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培訓(xùn)受眾:

企業(yè)總裁、HR總監(jiān)、HR經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)工作者、培訓(xùn)師、其他中高層經(jīng)理等。

課程收益:

1、這是一門(mén)有相當(dāng)深度的專業(yè)課程：專業(yè)咨詢師的授課風(fēng)格，理性的視野、深度的分析、系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、有效的工具，摒棄一般培訓(xùn)課程的熱鬧和泛泛而論；

2、這是一門(mén)不務(wù)虛的實(shí)務(wù)課程：實(shí)效性的解決方案，著眼于解決問(wèn)題，提出可操作的工作方法和方案；

3、這是一門(mén)從實(shí)踐中來(lái)、到實(shí)踐中去的課程：凝聚北大縱橫15年的咨詢經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)戰(zhàn)層面上剖析多家企業(yè)的培訓(xùn)實(shí)踐，從中品味得失、獲得啟示；

4、這是一門(mén)內(nèi)容生動(dòng)、素材豐富的課程：大量的詳實(shí)案例和標(biāo)桿研究，介紹國(guó)內(nèi)外最新、最先進(jìn)的企業(yè)培訓(xùn)模式和經(jīng)驗(yàn)。

課程大綱:

第一講 破解企業(yè)培訓(xùn)工作的困局

中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)工作現(xiàn)狀

所面臨的種種問(wèn)題

優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)工作的最佳實(shí)踐

重新認(rèn)識(shí)企業(yè)培訓(xùn)

第二講 企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)的總體思路——四大子體系

培訓(xùn)規(guī)劃體系

培訓(xùn)課程體系

講師管理體系

運(yùn)作機(jī)制體系

第三講 培訓(xùn)工作目標(biāo)的確定——培訓(xùn)部門(mén)為什么而存在？

作為企業(yè)的培訓(xùn)工作人員，你憑什么拿老板給你的報(bào)酬？

工作目標(biāo)—在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)為企業(yè)供給了多少、什么樣的人才？

企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)與業(yè)務(wù)擴(kuò)張策略——企業(yè)為什么缺人？

企業(yè)的組織擴(kuò)容與人員需求預(yù)測(cè)——企業(yè)缺多少人、缺哪些人？

培訓(xùn)與企業(yè)人力資源規(guī)劃

培訓(xùn)與企業(yè)的人才培養(yǎng)及供給

如何制定企業(yè)的培訓(xùn)規(guī)劃？

第四講 如何設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程體系？

基于戰(zhàn)略及業(yè)務(wù)需要的課程體系設(shè)計(jì)

基于工作職責(zé)的課程體系設(shè)計(jì)

基于勝任力模型的課程體系設(shè)計(jì)

基于人員測(cè)評(píng)的課程體系設(shè)計(jì)

基于績(jī)效目標(biāo)的課程體系設(shè)計(jì)

基于最佳實(shí)踐借鑒的課程體系設(shè)計(jì)

基于員工需求調(diào)查的課程體系設(shè)計(jì)

年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定

第五講 勝任力模型——課程體系設(shè)計(jì)的重要起點(diǎn)

什么是勝任力模型？

勝任力模型的內(nèi)涵與層次？

如何建立勝任力模型？

企業(yè)常見(jiàn)職位勝任力模型列舉

如何應(yīng)用勝任力模型？

依據(jù)勝任力模型，如何完成課程體系的設(shè)計(jì)？

第六講 人員測(cè)評(píng)——課程體系設(shè)計(jì)的直接驅(qū)動(dòng)

什么是人員測(cè)評(píng)？為什么要做人員測(cè)評(píng)？

人員測(cè)評(píng)的常見(jiàn)方法與工具

心理測(cè)驗(yàn)如何開(kāi)展？

知識(shí)測(cè)驗(yàn)如何開(kāi)展？

能力測(cè)驗(yàn)如何開(kāi)展？

評(píng)價(jià)中心如何組織與實(shí)施？

人員測(cè)評(píng)的結(jié)果與課程體系設(shè)計(jì)

第七講 培訓(xùn)課程(項(xiàng)目)設(shè)計(jì)——基于混合模式

課程設(shè)計(jì)的常見(jiàn)方法與步驟

什么是混合式學(xué)習(xí)(Blended Learning)？

為什么混合式學(xué)習(xí)能保障最佳的學(xué)習(xí)效果？

混合式培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)思路與步驟

培訓(xùn)內(nèi)容的分類與學(xué)習(xí)模式的匹配

自主學(xué)習(xí)（Self-Paced Learning）

講授（Lecture）

交互學(xué)習(xí)（Interactive learning）

體驗(yàn)參與（Experiential Learning）

實(shí)踐（Practice）

評(píng)估測(cè)驗(yàn)（Assessment）

培訓(xùn)活動(dòng)的分類與教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、銜接

培訓(xùn)活動(dòng)設(shè)計(jì)四大定律

動(dòng)機(jī)牽引定律

多元干預(yù)定律

循環(huán)強(qiáng)化定律

成本效益定律

教學(xué)載體的選擇與建設(shè)

常見(jiàn)的混合式培訓(xùn)模式對(duì)比與借鑒

第八講 如何開(kāi)展講師體系建設(shè)？

外部講師隊(duì)伍建設(shè)與維護(hù)

為什么需要建立內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍？

誰(shuí)來(lái)做內(nèi)訓(xùn)師？?jī)?nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的選拔和分類管理

內(nèi)訓(xùn)師的評(píng)定和分級(jí)管理

內(nèi)訓(xùn)師的激勵(lì)

物質(zhì)激勵(lì)

精神激勵(lì)

發(fā)展激勵(lì)等

第九講 培訓(xùn)與職業(yè)生涯規(guī)劃

什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？

如何為員工做職業(yè)生涯規(guī)劃？

職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)

職業(yè)引導(dǎo)測(cè)評(píng)與職業(yè)目標(biāo)的確定

職業(yè)發(fā)展計(jì)劃制定

培訓(xùn)體系是職業(yè)規(guī)劃得以實(shí)現(xiàn)的重要支撐

學(xué)習(xí)地圖(Learning Map)—基于職業(yè)規(guī)劃的培訓(xùn)方案

第十講 領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)與后備干部體系

什么是領(lǐng)導(dǎo)力？

領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與領(lǐng)導(dǎo)力模型

基于領(lǐng)導(dǎo)力模型的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程

以培訓(xùn)為基礎(chǔ)的領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)規(guī)劃

常用的領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)機(jī)制

培訓(xùn)課程(Training Course)

行動(dòng)學(xué)習(xí)(Action Learning)

開(kāi)發(fā)型人際關(guān)系(Developmental Relations)

經(jīng)歷拓展(Experience Expand)

后備干部機(jī)制與梯隊(duì)接替計(jì)劃

后備干部的培養(yǎng)與職業(yè)出口

第十一講 培訓(xùn)工作的公司內(nèi)部營(yíng)銷(xiāo)

培訓(xùn)部門(mén)及人員的弱勢(shì)處境

為什么要在公司內(nèi)部進(jìn)行自我營(yíng)銷(xiāo)？

培訓(xùn)部門(mén)的品牌策劃

培訓(xùn)項(xiàng)目的品牌策劃

內(nèi)部品牌推廣策略

培訓(xùn)工作的推進(jìn)策略

結(jié)尾——奉獻(xiàn)精品培訓(xùn)活動(dòng)，打造強(qiáng)勢(shì)培訓(xùn)部門(mén)！

馬老師

高級(jí)合伙人、股東、聯(lián)席委員，年度金牌講師，人力資源咨詢中心首席專家顧問(wèn)

中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，資深國(guó)際特許人力資源管理師，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京師范大學(xué)校外研究生導(dǎo)師

7年管理咨詢經(jīng)驗(yàn)，曾任職于建設(shè)銀行、信息產(chǎn)業(yè)部研究院。為國(guó)內(nèi)外多家企業(yè)與機(jī)構(gòu)提供過(guò)咨詢或培訓(xùn)服務(wù)，對(duì)人力資源、企業(yè)文化咨詢有深入研究。

在經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)、中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)報(bào)、新浪網(wǎng)、中國(guó)管理傳播網(wǎng)、中華培訓(xùn)網(wǎng)等媒體發(fā)表多篇專題文章。曾榮獲北京市科學(xué)技術(shù)貢獻(xiàn)二等獎(jiǎng)、中關(guān)村科技園經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵。

【專長(zhǎng)領(lǐng)域】

人力資源管理、勝任力模型、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)體系、領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)、企業(yè)文化等

【咨詢及培訓(xùn)經(jīng)歷】

中國(guó)聯(lián)通設(shè)計(jì)研究院 培訓(xùn)開(kāi)發(fā)體系設(shè)計(jì)

中國(guó)移動(dòng)北京公司 領(lǐng)導(dǎo)力模型及培訓(xùn)開(kāi)發(fā)體系（一期）、混合式培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)(二期)

中國(guó)移動(dòng)河南公司 勝任力模型及多元激勵(lì)體系

中國(guó)移動(dòng)巴彥淖爾分公司 勝任力模型及人才測(cè)評(píng)體系

中國(guó)航天科技集團(tuán) 勝任力模型及人才測(cè)評(píng)體系

北汽福田研究院 勝任力模型、綜合考評(píng)體系

北汽海納川汽車(chē)部件公司 勝任力模型、人員測(cè)評(píng)與開(kāi)發(fā)體系

北京朗姿服飾有限公司 勝任力模型及培訓(xùn)開(kāi)體系

浙江秋水伊人服飾公司 培訓(xùn)與職業(yè)規(guī)劃（五期）、企業(yè)文化設(shè)計(jì)（四期）、內(nèi)控體系（三期）、勝任力模型及人才測(cè)評(píng)（二期）、人力資源管理（一期）

內(nèi)蒙古伊利集團(tuán) 企業(yè)文化建設(shè)體系

華夏銀行信用卡中心 員工滿意度調(diào)查與診斷

南方電網(wǎng)超高壓公司 績(jī)效考核系統(tǒng)設(shè)計(jì)

今麥郎(飲品)有限公司 人力資源管理體系

杭州納紋服飾有限公司 戰(zhàn)略、組織、人力資源

浙江愛(ài)麗芬集團(tuán)服裝公司 人力資源管理體系

浙江婉甸服飾公司 戰(zhàn)略、組織、人力資源、流程

金隅嘉業(yè)房地產(chǎn)公司 戰(zhàn)略、組織、流程、人力

山東中軒生物集團(tuán)公司 管理層績(jī)效考評(píng)體系設(shè)計(jì)

北京新城基業(yè)投資發(fā)展公司 崗位體系、薪酬、流程優(yōu)化

北京新城基業(yè)資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)公司 管控體系、組織、人力資源

中國(guó)建筑第七工程局 員工職業(yè)生涯規(guī)劃（培訓(xùn)）

中儲(chǔ)發(fā)展股份有限公司 集團(tuán)管控與組織調(diào)整（培訓(xùn)）

青島海信集團(tuán)有限公司 流程體系優(yōu)化（培訓(xùn)）

內(nèi)蒙古小肥羊餐飲連鎖有限公司 企業(yè)文化建設(shè)（培訓(xùn)）

渤海銀行杭州分行 員工職業(yè)生涯規(guī)劃（培訓(xùn)）

今麥郎食品集團(tuán)有限公司 人才儲(chǔ)備機(jī)制與人力資源開(kāi)發(fā)（培訓(xùn)）

北汽福田汽車(chē)股份有限公司 勝任力模型與人力資源開(kāi)發(fā)（培訓(xùn)）

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