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課程介紹

滿腹經綸，在臺前卻無話可說？

業務精通，卻讓聽眾興趣索然？

總是擔心聽眾能否被說服？

期待在滿滿的贊譽和熱烈的掌聲中完美收官？

然而現實卻是臺下的聽眾都在玩手機?

看了很多視頻，學了很多套路，卻依然做不好自己的演講？

本課程拋棄所有無法讓學員直接運用在“非秀場”演講（商務演講）中的高深技巧，以結構化的思考方式為基礎，呈現給學員一張拿來就填、填完就用的演講圖紙，通過內容的精致調整來改變演講的整體結構及現場呈現結果。在教學當中，一步一練，力求在課程結束時，每位學員帶走的不光只是知識和方法，還有一份屬于自己的演講底稿。經過驗證的明確的收益在于：

提升員工演講能力：使員工會思考、會表達、享受站在演講臺上的感覺。

提高組織溝通速度：使年會上工作報告產品展示不再抓不住重點、表現失常。

讓演講更有力量：使演講者觀點鮮明，語言有邏輯，用驚艷的開場白引爆全場，用精準的語言表達有力的主題，層層遞進環環相扣的展開內容，打造激勵人心激發行動的演講結尾。

課程目標

1.能夠清晰有效的構建演講思維邏輯，觀點更鮮明，結構更嚴密，表達更清晰有力量。

2.讓演講不再平淡無奇，用驚艷的開場白引爆全場，用精準的語言表達有力的主題，層層遞進環環相扣的展開內容，賦予演講生命。

3.掌握演講的方法，保證溝通效率和效果，能使他人更好的理解并記憶自己的觀點，進而達成共識。

培訓對象

所有對演講、公眾表達有需求的個人或者企業

課程特色

1、效率高、成效大 兩天時間已經能夠幫助學員充分掌握一般需要幾星期時間才能入門的演講技術；

2、生動、活潑 采用案例、錄像、大量的模擬演練來推進課程教學；

3、實用性高 拋棄傳統的演講培訓思路，更加接地氣的解決大多數人實際遇到的演講問題。

課程大綱

第一部分：呈現篇——臺前

1.克服緊張：從容邁出第一步

美國著名作家馬克吐溫曾經寫到：“世上有兩種演講者：緊張的和故作鎮定的”。演講緊張不是洪水猛獸，并非無可救藥，只要我們方法得當，就可以像那些侃侃而談的人們一樣克服緊張，在其他人面前自如地表達我們的觀點。

1.1什么是演講緊張？

1.2演講緊張的現象

1.3演講緊張的四個原因

1.4克服演講緊張的四個方法

1.5練習：熟悉成功的自己——告別演講緊張

1.6小貼士：不同緊張現象應對策略。

2.聲音訓練：賦予內容生命

演講中對聲音的要求卻十分明確，它并不同于歌唱、朗誦、播音等語言表現形式，只需要滿足聽眾的需求和符合演講內容即可。此部分給大家提供很多簡單實用的小方法，可以滿足演講者的普遍需求。就像在KTV唱歌不走調就可以了，完全沒有去專業院校學習的必要。

2.1演講中好聲音的三個標準：

語速：控制與變化練習

語音：力量與情感的表現

節奏：并列、強調、回味、轉折

2.2好聲音訓練的三個方法：

理直氣壯：有效的發聲技巧

字正腔圓：培養張開嘴說話的習慣

鏗鏘有力：力量與情感的表現

練習：商務演講的自我介紹訓練

3. 身體語言：強化表達的效果

一個人把過多注意力集中在自己的言詞上，會致使他似乎忽略了這樣一個事實：他的動作、姿勢和表情正講述著它們自己的故事。所以在演講中，演講者應當時刻關注自己的身體語言，因為它在演講中也同樣肩負著傳遞信息與情感的重任，并且演講者的身體語言務必與你的演講內容相匹配。

3.1你的站姿，影響你的演講

站位的要求

站姿的訓練

3.2移動換位：立體呈現你的演講

互動式

轉換式

六位置法

3.3眼神，演講者的第二張嘴

眼神的作用

眼神的訓練技巧

不同的商務演講場合要如何用眼神控場？

3.4手勢、演講者的指揮棒

手勢三度：高度/幅度/力度

導致演講失敗的手勢

第二部分：內容篇——幕后篇

一、演講內容的備稿依據

1.演講者面臨的四種挑戰：聽眾興趣的挑戰，內容的挑戰，邏輯的挑戰、信任認同的挑戰。

2.演講表達三要素

3.演講需求分析

工具：《演講基本信息需求分析表》

4.演講框架構建

演講框架的四個特點

工具《演講框架標準圖》

演講框架圖案例：工作總結/工作計劃/產品說明會/銷售啟動大會/工作任務講解/市場推廣活動說明會/工作申請說明/項目（活動）復盤

練習：結合自己的工作情景構建商務演講框架圖

二、演講內容展開三部曲

工具：演講地圖《話圖紙》

1銀瓶乍裂：震撼力開場

每位演講者都應當有銀瓶乍裂般的開場白：清亮、干脆、不拖泥帶水，還要瞬間吸引聽眾，讓大家有興趣了解演講者和演講的內容，同時也要“水漿迸出”，讓聽眾明確了解你“瓶子”里裝了什么，也就是你的演講主題。

1.1激發興趣：吸引聽者的注意

激發聽眾興趣的四種開場白：斷言、順承、共情、道具

1.2拋出主題：告訴聽者你要將他們引向何方

主題與演講題目的區別

主題的提煉技巧

演講題目的設計技巧

練習：學員任選一種開場方式進行設計，并提煉出符合要求的演講主題，講師點評和指導

2擲地有聲：情節化展開

邏輯清晰是演講內容能被聽眾理解和接受的保證。一個演講要想始終能抓住聽眾的注意力，內容的安排就必須遵從這個聽者的邏輯。而內容的展開觀有邏輯結構也是遠遠不夠的，我們必須掌握簡單高效的提升內容張力的表述方式。

2.1內容展開的三角形結構

2.2分論點間的邏輯：時間、列舉、層進、變焦

2.3分論點內的動作：挖坑、種樹、埋土

2.4提高論據的沖擊力：故事生動化、數據可視化、描述細節化、修辭情感化

練習：學員現場搭建分論點間的邏輯結構并設計內部的展開動作，講師點評和指導

3一錘定音：承諾式收尾

所謂“一錘定音”的意思是：借指憑一句話作出最后決定，也比喻做事干脆利索，說話算數。所有演講的收尾事實上都是演講者的一種承諾，既是對聽眾的承諾：告訴聽眾你說的是對的；也是對自己的承諾：執著于自己的觀點、深信不疑。

3.1收尾兩動作：回顧總結與點睛升華

3.2總結方法：回顧重點 強調演講目標

3.3升華方法：故事、箴言、展望、行動

練習：學員現場設計承諾式收尾，講師點評和指導

抽簽考試：融會貫通，呈現與內容的結合訓練

小彩蛋：《話圖紙》如何轉化成商務演講必備的PPT.

總之、用一張演講“話圖紙”，就可以完美解決上臺演講之前的所有問題：商務演講、工作匯報、項目路演、面試競聘。

張老師

10年知名互聯網公司培訓授課與培訓管理經驗

原慧聰網、趕集網、58同城華南區域培訓負責人

中大博研人才發展商學院 執行院長

人才發展學習項目設計與實踐專家

新加坡INIFAC引導師協會認證引導師

2017-2018年 “我是演講家”大賽全國總決賽夢想導師

2017年第五屆“我是好講師”大賽全國總決賽夢想導師

張馨予老師，國家級企業培訓師，國家級人力資源管理師，結構性思維認證講師，新加坡INIFAC引導師協會認證引導師，廣州賦能演講俱樂部創始人。曾在6萬多人報名參與的2015年“我是好講師”大賽中榮獲全國100強，2萬多人報名參與的2016年“我有好課程”榮獲全國10強， 2016年第二屆廣東省卓越人力資源獎“十大杰出培訓師”， 2017年第五屆“我是好講師”大賽全國總決賽優秀夢想導師， 2017-2018年第二屆“我是演講家”全國大賽總決賽優秀夢想導師，輔導的學生承包全國總決賽一半的獎項。中大博研問道人才發展商學院執行院長，中華講師網特聘講師，講師約特聘講師，云學堂特聘講師，淘課培訓學院特聘輔導師。

擁有14年的培訓授課經驗，擁有近10年的互聯網公司培訓及培訓管理經驗，先后、匯海科技（百度渠道公司）、慧聰網、趕集網、58同城等知名上市公司擔任高級培訓講師、分公司培訓負責人，華南大區培訓負責人等職務，擅長內訓體系建設，培訓項目設計運營，一直專注于中基層管理,內訓師團隊建設、演講表達培訓的研究與實踐。多次主導并協助松下空調、天黎集團、金意陶、好運醫院，白云機場等多家知名公司策劃運營落地學習項目，受到客戶的一致好評，獨特的培訓項目設計運營方法一直被很多同行模仿和學習。

培訓特色

知識體系與實戰經驗并重，邏輯清晰，富有激情及感召力；

以解決問題為導向，關注價值提升，問題解決，注重實戰落地；

善于綜合運用案例、故事、視頻、游戲、互動等多種方式教學，寓教于樂。

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