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【課程背景】

新員工說：

都說我有學生氣，如何從“被動學習者”到“主動解決問題者”？

公司、崗位適合我嗎？接下來我會如何發展？

我要多久能升職？加薪？如何能在職場里快速成長？

現在的工作是我想要的嗎？我究竟想要什么？

如何創造價值，被團隊認可？

我就想上班來下班走，別占用我休息時間

企業說：

新員工如何能快速的符合崗位要求，產生價值？

如何能讓新員工更好的自我主導，自我突破？

年輕人一言不合就離職，如何能能讓秀優的新人留在企業？

本課程從職業生涯規劃的角度，給出新員工未來發展方向的指引， 通過新入職員工角色轉變、思維轉變，夯實新員工職業發展信心、提升各項工作能力技巧、端正工作態度，建立當責踐行力。 本課程為基層新員工提供了職業生涯規劃和硬技能、軟實力的方法論，使學員自發的通過職業生涯規劃目標找到工作的動力和方向，賦予組織更高效的內驅力，并把方法論應用在工作中，讓工作更加有效、高效，創造更加融合、團結的職場生態。

【課程收益】

獲取3項能力：

識別、規劃、提升能力的能力；

認知自我與認知他人的能力；

明確優勢及發揮優勢的能力

運用3種方法：

掌握能力三核及能力象限的使用方法，更好地提升自己的能力，挖掘潛力；

掌握霍蘭德職業興趣測試的方法，從而更好地完成和匯報工作任務；

掌握“勤奮”的方法，事半功倍。

拓展認知：把原本模糊的職業發展路徑變清晰，讓新員工能看到全局，從而更好地明確自己的方向、目標和行動

改變態度：更好地認知自己、提升自己從而完成崗位目標，樹立正確、積極的職場成長態度，自我鼓勵，激發內驅

改善氛圍：有助于新員工對企業產生更高的認同感和忠誠度，提高員工的凝聚力和穩定性，促使企業內部形成良性競爭的學習成長氛圍

【課程特色】

全互動教學，對話式課堂：課程采取案例研討，現場演練，視頻解析、小組討論等方式，激發學員高質量參與；

定制化設計，知識場景化：案例、場景選取自團隊實際工作場景，落地性強；

工具簡單化，內容步驟化：好學好用，三步完成，降低認知負擔，提升課后行動率

視頻研討，小組討論，案例分析、卡牌體驗練習、趣味選島體驗、線上問卷測評

【課程對象】

新員工

【課程大綱】

第一模塊：你的職場角色蘇醒了嗎？——從"校園思維"到"價值創造者"

職場人與學生的五大本質區別

1、身份定位：支付學費購買知識，以成績證明價值&用能力兌換薪酬，用KPI和結果創造價值

2、反饋機制：考砸可補考，錯誤是成長機會&一個蘿卜一個坑，犯錯誤要承擔

3、協作模式：競爭性排名&共贏式合作

4、經濟屬性：成本中心&利潤單元

5、成長路徑：線性升級&動態迭代

二、職業生涯規劃：對抗不確定性的戰略武器

1、沒有規劃=把職業發展交給運氣

A.構建“不可替代性”護城河，在職業生涯發展中有選擇

B.加班≠努力，苦勞≠功勞，績效提升的"杠桿"思維

2、沒有規劃=人才青黃不接

A.降低離職率

B.營造正面、公平的團隊氛圍

C.增強企業創新能力并提升競爭力

案例：兩個小張的職場之路

互動：價值觀拍賣會

第二模塊：職業生涯規劃是紙上談兵？——別讓‘假躺平’毀了你的職場燃料

一、職場思維：穿越職業生涯的三重門

1、生存期突圍：從"職場透明人"到"關鍵貢獻者"——先展示成果，再自我探索

2、發展期抉擇時刻：專家路線VS管理路線，如何做出正確選擇？

3、自我實現期躍遷——先談“蓄水池”再談“發電機”

二、職場燃料：持續增值的底層邏輯

1、可遷移技能：你的“職場通行證”

A.解決問題的能力

B.溝通并達成共識的能力

C.高效執行力

D.快速學習力

2、有意義的經驗：你的“職場彈藥庫”

A.項目經驗

B.危機處理的經驗

C.挑戰困難的經驗

3、持久的關系：你的“職場生態網”

A.直屬領導

B.跨部門同事

C.客戶

小組討論：任務盲盒-每組抽題后限時5分鐘討論解決方案

互動：經驗漂流瓶

第三模塊：如何發現優勢，告別“工具人”狀態？—從被動成長到自燃型驅動

一、三把尺子實現自我認知

梳理崗位職責—給能力畫框

實現績效指標—給能力打分

萃取崗位經驗—讓能力穩定

二、不可替代性×可遷移性×可見度=個人價值

勞動型人才與資源型人才分別對企業的價值

如何從勞動型人才向資源型人才轉化

三、你的職場殺手锏

1、能力四象限梳理，找到個人優勢，發揮個人優勢，賦能組織崗位

聚焦優勢——職業競爭力提升的主戰場

培養潛能——職業競爭力提升的后勤保障部

利用存儲——職業競爭力提升的資源部

規避盲區——職業競爭力提升的雷區

能自如運用各項能力，實現能力整合與職場應用

四、目標驅動：把大夢想拆解成「通關游戲」

用SMART拆解KPI，變成每周任務清單

用“小贏”積累自信，每天下班前花15分鐘復盤今日成就

成果展示和自我探索雙螺旋前進，每月復盤成果

視頻播放與分析：《大江大河》

練習：小組討論、優勢卡牌體驗

第四模塊：持續成長藍圖——從短期沖刺到長期價值投資

一、戰略勤奮＞戰術勤奮——認知層

職場生態位規劃：個人能力組合的“資產配置”：深度能力+廣度能力+跨界能力

專業認知：深度能力VS行業認知：廣度能力

復盤工具使用與復盤習慣養成，復盤變復利

二、戰術適配＞戰術勤奮——方法層

輸入端：碎片化學習（每日5個5分鐘分鐘）

轉化端：刻意練習（每周1次場景化演練）

輸出端：價值交付（月度成果可視化報告）

反饋端：雙周復盤會（上級溝通）

三、現在行動＞一切——行動層

1、投資行為

2、最小的一步

練習：職場發展平衡輪，能力存折版成長軌跡圖

案例：新員工小劉的破局之路

課程回顧與總結

謝老師

謝迪老師

——中基層管理能力與職業素養提升專家

曾任：京東（物流體系，世界500強）東北區域人才發展專家 京東集團百強講師及年度最佳培訓人

曾任：安莉芳中國服裝有限公司（行業排名前三，服裝內衣，港股01388） 東北區培訓主任

曾任：百勝中國（前世界500強，連鎖餐飲，港股09987）運營管理

曾任：合興（吉野家）集團（行業排名前五，連鎖餐飲，港股00047） 東北區訓練管理專家

企業培訓師一級——中國人力資源和社會保障部頒發

新精英認證職業生涯規劃師

FESCO、常春藤、東軟等企業長期特邀職場發展及培訓師培養專家

中國傳媒大學、首都師范學院、中國林業科學研究院等高效特聘講師

【個人簡介】

謝老師擁有13年企業培訓和管理經驗，曾就職于上市公司和世界五百強。她專注于團隊管理和人才發展，成功培養了800多名儲備干部和中層管理者，培訓超過50000人次，累計培訓時長3000小時。

百勝（肯德基）任職期間，擁有2年一線運營管理經驗，負責肯德基餐廳包括人員、設施設備、物資物料的管理與最佳效果達成，保證餐廳各項KPI及向顧客提供優質服務。餐廳多次獲得肯德基champs冠軍計劃遼吉市場最佳餐廳；

合興（吉野家）任職期間，針對東三省餐廳管理組斷層問題，設計「階梯式帶教計劃」和「3 天魔鬼訓練營」，建立標準化稽核面談模板，使見習助理轉正周期縮短 15 天，QSC 評分提升 18%，流失率下降 26%。

京東任職期間，主導 20000 人配送團隊人才體系搭建，開發“新人成長地圖”匹配 12 個崗位路徑，萃取 200 + 老員工經驗，帶領內訓師團隊共計開發出314門業務課程（含微課）并將授課課時提升126%，轉化為《異常件處理 36 計》等工具包，實現新員工試用期通過率提升 35%，課程滿意度 95% 并獲集團年度最佳培訓人、京東物流百強講師。

【實戰經驗】

常春藤控股《你的職業生涯有什么可能？》——共24個專題培訓，涵蓋了100個案例，累計授課132小時。因課程實效性強，被返聘23期。通過這些互動和案例豐富的課程，成功培養了20名杰出的管理者，有效提升了學員的職業規劃和團隊領導能力。

匯佰生物《推倒部門墻——建設跨部門溝通協作新通路》等——通過「目標互鎖四象限表」診斷部門協作痛點，植入 RACI 矩陣工具并配套「協作積分制」，使跨部門會議時長縮短 40%，實現99.8%的超高滿意率和95%的結業滿分好評率，項目獲返聘 9 期。

SYFESCO《教練領導力實操》等——在超過15場專業培訓中，實現了學員作業完成率100%，學員滿意度高達97%，并且憑借出色的培訓效果被返聘5期。通過精心采集的79個內部案例，顯著提升了管理者在業務、團隊及個人層面的管理意識和能力。這些成果贏得了公司領導班子的一致贊譽，并在新員工招聘和高校合作等6個其他項目中再次被委以重任。

伊利集團管培生項目《工作匯報與展示》——為集團管培生授課并模擬大賽完成工作匯報與展示，共輸出了18個實戰案例，這些案例覆蓋了市場決策、產品策略、品牌建設等多個方面。通過這些案例的深入分析和討論，我們成功輔導8名學員在集團比賽中斬獲六個獎項，充分展示了他們的學習成果和實戰能力。

工商銀行遼寧省新員工入職培訓——針對校招生開發《新員工入職培訓》課程，設計「情緒急救包」和「老帶新模擬沙盤」，課程滿意度98%，課程被納入總行人才庫。

東軟《內訓師培養項目》——在連續三年的四期內訓師培養計劃中，精心設計并實施了初中高階培訓課程，首創「經驗萃取工作坊」提煉 46 個實戰案例，開發「課程開發制作模板」，使內訓師年度授課量增長 126%，關鍵崗位經驗傳承覆蓋率達 100%。共成功培養16位兼職內訓師在一年的時間內累計完成了46課時的內部培訓

【理論體系】

職業生涯發展體系 中基層能力提升體系 卓越領導力體系

【授課風格】

對話式課堂：用“提問 - 討論 - 總結”三循環讓學員從“聽眾”變成“共創者”。例如在《跨部門協作》課程中，引導學員現場拆解真實案例，輸出解決方案并形成《部門協作作戰地圖》，課程參與度超 90%

激發式課堂：讓經驗成為教材，擅長挖掘學員經驗庫，通過“小組案例復盤”“最佳實踐拍賣”等形式，將學員自身經歷轉化為教學素材。如在《領導力實操》中，收集 20 + 學員管理難題，現場生成《中層管理者生存指南》

專業性強：10年世界500強經驗沉淀的"中基層管理方法論"，開發314門業務課程覆蓋80%企業高頻場景，京東物流2萬+人培訓體系搭建者

實用落地：即學即用，每堂課輸出 3 個可帶走工具，配套如落地行動卡等明確執行步驟。學員反饋：上午學的 RACI 矩陣，下午就用在跨部門會議上，扯皮減少一半！

風趣幽默：用快遞小哥、餐廳店長等真實故事開場，穿插職場段子和情景短劇，讓理論變得生動。學員評價：本以為培訓很枯燥，結果笑出腹肌還學到真東西

【主講課程】

管理者核心能力系列（主打）

《提問式領導力——從指令到賦能的躍遷》

《領導力實操——手把手教你表揚、批評、面談》（版權課）

《從目標到共贏——高績效團隊鐵軍鍛造實戰營》

《從"業務骨干"到"團隊領袖"的驚險一躍——管理者角色認知與定位》

《為什么你的團隊總是差最后一公里？——提升團隊執行力》

《會議革命——讓每一次會議都成為“價值創造場”》

《師帶徒從“隨意帶”到“系統教”——新員工帶教輔導全流程實戰》

《代際領導力革命——新生代員工管理實戰》

《團隊角色拼圖——構建高績效團隊的密碼》

《稽查為點，輔導為線，支持為面，協作為體——團隊管理實戰》

《從救火隊員到井井有條——高績效物流團隊建設》

基層員工能力提升系列

《文化故事賦能組織——萃取?包裝?演繹三位一體實戰課》

《故事化匯報——讓成果與價值會“說話” 》

《別讓功勞變苦勞——金字塔思維讓你的工作匯報變成“價值翻譯器”》

《拆掉部門墻——從對立到共贏的跨部門協作實戰課》（高復購）

《執行不是能力，而是習慣——個人崛起與團隊致勝的雙引擎》

《AI賦能執行力——個人崛起與團隊致勝的雙引擎》

《高績效成長六階梯——6大核心能力破局職場瓶頸》

《AI輕賦能秘書核心技能實戰課——從事務處理到戰略輔助的全流程升級》

《職場提問力——從“不敢問”到“問得準”實操》

《高效職場溝通實戰課——雙贏溝通與高效協同》（爆款）

《AI破局跨部門協作——20%智能工具+80%溝通心法，破解部門墻困局》

《向上管理實戰課——從“執行工具”到“戰略伙伴”躍遷》

《資深人才破局——中基層管理者骨干員工職業生涯躍升規劃》

《壓力變燃料——職場人的情緒轉化實戰課》

《從迷茫到掌控——自我認知與成長覺察》

新員工入職系列

《職場新人的第一堂必修課：角色轉型與優勢突圍》

《從青銅到王者——高適應力新人的3個成長飛輪》

《你的職場劇本怎么寫？——新員工職業生涯規劃》

《你的職場劇本怎么寫？——新員工職業生涯規劃》2天版

《新人躍遷——職場目標拆解與效率革命》

《職場躍升地圖——從新人到骨干的 6個關鍵節點》

培訓師培養系列

《教練型培訓師——從知識搬運到業務賦能的6大躍遷密碼》（爆品課）

《從案例到故事——講師價值觀故事萃取與講述》

《從混沌到清晰，從拒絕到期待——結構化課程開發實戰》

《讓學員成為課堂主角 —— 課堂呈現與教學輔導實戰》

《從“經驗壁壘”到“能力復制”——關鍵崗位經驗萃取SOP全拆解》

【服務客戶】

企業客戶：工商銀行、宜家IKEA（中國）、伊利集團、京東集團、東軟集團、南京地鐵、沈陽燃氣集團、中國電網、去哪兒網、越秀輝山、沈陽外國企業服務有限公司、遼寧福彩、遼寧沈撫人力資源產業發展集團有限公司、關門山AAAA景區、安莉芳服裝有限公司、合興餐飲（吉野家、DQ）、某省卷煙廠（煙草公司）、常春藤控股、匯佰生物科技有限公司、敏丁拌飯餐飲等

高?？蛻簦褐袊鴤髅酱髮W、首都師范大學、中國林業科學研究院、沈陽工業大學、長春工程學員、渤海大學、北京青年政治學院、北京印刷學院、天津職業大學、沈陽化工大學、遼寧裝備職業技術學院、遼寧農業職業技術學院等

政府客戶：國家藥品監督管理局藥品評審中心、遼寧省婦聯、桓仁縣國有資產事務管理中心、吉林省婦聯、撫順婦聯、新賓婦聯

【學員評價】

課程節奏感好，實用性強，能讓我們不由自主的進入狀態，主動的參與到課堂中來，而且漸入佳境。

——常春藤控股團隊管理課程學員評價

謝老師特別走心，非常投入，那種感染力不是鋪天蓋地，而是循序漸進，今天感受到了你們專業培訓師的風采！帶領學員有時候走腦，有時候走心，員工的投入度比預想還好，期待后續。

——HB生物人力資源負責人

謝老師絕對寶藏，思路和看問題的角度都不一樣，很有深度，非常有啟發和收獲，關鍵是能讓我知道接下來的行動是什么。

——南京地鐵某學員

領導任務下達突然，幸虧我想到了謝老師曾經給的“金字塔模型”馬上搭建思路框架，不然肯定丟臉，有了“金字塔模型”和課堂上講過的幾個職場案例，領導滿意，客戶滿意，都開慶功宴啦。

——太平洋保險公司學員

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