我要預(yù)訂

咨詢(xún)電話(huà)：027-5111 9925 , 027-5111 9926手機(jī)：18971071887郵箱：Service@mingketang.com

【課程背景】

在AI技術(shù)重塑商業(yè)邏輯的今天，管理者面臨雙重挑戰(zhàn)：既要駕馭數(shù)字化帶來(lái)的效率革命，又要突破傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)決策的局限性。企業(yè)期待管理者從“事務(wù)執(zhí)行者”轉(zhuǎn)型為“戰(zhàn)略決策者”，科學(xué)平衡人機(jī)協(xié)作，將AI轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)略伙伴而非工具。然而，許多管理者仍深陷誤區(qū)——或盲目依賴(lài)AI導(dǎo)致決策風(fēng)險(xiǎn)（如誤判業(yè)務(wù)需求），或固守經(jīng)驗(yàn)錯(cuò)失優(yōu)化機(jī)會(huì)（如低效流程僵化），最終陷入“效率內(nèi)卷”與“戰(zhàn)略失焦”的困境。面對(duì)這一挑戰(zhàn)，未來(lái)的卓越管理者需內(nèi)外核兼修：

內(nèi)核修煉：經(jīng)典方法論（如要事優(yōu)先、貢獻(xiàn)導(dǎo)向）仍是底層競(jìng)爭(zhēng)力，AI作為“外核”工具，可提升決策效率與科學(xué)性，但無(wú)法替代“內(nèi)核”修煉

外核修煉：既能通過(guò)AI數(shù)據(jù)分析揭示隱藏規(guī)律，又能以人性化判斷校準(zhǔn)風(fēng)險(xiǎn)；既擅用技術(shù)優(yōu)化資源分配，又深諳戰(zhàn)略邏輯與組織文化

內(nèi)外兼修：在“數(shù)據(jù)理性”與“人性共識(shí)”間找到平衡點(diǎn)，成為驅(qū)動(dòng)組織進(jìn)化的“雙核引擎”。

本課程以德魯克《卓有成效的管理者》為內(nèi)核，創(chuàng)新融合AI協(xié)作與群體智慧，通過(guò)“輸入-輸出-校準(zhǔn)-沉淀”閉環(huán)，將管理者從“知識(shí)接收者”升級(jí)為“知識(shí)共創(chuàng)者”。課程以“時(shí)間管理、貢獻(xiàn)聚焦、要事決策、系統(tǒng)進(jìn)化”為四大抓手，通過(guò)“AI生成建議→人工校準(zhǔn)→群體共識(shí)→策略沉淀”的實(shí)戰(zhàn)閉環(huán)，直擊會(huì)議低效、跨部門(mén)博弈等痛點(diǎn)，培養(yǎng)管理者“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策+人性化校準(zhǔn)”的雙核能力，助力企業(yè)沉淀組織智慧。

【課程收益】

1、掌握AI協(xié)作核心法則：理解AI賦能邊界，學(xué)會(huì)校準(zhǔn)AI建議與人工決策的關(guān)系；

2、升級(jí)戰(zhàn)略管理能力：從“救火式執(zhí)行”轉(zhuǎn)向“戰(zhàn)略時(shí)間規(guī)劃”，聚焦高價(jià)值貢獻(xiàn)；

3、強(qiáng)化科學(xué)決策思維：通過(guò)AI數(shù)據(jù)輔助，減少主觀偏差，提升決策精準(zhǔn)度；

4、構(gòu)建系統(tǒng)進(jìn)化機(jī)制：掌握任務(wù)斷舍離與雙環(huán)反饋模型，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)持續(xù)迭代。

1、重塑決策模式：通過(guò)AI生成建議與群體校準(zhǔn)，推動(dòng)管理者從“經(jīng)驗(yàn)主導(dǎo)”轉(zhuǎn)向“數(shù)據(jù)-直覺(jué)雙驅(qū)動(dòng)”；

2、打破慣性思維：利用AI反慣性提案（如淘汰低價(jià)值任務(wù)），破解“執(zhí)行慣性”與“資源錯(cuò)配”；

3、植入AI決策思維：將AI分析深度嵌入管理動(dòng)作（如會(huì)議優(yōu)化、戰(zhàn)略時(shí)間分配），實(shí)現(xiàn)“人機(jī)決策一體化”；

4、即戰(zhàn)能力轉(zhuǎn)化：通過(guò)真實(shí)場(chǎng)景演練，快速解決時(shí)間管理、跨部門(mén)協(xié)作等高頻痛點(diǎn)。

【課程特色】

1、德魯克理論升級(jí)：將經(jīng)典管理原則（如要事優(yōu)先、貢獻(xiàn)導(dǎo)向）與AI工具結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“理論-數(shù)據(jù)-行動(dòng)”三位一體。

2、AI驅(qū)動(dòng)+群體智慧：以AI生成建議為起點(diǎn)，通過(guò)小組辯論校準(zhǔn)方案，兼顧數(shù)據(jù)理性與人性共識(shí)；

3、內(nèi)外核融合：以德魯克經(jīng)典理論為內(nèi)核，AI工具為外核，構(gòu)建不可替代的管理者能力體系；

4、零門(mén)檻落地：無(wú)需安裝軟件，瀏覽器一鍵操作DeepSeek，適配企業(yè)信息安全要求。

【課程對(duì)象】

1、具有2-3年管理經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)中基層管理者

2、存在“會(huì)議泛濫、跨部門(mén)博弈、戰(zhàn)略執(zhí)行偏差”等痛點(diǎn)的組織；

3、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中需提升管理效能的團(tuán)隊(duì)；

【課程大綱】

修煉一：AI協(xié)作賦能—從工具依賴(lài)到?jīng)Q策雙核

理清AI賦能邊界與管理者角色

（1）80/20輔助法則：AI解決80%數(shù)據(jù)分析，管理者專(zhuān)注20%核心決策。

責(zé)任不可替代原則：AI建議需人工校準(zhǔn)，管理者對(duì)結(jié)果負(fù)最終責(zé)任。

AI賦能管理者的公式

AI協(xié)作價(jià)值 = 數(shù)據(jù)輸入質(zhì)量 × 指令精準(zhǔn)度 × 人工校準(zhǔn)權(quán)重

3、精準(zhǔn)指令輸入技巧

prompt的基本概念-定義、使用場(chǎng)景與局限性

指令設(shè)計(jì)三要素

結(jié)構(gòu)化指令框架

4、寫(xiě)好prompt的法則

（1）7大進(jìn)階法則

（2）5大進(jìn)階參考框架

運(yùn)用你擅長(zhǎng)的框架與指令與deepseek互動(dòng)

5、管理者校準(zhǔn)AI結(jié)果的四步法

數(shù)據(jù)驗(yàn)證-邏輯審查-風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判-交叉驗(yàn)證-人工修正

修煉二：戰(zhàn)略時(shí)間管理——從忙碌陷阱到價(jià)值創(chuàng)造

一、回顧戰(zhàn)略視角下的時(shí)間管理

1、時(shí)間管理關(guān)鍵結(jié)論

管理者時(shí)間不可再生，且易被他人占用。

時(shí)間管理本質(zhì)是“戰(zhàn)略選擇”，而非效率提升。

2、記錄-分析-整合法

3、戰(zhàn)略視角時(shí)間管理矩陣-戰(zhàn)略級(jí)-運(yùn)營(yíng)級(jí)-瑣事級(jí)

二、戰(zhàn)略時(shí)間管理下的deepseek協(xié)作

場(chǎng)景1：忙于運(yùn)營(yíng)救火，戰(zhàn)略任務(wù)無(wú)限拖延

問(wèn)題本質(zhì)：第一象限擠壓第二象限，導(dǎo)致長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)力下降。

deepseek助力管理者分析時(shí)間、識(shí)別戰(zhàn)略任務(wù)

（2）deepseek協(xié)助管理者找到時(shí)間黑洞，并提出優(yōu)化建議

（3）人工校準(zhǔn)-個(gè)人校準(zhǔn)與小組校準(zhǔn)

（4）整理并分享戰(zhàn)略時(shí)間規(guī)劃法的策略

場(chǎng)景2：會(huì)議泛濫且低效，消耗大量時(shí)間

問(wèn)題本質(zhì)：默認(rèn)“開(kāi)會(huì)=行動(dòng)”，缺乏必要性審查。

（1）deepseek助力管理者評(píng)估會(huì)議重要性、排除決策風(fēng)險(xiǎn)，提出建議

（2）deepseek制作會(huì)議設(shè)方案-參會(huì)人數(shù)、議程與會(huì)后跟進(jìn)措施

（3）人工校準(zhǔn)-個(gè)人校準(zhǔn)與小組校準(zhǔn)

（4）整理并分享管理者高效會(huì)議的策略

三、共創(chuàng)卓越管理者的行動(dòng)原則

（1）戰(zhàn)略時(shí)間優(yōu)先原則：每日戰(zhàn)略時(shí)間 = 不可協(xié)商的日歷事件

（2）碎片化防御原則：?jiǎn)未稳蝿?wù)切換成本 ≥ 15分鐘則拒絕打斷

（3）會(huì)議精簡(jiǎn)三鐵律：無(wú)目標(biāo)不開(kāi)會(huì)、無(wú)沖突不討論、無(wú)決策不召集。

配套工具：戰(zhàn)略時(shí)間矩陣表、會(huì)議決策過(guò)濾卡

修煉三：貢獻(xiàn)導(dǎo)向突破——從執(zhí)行慣性到組織協(xié)同

回顧管理者關(guān)注貢獻(xiàn)

貢獻(xiàn)三維度模型-直接成果、價(jià)值觀傳承、人才培養(yǎng)

2、貢獻(xiàn)對(duì)齊方法論

（1）向上對(duì)齊：將個(gè)人目標(biāo)與組織戰(zhàn)略強(qiáng)關(guān)聯(lián)；

（2）橫向協(xié)同：明確跨部門(mén)貢獻(xiàn)期望，減少摩擦。

二、管理者關(guān)注貢獻(xiàn)下的deepseek協(xié)作與應(yīng)用

場(chǎng)景1：工作成果偏離組織戰(zhàn)略方向

問(wèn)題本質(zhì)：執(zhí)行與戰(zhàn)略脫節(jié)，資源浪費(fèi)。

（1）deepseek助力管理則會(huì)解碼戰(zhàn)略目標(biāo)，拆解組織目標(biāo)，輸出個(gè)人貢獻(xiàn)項(xiàng)

（2）deepseek協(xié)助管理者與上級(jí)定期校準(zhǔn)優(yōu)先級(jí)，預(yù)演對(duì)齊話(huà)術(shù)

（3）人工校準(zhǔn)-個(gè)人校準(zhǔn)與小組校準(zhǔn)

（4）整理并分享管理者聚焦戰(zhàn)略，關(guān)于貢獻(xiàn)的策略

場(chǎng)景2：跨部門(mén)協(xié)作低效，相互抱怨

問(wèn)題本質(zhì)：貢獻(xiàn)期望不透明，責(zé)任模糊。

（1）deepseek助力管理者實(shí)現(xiàn)跨部門(mén)協(xié)作中的貢獻(xiàn)互惠

（2）deepseek協(xié)助管理者設(shè)立跨部門(mén)協(xié)作的檢查點(diǎn)

（3）人工校準(zhǔn)-個(gè)人校準(zhǔn)與小組校準(zhǔn)

（4）整理并分享跨部門(mén)協(xié)作的策略

三、共創(chuàng)卓越管理者的行動(dòng)原則

（1）貢獻(xiàn)可視原則：貢獻(xiàn)必須被量化或行為化，否則無(wú)效；

（2）互惠協(xié)作原則：貢獻(xiàn)的本質(zhì)是價(jià)值交換，單向付出不可持續(xù)；

配套工具：戰(zhàn)略-貢獻(xiàn)映射表、管理者貢獻(xiàn)互惠清單

修煉四：要事決策躍遷——從戰(zhàn)術(shù)救火到戰(zhàn)略定力

回顧要事優(yōu)先與決策

1、要事優(yōu)先三定律-聚焦定律、舍棄定律、防御定律

2、有效決策五步法-定義問(wèn)題 → 設(shè)定邊界 → 制定方案 → 落實(shí)責(zé)任 → 反饋迭代。

二、要事優(yōu)先與決策下的deepseek協(xié)作與應(yīng)用

場(chǎng)景1：多任務(wù)并行導(dǎo)致關(guān)鍵目標(biāo)延遲

問(wèn)題本質(zhì)：貪多求全，精力分散。

deepseek助力管理者用“3-3-3法則”鎖定每日3項(xiàng)核心任務(wù)；

DeepSeek清理3項(xiàng)低價(jià)值任務(wù)，推薦淘汰項(xiàng)

（3）人工校準(zhǔn)-個(gè)人校準(zhǔn)與小組校準(zhǔn)

（4）整理并分享多任務(wù)并行的決策策略

場(chǎng)景2：決策執(zhí)行走樣，結(jié)果偏離預(yù)期

問(wèn)題本質(zhì)：責(zé)任模糊，缺乏過(guò)程監(jiān)控。

（1）deepseek助力管理者預(yù)測(cè)執(zhí)行風(fēng)險(xiǎn)；

（2）DeepSeek推薦最佳3個(gè)程碑檢查關(guān)鍵點(diǎn)與反饋機(jī)制

（3）人工校準(zhǔn)-個(gè)人校準(zhǔn)與小組校準(zhǔn)

（4）整理并分享多任務(wù)并行的決策策略

三、共創(chuàng)卓越管理者行動(dòng)原則

（1）決策即承諾：決策后必須書(shū)面存檔并公開(kāi)；

（2）少即是精原則：優(yōu)先級(jí)超過(guò)3項(xiàng)=無(wú)優(yōu)先級(jí)；

（3）執(zhí)行比決策更難：50%精力需分配給執(zhí)行監(jiān)控

配套工具：決策執(zhí)行跟蹤表、優(yōu)先級(jí)熔斷表

修煉五：系統(tǒng)進(jìn)化引擎——從經(jīng)驗(yàn)依賴(lài)到雙環(huán)學(xué)習(xí)

一、回顧系統(tǒng)舍棄與反饋的核心原理

1、系統(tǒng)舍棄三原則——成本-價(jià)值比、機(jī)會(huì)成本、逆帕累托法則

2、反饋學(xué)習(xí)雙環(huán)模型——單環(huán)學(xué)習(xí)、雙環(huán)學(xué)習(xí)

3、淘汰清單法：季度性清理低價(jià)值任務(wù)/產(chǎn)品/流程；

二、系統(tǒng)舍棄與反饋的deepseek的協(xié)作與應(yīng)用

場(chǎng)景1：資源被歷史遺留任務(wù)綁架

問(wèn)題本質(zhì)：沉沒(méi)成本謬誤，無(wú)法斷舍離。

deepseek助力管理者用斷舍離評(píng)估任務(wù)性?xún)r(jià)比

DeepSeek智能推薦優(yōu)先級(jí)任務(wù)，給出淘汰建議；

（3）人工校準(zhǔn)-個(gè)人校準(zhǔn)與小組校準(zhǔn)

（4）整理并分享多任務(wù)并行的決策策略

場(chǎng)景2：同類(lèi)錯(cuò)誤重復(fù)發(fā)生，團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)停滯

問(wèn)題本質(zhì)：僅解決問(wèn)題表象，未觸及根因。

（1）deepseek助力管理者用5Why根因分析，找到最底層根因，制定有效改進(jìn)動(dòng)作

DeepSeek助力規(guī)則迭代，將教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為流程或檢查表

（3）人工校準(zhǔn)-個(gè)人校準(zhǔn)與小組校準(zhǔn)

（4）整理并分享同理錯(cuò)誤復(fù)盤(pán)策略

三、共創(chuàng)卓越管理者行動(dòng)原則

（1）舍棄即戰(zhàn)略：定期清理比盲目擴(kuò)張更重要；

（2）失敗即數(shù)據(jù)：將錯(cuò)誤轉(zhuǎn)化為組織學(xué)習(xí)資產(chǎn)；

（3）反饋需安全：無(wú)懲罰機(jī)制是坦誠(chéng)的前提。

配套工具：任務(wù)斷舍離評(píng)估表、雙環(huán)復(fù)盤(pán)表

綜合應(yīng)用：Deepseek賦能卓越管理者行動(dòng)與復(fù)盤(pán)

運(yùn)用deepseek梳理管理者在時(shí)間管理、關(guān)注貢獻(xiàn)、要事優(yōu)先與決策、系統(tǒng)舍棄與反饋等方面的管理痛點(diǎn)與短板

2、運(yùn)用deepseek反哺生成改進(jìn)計(jì)劃

3、擇優(yōu)方案并向Deepseek發(fā)起承諾挑戰(zhàn)

涵老師

涵越老師

—實(shí)戰(zhàn)型領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展教練

曾任：阿里巴巴某事業(yè)群高級(jí)人才發(fā)展專(zhuān)家

曾任：平安集團(tuán)全資子公司培訓(xùn)總監(jiān)

曾任：吉利旗下新能源車(chē)企組織與人才發(fā)展總監(jiān)

曾任：韋博教育集團(tuán)企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)

曾任：AMD華北大區(qū)渠道培訓(xùn)負(fù)責(zé)人

國(guó)家一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師

NCDA國(guó)際認(rèn)證生涯咨詢(xún)師

美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)認(rèn)證ACP敏捷實(shí)踐專(zhuān)家

CCF® INIFAC認(rèn)證資深引導(dǎo)師

國(guó)際認(rèn)證協(xié)會(huì)（IPA）注冊(cè)認(rèn)證沙盤(pán)講師

學(xué)習(xí)路徑圖與經(jīng)驗(yàn)萃取認(rèn)證顧問(wèn)

專(zhuān)業(yè)累積授課500+場(chǎng)次，培訓(xùn)人次10000+，平均好評(píng)率98%以上。

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

涵越老師擁有世界500強(qiáng)企業(yè)、一線互聯(lián)網(wǎng)大廠、頭部車(chē)企與咨詢(xún)公司工作經(jīng)歷，14年以上企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，16年以上授課經(jīng)驗(yàn)，3年+咨詢(xún)顧問(wèn)經(jīng)歷。曾任職多家企業(yè)的中高管，對(duì)中基層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造、員工職業(yè)化提升、員工動(dòng)力與效能提升有著十分豐富的項(xiàng)目操盤(pán)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。任職期間，曾幫助眾多知名企業(yè)搭建從高管到基層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)體系、打造全員人才培養(yǎng)體系。并為多家知名企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供過(guò)中高層管理、效能提升等方面的培訓(xùn)與輕咨詢(xún)服務(wù)。堅(jiān)持訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合、以測(cè)促訓(xùn)的方式交付培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)500+場(chǎng)，學(xué)員人數(shù)1萬(wàn)+人次。

【領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)能力】在阿里巴巴擔(dān)任高級(jí)人才發(fā)展專(zhuān)家期間，組織所在事業(yè)群部開(kāi)展腰腿部三板斧50余場(chǎng)，開(kāi)發(fā)與運(yùn)營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目10余個(gè)，在阿里內(nèi)部獲得良好效果與反響。期間領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)交付中基層管理者勝任力模型與學(xué)習(xí)地圖，開(kāi)發(fā)中基層管理課程百余門(mén)，精品管理案例30余個(gè)，覆蓋中基層管理者2000余人。

包括課程：《腿部管理者三板斧》、《高效管理者的角色與認(rèn)知》、《有效輔導(dǎo)的三景一招》 、《管理經(jīng)驗(yàn)萃取與任務(wù)地圖》、《優(yōu)秀管理者的五項(xiàng)修煉》等。

【培訓(xùn)體系搭建能力】在平安集團(tuán)、車(chē)企任組織與人才發(fā)展總監(jiān)期間，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)從0-1搭建培訓(xùn)體系（包括課程體系、講師梯隊(duì)、管理機(jī)制、評(píng)估發(fā)展），培養(yǎng)與孵化內(nèi)部講師200余人，成功策劃和執(zhí)行了多個(gè)高管團(tuán)隊(duì)、中基層管理者培養(yǎng)項(xiàng)目，為企業(yè)培養(yǎng)與輸送優(yōu)秀管理者500余名。組織專(zhuān)家和培訓(xùn)師開(kāi)發(fā)了管理類(lèi)線上課程百余門(mén)、管理實(shí)戰(zhàn)案例近100個(gè)。作為講師，總授課時(shí)長(zhǎng)200+小時(shí)，效果滿(mǎn)意度98％。

包括課程：獨(dú)家版權(quán)-《超敏課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》、《超敏學(xué)習(xí)地圖開(kāi)發(fā)》、《經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開(kāi)發(fā)》、《TTF360能力提升課堂》

【企業(yè)大學(xué)建設(shè)能力】韋博教育集團(tuán)企業(yè)大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)期間，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)從0-1的企業(yè)大學(xué)的籌建、運(yùn)營(yíng)與商業(yè)化轉(zhuǎn)型。創(chuàng)建新人系、專(zhuān)業(yè)系、管理系以及在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等四大學(xué)院，5年累計(jì)培訓(xùn)人數(shù)近2萬(wàn)人，為企業(yè)內(nèi)培養(yǎng)與輸送優(yōu)秀管理者1000余名，為行業(yè)孵化合格校長(zhǎng)200余名。開(kāi)發(fā)與運(yùn)營(yíng)中基層領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目近30個(gè)，組織專(zhuān)家和培訓(xùn)師開(kāi)發(fā)了200門(mén)課程，項(xiàng)目實(shí)施案例200余個(gè)。作為內(nèi)部顧問(wèn)，幫助四大事業(yè)部完成人才發(fā)展體系的搭建。作為領(lǐng)導(dǎo)力授課講師，個(gè)人總授課時(shí)長(zhǎng)600+小時(shí)，管理者覆蓋率100％，并拓展實(shí)施加盟商的領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目，為企業(yè)大學(xué)商業(yè)化轉(zhuǎn)型打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

包括咨詢(xún)：《事業(yè)部培訓(xùn)體系搭建0-1全案項(xiàng)目》、《企業(yè)文化升級(jí)與落地全案項(xiàng)目》、《關(guān)鍵崗位人才盤(pán)點(diǎn)與咨詢(xún)項(xiàng)目》、《事業(yè)部繼任者計(jì)劃咨詢(xún)與培養(yǎng)項(xiàng)目》、《事業(yè)部學(xué)習(xí)型組織轉(zhuǎn)型咨詢(xún)項(xiàng)目》

包括課程：《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《新經(jīng)理管理加速訓(xùn)練營(yíng)》、《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的五個(gè)關(guān)鍵》、《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)修煉》、《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

1.校長(zhǎng)培養(yǎng)與管理加速項(xiàng)目——超100場(chǎng)、累計(jì)學(xué)員3000人、學(xué)員滿(mǎn)意度98％以上

涵老師任職企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)期間，以授課講師身份為多家語(yǔ)言類(lèi)、藝體類(lèi)機(jī)構(gòu)提供《高效管理者的角色與職責(zé)》《領(lǐng)導(dǎo)力與管理者角色發(fā)展》、《合格管理者的五項(xiàng)能力》、《優(yōu)秀管理者的五項(xiàng)修煉》、《從目標(biāo)到結(jié)果——中層管理者的復(fù)盤(pán)思維》等專(zhuān)業(yè)課程，課程超過(guò)100場(chǎng)專(zhuān)題培訓(xùn)，累計(jì)覆蓋學(xué)員3000人，其中，中基層管理人員占比85％以上，學(xué)員滿(mǎn)分占比超過(guò)93%。

管理者陪伴與成長(zhǎng)服務(wù)——1個(gè)企業(yè)級(jí)咨詢(xún)方案輸出，近10個(gè)管理團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)案例輸出，近30名管理者1對(duì)1輔導(dǎo)個(gè)案輸出，學(xué)員滿(mǎn)意度95%以上

涵老師作為管理者成長(zhǎng)教練為蘇州藍(lán)豚動(dòng)力提供為期半年的企業(yè)陪跑服務(wù)，圍繞管理者8項(xiàng)核心關(guān)鍵任務(wù)（角色認(rèn)知、目標(biāo)管理、任務(wù)委派、過(guò)程管理、輔導(dǎo)與激勵(lì)、績(jī)效評(píng)估與面談、會(huì)議管理、管理溝通），通過(guò)每周一次團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)+每月一次集訓(xùn)+關(guān)鍵人員1對(duì)1輔導(dǎo)的方式，全面推動(dòng)企業(yè)管理者從學(xué)習(xí)到實(shí)踐的落地轉(zhuǎn)化，2個(gè)企業(yè)級(jí)咨詢(xún)方案輸出，近10個(gè)管理團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)案例輸出，近30名管理者1對(duì)1輔導(dǎo)個(gè)案輸出，助力創(chuàng)業(yè)型企業(yè)夯實(shí)內(nèi)功，為企業(yè)高速發(fā)展與業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)型做好充足準(zhǔn)備。

中基層管理者學(xué)習(xí)地圖與課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目——3個(gè)崗位的學(xué)習(xí)地圖，百余門(mén)的管理課程、30余個(gè)精品管理案例，近18000字的《管理者招聘紅寶書(shū)》，內(nèi)部推廣與滿(mǎn)意度90%

涵老師任職阿里巴巴期間，作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，助力本地生活的中基層管理者（包括商務(wù)拓展一線員工、營(yíng)團(tuán)長(zhǎng)、城市經(jīng)理等崗位）開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)地圖三套，輸出近四個(gè)崗位的課程體系，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)萃取、引導(dǎo)賦能、調(diào)研訪談等多種咨詢(xún)與學(xué)習(xí)技術(shù)，帶領(lǐng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)課程百余門(mén)，精品管理案例30余個(gè)，近18000字的《管理者招聘紅寶書(shū)》一套，其獨(dú)特的小微案例開(kāi)發(fā)與教學(xué)模式，降低了內(nèi)部管理者在培訓(xùn)與輔導(dǎo)下屬時(shí)不擅演講、沒(méi)時(shí)間做課件的難度，有效提升了培訓(xùn)與輔導(dǎo)的效果，獲得內(nèi)部的推廣與一致好評(píng)。

【培訓(xùn)經(jīng)歷】

固雅環(huán)境服務(wù)有限公司《高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)突破》2期，培訓(xùn)人數(shù)120余人，好評(píng)率100%

和創(chuàng)化學(xué)《360情景領(lǐng)導(dǎo)力》2期，培訓(xùn)人數(shù)80余人，好評(píng)率100%

廈門(mén)火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)《管理者加速成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)》3期，培訓(xùn)人數(shù)140余人，好評(píng)率100%

江蘇融政科技有限公司《高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)突破》2期，培訓(xùn)人數(shù)80余人，好評(píng)率100%

華萊士《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的五個(gè)關(guān)鍵》2期，培訓(xùn)人數(shù)80余人，好評(píng)率100%

蘇州藍(lán)豚動(dòng)力《管理者加速成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)》3期，160人余人，好評(píng)率100%

【理論體系】

【PSKS四維融合教學(xué)模式】

【優(yōu)勢(shì)+，管理者培養(yǎng)模式】

【愿景使命】

致力于構(gòu)建一套系統(tǒng)化、高效能的管理者培養(yǎng)體系，助力每一位管理者實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越，助力企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中穩(wěn)步前行，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期的成功與可持續(xù)發(fā)展。

【授課風(fēng)格】

訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合：課程融合了最新理論教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)演練的精髓，通過(guò)模擬真實(shí)工作場(chǎng)景、項(xiàng)目實(shí)踐或案例分析，促進(jìn)學(xué)員能夠直接將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題中，為學(xué)員提供了一個(gè)高效、實(shí)用、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。

情景教學(xué)：擅長(zhǎng)在培訓(xùn)課程中設(shè)計(jì)多樣化的情境模擬，如角色扮演、案例分析、虛擬環(huán)境等，以模擬真實(shí)工作或生活中的各種場(chǎng)景，使學(xué)員能夠在接近真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。互動(dòng)性強(qiáng)，靈活應(yīng)變，確保每個(gè)學(xué)員都能從情境中獲益。

寓教于樂(lè)：善于將課程內(nèi)容以輕松、有趣的方式呈現(xiàn)，使學(xué)習(xí)過(guò)程充滿(mǎn)樂(lè)趣和吸引力，兼具互動(dòng)性與趣味性，最大程度激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效率。

探索學(xué)習(xí)：擅長(zhǎng)設(shè)計(jì)開(kāi)放性和啟發(fā)性的問(wèn)題，以激發(fā)學(xué)員的好奇心，促使他們深入思考、主動(dòng)尋找信息，從而構(gòu)建自己的知識(shí)體系。提供豐富的拓展型學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)員拓寬學(xué)習(xí)渠道，提升自我學(xué)習(xí)能力。

【主講課程】

【引領(lǐng)自我】-賦能團(tuán)隊(duì)協(xié)同，破解實(shí)戰(zhàn)難題

《高效管理者的角色認(rèn)知與定位》成長(zhǎng)第一課

《優(yōu)秀管理者的五項(xiàng)修煉》（高返聘+爆款課程）

【引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)】-賦能團(tuán)隊(duì)協(xié)同，破解實(shí)戰(zhàn)難題

《戰(zhàn)略解碼下的目標(biāo)管理與高效執(zhí)行》（經(jīng)典課程）

《實(shí)現(xiàn)績(jī)效飛躍的密碼——中層管理者的復(fù)盤(pán)思維》

《卓越面試官之人才招聘甄選實(shí)戰(zhàn)指南》（高返聘+爆款課程）

《團(tuán)隊(duì)賦能-輔導(dǎo)帶教與教練技巧》（高返聘+爆款課程）

《團(tuán)隊(duì)激活-團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)突破》（經(jīng)典課程）

《突破績(jī)效瓶頸-管理者績(jī)效反饋與面談必修課》（高返聘+爆款課程）

《點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)潛能-高效管理者的激勵(lì)與授權(quán)》（高返聘+爆款課程）

《場(chǎng)景化會(huì)議管理：高效決策與共識(shí)推進(jìn)》（經(jīng)典課程）

《管理者腿部三板斧精華班》（經(jīng)典課程+高返聘+爆款課程）

【引領(lǐng)業(yè)務(wù)】-驅(qū)動(dòng)跨域協(xié)同，攻克業(yè)務(wù)瓶頸

《私董會(huì)：驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的協(xié)同策略-跨部門(mén)協(xié)作引導(dǎo)工作坊》開(kāi)年第一課

《開(kāi)放空間：靶向突破，攻克業(yè)務(wù)難點(diǎn)-跨部門(mén)共創(chuàng)引導(dǎo)工作坊》開(kāi)年第一課

【領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)戰(zhàn)工作坊】

《人才管理大師-業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的人力資源管理實(shí)戰(zhàn)工作坊》（經(jīng)典課程+高返聘+爆款課程）

《新經(jīng)理管理加速訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)-構(gòu)建管理底層邏輯》（經(jīng)典課程）

《解鎖優(yōu)勢(shì)密碼-管理者引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)卓越進(jìn)階工作坊》（經(jīng)典課程）

《透視團(tuán)隊(duì)發(fā)展曲線 - 管理者全景畫(huà)布工作坊》（經(jīng)典課程）

《績(jī)效破局實(shí)戰(zhàn)工作坊：突破反饋與面談困境》（高返聘+爆款課程）

《管理者腿部三板斧訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)》（經(jīng)典課程+高返聘+爆款課程）

《管理者腿部三板斧精進(jìn)營(yíng)》（經(jīng)典課程+高返聘+爆款課程）

【領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)工作坊】

《決戰(zhàn)沙漠-高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的5個(gè)關(guān)鍵》沙盤(pán)（經(jīng)典課程+高返聘）

《米諾斯-高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)突破》沙盤(pán)（經(jīng)典課程+高返聘）

《火星計(jì)劃-目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》沙盤(pán)（經(jīng)典課程+高返聘）

《360全景領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)-鍛造復(fù)合型領(lǐng)導(dǎo)高手》沙盤(pán)（高返聘+爆款課程）

三大陪跑項(xiàng)目系列

培訓(xùn)體系建設(shè)陪跑項(xiàng)目《四位一體培訓(xùn)體系0-1建設(shè)與落地項(xiàng)目》（已交付4家）

管理者梯隊(duì)建設(shè)類(lèi)陪跑項(xiàng)目《管理者三維訓(xùn)練體系-認(rèn)知、思維、行動(dòng)》（已交付2家）

【服務(wù)客戶(hù)】

科技行業(yè)：阿里巴巴（多次返聘）、超威半導(dǎo)體公司（多次返聘）、沃泰嘉（FIT Voltaira）（多次返聘）、瀾天電子科技有限公司、快接網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、蘇州藍(lán)豚動(dòng)力科技有限公司（多次返聘）、飛朔生物技術(shù)有限公司（兩次返聘）、海菱科技股份有限公司、清源科技股份有限公司（兩次返聘）、申穎科技股份有限公司、科特瑞斯、信和達(dá)電子有限公司、盈瑞豐電子科技有限公司（兩次返聘）、江蘇融政科技有限公司（兩次返聘）、信和達(dá)電子有限公司、農(nóng)芯數(shù)字科技有限公司、安捷睿(廈門(mén))機(jī)器人有限公司（兩次返聘）、致善生物科技股份有限公司（兩次返聘）、潤(rùn)銘網(wǎng)絡(luò)科技有限公司

金融與保險(xiǎn)行業(yè)：立信會(huì)計(jì)事務(wù)所（多次返聘）、太保人壽上海分公司（兩次返聘）、平安醫(yī)保科技（多次返聘）

制造行業(yè)：友達(dá)光電（廈門(mén)）有限公司（兩次返聘）、廈門(mén)海辰儲(chǔ)能科技股份有限公司、廈門(mén)快快網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、立洲五金彈簧有限公司、吉科衛(wèi)浴有限公司

其他行業(yè)：上海寶山建筑設(shè)計(jì)有限公司、華萊士（兩次返聘）、和創(chuàng)化學(xué)（兩次返聘）、潤(rùn)銘網(wǎng)絡(luò)科技有限公司：南光高科(廈門(mén))激光科技有限公司、睿科集團(tuán)（廈門(mén)）股份有限公司、固雅環(huán)境服務(wù)有限公司（兩次返聘）

我要預(yù)訂

咨詢(xún)電話(huà)：027-5111 9925 , 027-5111 9926手機(jī)：18971071887郵箱：Service@mingketang.com