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從青銅到王者—高適應(yīng)力新人的3個成長飛輪
【課程編號】:NX43874
從青銅到王者—高適應(yīng)力新人的3個成長飛輪
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【所屬類別】:員工培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時】:1-2天
【課程關(guān)鍵字】:新員工培訓(xùn)
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【課程背景】
面對大量資料無從下手,分不清哪些“必須掌握”哪些是“錦上添花”
學(xué)校學(xué)的Excel函數(shù)到了實際報表制作時完全不會用?
不會用內(nèi)部系統(tǒng)/專業(yè)軟件,又不敢頻繁求助同事?
領(lǐng)導(dǎo)說的"加快進(jìn)度"到底是要縮短工期還是優(yōu)化流程?
需要跨部門協(xié)作時,對方以"這不是我的KPI"為由推諉,我該怎么辦?
在會議上不敢發(fā)言,生怕暴露“新人無知”?
不知道自己的工作是否符合標(biāo)準(zhǔn),又不敢主動問?
連續(xù)3次被退回方案后,開始懷疑自己的能力?
感覺自己像"螺絲釘",看不到成長路徑?
隨著95后成為了職場主力,年輕的他們不管成長背景、思維模式、工作的動機(jī)都跟70、80后不一樣。此時企業(yè)給新生代的他們塑造的職業(yè)素養(yǎng)模式,也建立在他們的差異上并引導(dǎo)與企業(yè)文化相匹配,以便企業(yè)與新員工的合作互動更順暢。新生代職業(yè)素養(yǎng)塑造,更強(qiáng)調(diào)對員工工作動機(jī)、情緒、個性的尊重,共同打造多元尊重的合作環(huán)境。本課程采用高頻度互動的形式,結(jié)合多種行之有效的教學(xué)方法如角色扮演、示范演練、小組討論、視頻教學(xué)以及頭腦風(fēng)暴等等,旨在促進(jìn)學(xué)員在實踐中獲取知識,在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行深入思考,在廣泛的交流互動中實現(xiàn)快速融入企業(yè),高效成長。
【課程收益】
獲取3項能力:
1、提升職場新人學(xué)習(xí)的能力;
2、提升職場新人有效溝通的能力;
3、促進(jìn)職場新人養(yǎng)成6種好習(xí)慣的能力;
運用5種方法:
1、職場中學(xué)習(xí)的方法及檢驗學(xué)習(xí)成果的方法
2、職場中有效線上/線下溝通的方法
3、傾聽的方法
4、職場中養(yǎng)成良好思維習(xí)慣和行為習(xí)慣的方法
5、職場成長復(fù)盤的方法
拓展認(rèn)知:突破對“學(xué)習(xí)”的認(rèn)知,知識無用,結(jié)果是王道
改變態(tài)度:改變新員工對上班、職場因不了解而帶來的恐懼心態(tài),使新員工愿意為了個人和團(tuán)隊目標(biāo)而努力
改善氛圍:幫助新員工快速的融入企業(yè),提升組織協(xié)作性與員工滿意度
【課程特色】
全互動教學(xué),對話式課堂:課程采取案例研討,現(xiàn)場演練,視頻解析、小組討論等方式,激發(fā)學(xué)員高質(zhì)量參與;
定制化設(shè)計,知識場景化:案例、場景選取自團(tuán)隊實際工作場景,落地性強(qiáng);
工具簡單化,內(nèi)容步驟化:好學(xué)好用,三步完成,降低認(rèn)知負(fù)擔(dān),提升課后行動成功率
【課程對象】
新員工,尤其適用于95后,00后
【課程大綱】
第一飛輪:為什么明明很努力,卻總在職場原地打轉(zhuǎn)?——學(xué)習(xí)
一、職場學(xué)習(xí)真相——職場新人要學(xué)習(xí)什么?
學(xué)習(xí)范式轉(zhuǎn)移:學(xué)習(xí)知識VS崗位技能(通用技能、專業(yè)技能)——生存
學(xué)習(xí)范圍轉(zhuǎn)移:專業(yè)VS行業(yè)——發(fā)展
2、思維拓展:提升認(rèn)知VS確保雙贏
二、職場學(xué)習(xí)規(guī)則——結(jié)果導(dǎo)向還是過程導(dǎo)向?
學(xué)習(xí)成功度=價值產(chǎn)出量
2、721學(xué)習(xí)黃金比:70%實踐+20%人際+10%培訓(xùn)
方法論升級——四維學(xué)習(xí)橫掃職場
1、向平臺學(xué):構(gòu)建個人知識IPO系統(tǒng)
1、向人學(xué):建立人際學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)
2、向事學(xué):打造問題解決引擎
3、以教代學(xué),以干代練——知識IPO轉(zhuǎn)化加速器
四、心力升級——職場學(xué)習(xí)力提升五重修煉
1、績效錨點:每個學(xué)習(xí)動作綁定業(yè)務(wù)指標(biāo)
2、兩個平衡:軟、硬實力平衡
3、三個層級:喜歡、信任、依賴
4、四個緯度:行為、道德、技能、態(tài)度
5、五個忠告:小、穩(wěn)、強(qiáng)、大、久
練習(xí):把你一周的工作重點講給外婆
互動:小組討論、視頻分析
案例:拿下大客戶的張姐;金牌銷冠小張與眾不同的成長之路
第二飛輪:為什么話說明白了,事卻總辦砸?——溝通
線上溝通:渠道是工具,方式才是效率
郵件溝通:職場正式對話的"黑紙白字"法則
A.匯報型郵件:結(jié)論先行+數(shù)據(jù)支撐+行動建議
B.協(xié)作型郵件:需求清單+時間節(jié)點+責(zé)任人矩陣
2、即時通訊:效率與風(fēng)險的平衡術(shù)
A.微信溝通三原則
B.企業(yè)通訊工具禁忌
二、線下溝通:不是說話,而是影響與共贏
1、新人認(rèn)知誤區(qū)
“多干活=吃虧” → “多接觸新任務(wù)=搶占成長先機(jī)”
“提問=露怯+麻煩 → “精準(zhǔn)提問=展現(xiàn)思考深度”
2、傾聽:職場最被低估的溝通神技
結(jié)構(gòu)化傾聽升級版:
①事實捕捉:用"誰+何時+何地+做了什么"提取信息
②情緒識別:觀察微表情+語速變化(皺眉→疑慮,語速加快→焦慮)
③需求挖掘:用"您最關(guān)注的結(jié)果是……?"追問深層訴求
3、發(fā)起溝通:掌控節(jié)奏的三大心法
A.我是發(fā)起者,如何掌握主動——強(qiáng)準(zhǔn)備
B.我是發(fā)起者,如何避免被拒絕——給方案
C.我是發(fā)起者,如何表示感謝——分形式
4、參與溝通:職場版"讀心術(shù)"
A.4C原則:換角色、換時間、換場合、換口徑
B.向上溝通有膽、向下溝通有心、左右溝通有肺
C.明確自己對話的目的,緊跟目標(biāo)
我希望為自己實現(xiàn)什么目標(biāo)
我希望為對方實現(xiàn)什么目標(biāo)
我希望為我們之間的關(guān)系實現(xiàn)什么目標(biāo)
D.在對話過程中始終注意維護(hù)安全感
分享事實背景
說出你的想法
征詢對方觀點
做出試探表述
E.三種常見的小聰明
受害者想法“這可不是我的錯”
大反派想法“這都是你造成的”
無助者想法“這事我也沒辦法”
5、高質(zhì)量夸獎:深深地+輕輕地+常常地
6、語言中的潤滑劑
角色扮演:面對憤怒客戶時,如何通過傾聽化解危機(jī)
互動:喬哈里窗的職場之旅
案例:線上溝通的已讀不回
第三飛輪:忙到起飛,如何才能忙有所得?——習(xí)慣
一、思維習(xí)慣:給大腦裝個“投資系統(tǒng)”
凡是都有兩面性
我的目標(biāo)&我在這件事中的收獲
二、行為習(xí)慣:打造職場復(fù)利
1、做會議記錄者——養(yǎng)成大局觀,成為信息中樞
① 結(jié)論層:領(lǐng)導(dǎo)最終決策② 爭議層:各方核心分歧③ 待定層:未明確事項追蹤表
2、做情緒流動者:把情緒轉(zhuǎn)化為覺察情緒
3、衡量執(zhí)行者:讓結(jié)果“看得見”
4、復(fù)盤者:讓經(jīng)驗帶利息
互動:思維模型練習(xí)
游戲:職業(yè)精力拍賣
課后回顧與總結(jié)
謝老師
謝迪老師
——中基層管理能力與職業(yè)素養(yǎng)提升專家
曾任:京東(物流體系,世界500強(qiáng))東北區(qū)域人才發(fā)展專家 京東集團(tuán)百強(qiáng)講師及年度最佳培訓(xùn)人
曾任:安莉芳中國服裝有限公司(行業(yè)排名前三,服裝內(nèi)衣,港股01388) 東北區(qū)培訓(xùn)主任
曾任:百勝中國(前世界500強(qiáng),連鎖餐飲,港股09987)運營管理
曾任:合興(吉野家)集團(tuán)(行業(yè)排名前五,連鎖餐飲,港股00047) 東北區(qū)訓(xùn)練管理專家
企業(yè)培訓(xùn)師一級——中國人力資源和社會保障部頒發(fā)
新精英認(rèn)證職業(yè)生涯規(guī)劃師
FESCO、常春藤、東軟等企業(yè)長期特邀職場發(fā)展及培訓(xùn)師培養(yǎng)專家
中國傳媒大學(xué)、首都師范學(xué)院、中國林業(yè)科學(xué)研究院等高效特聘講師
【個人簡介】
謝老師擁有13年企業(yè)培訓(xùn)和管理經(jīng)驗,曾就職于上市公司和世界五百強(qiáng)。她專注于團(tuán)隊管理和人才發(fā)展,成功培養(yǎng)了800多名儲備干部和中層管理者,培訓(xùn)超過50000人次,累計培訓(xùn)時長3000小時。
百勝(肯德基)任職期間,擁有2年一線運營管理經(jīng)驗,負(fù)責(zé)肯德基餐廳包括人員、設(shè)施設(shè)備、物資物料的管理與最佳效果達(dá)成,保證餐廳各項KPI及向顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。餐廳多次獲得肯德基champs冠軍計劃遼吉市場最佳餐廳;
合興(吉野家)任職期間,針對東三省餐廳管理組斷層問題,設(shè)計「階梯式帶教計劃」和「3 天魔鬼訓(xùn)練營」,建立標(biāo)準(zhǔn)化稽核面談模板,使見習(xí)助理轉(zhuǎn)正周期縮短 15 天,QSC 評分提升 18%,流失率下降 26%。
京東任職期間,主導(dǎo) 20000 人配送團(tuán)隊人才體系搭建,開發(fā)“新人成長地圖”匹配 12 個崗位路徑,萃取 200 + 老員工經(jīng)驗,帶領(lǐng)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊共計開發(fā)出314門業(yè)務(wù)課程(含微課)并將授課課時提升126%,轉(zhuǎn)化為《異常件處理 36 計》等工具包,實現(xiàn)新員工試用期通過率提升 35%,課程滿意度 95% 并獲集團(tuán)年度最佳培訓(xùn)人、京東物流百強(qiáng)講師。
【實戰(zhàn)經(jīng)驗】
常春藤控股《你的職業(yè)生涯有什么可能?》——共24個專題培訓(xùn),涵蓋了100個案例,累計授課132小時。因課程實效性強(qiáng),被返聘23期。通過這些互動和案例豐富的課程,成功培養(yǎng)了20名杰出的管理者,有效提升了學(xué)員的職業(yè)規(guī)劃和團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)能力。
匯佰生物《推倒部門墻——建設(shè)跨部門溝通協(xié)作新通路》等——通過「目標(biāo)互鎖四象限表」診斷部門協(xié)作痛點,植入 RACI 矩陣工具并配套「協(xié)作積分制」,使跨部門會議時長縮短 40%,實現(xiàn)99.8%的超高滿意率和95%的結(jié)業(yè)滿分好評率,項目獲返聘 9 期。
SYFESCO《教練領(lǐng)導(dǎo)力實操》等——在超過15場專業(yè)培訓(xùn)中,實現(xiàn)了學(xué)員作業(yè)完成率100%,學(xué)員滿意度高達(dá)97%,并且憑借出色的培訓(xùn)效果被返聘5期。通過精心采集的79個內(nèi)部案例,顯著提升了管理者在業(yè)務(wù)、團(tuán)隊及個人層面的管理意識和能力。這些成果贏得了公司領(lǐng)導(dǎo)班子的一致贊譽,并在新員工招聘和高校合作等6個其他項目中再次被委以重任。
伊利集團(tuán)管培生項目《工作匯報與展示》——為集團(tuán)管培生授課并模擬大賽完成工作匯報與展示,共輸出了18個實戰(zhàn)案例,這些案例覆蓋了市場決策、產(chǎn)品策略、品牌建設(shè)等多個方面。通過這些案例的深入分析和討論,我們成功輔導(dǎo)8名學(xué)員在集團(tuán)比賽中斬獲六個獎項,充分展示了他們的學(xué)習(xí)成果和實戰(zhàn)能力。
工商銀行遼寧省新員工入職培訓(xùn)——針對校招生開發(fā)《新員工入職培訓(xùn)》課程,設(shè)計「情緒急救包」和「老帶新模擬沙盤」,課程滿意度98%,課程被納入總行人才庫。
東軟《內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項目》——在連續(xù)三年的四期內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)計劃中,精心設(shè)計并實施了初中高階培訓(xùn)課程,首創(chuàng)「經(jīng)驗萃取工作坊」提煉 46 個實戰(zhàn)案例,開發(fā)「課程開發(fā)制作模板」,使內(nèi)訓(xùn)師年度授課量增長 126%,關(guān)鍵崗位經(jīng)驗傳承覆蓋率達(dá) 100%。共成功培養(yǎng)16位兼職內(nèi)訓(xùn)師在一年的時間內(nèi)累計完成了46課時的內(nèi)部培訓(xùn)
【理論體系】
職業(yè)生涯發(fā)展體系 中基層能力提升體系 卓越領(lǐng)導(dǎo)力體系
【授課風(fēng)格】
對話式課堂:用“提問 - 討論 - 總結(jié)”三循環(huán)讓學(xué)員從“聽眾”變成“共創(chuàng)者”。例如在《跨部門協(xié)作》課程中,引導(dǎo)學(xué)員現(xiàn)場拆解真實案例,輸出解決方案并形成《部門協(xié)作作戰(zhàn)地圖》,課程參與度超 90%
激發(fā)式課堂:讓經(jīng)驗成為教材,擅長挖掘?qū)W員經(jīng)驗庫,通過“小組案例復(fù)盤”“最佳實踐拍賣”等形式,將學(xué)員自身經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為教學(xué)素材。如在《領(lǐng)導(dǎo)力實操》中,收集 20 + 學(xué)員管理難題,現(xiàn)場生成《中層管理者生存指南》
專業(yè)性強(qiáng):10年世界500強(qiáng)經(jīng)驗沉淀的"中基層管理方法論",開發(fā)314門業(yè)務(wù)課程覆蓋80%企業(yè)高頻場景,京東物流2萬+人培訓(xùn)體系搭建者
實用落地:即學(xué)即用,每堂課輸出 3 個可帶走工具,配套如落地行動卡等明確執(zhí)行步驟。學(xué)員反饋:上午學(xué)的 RACI 矩陣,下午就用在跨部門會議上,扯皮減少一半!
風(fēng)趣幽默:用快遞小哥、餐廳店長等真實故事開場,穿插職場段子和情景短劇,讓理論變得生動。學(xué)員評價:本以為培訓(xùn)很枯燥,結(jié)果笑出腹肌還學(xué)到真東西
【主講課程】
管理者核心能力系列(主打)
《提問式領(lǐng)導(dǎo)力——從指令到賦能的躍遷》
《領(lǐng)導(dǎo)力實操——手把手教你表揚、批評、面談》(版權(quán)課)
《從目標(biāo)到共贏——高績效團(tuán)隊鐵軍鍛造實戰(zhàn)營》
《從"業(yè)務(wù)骨干"到"團(tuán)隊領(lǐng)袖"的驚險一躍——管理者角色認(rèn)知與定位》
《為什么你的團(tuán)隊總是差最后一公里?——提升團(tuán)隊執(zhí)行力》
《會議革命——讓每一次會議都成為“價值創(chuàng)造場”》
《師帶徒從“隨意帶”到“系統(tǒng)教”——新員工帶教輔導(dǎo)全流程實戰(zhàn)》
《代際領(lǐng)導(dǎo)力革命——新生代員工管理實戰(zhàn)》
《團(tuán)隊角色拼圖——構(gòu)建高績效團(tuán)隊的密碼》
《稽查為點,輔導(dǎo)為線,支持為面,協(xié)作為體——團(tuán)隊管理實戰(zhàn)》
《從救火隊員到井井有條——高績效物流團(tuán)隊建設(shè)》
基層員工能力提升系列
《文化故事賦能組織——萃取?包裝?演繹三位一體實戰(zhàn)課》
《故事化匯報——讓成果與價值會“說話” 》
《別讓功勞變苦勞——金字塔思維讓你的工作匯報變成“價值翻譯器”》
《拆掉部門墻——從對立到共贏的跨部門協(xié)作實戰(zhàn)課》(高復(fù)購)
《執(zhí)行不是能力,而是習(xí)慣——個人崛起與團(tuán)隊致勝的雙引擎》
《AI賦能執(zhí)行力——個人崛起與團(tuán)隊致勝的雙引擎》
《高績效成長六階梯——6大核心能力破局職場瓶頸》
《AI輕賦能秘書核心技能實戰(zhàn)課——從事務(wù)處理到戰(zhàn)略輔助的全流程升級》
《職場提問力——從“不敢問”到“問得準(zhǔn)”實操》
《高效職場溝通實戰(zhàn)課——雙贏溝通與高效協(xié)同》(爆款)
《AI破局跨部門協(xié)作——20%智能工具+80%溝通心法,破解部門墻困局》
《向上管理實戰(zhàn)課——從“執(zhí)行工具”到“戰(zhàn)略伙伴”躍遷》
《資深人才破局——中基層管理者骨干員工職業(yè)生涯躍升規(guī)劃》
《壓力變?nèi)剂?mdash;—職場人的情緒轉(zhuǎn)化實戰(zhàn)課》
《從迷茫到掌控——自我認(rèn)知與成長覺察》
新員工入職系列
《職場新人的第一堂必修課:角色轉(zhuǎn)型與優(yōu)勢突圍》
《從青銅到王者——高適應(yīng)力新人的3個成長飛輪》
《你的職場劇本怎么寫?——新員工職業(yè)生涯規(guī)劃》
《你的職場劇本怎么寫?——新員工職業(yè)生涯規(guī)劃》2天版
《新人躍遷——職場目標(biāo)拆解與效率革命》
《職場躍升地圖——從新人到骨干的 6個關(guān)鍵節(jié)點》
培訓(xùn)師培養(yǎng)系列
《教練型培訓(xùn)師——從知識搬運到業(yè)務(wù)賦能的6大躍遷密碼》(爆品課)
《從案例到故事——講師價值觀故事萃取與講述》
《從混沌到清晰,從拒絕到期待——結(jié)構(gòu)化課程開發(fā)實戰(zhàn)》
《讓學(xué)員成為課堂主角 —— 課堂呈現(xiàn)與教學(xué)輔導(dǎo)實戰(zhàn)》
《從“經(jīng)驗壁壘”到“能力復(fù)制”——關(guān)鍵崗位經(jīng)驗萃取SOP全拆解》
【服務(wù)客戶】
企業(yè)客戶:工商銀行、宜家IKEA(中國)、伊利集團(tuán)、京東集團(tuán)、東軟集團(tuán)、南京地鐵、沈陽燃?xì)饧瘓F(tuán)、中國電網(wǎng)、去哪兒網(wǎng)、越秀輝山、沈陽外國企業(yè)服務(wù)有限公司、遼寧福彩、遼寧沈撫人力資源產(chǎn)業(yè)發(fā)展集團(tuán)有限公司、關(guān)門山AAAA景區(qū)、安莉芳服裝有限公司、合興餐飲(吉野家、DQ)、某省卷煙廠(煙草公司)、常春藤控股、匯佰生物科技有限公司、敏丁拌飯餐飲等
高校客戶:中國傳媒大學(xué)、首都師范大學(xué)、中國林業(yè)科學(xué)研究院、沈陽工業(yè)大學(xué)、長春工程學(xué)員、渤海大學(xué)、北京青年政治學(xué)院、北京印刷學(xué)院、天津職業(yè)大學(xué)、沈陽化工大學(xué)、遼寧裝備職業(yè)技術(shù)學(xué)院、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等
政府客戶:國家藥品監(jiān)督管理局藥品評審中心、遼寧省婦聯(lián)、桓仁縣國有資產(chǎn)事務(wù)管理中心、吉林省婦聯(lián)、撫順?gòu)D聯(lián)、新賓婦聯(lián)
【學(xué)員評價】
課程節(jié)奏感好,實用性強(qiáng),能讓我們不由自主的進(jìn)入狀態(tài),主動的參與到課堂中來,而且漸入佳境。
——常春藤控股團(tuán)隊管理課程學(xué)員評價
謝老師特別走心,非常投入,那種感染力不是鋪天蓋地,而是循序漸進(jìn),今天感受到了你們專業(yè)培訓(xùn)師的風(fēng)采!帶領(lǐng)學(xué)員有時候走腦,有時候走心,員工的投入度比預(yù)想還好,期待后續(xù)。
——HB生物人力資源負(fù)責(zé)人
謝老師絕對寶藏,思路和看問題的角度都不一樣,很有深度,非常有啟發(fā)和收獲,關(guān)鍵是能讓我知道接下來的行動是什么。
——南京地鐵某學(xué)員
領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)下達(dá)突然,幸虧我想到了謝老師曾經(jīng)給的“金字塔模型”馬上搭建思路框架,不然肯定丟臉,有了“金字塔模型”和課堂上講過的幾個職場案例,領(lǐng)導(dǎo)滿意,客戶滿意,都開慶功宴啦。
——太平洋保險公司學(xué)員
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
人力資源培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...