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課程介紹：

企業(yè)中的班組長都是在工作現(xiàn)場“摸爬滾打“干出來的，他們技能嫻熟，吃苦耐勞，一個(gè)人埋頭苦干絕沒問題，可是要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，有些班組長就有點(diǎn)力不從心了。有人將這樣的班組長比喻為“球星”，只發(fā)揮了技術(shù)能手的作用，而沒有發(fā)揮“教練”的作用。那么班組長應(yīng)如何從技術(shù)能手走上管理崗位呢？

班組長作為企業(yè)的基層管理人員，除了具備過硬的技術(shù)技能外，還需要具備優(yōu)秀的“人的技能”。班組長的領(lǐng)導(dǎo)、賦能、激勵(lì)、溝通和解決沖突的能力，做班組重要的“黏合劑”，“催化劑”。

一個(gè)好的班組長還應(yīng)具備良好的現(xiàn)場管理能力，由于現(xiàn)場管理具有基礎(chǔ)性、群眾性、動(dòng)態(tài)性、瑣碎性和多樣性，還包括班組高產(chǎn)質(zhì)量管理；班組現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化；班組現(xiàn)場作業(yè)方法管理。通過對(duì)以上方面的高效管理，成為真正的現(xiàn)場之王。

課程收益：

◆ 面對(duì)企業(yè)內(nèi)部以及外部的不同人員，成功地實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，勝任基層管理者的職責(zé)需求。

◆ 明確自己應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，掌握向內(nèi)管理和賦能的方法，達(dá)到提高工作績效的目的。

◆ 提高班組長領(lǐng)導(dǎo)、賦能、激勵(lì)、溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、員工關(guān)系管理和解決沖突的能力。

◆ 基于班組現(xiàn)場質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)，提高員工質(zhì)量意識(shí)，學(xué)習(xí)質(zhì)量管控的方法。

◆ 學(xué)習(xí)如何實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化管理，優(yōu)化作業(yè)方法，確保安全，質(zhì)量和效率。

培訓(xùn)對(duì)象：

班組長、拉長、課長、車間主任、主管、經(jīng)理等企業(yè)中基層管理者

課程大綱：

第一章 班組長角色認(rèn)知與員工管理

第一節(jié) 班組長綜合能力模型

第二節(jié) 班組長需具備的四種核心素質(zhì)

第三節(jié) 員工成熟度與領(lǐng)導(dǎo)方式的關(guān)系

第四節(jié) 六型六星班組建設(shè)途經(jīng)與方法

第五節(jié) 六型班組建設(shè)具體活動(dòng)支持

第六節(jié) 降低員工離職率的13個(gè)方法

第七節(jié) 工作關(guān)系思維導(dǎo)圖解決工作關(guān)系問題

第八節(jié) 工作面談流程與方法

第九節(jié) 處理不滿情緒員工的十大招術(shù)

第十節(jié) 第五代情景管理：員工成熟度與領(lǐng)導(dǎo)方式的關(guān)系

第二章 多途經(jīng)實(shí)現(xiàn)高效班組建設(shè)

第一節(jié) 經(jīng)常用到的十種非物質(zhì)激勵(lì)方式

第二節(jié) 實(shí)用激勵(lì)十二種手段108種方法

第三節(jié) 員工需求與班組長行為方式匹配

第四節(jié) 工作教導(dǎo)十大時(shí)機(jī)

第五節(jié) 工作教導(dǎo)四大階段與十八個(gè)步驟

第六節(jié) 工作教導(dǎo)之教三練四

第七節(jié) 下達(dá)命令的五步驟十字決

第八節(jié) 工作任務(wù)推進(jìn)的4乘4模型

第九節(jié) 執(zhí)行力不佳的十個(gè)原因與對(duì)策

第十節(jié) 提高執(zhí)行力的四把金鑰匙及十字法則

第三章 員工質(zhì)量意識(shí)提升與班組質(zhì)量文化打造

第一節(jié) 十大品質(zhì)理念

第二節(jié) 沒有質(zhì)量就沒有數(shù)量

第三節(jié) 質(zhì)量損失冰山理論

第四節(jié) 質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)的九種形式

第五節(jié) 員工應(yīng)具備的十種質(zhì)量意識(shí)

第六節(jié) 員工質(zhì)量意識(shí)提升五大方法

第七節(jié) 質(zhì)量管理的五不放過原則

第八節(jié) 十大質(zhì)量活動(dòng)

第九節(jié) 質(zhì)量損失十大法則

第十節(jié) PDCA戴明環(huán)

第四章 高效現(xiàn)場質(zhì)量管理

第一節(jié) 現(xiàn)場質(zhì)量管理四不原則 第二節(jié) 質(zhì)量問題預(yù)防六大方法

第三節(jié) 員工的四種意識(shí)和三種檢查 第四節(jié) 提高產(chǎn)品質(zhì)量直通率的十大方法

第五節(jié) 生產(chǎn)現(xiàn)場質(zhì)量管控的13項(xiàng)重點(diǎn) 第六節(jié) 解決問題的T型思維

第七節(jié) 質(zhì)量問題改善八大步驟與三項(xiàng)核心 第八節(jié) 質(zhì)量問題改善三項(xiàng)核心內(nèi)容

討論：產(chǎn)量與質(zhì)量到底是一種什么關(guān)系

經(jīng)驗(yàn)分享：1）錄像分析作業(yè)不良 2）麻煩報(bào)告板 3)美的班組七大禁令

4）美的公司訓(xùn)練道場 5）華為新員工上崗資格獲取流程

分享：某企業(yè)質(zhì)量鑄盾計(jì)劃

案例：1）三化一穩(wěn)定質(zhì)量戰(zhàn)略 2）質(zhì)量優(yōu)先關(guān)鍵策略 3）產(chǎn)線員工品質(zhì)系數(shù)激勵(lì)

經(jīng)驗(yàn)分享：下工序拜訪活動(dòng)

第五章 班組長作業(yè)指導(dǎo)書編制與標(biāo)準(zhǔn)化管理

第一節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)化管理的價(jià)值和意義 第二節(jié) 實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化兩步驟和三種方式

第三節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)化文件應(yīng)滿足三個(gè)特性 第四節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)化與PDCA的關(guān)系

第五節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施監(jiān)督 第六節(jié) 高效精益現(xiàn)場實(shí)現(xiàn)常用工具

第七節(jié) 作業(yè)指導(dǎo)書包含主要項(xiàng)目及內(nèi)容 第八節(jié) 5W1H及ECRS法在作業(yè)方式優(yōu)化中的應(yīng)用

第九節(jié) 動(dòng)作時(shí)間經(jīng)濟(jì)性原則 第十節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)計(jì)算

第十一節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)中防錯(cuò)法之應(yīng)用 第十二節(jié) 作業(yè)優(yōu)化方法實(shí)用

楊老師

20年精益生產(chǎn)與班組管理等課題培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn)

7年世界五百強(qiáng)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)

深圳市質(zhì)量獎(jiǎng)專家評(píng)審組成員

中國管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員

“中國管理創(chuàng)新人物特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

中國科學(xué)院EDA中心選聘講師

華為公司《HTWI班組建設(shè)與現(xiàn)場改善》咨詢項(xiàng)目輔導(dǎo)顧問

多家國家級(jí)協(xié)會(huì)部委學(xué)習(xí)平臺(tái)視頻錄制選定講師

工作資歷

1996.3---2000.2 三洋電機(jī)（蛇口）有限公司半導(dǎo)體事業(yè)部生產(chǎn)推進(jìn)改善部部長；

2000.3---2003.3 偉創(chuàng)力科技（深圳）公司品質(zhì)部經(jīng)理；

2003.3---2008.9 培訓(xùn)咨詢機(jī)構(gòu)項(xiàng)目總監(jiān)；

2008.9 至今 培訓(xùn)咨詢機(jī)構(gòu)首席培訓(xùn)咨詢師

至2023年已擁有七年世界五百強(qiáng)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和二十年的培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷過上千場培訓(xùn)，多次培訓(xùn)輔導(dǎo)過美資、日資、港資、臺(tái)資、合資等大型跨國集團(tuán)和國有企業(yè)，積累了豐富的咨詢輔導(dǎo)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

?咨詢培訓(xùn)過行業(yè)涉及：電子、通訊、化工、電力、服裝、食品、機(jī)械五金、汽車、注塑、玩具、金融、房地產(chǎn)、貿(mào)易、印刷、紙品包裝等

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在線報(bào)名：班組建設(shè)與班組長勝任力提升研修班(廣州)

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