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VDA 6.3(2016版)&VDA 6.5-過程審核&產品審核
【課程編號】：MKT042636
VDA 6.3(2016版)&VDA 6.5-過程審核&產品審核
【課件下載】：點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】：質量管理培訓
【時間安排】：2025年09月15日 到 2025年09月17日3680元/人
2025年06月05日 到 2025年06月07日3680元/人
【授課城市】：蘇州
【課程說明】：如有需求,我們可以提供VDA 6.3(2016版)&VDA 6.5-過程審核&產品審核相關內訓
【其它城市安排】：上海
【課程關鍵字】：蘇州過程審核培訓,蘇州產品審核培訓
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課程介紹
VDA6.3 過程審核標準(2016 版)是汽車行業中應用最為廣泛的過程審核標準。本課程通過介紹汽車行業過程審核的基本要求，學習過程審核策劃、實施和報告的技巧。介紹將 VDA6.3 過程審核應用于內部審核和第二方審核的方法，從而加強對內部過程及供應商的監控力度。
課程收益
VDA6.5 產品審核標準，通過對少量產品或零件進行評定，掌握被評價產品的質量能力；
通過不同類型產品審核的評定方法，使學員掌握產品審核的方法、程序和評價方法以及報告方式；
對于產品品種多的企業，在有限的人力物力和時間內，產品審核計劃如何制定，并且能保證實施效果。有效的預防有缺陷產品出廠，降低組織風險，增強顧客滿意度。
培訓對象
IATF16949 審核員、管理者代表、技術總監、質量經理、產品設計師、工藝設計師、質量工程師、第二方審核員、SQE、產品審核員、采購、供應商管理、過程審核員、項目管理、生管、設備管理、品質管理、制造工程、研發人員等。
了解質量體系基礎知識，對 ISO9001 或者 IATF16949：2016 有基本了解。對本公司產品、工藝、技術有一定了解。
課程大綱
1 VDA 標準的認識
2 VDA 標準應用的注意事項
? 過程審核的應用范圍
? 過程審核與潛在供應商分析之間的區別
? 過程風險的識別（風險分析）
3 對審核人員的要求
? 審核人員的資格
? 審核人員的行為準則
4 過程審核的流程
? 審核計劃
? 確定審核
? 審核準備工作
? 實施審核
? 結果評價
? 總結報告
5 潛在供應商分析 P1
? 潛在供應商分析的目的和意圖
? 前提條件
? 準備工作
? 潛在供應商分析的開展評價
? 對潛在供應商分析結果的評價
? 物質類產品過程審核的評價
? 對各單獨問題的評價
? 針對生產過程分析的子要素的評價
? 總體評價
? 對產品組及各道工序的評價
? 針對服務過程審核的評價
? 對問題和過程要素的單獨評價
? 對審核結果的總評價
? 評級
6 提問表的應用
? 提問表概覽
? 項目管理 P2
? P2.1 是否建立項目管理及項目組織機構？
? P2.2 是否為落實項目而規劃了所有必要的資源，這些資源是否已經到位，并且體現了變更情況？
? P2.3 是否編制項目計劃，并與顧客協調一致？
? P2.4 是否進行項目質量策劃，并對其符合性進行監控？
? P2.5*項目所涉及的采購事項是否得以實施，并對其符合性加以監控？
? P2.6*項目組織機構是否可以在項目進行過程中提供可靠的變更管理？
? P2.7 是否建立事態升級程序，該程序是否得到有效執行? ? P3 產品和過程開發的策劃
? P3.1 針對產品和過程的具體要求是否已明確？
? P3.2*在產品和過程要求已明確的基礎上，是否對可行性進行跨職能分析？
? P3.3 是否具有產品和過程開發事項的詳細計劃？
? P3.4 顧客關懷/顧客滿意/顧客服務以及現場失效分析方面的事項是否具有相應計劃？
? P3.5 是否對產品和過程開發所需的資源進行策劃？
? P4 產品和過程開發的實現
? P4.1*產品和過程開發計劃中確定的事項是否得到落實？
? P4.2 人力資源是否到位并且具備資質，以確保量產啟動？
? P4.3 物質資源是否到位并且適用，以確保量產啟動？
? P4.4*產品和過程開發是否具有所要求的認可批準？
? P4.5 是否基于產品和過程開發制定生產和檢驗規范并加以實施？
? P4.6 是否在量產條件下開展了效能測試，以便獲得批量生產批準/放行？
? P4.7 是否建立流程以便確保顧客關懷/顧客滿意/顧客服務以及現場失效分析的實施？
? P4.8*是否對項目從開發移交至批量生產開展了控制管理？
? 供應商管理 P5
? P5.1 是否只和獲得批準/放行且具備質量能力的供方開展合作？
? P5.2 在供應鏈中是否考慮到顧客要求？
? P5.3 是否與供方就供貨績效約定目標，并且加以落實？
? P5.4*針對采購的產品和服務，是否獲得了必要的批準/放行？
? P5.5*針對采購的產品和服務，約定的質量是否得到保障？
? P5.6 是否對進廠的貨物進行適當的搬運和儲存？
? P5.7 人員資質是否能夠滿足不同的任務，并定義了其職責？
? 批量生產 P6
? P6.1 過程輸入是什么？（過程輸入）
∵ P6.1.1 是否從開發向批量生產進行了項目移交，并確保了可靠的量產啟動？
∵ P6.1.2 來料是否在約定的時間按所需數量/生產批次大小被送至正確的地點/工位？
∵ P6.1.3 是否對來料進行適當的倉儲，所使用的運輸工具/包裝設備是否適合來料的特殊特性？
∵ P6.1.4 必要的標識/記錄/放行是否具備，并且適當地體現在來料上？
∵ P6.1.5*在量產過程中，是否對產品或過程的變更開展跟蹤和記錄？
* P6.2 所有生產過程是否受控？（工藝流程）
∵ P6.2.1 控制計劃里的要求是否完整，并且得到有效實施？
∵ P6.2.2 對生產操作是否重新進行批準/放行？
∵ P6.2.3*特殊特性在生產中是否進行控制管理？
∵ P6.2.4*對未批準放行件和/或缺陷件是否進行管控？
∵ P6.2.5 是否確保材料/零部件在流轉的過程中不發生混合/弄錯？
* P6.3 哪些崗位為過程提供支持？（人力資源）
∵ P6.3.1*員工是否能勝任被委派的工作？
∵ P6.3.2 員工是否清楚被委以的產品和過程質量監控的職責和權限？
∵ P6.3.3 是否具備必要的人力資源？
* P6.4 通過哪些資源落實了過程？（物質資源）
∵ P6.4.1*使用的生產設備是否可以滿足顧客對產品的特定要求？
∵ P6.4.2 生產設備/工具的維護保養是否受控？
∵ P6.4.3*通過使用的測量和試驗設備，是否能夠有效地監控質量要求？
∵ P6.4.4 加工工位以及檢驗工位是否滿足具體的要求？
∵ P6.4.5 是否根據要求，正確的存放工具、裝置和檢驗工具？
* P6.5 過程實現的效果如何？（有效性、效率、減少浪費）
∵ P6.5.1 是否為制造過程設定目標要求？
∵ P6.5.2 對收集的質量和過程數據是否可以開展評價？
∵ P6.5.3*一旦與產品和過程要求不符，是否對原因進行分析，并且檢驗糾正措施的有效性？
∵ P6.5.4 對過程和產品是否定期開展審核？
* P6.6 過程應取得怎樣的成果？過程成果/輸出）
∵ P6.6.1 產量/生產批量是否是根據需要確定的，并且有目的地運往下道工序？
∵ P6.6.2 是否根據要求對產品/零部件進行適當倉儲，所使用的運輸設備/包裝方式是否與產品/零部件的特殊特性相互適應？
∵ P6.6.3 是否對必要的記錄和放行進行文件記錄？
∵ P6.6.4*成品的交付方面是否滿足顧客要求？
? 客戶關懷，客戶滿意度，服務 P7
* P7.1 質量管理體系、產品和過程方面的要求是否得到滿足？
* P7.2 是否對顧客關懷提供了必要的保障？
* P7.3*是否保障了供貨？
* P7.4*針對投訴是否開展了失效分析，并且有效地落實了糾正措施？
* P7.5 針對各具體的任務，相關的人員是否具備資質，是否定義了責權關系？
7 案例研究
8 產品審核概況
? VDA 綜合標準結構介紹
? 產品審核定義
? 產品審核在質量體系標準中體現
? 產品審核在過程方法中應用
? 產品審核目的和應用范圍
? 產品審核的意義
9 產品審核程序
? 產品審核與其他審核方式及檢驗的區別
? 輸入標準
? 審核程序的規定
? 產品審核計劃制定
? 參考資料
? 審核大綱
? 檢查、測量、試驗的方法和器具
10 產品審核員的資格要求
? 審核規劃與實施
? 檢驗特性與清單
? 檢驗方法/工具與抽樣檢驗批量
? 零件取樣與標識管理
? 產品審核提問表編寫
? 產品審核實施職責
? 產品審核實施過程
11 報告（紀要）編寫
? QKZ 值的計算
? 數據分析及缺陷原因調查
? 偏差分級與評定說
? 產品審核報告編寫
12 糾正措施
? 緊急措施與轉移
? 針對主要缺陷的措施
? 針對次要缺陷的措施
? 糾正措施的監控
? 產品審核實例及模板
13 案例分析與討論
14 產品審核相關補充知識
15 學員在企業中實際問題答疑
16 課后考試
何老師
專業背景
1996 年畢業于南京林業大學，機械制造工藝與設備專業本科。在汽車行業和設備制造業有多年實施和管理工作經驗，在歐美著名的制造業集團公司和相關質量管理和生產力改進咨詢和輔導的豐富經驗超過12年，工作領域涉及生產現場的質量策劃、控制、分析、改進以及整個公司質量管理體系的策劃、建立、運行維護及持續改進。何建軍先生擅長 ISO/TS16949 標準；質量策劃、控制和改進流程，如：APQP，6sigma，8D，QC 小組；以及相關的質量工具應用，如：新/老 QC 七大手法、SPC、MSA、DOE、統計抽樣，假設檢驗，回歸分析、FMEA 等。何建軍先生尤其擅長統計技術在質量管理方面的運用，曾編著《統計技術理論與運用》
授課風格
理論聯系實際、課程設計緊湊合理、主題明確。不但讓學員完成系統性的學習，還掌握實際的操作并能夠更好的應用于實際工作之中。培訓以講解和練習相結合的方式，注重與學生之間的互動。通過恰當而貼切的實例、簡潔而生動的語言，將專業的知識講解得讓學員想聽、易懂，有收獲。
專長領域
擅長 ISO/TS16949 標準；質量策劃、控制和改進流程，如：APQP，6sigma， 8D，QC 小組；以及相關的質量工具應用，如：新/老 QC 七大手法、SPC、MSA、DOE、統計抽樣，假設檢驗，回歸分析、FMEA等。何建軍先生尤其擅長統計技術在質量管理方面的運用，曾編著《統計技術理論與運用》。
服務企業
ABB 高壓電機(上海) 、武漢耀皮玻璃、寶時得(蘇州)，三星電子，三星半導體，萊克電氣，ZF 汽車零部件，長春富奧集團，江森自控 …….