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【解決問題】

我們無法左右變化，只能走在變化的前面。

——管理學之父 彼得·德魯克

當下是一個誰也無法控制誰的時代，權力正在轉移，個體正在崛起！管理者權威從何處來？

大量管理者用著工業時代的思維，管理信息化時代的員工，讓他們面對智能化時代的未來，所以到底該怎么做？

新生代的崛起帶來極大的管理挑戰。95后新生代到底該如何管理？如何有效激勵95后新生代？

一旦組織內的90后員工超過了30%，組織就會自動升級為90后組織。面對高學歷，高經驗值，高期待的知識型員工，管理者應該如何做？

【課程特點】

課程將從數據的角度引導管理者認知代際差異，給企業、行業帶來的沖擊，幫助管理者識別代際差異給企業內外部管理帶來的深刻影響。

課程通過互動式教學、案例研討、情境演練、現場教練輔導等多重教學形式，讓學員將學習到的工具和方法融入到他們平時的工作中。 這些技能包括代際洞察練習，擴展各種新生代管理情形下的影響力，還有大量聚焦于新生代管理場景的實踐演練。

不僅關注Why 和 What，更加關注How，強調將領導力的發展與日常工作實踐緊密結合，輔導學員掌握在工作情境中實踐和展現領導力的具體方式和工具模型。

【課程優勢】

課程基于原創的全球最前沿的領導力發展與變革趨勢研究，并且有著實戰的落地技巧；市場中傳統的“代際領導力”課程僅有理念+策略，本課程不僅有理念和策略，更有落地的底層技術方法和工具模型。

【課程收益】

在反轉時代幫助管理者提升領導力，使管理效能最大化并達成績效目標；幫助管理者掌握有效激勵90/95后的方法，提升員工的敬業度，降低流失率，提升組織穩定性。

掌握新生代管理的具體方法，找回管理自信，真正實現把員工帶成干將；幫助企業在組織內部建立親和式共贏文化，彼此成就，且結果導向。

【課程綱要】

一、從管理到領導：轉變慣性思維，修煉變革時代的領導力

1.領導者的權力從何而來；

2.變革時代下的經驗和環境；

3.淘汰傳統的管理思維模式；

4.管理者的權力靠什么驅動；

5.個體崛起背景下的領導力。

二、升維思考：如何擁抱新生代員工引發的不確定性

1.對新生代認知的2個關鍵調整

2.代際特征的基本原理

3.各代際特征：60、70、80、90、95、00

4.反轉時代：90后與90前有哪些不同？

5.純粹型管理VS經營型管理：4項原則

6.管理方式、經營策略、市場狀態的適應性

7.代際洞察力：認識新生代的底層邏輯

8.95后來了，對我們行業發展的影響

9.新生代管理的三項核心原則

10.案例演練：新舊對話模式體驗

三、降維領導：如何實現輕管理，重領導

1.協作共贏：建立信任的傾聽技術

2.潛能激發：加速培養的提問技術

3.點燃心火：游戲化的即時反饋技術

戴老師

上海交通大學、西南財經大學特聘導師，樊登讀書會特邀講師，有著10余年上市企業高級管理、營銷管理、人才發展的工作經歷，在團隊管理、業績管理、領導力發展方面積累了豐富的理論知識與實踐經驗，并提煉出各領域系統化的管理發展框架體系，為諸多企業提供業務咨詢和相關培訓服務。

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