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【課程背景】

對于制造型企業(yè)，尤其是大型機械設(shè)備制造商，如何高質(zhì)量的開發(fā)和交付各種符合市場需求的產(chǎn)品，如何將項目管理的知識體系，系統(tǒng)化的運用到制造行業(yè)中，是我們制造業(yè)企業(yè)目前面臨的重要課題，也是本課程的內(nèi)容所在。

課程引入美國項目管理協(xié)會（PMI）的項目管理理論，結(jié)合百年德國先進制造業(yè)的經(jīng)驗，突破很多項目管理課程不適合制造業(yè)行業(yè)特點，只講理論思想、沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗、缺少工具方法的瓶頸，還原先進制造業(yè)一個個實際發(fā)生的案例，以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學員在企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)項目管理過程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學員學之解惑，學之能用。

本課程穿插大量的小組演練和工具使用過程，重在操作性和實際運用能力，通過路演＋老師點評等方式，讓學員能夠帶入實際工作中，帶領(lǐng)企業(yè)踏上成功的項目管理之路， 實現(xiàn)企業(yè)價值的持續(xù)成長。

【課程收益】

?全面掌握項目管理的10大知識體系，通過優(yōu)秀制造企業(yè)案例+模擬演練的方式，深入學習項目管理的過程，初步建立體系化思維模式；

?全面掌握項目的5大過程組，并建立產(chǎn)品，項目和過程全局思維，突破制造業(yè)流程不清晰的障礙；

?掌握制定制造業(yè)項目類型和對應流程體系，并引入工具進行精準化管理，

?掌握高質(zhì)量開發(fā)和交付產(chǎn)品的方法和相關(guān)工具，確保質(zhì)量品牌建設(shè)；

?掌握產(chǎn)品開發(fā)過程的重難點，幫助學員進行培訓成果轉(zhuǎn)化，通過小組模擬、案例分析等活動，全場景地實現(xiàn)項目生命周期內(nèi)的10個知識點和相關(guān)工具的基本運用，并指導點評；

【課程特色】

干貨，沒有廢話；科學，邏輯清晰；實戰(zhàn)，學之能用；投入，案例精彩

【課程對象】

總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總經(jīng)理助理、項目管理負責人，市場部負責人，質(zhì)量負責人，研發(fā)部門負責人，人力負責人等中高層人員

【課程大綱】

一、項目管理導入

1、組建隊伍

?自我介紹

?團隊搭建

2、基本概念介紹

?項目＋項目管理：定義、分類、特征和制造業(yè)特點

?項目管理的10大知識領(lǐng)域

?項目管理的5大過程組

３、產(chǎn)品開發(fā)項目管理

?產(chǎn)品開發(fā)特點

?產(chǎn)品、項目、運營的區(qū)別和生命周期圖

?產(chǎn)品開發(fā)項目管理的類別

?制造行業(yè)產(chǎn)品開發(fā)流程

案例：國內(nèi)外機械制造行業(yè)，產(chǎn)品開發(fā)分類介紹和工具推廣 （引入德國制造先進工具）

４、項目組織架構(gòu)

?項目相關(guān)的組織結(jié)構(gòu)和特征

?項目角色的任務(wù)和權(quán)限

案例分享：德國機械制造業(yè)主流企業(yè)項目組織和責任矩陣介紹

小組練習１：小組演練和組織架構(gòu)練習，分工說明等

二、制造業(yè)項目管理的難點和策略

?傷腦筋：制造業(yè)項目六大創(chuàng)傷

授課方法：先分享典型失敗的案例，直指企業(yè)目前痛難點

?產(chǎn)品工程體系和項目管理的聯(lián)系和區(qū)別

案例分享：引出制造業(yè)特有性和通用性的區(qū)別點

?項目驅(qū)動所帶來顛覆性的挑戰(zhàn)與超車機會

?項目管理體系最佳實踐

案例：博世，空客等，只采用制造業(yè)企業(yè)實際案例

三、項目管理整合管理

?整合管理基礎(chǔ)理論

?整合管理流程和相關(guān)工具介紹

?項目啟動：將業(yè)務(wù)需求納入項目管理范疇

?制造業(yè)卓越之道：業(yè)務(wù)流程和項目管理流程的整合

?項目管理第一份合同：項目章程

案例分享：德國５００強企業(yè)風機齒輪箱項目啟動流程和項目章程分享

小組練習２：模擬項目啟動和項目章程制定，老師點評

四、研發(fā)項目范圍管理

?項目范圍管理的定義

?項目章程vs范圍管理

?產(chǎn)品范圍vs項目范圍

?產(chǎn)品需求開發(fā)： V-模型

?WBS(工作分解結(jié)構(gòu))

案例分享：制造行業(yè)項目ＷＢＳ分享：工程類項目ＷＢＳ，產(chǎn)品開發(fā)類項目ＷＢＳ，服務(wù)類項目ＷＢＳ結(jié)構(gòu)；

小組練習３：項目ＷＢＳ建立和項目范圍介紹路演

五、項目進度管理

?時間管理流程總覽

?基本項目管理工具

?時間管理計劃三步法：從高到底的開發(fā)流程

?任務(wù)和工作包的估算，GANNT圖、PERT圖、找關(guān)鍵路徑

小組練習４：關(guān)鍵路徑算法個人練習， 時間管理計劃小組演練練習

六、研發(fā)項目成本管理

?成本管理的核心理念

?項目成本估算的4種方法和要點

?依據(jù)案例完成項目成本預算表

?如何制作成本預算控制S曲線

小組練習５：依據(jù)案例繪制項目的成本S曲線（小組呈現(xiàn)、學員提問、老師點評）

七、研發(fā)項目質(zhì)量管理

１、質(zhì)量門：將質(zhì)量風險控制在前端

?差異化管理：根據(jù)不同的分類，采用不同的策略

?流程化管理：全流程、無死角的履行質(zhì)量控制點

?結(jié)果化管理：利用組織結(jié)構(gòu)優(yōu)勢，完成相關(guān)評審的考核

相關(guān)啟示： 遵守VDA(德國汽車工業(yè)聯(lián)合協(xié)會)“新零件的成熟度保障”

3、評審工具：定義好質(zhì)量門，如何帶領(lǐng)團隊進入安全地帶

?如何定義項目管理中的質(zhì)量門和其相關(guān)特點

?各個階段中質(zhì)量門的內(nèi)容和關(guān)注方式

?如何組織實施，并將結(jié)果進行評審；

案例：德國產(chǎn)品開發(fā)全流程介紹，和實際案例質(zhì)量評審案例分享

4、如何高質(zhì)量的交付

?項目過程和產(chǎn)品周期的區(qū)別

?交付臨界點需要滿足的相關(guān)準入條件和相關(guān)策略

案例：從樣機到系列化投產(chǎn)交付的案例分享

小組練習６：小組項目質(zhì)量管理計劃和實施路演（小組呈現(xiàn)、學員提問、老師點評）

八、研發(fā)項目資源管理

?團隊管理的核心理念

?培訓團隊生命周期管理

?測試你的團隊角色

案例分享：如何打造高效的研發(fā)項目團隊

九、研發(fā)項目溝通管理

?溝通管理流程總覽

?項目溝通管理目標和難點分析

?溝通模型和技巧

?制定溝通管理計劃

小組練習７：制定項目管理計劃書

十、研發(fā)項目風險管理

?項目風險管理概要

?風險管理實施和控制

?風險管理工具介紹和操作要點

案例分享：項目管理風險評估分享和管理流程

十一、研發(fā)項目采購管理

?項目采購管理介紹

?德國制造業(yè)采購管理簡介

?供應商管理分享

十二、研發(fā)項目相關(guān)方管理

?干系人定義

?干系人管理難點分析：期望管理

?期望管理七大原則

?干系人管理四步法

小組練習８：項目相關(guān)方分析和四步法練習

十三、研發(fā)項目最佳實踐分享

?德國研發(fā)項目最佳實踐

?中國研發(fā)項目管理升級之路

?課程總結(jié)

?Q&A

學習回顧，表彰優(yōu)秀學習團隊

田老師

田偉華 老師（北京）

——中國制造行業(yè)實戰(zhàn)派項目管理和工業(yè)4.0專家

?北京航空航天大學軟件工程和項目管理碩士

?世界500強德國采埃孚北京項目管理負責人

?世界500強德國博世可再生能源事業(yè)部中國區(qū)項目管理負責人、中國區(qū)信息管理高級工程師

?北京經(jīng)濟運行研究會特邀專家

?博世精益化生產(chǎn)體系（BPS）認證

?德國萊茵（TÜV ) ISO9001:2015認證審核員

?美國項目管理委員會（PMI)資深會員和PMP

?黎明保險經(jīng)紀高級合伙人，企業(yè)家庭風險管理專家

【個人簡介】

田老師是項目管理和生產(chǎn)管理領(lǐng)域?qū)＜?，擁?年信息技術(shù)行業(yè)，14年跨國外企制造行業(yè)和4年管理咨詢工作經(jīng)歷，其中近2年的德國海外工作經(jīng)驗。

田老師精通各種復雜場景下從產(chǎn)品需求、設(shè)計開發(fā)、產(chǎn)能建立、驗證到交付的全流程、具有團隊建設(shè)能力、系統(tǒng)整合能力、場景分析能力和應用工具解決問題能力。

田老師在德國博世從事企業(yè)信息化工作階段工作期間，完成北方區(qū)工廠系統(tǒng)整合，實現(xiàn)了信息安全體系的建立和AP上線的目標；

2009年，田老師進入博世可再生能源事業(yè)部，從事風能制造基地建立和各類產(chǎn)品從引入、研發(fā)到交付的項目管理工作。

2010年轉(zhuǎn)戰(zhàn)德國、西班牙和中國等十幾個城市，帶領(lǐng)近百人團隊實現(xiàn)了總投資2億元的北京生產(chǎn)線。

從2010年到2014年，開發(fā)了近5種產(chǎn)品和建立本地化供應鏈，滿足了中國區(qū)，北美和南美市場的需求，2014年營業(yè)額實現(xiàn)5000萬到4個億的突破。期間負責產(chǎn)品成本控制的項目，全面整合產(chǎn)品LCM全流程，通過全過程優(yōu)化，實現(xiàn)成本20-30%的降低目標。

加入采埃孚北京后，全面負責項目管理和信息技術(shù)，作為PMO參與中國區(qū)產(chǎn)品開發(fā)和項目管理，實現(xiàn)中國高鐵生產(chǎn)維修基地的建立，印度風機產(chǎn)品的本地化等重大產(chǎn)品業(yè)務(wù)單元的建立。2017-2018年，在業(yè)務(wù)單元整合的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)對業(yè)務(wù)流程和企業(yè)信息系統(tǒng)的整合，并在當年完成SAP上線工作。從2015年起，隨著德國工業(yè)4.0的開展和中國制造2025戰(zhàn)略的發(fā)布，田老師參與全球團隊，領(lǐng)導實施工業(yè)4.0在中國區(qū)域的落地，實施一系列改進，引入MDA,MES,IIOT等相關(guān)部署和技術(shù)，實現(xiàn)生產(chǎn)線的升級，提高了工作效率30%以上，并有效的降低了質(zhì)量風險，尤其是高鐵齒輪箱制造業(yè)務(wù)，避免了近80%的質(zhì)量風險。并在2019年德國總理訪華中，作為中德制造技術(shù)交流的示范項目，接見了德國總理默克爾及其內(nèi)閣和德國企業(yè)總裁團的參觀，并獲得了一致好評。

田老師長期服務(wù)于世界500強德國高端制造企業(yè)，扎根于中國制造的宏偉藍圖。通過14年的引入、消化、實踐和吸收一套德國制造的全過程體系和精髓，并結(jié)合中國本土供應鏈和制造的實際特點，踐行中西貫通的管理理念。面對疫情和新的國際形勢的挑戰(zhàn)，田老師也引入風險管理理念，并結(jié)合ISO和PMI的相關(guān)標準，在實踐中做到對企業(yè)和員工的保駕護航，成為企業(yè)發(fā)展的護城河利器！

田老師提倡實踐是檢驗一切方法的唯一標準，強調(diào)在實踐中實現(xiàn)可持續(xù)化的過程改進。面對中國產(chǎn)業(yè)集群建立和制造業(yè)的全面崛起，全身心投入于中國制造全面升級和“2025中國制造”的國家戰(zhàn)略，實現(xiàn)強企夢、強國夢而矢志奮斗！

【主講課程】

產(chǎn)品管理和項目管理

《通用項目管理培訓》

《項目全流程全周期風險管理》

《新產(chǎn)品開發(fā)和交付流程》

《研發(fā)成本管控與解決方案》

《中國制造2025項目管理最佳實踐》

《市場驅(qū)動的新產(chǎn)品開發(fā)流程和研發(fā)項目管理》

數(shù)字化

《數(shù)字化技術(shù)應用與實踐》

《數(shù)字化卓越運營》

《數(shù)字戰(zhàn)略-制造業(yè)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級與實戰(zhàn)》

《智能制造全球燈塔解密：數(shù)字化工廠》

智能制造

《工業(yè)4.0下的“三精”生產(chǎn)運營管理》

《工業(yè)4.0下的生產(chǎn)設(shè)備自動化》

《工業(yè)4.0下的生產(chǎn)運營管理》

《工業(yè)4.0下的智能工廠規(guī)劃與實踐》

《機械制造行業(yè)產(chǎn)品研發(fā)》

《世界級制造系統(tǒng)（WCM-TPM）實戰(zhàn)班》

《人工智能在制造業(yè)的應用》

【服務(wù)客戶】

總裁班：華夏基石，山東海納，工信部科技學院

國家機構(gòu)和特大國企：中國中車，中國鐵路總公司，國家統(tǒng)計局，國家水利局

世界500強外企：博世中國，博世力士樂，采埃孚傳動系統(tǒng)（北京）有限公司，采埃孚洛陽一拖有限公司，丹麥維斯塔斯，西門子歌美颯，

制造行業(yè)：三一重工，山東臨工工程機械有限公司，山東卡特重工機械有限公司，山東永安特種裝備有限公司，臨沂正大機械有限公司，山東新港企業(yè)集團有限公司，泰山啤酒，岱銀集團，厚豐集團，大唐宅配，安徽維東建材股份有限公司，安徽海軒教育科技有限公司，蕪湖金牛電氣股份有限公司，合肥海源機械有限公司，重慶市依斯普激光技術(shù)股份有限公司，重慶雅訊科技有限公司，山東福洋生物科技股份有限公司，安徽天安新材料有限公司，重慶匯帆科技有限公司，重慶輝騰能源股份有限公司，安徽中科有智科技有限公司

醫(yī)療和民生：重慶普雅醫(yī)療器械有限公司，重慶凱林制藥有限公司，帥迪醫(yī)療，重慶藍潔廣順凈水材料有限公司

通訊業(yè)：中國聯(lián)通，中國移動

【學員評價】

田老師的課程非常系統(tǒng)，通過大量的案例分析，結(jié)合工廠實際問題進行了全方位分析和點對點的提供了對應的方案，并通過分組聯(lián)系，進行對應項目或者難點的演練， 不愧為實戰(zhàn)的高手。同時田老師從集團戰(zhàn)略到項目管理全領(lǐng)域知識體系的應用，以及如何系統(tǒng)的進行戰(zhàn)略落地和組織能力建設(shè)，全面而落地，學員受益匪淺。

——中國一拖集團采埃孚公司，總經(jīng)理 余洪濤

課程理論和實踐都非常豐富，條理清晰，尤其對生產(chǎn)型企業(yè)信息化建設(shè)具備很強的實戰(zhàn)性！

——北京太極信息系統(tǒng)技術(shù)有限公司項目管理部 高級經(jīng)理 黃曉燕

田老師的課程非常實戰(zhàn)，理論的系統(tǒng)性也很強，讓我們充分領(lǐng)閱了德國制造百年沉淀的項目管理體系，尤其是對開發(fā)流程和質(zhì)量控制的充分融合，給企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展指明了道路。

——北京經(jīng)濟運行研究會，副主席 田云

田老師的課程深入淺出，結(jié)合德國制造行業(yè)的項目管理特點，通過大量案例不斷給人啟發(fā)，收益很大。 ——博世力士樂中國區(qū)物流總監(jiān) 何京衛(wèi)

田老師的課程準備充分、條理清晰、重點突出、風趣幽默、邏輯性很強。從工業(yè)4.0到中國制造2025，對中國制造的國家政策制定的背景、階段安排、十大重點領(lǐng)域的戰(zhàn)略布局有了更加深刻的理解，也增強了民族自豪感和自信心。同時田老師講課風格風趣幽默，講課過程中適時穿插經(jīng)典案例，使全體同學在輕松、互動的環(huán)境中完成了學習，記憶更加深刻，總之，這是一次完美的學習體驗，給田老師點贊！。

——中國鐵路總公司北京監(jiān)造處 副主任 張家富

田老師的課程展現(xiàn)了其個人充分的魅力，深入淺出的將復雜的項目管理體系引入到實際的工作中，對我們中小型企業(yè)的發(fā)展和產(chǎn)品升級，指明了方向，讓我們可以采用德國最先進的體系和方法，引導我們的持續(xù)化發(fā)展。 ——新研氫能源科技有限公司 董事長 洪美生

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