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課程背景：

作為企業(yè)運營的最小單元，班組既是生產(chǎn)活動的核心載體，也是管理體系的神經(jīng)末梢‌。其承載著組織機(jī)體的生命力——如同細(xì)胞支撐生物體運轉(zhuǎn)，班組的穩(wěn)健程度直接決定企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力。在“基層強(qiáng)則企業(yè)興”的共識下，強(qiáng)化班組建設(shè)已成為現(xiàn)代企業(yè)夯實管理根基的核心戰(zhàn)略。

在競爭日益激烈的今天，企業(yè)基層班組長的能力需求將是多維度、綜合性的，基層班組長的管理能力將會遇到前所未有的挑戰(zhàn)、供需矛盾日益凸顯：

→ 班組長的溝通協(xié)調(diào)能力、任務(wù)分配與資源管理能力、突發(fā)事件應(yīng)急處理能力；

→ 執(zhí)行層面急需要彌補(bǔ)系統(tǒng)性缺陷，例如培訓(xùn)形式化、權(quán)責(zé)不匹配、基層執(zhí)行阻力大；

→ 日常隱患排查也缺乏常態(tài)化管理，多是臨時性、應(yīng)急檢查等等。

以上需要我們不斷提升班組長個人能力，夯實理論基礎(chǔ)，持續(xù)不斷的精進(jìn)、系統(tǒng)性學(xué)習(xí)

本課程聚焦安全管理領(lǐng)域，針對班組長“現(xiàn)場指揮官”的角色定位，整合全球領(lǐng)先企業(yè)安全管理體系精髓‌。通過構(gòu)建“理論模型+工具方法+情景模擬”三維培養(yǎng)框架，植入15+真實事故案例分析及多項交互式訓(xùn)練模塊‌，著力解決安全規(guī)程執(zhí)行偏差、風(fēng)險預(yù)判能力不足等典型問題。課程設(shè)計遵循“認(rèn)知升級—行為固化—文化滲透”的進(jìn)階邏輯，旨在鍛造具備風(fēng)險識別、團(tuán)隊賦能、應(yīng)急決策等復(fù)合能力的基層安全管理者，推動企業(yè)安全防線向本質(zhì)化、系統(tǒng)化方向演進(jìn)‌。

課程收益：

認(rèn)清班組長安全管理角色和責(zé)任，承擔(dān)并履行安全管理的職責(zé)，樹立正確的安全生產(chǎn)理念。

掌握班組長安全管理的5大技能，提升班組長安全管理能力，保障班組的安全生產(chǎn)

運用設(shè)備安全管理標(biāo)準(zhǔn)化模型、 “三類運維表格工具”，參與設(shè)備安全管理

運用事故發(fā)生機(jī)理，結(jié)合案例深挖風(fēng)險識別、隱患排查五大切入點規(guī)律，提前識別班組安全改善機(jī)會。

學(xué)習(xí)應(yīng)急救護(hù)實操案例，掌握應(yīng)急救護(hù)技能，在事故發(fā)生現(xiàn)場采取積極措施減少損失。

學(xué)習(xí)職業(yè)病防治管理措施和了解職業(yè)病發(fā)病機(jī)理，掌握生產(chǎn)現(xiàn)場隱患識別和改善機(jī)會，實現(xiàn)風(fēng)險預(yù)控。

深挖班組3大管理痛點、借鑒難點經(jīng)典案例，呈現(xiàn)多個AI優(yōu)化班組安全生產(chǎn)管理的實際案例，促使學(xué)員對AI有所認(rèn)識，以及對與崗位相關(guān)的AI實踐案例進(jìn)行經(jīng)驗沉淀

運用班組日常管理工具、清單，優(yōu)化班組建設(shè)，提升班組長領(lǐng)導(dǎo)力。

課程對象：

班組長等基層管理者

課程方式：

理論講解+案例分析+互動分享+視頻分享+角色扮演+實操演練+小組競賽

（授課期間建議學(xué)員全程參與，需要學(xué)員完成課堂作業(yè)，需要完成問卷反饋）

課程大綱

課前視頻案例：重慶銅梁某水泥有限公司（班組長）安全責(zé)任事故案例

模塊一：班組安全生產(chǎn)管理

第一講：班組長的安全責(zé)任與意識

一、班組管理機(jī)遇與挑戰(zhàn)

1. 班組長身上的五座“大山”：安全、質(zhì)量、交期、成本、效率

2. 普通班組與成功班組3大差異

1）執(zhí)行力不同

2）安全績效不同

3）團(tuán)隊建設(shè)不同

二、班組安全價值

——班組安全根基不牢，企業(yè)地動山搖，班組是桌子的每一根腿

三、班組長要具備的安全意識

1. 風(fēng)險管理意識

2. 事故預(yù)防意識

3. 責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識

4. 敬畏之心意識

四、班組的安全管理責(zé)任

案例：機(jī)械安全事故調(diào)查報告班組長負(fù)有管理責(zé)任任

1. 班組長的安全管理責(zé)任

2. 班組成員的崗位安全責(zé)任

1）我的安全我負(fù)責(zé)

2）他人安全我有責(zé)

3）公司安全我盡責(zé)

五、班組長的安全管理內(nèi)容

1. 班組安全管理痛點

1）局限性-班組長管理經(jīng)驗 動手實踐VS管理實踐

場景模擬：做報告、做數(shù)據(jù)分析、經(jīng)驗沉淀系班組長短板

案例：開會班組培訓(xùn)輸出空洞乏味，缺少新意

應(yīng)對策略：引導(dǎo)組員參與度 專家和菜鳥同頻對話

2）準(zhǔn)確性-表格、文本統(tǒng)計種類繁多

場景模擬：安全事故統(tǒng)計、設(shè)備臺賬、故障率、事故原因分析維度等屬于“專業(yè)人員”

應(yīng)對策略：萬能助手24小時服務(wù)，輸入輸出策略呈現(xiàn)

3）成效性-工作計劃

場景模擬：班組日常管理缺少長期規(guī)劃、成效弱、應(yīng)急處置能力不足

應(yīng)對策略：長短期培訓(xùn)計劃落地、培訓(xùn)內(nèi)容定制化、可視化

2. 班組安全管理目標(biāo)

3. 班組安全管理計劃

小組討論：班組長一日安全活動

第二講：班組長安全管理知識

一、安全生產(chǎn)管理底層邏輯

1. 事故發(fā)生的機(jī)理

1）人的不安全行為

2）物的不安全狀態(tài)

3）管理上的缺陷

4）環(huán)境方面的因素

2. 事故預(yù)防理論

1）多米諾骨牌理論

案例：“女員工長發(fā)披肩卷入電風(fēng)扇”

2）海因里希法則

案例：“機(jī)床操作老司機(jī)陰溝里翻船”

3）冰山理論

案例：“本行業(yè)最近3年工傷數(shù)據(jù)分析結(jié)果呈現(xiàn)”

3. 班組安全管理理念

案例討論：保潔員在甬道被碾壓致死，當(dāng)事人入獄1年后獲賠

二、安全生產(chǎn)法律法規(guī)

小組討論：你所知道的與安全生產(chǎn)相關(guān)的法律法規(guī)

1. 新《安全生產(chǎn)法》對基層管理人員的安全要求

2. 《中華人民共和國刑法》與安全生產(chǎn)相關(guān)條款解讀

3. 《消防法》

第三講：班組長安全管理技能實踐

技能一、開好班前（后）會

1. 準(zhǔn)備階段

2. 集合階段

3. 召開階段

實操演練：班前（后）會開會練習(xí)

技能二、生產(chǎn)現(xiàn)場安全狀況每日確認(rèn)---安全巡視

1. 安全巡視的作用

1）落實安全責(zé)任

2）掌握動態(tài)現(xiàn)場

3）現(xiàn)場解決問題

2. 建立安全巡視的基準(zhǔn)（人、機(jī)、料、法、環(huán)）

3. 安全巡視的方法

1）普查法

2）重點檢查法

3）督查法

4）核查法

模擬演練：安全巡視記錄表的制作

三、提高員工安全感知性---KYT危險預(yù)知訓(xùn)練

1. 核心工具：KYT危險預(yù)知卡片

2. KYT危險預(yù)知訓(xùn)練四步法

第一步：把握現(xiàn)狀

第二步：追究本質(zhì)

第三步：樹立對策

第四步：設(shè)定目標(biāo)

情景演練：遇到EHS問題，職員、班組長、安全員現(xiàn)場處置桌面演練

四、集中操作者注意力---手指口述安全作業(yè)法

1. 方法的應(yīng)用要點：規(guī)則意識、“你”說我做

2. 適用場景：設(shè)備點檢、物料領(lǐng)用、場內(nèi)交通安全

實操案例教學(xué)：編制物料領(lǐng)用單，按照物料領(lǐng)用單拿取物料

模擬演練：手指口述安全作業(yè)法練習(xí)

五、“心口不一”---行為安全觀察法

1. 行為安全觀察的內(nèi)容

1）員工的反應(yīng)

2）員工的位置

3）個人防護(hù)用品

4）工具和設(shè)備

5）操作程序

2. 行為安全觀察的步驟（圖解）

觀察中的關(guān)鍵：問題與現(xiàn)場溝通確認(rèn)

現(xiàn)場操作：行為安全觀察表實踐

模塊二：設(shè)備設(shè)施安全管理

第一講：設(shè)備設(shè)施安全基礎(chǔ)

一、設(shè)備全生命周期管理框架

1. 設(shè)備分類與風(fēng)險分級標(biāo)準(zhǔn)-A/B/C類設(shè)備風(fēng)險矩陣

2. 設(shè)備購置、安裝、調(diào)試、運維、報廢等全流程管控要點-LOTO

現(xiàn)場互動：設(shè)備全生命周期管理風(fēng)險點辨識

二、設(shè)備管理進(jìn)階-TPM

關(guān)鍵點：停機(jī)時間、設(shè)備利用率、計劃停機(jī)、沒有時間保養(yǎng)設(shè)備

演示：一臺設(shè)備從生產(chǎn)使用、維護(hù)保養(yǎng)、檢維修、計劃停機(jī)等維度進(jìn)行案例分析

練習(xí)：設(shè)備利用率計算（OEE模型）

第二講：設(shè)備安全管理核心技能

一、設(shè)備風(fēng)險識別與安全評估

案例：某企業(yè)包裝車間在投產(chǎn)之前開展現(xiàn)場風(fēng)險評估（視頻）

1. 機(jī)械傷害、電氣風(fēng)險、起重傷害、高墜風(fēng)險等典型場景識別方法（基于HAZOP分析模型）

2. 風(fēng)險動態(tài)評估工具應(yīng)用（如FMEA失效模式分析）

二、設(shè)備調(diào)試與日常使用管理

案例：某窗簾生產(chǎn)企業(yè)在設(shè)備調(diào)試的6個月內(nèi)發(fā)生3起工傷事故

關(guān)鍵點1：設(shè)備安裝調(diào)式前置3大要點（授權(quán)、封閉式場所、相關(guān)方管理）

關(guān)鍵點2：操作規(guī)程誰來編制？更新頻率？三違行為

關(guān)鍵點3：全員維修-計件工沒有時間點檢設(shè)備

三、設(shè)備檢維修管理

案例代入：未按照操作規(guī)程執(zhí)行檢維修流程，導(dǎo)致人員被空調(diào)機(jī)組壓傷手指‌

互動：案例分析以五維度（人、機(jī)、料、法、環(huán)）

關(guān)鍵點：制度可操作性、必須要持證上崗？變更管理、事故應(yīng)急處置

練習(xí)：案例設(shè)備風(fēng)險的評估及對應(yīng)預(yù)防措施-掛牌上鎖現(xiàn)場場景演練

第三講：設(shè)備安全管理實踐常見誤區(qū)

案例導(dǎo)入：某地區(qū)近3年工傷事故中機(jī)器設(shè)備占比、其中設(shè)備本質(zhì)安全缺失占比

一、不安全設(shè)備投入使用

1. 關(guān)鍵點：設(shè)備設(shè)計、設(shè)備采購、設(shè)備制度、使用人員

2. 核心理念：前置、人員專業(yè)性

二、設(shè)備交付后帶病運行

1. 關(guān)鍵點：點檢走過場、維修不專業(yè)、保養(yǎng)沒時間、設(shè)備事故不根源分析

2. 核心理念：分對工、找對人、干對事、擔(dān)起責(zé)

現(xiàn)場練習(xí)：設(shè)備問題存在安全隱患，四崗位人員逐級解決問題

模塊三：職業(yè)健康安全管理

第一講：職業(yè)健康安全法律法規(guī)

一、職業(yè)健康安全法律法規(guī)體系

二、主要職業(yè)健康法律法規(guī)及相關(guān)要求

1. 《職業(yè)病防治法》

2. 《工傷保險條例》

第二講：班組長職業(yè)健康管理實務(wù)

——職業(yè)病疑似病例未成功入職被拒之門外

——職業(yè)病病例現(xiàn)場評審

二、作業(yè)環(huán)境與勞動保護(hù)

1. 粉塵環(huán)境

保護(hù)關(guān)鍵：通風(fēng)設(shè)計 年度監(jiān)測報告

2. 噪聲環(huán)境

保護(hù)關(guān)鍵：耳塞、耳罩、帶耳罩安全帽、噪聲8個等級生活中場景

3. 高溫作業(yè)環(huán)境

保護(hù)關(guān)鍵：熱射病、中暑級別、中暑與工傷的關(guān)系

4. 職業(yè)健康監(jiān)護(hù)管理

保護(hù)關(guān)鍵：職業(yè)病崗前、崗中、離崗體檢、特殊體檢

5. 職業(yè)病與工傷

保護(hù)關(guān)鍵：職業(yè)病嚴(yán)重程度與工傷等級

現(xiàn)場練習(xí)：噪聲聾體檢現(xiàn)場模擬

三、職業(yè)病危害因素及防控措施

1. 粉塵類危害因素

八字方針：“革、水、密、風(fēng)、護(hù)、管、教、查”

2. 化學(xué)物質(zhì)類危害因素

關(guān)鍵要點：“替代、通風(fēng)、防護(hù)”

3. 物理因素

八字訣竅：“隔、消、吸、減、散、屏、保、訓(xùn)”

4. 導(dǎo)致職業(yè)性皮膚病的危害因素

關(guān)鍵：MSDS單每5年更新

5. 導(dǎo)致職業(yè)性眼病的危害因素

關(guān)鍵：現(xiàn)場風(fēng)險告知、防護(hù)眼罩教學(xué)、分類

6. 導(dǎo)致職業(yè)性耳鼻喉口腔疾病的危害因素

關(guān)鍵：崗前培訓(xùn)、點檢

四、緊急救護(hù)（實操教學(xué)）

1. 觸電急救

2. 創(chuàng)傷急救

3. 溺水急救

4. 中暑急救

5. 中毒急救

6. 骨折急救

緊急救護(hù)視頻學(xué)習(xí)-現(xiàn)場實操教學(xué)-學(xué)員實操糾偏

模塊四：AI助力班組安全生產(chǎn)

第一講：AI微觀管理概述

一、AI定義與概念

1. AI不是一個工具是一項系統(tǒng)性工程

2．AI與安全生產(chǎn)管理有多遠(yuǎn)？

3. AI可以幫助我們做什么？

第二講：AI日常應(yīng)用實踐

一、崗位職責(zé)分析

場景模擬：班組需要招聘新員工，崗位職責(zé)優(yōu)化后向部門提交需求

案例：小米高薪招聘安全總監(jiān)

1. 個人想法轉(zhuǎn)化

2. 班組的所有崗位職責(zé)

3. 資源整合優(yōu)化

4. 提升內(nèi)部客戶滿意度

二、圖片生成

場景模擬：班組開展文化活動，文案優(yōu)化，班組特色元素融入文案中

1. 針對班組長技能揚長避短

2. 定制化圖片元素

3. 思維拓展

三、快速提供數(shù)據(jù)文本

場景模擬：部門經(jīng)理0.5h后開會需要行業(yè)安全事故數(shù)據(jù)，要求10min內(nèi)提供數(shù)據(jù) ‌

1. Kimi文檔轉(zhuǎn)表格

2. 語音直接轉(zhuǎn)文字（經(jīng)驗萃取）

常用工具：

1）Deepseek安裝與部署

2）DeepSeek 15天指導(dǎo)手冊--從入門到精通

3）DeepSeek-R1使用指南(簡版)

4）Deepseek 應(yīng)該怎樣提問

5）Deepseek提示詞指令合集

6）正版AI工具庫總覽(50種類)

（本課綱為通用版本，培訓(xùn)前會與企業(yè)方溝通，把握最真實的需求情況，做個性化方案調(diào)整，把培訓(xùn)價值放在第一位，讓學(xué)員更加滿意）

藺老師

藺（lìn）江老師 企業(yè)安全生產(chǎn)管理實戰(zhàn)專家

25年安全生產(chǎn)管理實戰(zhàn)及培訓(xùn)經(jīng)驗

西南財經(jīng)大學(xué)碩士

國家注冊安全工程師

安全生產(chǎn)管理證書

成都市安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化考評組專家?guī)鞂＜?/p>

成都市&蘇州市工傷預(yù)防專家

曾任：英特爾（世界500強(qiáng)） | 工程經(jīng)理

曾任：瑞典亞薩合萊（世界500強(qiáng)） | 設(shè)施設(shè)備經(jīng)理

曾任：美國開利空調(diào)（世界500強(qiáng)） | 設(shè)施工藝（EHS）部負(fù)責(zé)人

曾任：四川科思精密模具有限公司 | 設(shè)備（EHS）經(jīng)理

曾任：赫比國際/成都 (新加坡獨資) | 設(shè)備團(tuán)隊負(fù)責(zé)人

☆ 2次獲成都市區(qū)級安全工作先進(jìn)個人

☆ 2家企業(yè)多個安全生產(chǎn)體系構(gòu)建：

1）開利空調(diào)《環(huán)境管理體系、職業(yè)健康安全管理體系、質(zhì)量管理體系》

2）四川科思精密模具《環(huán)境管理體系、職業(yè)健康安全管理體系、汽車行業(yè)質(zhì)量管理體系》

7個安全生產(chǎn)示范企業(yè)案例打造：江西銀達(dá)塑業(yè)、四川時代新能源科技、成都金牛區(qū)人民醫(yī)院、呼和浩特中燃城市燃?xì)獾?/p>

19+個安全生產(chǎn)項目主導(dǎo)操刀，促成重點企業(yè)工傷事故發(fā)生率平均降低超12.8%

200+企業(yè)工廠現(xiàn)場調(diào)研，發(fā)現(xiàn)安全生產(chǎn)隱患超4500個改善項

39+地市人社局/廳，開展工傷預(yù)防培訓(xùn)，涵蓋200+家企事業(yè)單位、參訓(xùn)人員達(dá)8000+

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

25年制造業(yè)職業(yè)經(jīng)歷期間，藺老師在外資企業(yè)工作超20年（含3家世界500強(qiáng)），在從生產(chǎn)現(xiàn)場布局設(shè)計/精益生產(chǎn)/智能制造/TPM/6S，到廠房設(shè)施安全設(shè)計安裝/施工安全計劃/基建設(shè)施合規(guī)/設(shè)備安全風(fēng)險評估和改善/職業(yè)病預(yù)防和控制管理/安全管理體系建設(shè)等領(lǐng)域均有豐富的現(xiàn)場實踐管理經(jīng)驗：

01-【任職開利空調(diào)期間】針對企業(yè)所在行業(yè)在安全方面的特殊性，結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀，主導(dǎo)工廠EHS、設(shè)施、工藝工作，從0到1搭建公司安全管理體系、推進(jìn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，多項安全標(biāo)準(zhǔn)成為成都市示范企業(yè)，8年時間內(nèi)致命嚴(yán)重傷害事故數(shù)為0

實現(xiàn)：工廠榮獲《成都市安全文化建設(shè)示范企業(yè)》稱號、成為成都EHS工作標(biāo)桿示范企業(yè)、兩年獲得成都市市級《安全生產(chǎn)先進(jìn)集體》、三年獲得區(qū)縣級《安全生產(chǎn)先進(jìn)單位》

02-【任職科思模具期間】主抓公司EHS和設(shè)施設(shè)備管理，搭建公司EHS&質(zhì)量管理體系，完善設(shè)備設(shè)施風(fēng)險評估管理，組建人才團(tuán)隊；曾主導(dǎo)指揮COS公司新冠疫情防控工作，在2020年疫情發(fā)生初期成為首批（前10）疫情期間可以復(fù)工的企業(yè)

實現(xiàn)：連續(xù)3年實現(xiàn)（致命嚴(yán)重傷害）0事故目標(biāo)、損失工時事故率年降低13.65%；通過安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化三級考核，且情防控成效獲得地方領(lǐng)導(dǎo)及單位一把手的認(rèn)可

03-【任職仲量聯(lián)行期間】帶領(lǐng)工程團(tuán)隊負(fù)責(zé)日常設(shè)備設(shè)施運行參數(shù)（狀態(tài)）監(jiān)控、異常事件處理、定期維護(hù)保養(yǎng)；踐行雙預(yù)控措施全層級多崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實，保障全年不間斷生產(chǎn)

實現(xiàn)：促使設(shè)施供應(yīng)商EHS日常違規(guī)行為數(shù)連續(xù)下降超過22.1%，安全事故“0”

04-【任職亞薩合萊期間】主導(dǎo)設(shè)備&EHS工作，負(fù)責(zé)設(shè)備設(shè)施運維管理、落實集團(tuán)資產(chǎn)跨區(qū)域調(diào)配，落實EHS要求；配合管理層積極推進(jìn)系列改革，完成車間布局優(yōu)化，建立完善EHS體系，為公司組建TPM團(tuán)隊；主導(dǎo)3家工廠首個智能制造項目，落地成都按燈項目，開啟了盼盼智能制造征程

實現(xiàn)：安全、職業(yè)健康、環(huán)保方面的工廠級別改善項目準(zhǔn)時完成率超過90%。TPM設(shè)備團(tuán)隊獲《年度優(yōu)秀團(tuán)隊》嘉獎，成為廠級部門典范

項目案例：

藺老師曾多受邀近40個地方政府開展《工傷預(yù)防》項目，通過多個關(guān)鍵步驟：基于地區(qū)工傷數(shù)據(jù)精準(zhǔn)篩選治理對象→入企診斷與設(shè)計整改閉環(huán)→分層分類設(shè)定工傷內(nèi)訓(xùn)體系→行業(yè)集中外訓(xùn)聯(lián)動→保險政策多維宣傳→職業(yè)病防治專項攻堅→開展線上知識競賽活動等，為地方企業(yè)降低工傷事故發(fā)生頻率：

→ 鎮(zhèn)江市《工傷預(yù)防項目》 涉及超20+企業(yè)，重點企業(yè)工傷事故發(fā)生率平均下降40.02%

→ 阿壩州《工傷預(yù)防項目》 涉及超27+企業(yè)，重點企業(yè)工傷事故發(fā)生率平均下降19.8%

→ 臺州市《工傷預(yù)防項目》 涉及超140+企業(yè)，重點企業(yè)工傷事故發(fā)生率平均下降33.93%

同樣，藺老師也備受企業(yè)喜愛，多次受邀為企業(yè)開展工傷預(yù)防實操培訓(xùn)，通過周期輪訓(xùn)，為企業(yè)員工講解工傷預(yù)防方法、手段及相應(yīng)對策的應(yīng)用、國內(nèi)外行業(yè)內(nèi)先進(jìn)的管理方法與成功經(jīng)驗、安全法規(guī)選擇、對應(yīng)崗位人員安全生產(chǎn)培訓(xùn)，為企業(yè)員工帶來有趣有料的培訓(xùn)：

→ 云南怒江州金鼎鋅業(yè)《大型特殊作業(yè)實操培訓(xùn)》訓(xùn)練周期：20天，參訓(xùn)員工人數(shù)823人，考試成績平均分93.57分，滿意度平均分97.69分

→ 深圳比亞迪《大型安全技能提升培訓(xùn)》，訓(xùn)練周期：40天，參訓(xùn)人數(shù)2405人，考試成績平均分92.86分，滿意度平均分97.96分；此外，返聘老師為公司高層講授安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)力

主講課程：

《熔斷計劃：企業(yè)安全風(fēng)險雙閉環(huán)防御系統(tǒng)構(gòu)建》

《事故解碼：企業(yè)安全生產(chǎn)事故調(diào)查與管理》

《領(lǐng)航者計劃：一線班組長的全域安全管理密碼》

《健康防線工程：多方協(xié)同職業(yè)病防治全景工作坊》

《破局者行動：新安法下的安全責(zé)任力提升》

《綠色行動：企業(yè)環(huán)境風(fēng)險防控與綠色能效躍升》

《安全防線前哨戰(zhàn)：應(yīng)急救護(hù)能力強(qiáng)化行動》

《全維防御：零事故安全生態(tài)體系構(gòu)建行動》

授課風(fēng)格：

★ 知識學(xué)得明：藺老師擅長化繁為簡。安全生產(chǎn)知識本就復(fù)雜專業(yè)，但他能把晦澀內(nèi)容用通俗易懂的方式呈現(xiàn)，通過生動比喻、一線的案例視頻圖片，幫助學(xué)員有趣的理解生澀的知識，并通過視覺沖擊的畫面，在腦海中刻印安全的重要

★ 實操學(xué)得會：課程中藺老師不只講知識理論，不單只有案例圖片，還設(shè)計有實用的安全技能實操訓(xùn)練，并對每個步驟都詳細(xì)拆解，讓學(xué)員能清晰掌握操作要點，讓學(xué)員提供危險情況的處理能力

★ 工作用得精：藺老師憑借深入超200+家企業(yè)工廠現(xiàn)場調(diào)研的經(jīng)驗，將實際場景發(fā)生的案例融入課程的演練中，幫助學(xué)員學(xué)了會用，會用用好安全技能

部分服務(wù)客戶：

生產(chǎn)制造業(yè)：比亞迪（深圳）、宜賓五糧液股份有限公司、奧的斯機(jī)電電梯有限公司、北汽重型汽車有限公司、浙江星星冷鏈集成股份有限公司、廣元市安馭鋁合金車輪有限公司、四川昭鋼炭素有限公司、廣元弘昌晟鋁業(yè)有限責(zé)任公司、廣元市吉香居食品有限公司、四川食為天農(nóng)業(yè)有限公司、四川蒼溪吉通能源有限責(zé)任公司、青川縣青云上錳業(yè)有限公司、青川縣天運金屬開發(fā)有限公司、四川中哲新材料科技有限公司、廣元市帆舟食品有限責(zé)任公司、臺州市羅邦潔具有限公司、臺州市黃巖星泰塑業(yè)模具有限公司、浙江江鑫機(jī)電有限公司、浙江三鷗機(jī)械股份有限公司、臺州市新洲機(jī)械有限公司、臨海市尚萊休閑用品有限公司、浙江四兄繩業(yè)有限公司、玉環(huán)市春暉車橋股份有限公司、浙江西格瑪汽車懸架有限公司、臺州市弘鼎機(jī)械科技股份有限公司、浙江福得爾電器有限公司、重慶渝輝電梯有限公司成都分公司、四川鴻昌塑膠工業(yè)有限公司、四川省宜賓普拉斯包裝材料有限公司、四川時代新能源科技有限公司、宜賓金石新能源材料有限公司、宜賓紙業(yè)股份有限公司、宜賓凱翼汽車有限公司、宜賓三江機(jī)械有限責(zé)任公司、常州裕源靈泰面料科技有限公司、江蘇宣勝金屬科技有限公司、常州遠(yuǎn)東連桿集團(tuán)有限公司、常州潤玲服飾有限公司、江蘇岳洋通金屬加工有限公司、鎮(zhèn)江同立橡膠有限公司、江蘇蘇菱鋁用陽極有限公司、鎮(zhèn)江液壓股份有限公司、華東泰克西汽車鑄造有限公司、江蘇省鎮(zhèn)江船廠（集團(tuán)）有限公司、江蘇中科瑞爾汽車科技有限公司、沃得重工(中國)有限公司、鎮(zhèn)江賽爾尼柯自動化股份有限公司

公共服務(wù)業(yè)：國網(wǎng)四川省電力公司廣元市昭化供電分公司、廣元市三新供電服務(wù)有限公司、廣元市公共交通公司、廣元市利信保安服務(wù)有限責(zé)任公司、廣元市利州區(qū)環(huán)境衛(wèi)生事務(wù)中心、蒼溪港華燃?xì)庥邢薰尽⑸n溪華麗環(huán)衛(wèi)服務(wù)有限公司、成都公交集團(tuán)北星巴士有限公司

建筑/房地產(chǎn)/家居/建材業(yè)：四川廣運集團(tuán)股份有限公司、常州麗華快餐集團(tuán)有限公司、廣元市昭賢人力資源有限公司、常州九洲環(huán)宇商務(wù)廣場管理有限公司、九洲環(huán)宇大酒店分公司、常州歐尚超市有限公司、成都寶悅汽車有限公司、成都好利來工貿(mào)有限公司

政府機(jī)關(guān)/事業(yè)/行業(yè)協(xié)會：廣元市昭化區(qū)應(yīng)急管理局、成都市金牛區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、四川省公安廳交通警察總隊高速公路一支隊、四川省林產(chǎn)有限公司、閬中市人力資源社會保障局

其他：軟訊科技有限公司、美團(tuán)、餓了么、滴滴（成都）等等。

新媒體在線課程：儋州市社會保險服務(wù)中心“儋州市2024年工傷預(yù)防培訓(xùn)項目”視頻直播課、黔東南州人力資源和社會保障局“安行黔東南，工傷預(yù)防我先行20期”抖音課程等

部分客戶評價：

藺江老師授課效果學(xué)員反饋還可以，課堂互動也是不錯，花了一些心思，3月17日公司管理層領(lǐng)導(dǎo)力的課就讓藺老師辛苦下！

——比亞迪總部 夏主任

這次課程非常實用效果很不錯，我們之前的培訓(xùn)沒有這樣搞過，我們在內(nèi)部官網(wǎng)上推推，給大家打個樣。

——云南金頂鋅業(yè) 寸主任

我這創(chuàng)業(yè)30年以來，公司所有的大事關(guān)鍵事我必須要親力親為，這么多年我都這樣過來了，但是疫情防控藺江讓我著實輕松了一回，他全權(quán)負(fù)責(zé)公司這次疫情防控，沖在前方，也取得了顯著成績-我們公司獲得了本地區(qū)在疫情期間首先營業(yè)的10家企業(yè)之一，讓我們以熱烈的掌聲感謝藺經(jīng)理。

——科思模具 董事長鄧先生

這十場次的培訓(xùn)不能搞成一個樣，沒有新意，區(qū)縣巡回演講培訓(xùn)，要有創(chuàng)意，包括宣傳、課堂互動、授課內(nèi)容，像藺老師的這樣的，你們可以多找?guī)讉€來！

——南昌市人社局 謝科長

在直播課錄制過程中，小李就和我說過藺江老師特別專業(yè)啦！內(nèi)容學(xué)起來特別系統(tǒng)，聽得還特別有趣，非常好！

——英諾威圣（無錫）國際 高總

安全生產(chǎn)工作尤其是要注意事故的管理，藺經(jīng)理他們就做的挺好的，連未遂事故都不放過，接下來我們可以去他們那里學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

——成都市新津區(qū)安監(jiān)局 李科長

今天這場培訓(xùn)，讓我們收獲很大，我們可以請?zhí)A老師去我們公司給管理層上一堂課不？我們管理層需要這樣的老師去講一講，我們老板今天也來聽課了，結(jié)束后我們商量了下，所以我來看看您的時間。

——臺州凱立汽車 曾部長

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