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【課程背景】

2021年2月20日，黨史動(dòng)員大會(huì)在北京召開(kāi)。習(xí)中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國(guó)滿懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而做出的重大決策。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，黨的十八大以來(lái)，黨中央高度重視學(xué)習(xí)黨的歷史，提出了一系列要求。在慶祝我們黨百年華誕的重大時(shí)刻，在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，在全黨集中開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，正當(dāng)其時(shí)，十分必要。

在“四史”中，社會(huì)主義發(fā)展史跨越500年時(shí)光，是時(shí)間跨度最長(zhǎng)的歷史。學(xué)習(xí)社會(huì)主義發(fā)展史是一趟中國(guó)特色社會(huì)主義的溯源之旅，向過(guò)去看，是要弄明白中國(guó)為什么選擇了社會(huì)主義道路；向未來(lái)看，是要說(shuō)清楚為什么只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能夠帶領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

【課程收益】

《宏途®-社會(huì)主義史情景沙盤》采用全情景教學(xué)，學(xué)員不僅能夠在情景探討中了解歷史真相，更能夠培養(yǎng)出分析問(wèn)題的多元視角，在對(duì)歷史事件的深度剖析中看成敗、鑒得失、知興替，總結(jié)出可以執(zhí)行落地的方法論，最終能夠?qū)⑺伎歼w移到工作、生活場(chǎng)景中，真正做到以古鑒今。中國(guó)的社會(huì)主義道路，從模仿蘇聯(lián)開(kāi)始，逐漸走向獨(dú)立自主，開(kāi)創(chuàng)性地提出了走“中國(guó)特色的社會(huì)主義道路”，這是一次偉大的創(chuàng)新，以史為鑒，學(xué)員從“創(chuàng)新”的角度去承襲黨的智慧，掌握實(shí)用的工具、方法，進(jìn)而指導(dǎo)工作、生活。

課程基于建構(gòu)主義的教學(xué)理念設(shè)計(jì)而成，學(xué)員不再是被動(dòng)的接受者，而是課堂的主導(dǎo)者。在這幅波瀾壯闊的歷史繪卷中，學(xué)員不再是旁觀者，而是要深度參與其中，學(xué)員需要調(diào)動(dòng)其智慧、經(jīng)驗(yàn)、膽識(shí)，識(shí)別危機(jī)，做出決策，從而決定歷史的最終走向。學(xué)員在情景討論中實(shí)現(xiàn)思想碰撞，將原本零散的認(rèn)知由點(diǎn)成線，由表及里，通過(guò)對(duì)新信息重新認(rèn)識(shí)和編碼，建構(gòu)自己的理解，最終能主動(dòng)地構(gòu)建學(xué)習(xí)意義，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

【教學(xué)形式】

情景研討40%+知識(shí)點(diǎn)講解25%+教學(xué)案例5%+應(yīng)用練習(xí)20%+行動(dòng)學(xué)習(xí)10%

【課程大綱】

導(dǎo)入

1、社會(huì)主義發(fā)展的6個(gè)階段

2、情景的介紹及教學(xué)目標(biāo)

模塊一、蘇聯(lián)對(duì)社會(huì)主義道路的探索與實(shí)踐

時(shí)間：1917年-1924年

伴隨著一聲槍響，列寧領(lǐng)導(dǎo)的十月革命取得勝利，社會(huì)主義從理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，打破了資本主義一統(tǒng)天下的世界格局。然而，隨著列寧去世，斯大林逐漸放棄了新經(jīng)濟(jì)政策，形成了權(quán)力高度集中的蘇聯(lián)模式。

情景1：一聲槍響

知識(shí)點(diǎn)：二月革命、七月事件、武裝奪取政權(quán)、十月革命

情景2：蘇聯(lián)模式

知識(shí)點(diǎn)：蘇聯(lián)工業(yè)化、蘇聯(lián)模式、矛盾的重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論

模塊二、中國(guó)社會(huì)主義制度的建立與社會(huì)主義建設(shè)的探索和曲折發(fā)展

時(shí)間：1949年-1976年

十月革命一聲炮響，給中國(guó)送來(lái)了馬克思列寧主義，社會(huì)主義在中國(guó)用了30多年時(shí)間從思潮、運(yùn)動(dòng)發(fā)展到制度，為社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)從一國(guó)到多國(guó)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。新中國(guó)成立后，如何建設(shè)社會(huì)主義是一個(gè)嶄新課題。

情景3：入社交鋒

知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)主義階段、三大改造、農(nóng)村合作社的三個(gè)階段、《論十大關(guān)系》

情景4：共建基地

知識(shí)點(diǎn)：中蘇關(guān)系、長(zhǎng)波電臺(tái)事件、中蘇關(guān)系破裂

情景5：立軍令狀

知識(shí)點(diǎn)：以鋼為綱、“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)、實(shí)事求是

模塊三、中國(guó)特色社會(huì)主義道路的實(shí)踐和創(chuàng)造

時(shí)間：1979年至今

我們黨做出進(jìn)行改革開(kāi)放的歷史性決策、開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。第三次科技和產(chǎn)業(yè)革命是向新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命邁進(jìn)的時(shí)代，是和平與發(fā)展成為主題的時(shí)代，是兩種社會(huì)制度長(zhǎng)期并存、合作和斗爭(zhēng)的時(shí)代，給社會(huì)主義提出了全新的問(wèn)題。

情景6：股份改造

知識(shí)點(diǎn)：姓資姓社的討論、中國(guó)特色社會(huì)主義道路、改革開(kāi)放

情景7：夜半急電

知識(shí)點(diǎn)：人民至上、三千孤兒入內(nèi)蒙

情景8：緊急稿件

知識(shí)點(diǎn)：和平演變、《十條誡令》、東歐劇變蘇聯(lián)解體、反和平演變

情景9：查賬風(fēng)波

知識(shí)點(diǎn)：三項(xiàng)注意八項(xiàng)規(guī)定、反腐制度化

總結(jié)：中國(guó)特色社會(huì)主義理論，開(kāi)拓馬克思主義新境界，把對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)提高到新的科學(xué)水平。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)創(chuàng)造了人類歷史最大規(guī)模、最快速度的現(xiàn)代化建設(shè)奇跡，初步用實(shí)踐證明了社會(huì)主義的優(yōu)越性。

模塊四、中國(guó)夢(mèng)

暢想2050年，建設(shè)成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。

譚老師

譚 濤 老 師——黨史、黨建實(shí)戰(zhàn)專家

講師資歷

8年黨齡；13年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；10年管理經(jīng)驗(yàn)

蘭州工業(yè)學(xué)院青馬班導(dǎo)師

蘭州文理學(xué)院特邀講師

西部戰(zhàn)區(qū)某部、武警部隊(duì)某部特邀教員

甘肅省博物館督導(dǎo)

曾任甘肅省電視臺(tái)導(dǎo)演、辦公室主任

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：黨史黨建；文化自信；

培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn):

譚濤老師畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)，常年在各高校任教，擁有各類課程授課經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)的黨課理論基礎(chǔ)。在省級(jí)傳媒事業(yè)單位工作的12年中，7年全面負(fù)責(zé)黨務(wù)工作，所在黨支部曾多次獲得“優(yōu)秀黨支部”稱號(hào)；曾任中藥材交易中心董事長(zhǎng)助理，分管黨務(wù)工作，負(fù)責(zé)行業(yè)內(nèi)黨史培訓(xùn)，開(kāi)發(fā)數(shù)門（黨代會(huì)精神解讀、組織力建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方向）黨建類課程，打造了省級(jí)非公企業(yè)黨建標(biāo)桿，得到省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。譚濤老師理論功底扎實(shí)，課程落地性強(qiáng)，擅長(zhǎng)黨課培訓(xùn)，具備較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)把控能力和溝通協(xié)調(diào)能力，講課時(shí)能充分調(diào)動(dòng)互動(dòng)氣氛，通過(guò)多元手段分解內(nèi)容，讓學(xué)員達(dá)到融會(huì)貫通，在交付中受到管理層及學(xué)員的一致好評(píng)。

2020年11月，在蘭州工業(yè)學(xué)院交付《崢嶸》黨史情景沙盤1期2天，學(xué)員為思政課教師，黨員教師、黨員學(xué)生等，共計(jì)48人，培訓(xùn)得到校領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)，并在校媒體上大力推廣。

2021年2月:在張家口電力投資集團(tuán)交付《崢嶸》黨史情景沙盤1期2天，學(xué)員為公司主要領(lǐng)導(dǎo)，公司黨員干部，現(xiàn)場(chǎng)共計(jì)40人，現(xiàn)場(chǎng)效果得到大家一致好評(píng)。

2021年3月：在拉薩農(nóng)業(yè)銀行省行交付《崢嶸》黨史情景沙盤1期1天，學(xué)員對(duì)象為各支行行長(zhǎng)、支部書(shū)記、支部委員、優(yōu)秀黨員等，現(xiàn)場(chǎng)共計(jì)140人，視頻直播3個(gè)分會(huì)場(chǎng)，總計(jì)180余人，綜合評(píng)分9.6，已預(yù)約下次返聘。

2021年4月:在上市公司祁連山水泥集團(tuán)交付《崢嶸》黨史情景沙盤1期1天，學(xué)員為公司主要領(lǐng)導(dǎo)，公司黨員及骨干等，課程得到主要領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)和肯定。

2021年5月:返聘在農(nóng)業(yè)銀行同仁分行交付《崢嶸》黨史情景沙盤1期1天，學(xué)員為各支行行長(zhǎng)、支部書(shū)記、支部委員、優(yōu)秀黨員等，共計(jì)133人，高分好評(píng)，且預(yù)約下次返聘。

2021年6月：返聘在吉林國(guó)網(wǎng)新源培訓(xùn)中心交付《崢嶸》黨史情景沙盤3期6天，學(xué)員220人，主要為全國(guó)各分公司黨支委骨干，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，課程評(píng)分9.9，全程參與該公司全年大輪訓(xùn)……

2021年7月：在中信銀行總部交付《崢嶸》黨史情景沙盤1期1天，學(xué)員主要為公司新入職職工，以剛畢業(yè)大學(xué)生為主。

2021年8月：在江蘇油田2021高校畢業(yè)生新入職員工培訓(xùn)班交付《崢嶸》黨史情景沙盤1期1天。

2021年9月：在河南中石化青工政治輪訓(xùn)班，蘭州新區(qū)審計(jì)局，蘭州新區(qū)財(cái)政局交付《崢嶸》黨史情景沙盤、《百年恰似風(fēng)華正茂》七一重要講話精神解讀，學(xué)員多為青年干部。

2021年10月：在中建四局深圳公司、武漢電信青馬班交付《崢嶸》黨史情景沙盤、《百年恰似風(fēng)華正茂》七一重要講話精神解讀，學(xué)員多為青年干部。

2021年11月：在貴州聯(lián)通、合肥郵電學(xué)院、廣州電信交付《崢嶸》黨史情景沙盤、《烽火》黨建實(shí)戰(zhàn)沙盤、《領(lǐng)航》十九屆六中全會(huì)精神解讀等課程。

2021年12月：在山東國(guó)網(wǎng)、中國(guó)化學(xué)華東公司青馬班交付《崢嶸》黨史情景沙盤、《領(lǐng)航》十九屆六中全會(huì)精神解讀等課程。

2010年——至今，在甘肅省博物館進(jìn)行《紅色甘肅》、《絲綢之路文化》、《甘肅彩陶》等展廳的講解。

2016年——至今，在蘭州工業(yè)學(xué)院進(jìn)行《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《中國(guó)共青團(tuán)歷史》、《傳播學(xué)》、《電視節(jié)目制作》等課程授課。

2016年——2021年，為蘭州文理學(xué)院進(jìn)行《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《廣播電視節(jié)目編導(dǎo)》、《戲劇藝術(shù)概論》等課程授課。

2015年——2021年，為西部戰(zhàn)區(qū)某部、武警部隊(duì)某部進(jìn)行《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《紀(jì)錄片創(chuàng)作》、《電視節(jié)目策劃》等課程授課。

2018年5月為中國(guó)蘭州網(wǎng)進(jìn)行“蘭州馬拉松比賽”現(xiàn)場(chǎng)直播培訓(xùn)；

2019年6月為中藥材交易中心進(jìn)行《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《文化自信》培訓(xùn)；

2020年8月為綠地集團(tuán)蘭州新區(qū)置業(yè)有限公司進(jìn)行《絲綢之路文化》培訓(xùn)；

2020年11月為蘭州市社會(huì)服務(wù)管理局進(jìn)行《鑄就中華民族博采眾長(zhǎng)的文化自信》培訓(xùn)……

主講課程:

【品牌課】

《崢嶸TM-黨史情景沙盤》

《烽火TM-黨建實(shí)戰(zhàn)沙盤》

《方遒TM-團(tuán)史情景沙盤》

《紅言TM-談心談話情景研討》

《百年恰似風(fēng)華正茂》七一重要講話精神解讀（0.5天）

《領(lǐng)航》十九屆六中全會(huì)精神解讀（1天）

《好好學(xué)習(xí)》習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)（1天）

【其他主講課】

《鑄就中華民族博采眾長(zhǎng)的文化自信》

《絲綢之路文化》

《戲劇藝術(shù)概論》

《電視節(jié)目制作/策劃》

《利劍-國(guó)有企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察工作實(shí)務(wù)》

授課風(fēng)格:

混合式教學(xué)，學(xué)員參與度高：將引導(dǎo)教練、即興討論、視覺(jué)呈現(xiàn)、游戲設(shè)計(jì)等前沿教學(xué)手法融入課堂中，形式豐富多彩，學(xué)員積極參與，課堂引人入勝。

課后可轉(zhuǎn)化，績(jī)效改進(jìn)度高：課上內(nèi)容均經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)，簡(jiǎn)單易操作，可復(fù)制性強(qiáng)，學(xué)員訓(xùn)后可立即運(yùn)用于工作中，改進(jìn)績(jī)效。

培訓(xùn)宗旨：通過(guò)教育訓(xùn)練提高學(xué)員素質(zhì)、增強(qiáng)業(yè)務(wù)處理能力，同時(shí)養(yǎng)成高尚品德，建立學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)公司和個(gè)人共同發(fā)展。

客戶見(jiàn)證:

國(guó)家電投、國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、新源國(guó)網(wǎng)、國(guó)家風(fēng)投、中國(guó)石化、中國(guó)石油、中國(guó)煙草、中國(guó)建材、中國(guó)化學(xué)、工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、渤海銀行、中信銀行、農(nóng)商銀行、昆侖銀行多期、中國(guó)銀行山東分行、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)鐵通、綠地集團(tuán)、中國(guó)建工集團(tuán)、新疆建工集團(tuán)、合肥中建集團(tuán)、中建四局、中煤礦山集團(tuán)、江蘇油田、深圳華僑有限公司、重慶聲光電公司、廈門艾思?xì)W標(biāo)準(zhǔn)砂有限公司、中藥材交易中心、祁連山水泥集團(tuán)股份有限公司、蘭州市社會(huì)服務(wù)管理局、蘭州新區(qū)審計(jì)局、蘭州新區(qū)財(cái)政局等單位及公司。

部分授課評(píng)價(jià):

短短二天的黨課，讓我們感覺(jué)與黨一起跨越了幾十年，讓我們感受到中華民族在任何內(nèi)外憂患、艱難險(xiǎn)阻面前，都表現(xiàn)出了堅(jiān)忍不拔、不可戰(zhàn)勝的英雄氣概，我們只有認(rèn)真回顧走過(guò)的路，不忘來(lái)時(shí)的路，才能走好前行的路。

農(nóng)商銀行負(fù)責(zé)人

“準(zhǔn)---崢嶸課程緊扣黨員需求針對(duì)性地講授，把黨課真真切切地講到黨員心眼里，讓黨員聽(tīng)得懂、學(xué)得深、悟得透，實(shí)現(xiàn)融會(huì)貫通；新---崢嶸課程開(kāi)創(chuàng)性地利用情景沙盤模式進(jìn)行教學(xué)，令人耳目一新，讓黨課充滿生機(jī)與活力；佳---這次培訓(xùn)效果非常好，讓各位黨員重溫了那段火熱的革命歲月，在他們心中埋下了理想與信仰的火種。”

祁連山水泥集團(tuán)股份有限公司負(fù)責(zé)人

情景黨史課程突破以往單調(diào)的教學(xué)模式，讓大家全身心地投入到黨課培訓(xùn)中，完全融入到歷史重大事件里，通過(guò)背景事件闡述和中央重大決策分析，讓我們對(duì)黨史有了系統(tǒng)性的了解和認(rèn)知，對(duì)黨員黨性修養(yǎng)和提升有很大幫助。

中國(guó)移動(dòng)省區(qū)負(fù)責(zé)人

黨課很難講，能把黨課講到這個(gè)水平真得不容易。我們經(jīng)常有黨課培訓(xùn)，只有這次黨課，我們是融入到情景中，情景講述方式將這些干癟的、枯燥的理論融入到具體的劇情中，很容易觸動(dòng)到我們黨員的內(nèi)心情感，從而使黨員加深印象，對(duì)理論的理解與應(yīng)用也更加徹底。

新源國(guó)網(wǎng)部門負(fù)責(zé)人

譚濤同志的黨課既有理論深度、又有實(shí)踐案例，非常接地氣、非常受啟發(fā)、非常有用處。

蘭州交通運(yùn)輸集團(tuán)有限責(zé)任公司辦公室主任——景毅

教學(xué)過(guò)程思路清晰，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)多維度、多層次、多種形式的活動(dòng)。使學(xué)生有效歷經(jīng)專業(yè)知識(shí)的形成過(guò)程，有效培養(yǎng)了學(xué)生思維能力、反思能力及動(dòng)手操作能力，學(xué)生在課堂上能夠主動(dòng)參與、和諧互動(dòng)。教態(tài)親切、儀表端莊、舉止自然，教學(xué)民主，對(duì)學(xué)生有耐心，師生關(guān)系平等和諧。教師的應(yīng)變和調(diào)控課堂能力強(qiáng)，達(dá)到預(yù)定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)效果。

蘭州學(xué)院教務(wù)處負(fù)責(zé)人

文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂，全體黨員都應(yīng)該堅(jiān)定文化自信，譚濤同志在理論上論述了文化自信和理想信念之間的關(guān)系，從認(rèn)識(shí)上厘清了二者之間的必然關(guān)系，深入淺出的闡釋了文化自信、價(jià)值信仰、理想信念和廉政建設(shè)之間的有機(jī)聯(lián)系，凸顯了文化自信在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的重要作用，彰顯了文化自信在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)中的重要地位。

蘭州市社會(huì)服務(wù)管理局三處處長(zhǎng)——陳銘

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