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好為人師：TTT-企業內訓師
【課程編號】：MKT002586
好為人師：TTT-企業內訓師
【課件下載】：點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】：員工培訓
【時間安排】：2025年08月26日 到 2025年08月27日4500元/人
2025年05月08日 到 2025年05月09日4500元/人
【授課城市】：蘇州
【課程說明】：如有需求,我們可以提供好為人師：TTT-企業內訓師相關內訓
【課程關鍵字】：蘇州TTT培訓,蘇州內訓師培訓
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課程介紹
TTT 是英文“Training The Trainer to Train ”的縮寫，是一門培訓師成長必修的經典課程。該課程將為企業培訓師提供從理念到技能的全面訓練。
新的時代，人才對于企業的重要性已經毋庸置疑了，所以人才的培養就是企業發展工作中的重中之重，而培訓無疑是加速人才培養速度的主要途徑之一。外聘講師無疑是很好的選擇，但在針對企業具體問題、獨有經驗、個案分析以及成本方面，內訓師卻有著得天獨厚的優勢，于是內訓師的培訓將是企業培訓體系搭建的重要環節。
本課程基于企業內訓師的的角色定位，結合國內外多種培訓師培訓體系（傳統 TTT、職業培訓師培訓 PTT、國際培訓師 ITT，引導式培訓 FTT）的特點和優勢，以及自身授課經驗進行設計，用最短時間、最簡單易學的方法、最高效的表達訓練，項目制推進企業內訓師培養，幫助企業打造內訓師隊伍
培訓目標
了解課程設計與開發的核心知識，掌握課程開發的步驟；
學會運用思維導圖軟件呈現課程結構，使課程邏輯清晰、要點明確；
掌握 PPT 技巧，能夠制作布局合理、圖文并茂的 PPT；
設計專業的開場和結束套路，能夠有效地吸引學員，激發興趣；
能夠運用豐富的演繹技巧，使課程生動、富有感染力和說服力；
能夠運用互動與控場技巧，提升對課程的掌控力和課程效果，達成教學目標。
課程對象
企業內負責招聘與培訓的專職培訓師
需要在企業內部或者外部進行演講和授課的管理人員
需要在企業內部或者外部進行演講和授課的專業技術人員
所有熱愛演講、有志于成為企業內訓師的人員
課程大綱
第一天：培訓師課程開發與設計
第一模塊 導言
? 成人培訓的特點
? 有效培訓的要訣：AIDA 原理
? 培訓師的理性思考與感性表達
? 企業內訓師能力勝任模型
第二模塊 課程開發流程
? 分析培訓需求
? 搜集培訓需求（組合方式發掘培訓需求）
? 分析培訓對象（客戶？員工？技術人員？年齡？性別？背景）
? 設定課程目標（What 型 Why 型與 How 型）
? 設計課程名稱（課程名稱設計原則）
? 規劃課程結構
? 構架培訓框架、用思維導圖展現演講邏輯
? 演講中的金字塔結構：時間順序、空間順序、程度順序
? 金字塔組織：自上而下 VS 自下而上
? 課程邏輯松散的表現及解決
? 落地工具：思維導圖軟件
? 現場演練：用思維導圖構建課程金字塔結構（說課訓練）
? 設計學習內容
? 開場設計（3 類不同形式的開場）
? 不同類型的案例設計（案例的搜集、選擇與加工）
? 結尾設計（3 類不同形式的結尾）
? 課后跟進工具的設計（作業、計劃、工具、總結）
? 現場演練：開場如何激發興趣
? 現場演練：結尾如何繞梁三日
? 落地工具：破冰五步法
? 落地工具：案例設置考核表
? 設計教學方式
? 明確教學目的
? 選擇合適的教學方式
? 設計教學活動
? 活動的多樣性與匹配度
? 落地工具：不同授課方式與教學內容匹配表
? PPT 制作與美化
? 排版齊整簡適
? 圖文配合到位
? 配色美觀典雅
? 動畫簡潔流暢
? 落地工具：PPT 模版、圖表圖標、優秀 PPT 制作案例
? 編寫成套教材
? 講師手冊與學員手冊
? 教具配置
? 輔助材料
? 影音材料
? 范例展示：講師手冊與學員手冊
第二天：培訓師授課與呈現技巧
第三模塊 培訓師之課程演繹技巧
? 講授法要點與應用場合
? 講解 PPT 與念 ppt 的差別
? 練習：如何講解枯燥的概念和原理
? 生動化手段：對比與類比、故事與描述。
? 案例研討法要點與應用場合
? 案例討論注意事項
? 視聽教學法要點與應用場合
? 視聽材料的制作與選擇
? 游戲教學法要點與應用場合
? 游戲的種類與操作
? 角色扮演教學法要點與應用場合
? 實物展示與現場參觀教學法
? 現場演練：每種教學法均有相應的現場演練
? 落地工具：課程類型與演繹技巧設計表格
第四模塊 培訓師之互動技巧
? 偉大的培訓師：啟發式教學
? 交流感與問問題
? 開放型問題與封閉型問題
? 如何對于學員回答給予反饋
? 如何應對冷場
? 學員的回答不是你想要的答案怎么辦
? 結構化追問技巧
? 現場演練：互動技巧與結構化追問
? 落地工具：結構化追問五步設計法
第五模塊 培訓師之控場技巧
? 約束技巧：亂場
? 聽眾在課程中隨便進出
? 課程中聽眾手機響
? 調動技巧：冷場
? 課程中學員打瞌睡
? 課程中提問冷場
? 應對技巧：鬧場
? 如何應對唱反調的學員
? 學員指出你的錯誤
? 遇到比你更專業的學員
? 現場演練：控場技巧
整體答疑，總結提高，課后學員作品指導及技術支持
劉老師
國際 NLP(Neuro-Linguistic Programming)專業執行師
專業資質
ACI 注冊國際禮儀培訓師證書
國際商業培訓師協會 ICTA 理事
伯恩•崔西國際教育集團授權講師
英國 Southampton 大學交換學者、上海交通大學碩士
復旦大學經濟學院、寶鋼人才研究院特聘講師專業能力
12 年培訓師經歷，7 年職業培訓師經歷
專注于演講和軟性技巧課程培訓，在全國各地開展過近千場內訓，培訓學員逾萬人
曾擔任大型集團公司培訓總監，對于培訓體系搭建和內訓師隊伍建設有獨到見解
師從國際大師 Bert Hellinger 和李中瑩老師學習 NLP、教練技術和引導技術，并將其與企業內訓有效結合
授課風格
激情洋溢、幽默風趣、互動性強、深入淺出、方式多元。擅長在課程中使用教練技術與引導技術
定制化高、注重課前調研與課后輔導、堅持為企業提供有成果的管理培訓
案例豐富、求真務實、邏輯性強、解決難題、工具實用、落地性強
學員評價
關于演講訓練，我們做過很多次培訓，也請過很多培訓師，但是效果都一般，原因是老師講的都很好，但是內容過于高深，學員感覺離自己的實際工作比較遠，劉丹老師的課程內容簡單有趣，課堂氣氛非常好，并且現場演練多，對學員鼓勵多，萬用演說公式可以立即使用，培訓效果我們非常滿意。——飛利浦照明培訓經理
企業發展到這個階段，跨部門溝通與協作非常重要，而我們很多員工往往不會溝通，部門間問題摩擦不斷，這次課程來的很及時。培訓師風格很高端大氣，語言表達能力很強，現場氣氛很活躍，尤其是其中的七巧板游戲，讓很多學員都頗有感觸。——臺灣日月光集團培訓經理
部分客戶：
飛利浦照明 • 日立 • 特殊陶業實業(上海)有限公司• 上海大眾 • 日月光 • 上海特殊陶業有限公司• 巴斯夫 • 豐田工業（昆山）有限公司 • 勞易測電子貿易（深圳）有限公司• 臺積電 • 佛山市富惟汽配有限公司 • 豐田通商（天津）有限公司• 寶鋼股份 • 重慶法可賽汽車配件有限公司 • 統昆注塑(蘇州)有限公司