同

領導思維

員工思維

資本思維

互聯網思維

第二講：布置工作——如何有效

一、布置工作的前提有工作計劃性

1、計劃來源于目標分解

2、目標分解的3個原則

案例分享

二、沒有績效評價的管理等于沒有管理

1、工作的閉環機制：PDCA

2、工作的檢查考核機制

3、工作的日清機制

4、工作的總結機制

案例分享：海爾的1010和表彰警示管理

第三講：布置工作要求——對管理者要求

一、工作做好的前提

1、了解你的下屬

下屬的類型

2、對下屬的日常管理

海爾的炸彈管理、工作墻、分享墻、案例庫管理

3、管理者在布置工作中的需要加強的管理思維：

A、下屬的問題是管理者的問題

B、工作做不好是因為管理者沒有訓練到

C、業績提升的關鍵在于領導者的領導力

海爾、海景、華為等企業案例分享

二、布置工作的原則

1、責權利對等

2、提供可執行可匹配的的資源

3、下屬對計劃的可計劃和可執行性

4、管理者監督執行

5、管理者的職責

第四講：布置工作規則——激勵與考核

一、考核的管理體系：

日清體系-工作計劃和總結

（1）、OEC管理的日清體系

（2）、建立工作計劃

（3）、工作計劃的表格

（4）、年度計劃，月計劃，周計劃

（5）、計劃總結的寫法和跟進

1、計劃匯總

2、計劃受控

3、計劃的三個原則

4、計劃的有效評價

（1）A.B、C評價法

（2）8020、1010

（3）復審

（4）通報

（5）PDCA閉環管理

海爾案例

二、激勵體系——對計劃的有效評價

激勵源于體制，中國企業不缺激勵，缺的是出人才的激勵機制

（1）、建立激勵制度

（2）、設定激勵方法

（3）、搭建激勵機制

海爾、寶娜、移動、寶娜絲等的激勵做法

第五講：布置工作導向——企業文化引導

一、一切工作的基礎是企業文化

1、什么樣的導向決定什么樣的績效

2、企業文化也是一種執行力、督導李

案例分享管理者在布置工作中的需要加強的管理思維：

二、輿論導向 監督引導

1、運用企業媒體的力量

2、打造超強文化執行力

案例分享

第六講、計劃總結中可能出現的問題

存在的問題：

1、觀念問題；

2、不能持之以恒；

3、布置工作疏于檢查考核；

4、布置工作沒有體系化

第七講：課程小結 —— 抓反復 反復抓

課程收獲互動分享

課程啟示

孫老師

北大、清華、人大、華南、華東理工MBA、EMBA 特聘教授

中國百強企業優秀講師,企業文化領域10大講師

國內多家企業咨詢培訓輔導顧問

IPTS培訓師協會30強金牌講師

美國正面管教協會認證講師、親密關系認證講師

海爾大學資深高級講師、海爾管理實戰經驗10年

青培聯理事、《現代企業文化》雜志特約撰稿人

《樊登讀書會》青島分會副會長

【研究領域】：

企業文化、培訓管理、服務管理、行政統籌、中高層管理能力提升

培訓方式：內訓、公開課、咨詢

授課風格: 實用+分享+互動+參與

實戰、實用、實效。可以根據企業需求量身定做管理課程。孫老師的課程實用性很強，和企業結合緊密，不忽悠，課程樸實自然，課堂氛圍活躍，學員參與很高。孫老師本著學以致用的原則，用心培訓，用心分享。

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