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【課程背景】

對(duì)于組織管理及基層人員，在工作中經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)：

我們自認(rèn)為表達(dá)得很清楚，可是對(duì)方卻完全誤解我們的意思。

本來出發(fā)點(diǎn)是想解決問題，可是卻引起更大的分歧與不良情緒。

為什么我們總是“溝”而不“通”，達(dá)不到理想的目標(biāo)與結(jié)果？

面對(duì)職場中的各種沖突障礙，我們應(yīng)該如何化解？

是什么原因影響企業(yè)的發(fā)展環(huán)境，致使企業(yè)成員不愿對(duì)話、缺乏信任？

為什么我們總是把大量精力花費(fèi)在企業(yè)內(nèi)耗，達(dá)不到理想的目標(biāo)與結(jié)果？

如何提升面對(duì)沖突的管理技能，高效利用沖突實(shí)現(xiàn)目標(biāo)達(dá)成？

現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展與競爭，越來越依靠團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。因此，團(tuán)隊(duì)的溝通、協(xié)調(diào)、合作就顯得尤為重要，而跨部門溝通與沖突管理也早已成為職場人員需掌握的核心技能與基本素養(yǎng)。

雖然溝通與沖突無處不在，但并非所有人都了解它們的內(nèi)涵；并非所有人都懂得如何與人溝通；更并非所有人都能掌握跨部門溝通的技巧。在工作中,“溝”只是一種手段，“通”才是目的，如何通、怎樣通、通過何種方式可以達(dá)成高效溝通。除此之外，在跨部門溝通中，一旦產(chǎn)生矛盾與沖突，我們應(yīng)當(dāng)如何化解，如何管控破壞性沖突使之避免企業(yè)內(nèi)耗，如何利用建設(shè)性沖突使之提升工作效能等方法與策略，是本課程的重點(diǎn)探討內(nèi)容。

本課程對(duì)跨部門溝通與沖突管理做了非常細(xì)致的剖析，對(duì)跨部門溝通的技巧和方法進(jìn)行了詳細(xì)介紹；對(duì)沖突管理的策略方法進(jìn)行了重點(diǎn)講解——從溝通基本認(rèn)知到跨部門溝通的方案分析與制訂、溝通效率提升策略；從職場沖突類型分析到?jīng)_突管理解決方案、職場沖突協(xié)調(diào)措施等。本課程在講解過程中,從實(shí)踐中出發(fā)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，運(yùn)用其獨(dú)創(chuàng)的【ＴＲＡＰＴ法則】、【溝通情感四象限】、【職場生存發(fā)展窗】、【溝通信任三叉戟】、【PDAIR法則】、【沖突管理神雕俠侶四步法】、【職場沖突協(xié)調(diào)模型】等跨部門溝通與沖突管理工具，激發(fā)溝通愿意，破除沖突困境，保證學(xué)員更好地理解跨部門溝通與沖突管理并應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

【課程收益】

了解溝通的內(nèi)涵與目的，預(yù)防造成不良溝通的障礙

掌握與不同人員溝通的方法和技巧；

跨部門溝通中的人際障礙分析和有效應(yīng)對(duì)

運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維，提升溝通的效率和效能；

促使企業(yè)在工作和決策過程中更有效地了解組織、團(tuán)隊(duì)的行為規(guī)范；

了解管理員工的態(tài)度和工作方法，以期達(dá)到更有效地管理機(jī)制發(fā)揮，進(jìn)而提升企業(yè)績效及決策效果；

有助于企業(yè)管理層及相關(guān)人員掌握管理團(tuán)隊(duì)的核心技能，尤其是如何高效地管理沖突；

如何控制組織成員之間的情緒、制定有效地行為規(guī)范，進(jìn)而獲得高工作績效；

【課程對(duì)象】

組織各階層管理人員及其他需求成員

【課程大綱】

序論、認(rèn)知重塑——職場生存發(fā)展窗

案例：“強(qiáng)”字的釋義

第一部分

溝通基本認(rèn)知與方案制訂

溝通概述

案例：國學(xué)大師的煩惱

溝通概述

溝通的三個(gè)層次

溝通的主要作用

視頻案例討論：分析劇中人物用了哪些溝通方式，作用是什么？

溝通的原則

討論互動(dòng)：本可以避免的悲劇

跨部門溝通八要素

溝通主體自我認(rèn)知與定位

影響編碼的個(gè)人障礙與組織障礙

案例：日本偷襲珍珠港的教訓(xùn)

溝通客體分析與溝通策略

人際溝通四維度模型

互動(dòng)環(huán)節(jié)：你的溝通能力如何？

跨部門溝通的【三階四段】

二、跨部門溝通系統(tǒng)化分析策略

案例討論：小張的問題到底現(xiàn)出在哪里？

高效溝通【九思】

高效溝通策略分析

視頻案例分析：電視劇《潛伏》

高效溝通情境分析

溝通情境矩陣模型

三、跨部門溝通方案制訂

明確溝通目標(biāo)

互動(dòng)討論：小張應(yīng)該怎么做？

目標(biāo)制定SMART模型

案例：洛杉磯水晶大教堂

培育溝通基因

塑造共同理念

營造溝通環(huán)境

傳遞溝通態(tài)度

案例：總理的外交韜略

了解對(duì)方的屬性

性格探秘——九型人格進(jìn)階之【霍尼三元組】

第二部分

跨部門溝通效率提升策略

一、跨部門溝通效率提升策略

學(xué)會(huì)坐“第3把椅子”

游戲互動(dòng)：結(jié)局大不同

溝通策略三段九型

洞察心理防線技巧

心理測(cè)試：你會(huì)怎么做？

引導(dǎo)對(duì)方自覺行動(dòng)

溝通承諾【行動(dòng)模型】

溝通工具的合理運(yùn)用

二、跨部門溝通技巧提升策略

案例分析：一塊錢、一碗面、一命案

高效溝通表達(dá)四大特性

有效傾聽的七個(gè)層次

互動(dòng)環(huán)節(jié)：我比你猜

高效溝通反饋機(jī)制

赫洛克效應(yīng)

心理應(yīng)激微反應(yīng)

互動(dòng)環(huán)節(jié)：我知你的心

第三部分

跨部門沖突剖析及管理策略

一、沖突概述

案例：職場沖突的代價(jià)

沖突基本認(rèn)知

沖突產(chǎn)生原因

沖突的主要作用

案例討論：新員工小張的煩惱

從國學(xué)角度重新理解沖突歷程

討論互動(dòng)：釋、道、儒理念與沖突理念

沖突基本類型

建設(shè)性沖突的作用

破壞性沖突的作用

案例：中興事件帶來的教訓(xùn)

職場沖突層次與形成過程分析

導(dǎo)例：沖突層次分析——兇案到底因何發(fā)生？

職場沖突TPR三層次

職場沖突形成分析

視頻案例：請(qǐng)思考此視頻中的沖突分為哪幾個(gè)階段？

職場沖突過程模型

現(xiàn)場測(cè)試：《沖突管理級(jí)別及應(yīng)對(duì)方式》測(cè)試

職場沖突管理方式及策略

案例：不同沖突管理方式的團(tuán)隊(duì)狀態(tài)

基爾曼-托馬斯沖突模型

不同方式的應(yīng)對(duì)策略

第四部分

組織成員沖突措施協(xié)調(diào)工具集

組織成員沖突障礙分析

影響高效溝通的障礙有哪些

高效溝通八大障礙

二、組織成員沖突協(xié)調(diào)策略

如何與三觀不合的人進(jìn)行溝通

視頻案例：人，為了什么活著？

和而不同的方法

彼此之間的信任程度不高怎么辦

信任三叉戟模型

立場存在分歧應(yīng)該如何化解

案例：《三國》之大戰(zhàn)前夜

立場協(xié)調(diào)九步法

怎樣才能做到通情達(dá)理的沖突協(xié)調(diào)

溝通情感四象限

案例討論：“奔馳危機(jī)”帶來的啟示

當(dāng)出現(xiàn)利益沖突時(shí)應(yīng)該如何化解

面對(duì)利益的六種思維

為什么說態(tài)度是沖突管理的基礎(chǔ)

心態(tài)發(fā)展的【三層四面】

情緒協(xié)調(diào)四要素

如何提升自身的“認(rèn)知思維”

認(rèn)知思維的六個(gè)層次

案例討論：如果你是老板，你會(huì)怎么做？

認(rèn)知思維流程表

怎樣提升彼此之間的人際關(guān)系

中國傳統(tǒng)的三種人際關(guān)系

基于人際關(guān)系的互動(dòng)模式

結(jié) 束

田老師

劉超 老師

(講師背景

★國家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師 高級(jí)培訓(xùn)講師

★國家心理咨詢師 二級(jí)心理咨詢師

★職場心態(tài)/職業(yè)潛能 高級(jí)講師

★河北省工信廳 特聘講師

★團(tuán)隊(duì)凝聚力 實(shí)戰(zhàn)型專家

★體驗(yàn)式培訓(xùn)沙盤模擬 培訓(xùn)講師

(職業(yè)背景

15年職業(yè)經(jīng)歷，歷任大型國有企業(yè)集團(tuán)、上海/北京企業(yè)管理咨詢公司等多家大型企業(yè)負(fù)責(zé)人、高管職位及培訓(xùn)講師。長達(dá)10余年管理及培訓(xùn)工作。

劉超老師一直于潛心于團(tuán)隊(duì)管理、職業(yè)技能素養(yǎng)以及思維認(rèn)知提升的研究實(shí)踐。

劉超老師長期致力于企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的研究與實(shí)踐及培訓(xùn)工作，并在培訓(xùn)過程中逐漸形成了特有的授課風(fēng)格。課程中擅長結(jié)合自身經(jīng)歷運(yùn)用大量案例,結(jié)合現(xiàn)代化教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)培訓(xùn)現(xiàn)場氣氛,寓教于樂。劉超老師專注于通信行業(yè)、金融行業(yè)、房地產(chǎn)行業(yè)、汽車行業(yè)、零售服務(wù)行業(yè)等培訓(xùn)和咨詢。從業(yè)多年來，劉超老師已經(jīng)為包括機(jī)械行業(yè)、金融行業(yè)、商場超市、美容院、汽車、學(xué)校等行業(yè)在內(nèi)的上百家機(jī)構(gòu)與個(gè)人提供了長期顧問與項(xiàng)目咨詢服務(wù)，深得受訓(xùn)單位與學(xué)員好評(píng)。同時(shí)在眾多領(lǐng)域及企業(yè)具有多年的企業(yè)策劃、營銷策劃、企業(yè)管理、人力資源管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、客戶管理等方面具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉企業(yè)內(nèi)部運(yùn)作。

(課程體系 【部分】

課程介紹：

《職場高效溝通》

《團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作》

《跨部門溝通與沖突管理》

《提升組織工作效率》

《高效能時(shí)間管理》

《高效能職場沖突管理》

《金牌員工的職場升級(jí)》

《跨部門協(xié)同賦能》

《職場問題解決專家》

《職場壓力與情緒管理》

(授課特點(diǎn)

專業(yè)、觀點(diǎn)新穎、風(fēng)趣幽默、深入淺出

富有極強(qiáng)的感染力和親和力

案例分析與演練教學(xué)、音樂、游戲互動(dòng)式、體驗(yàn)式相結(jié)

(服務(wù)客戶

中國移動(dòng)，中國電信，華藥集團(tuán)，石藥集團(tuán)，民生銀行，中信銀行，河南豫聯(lián)，山西智巢，正大房產(chǎn)集團(tuán)、卓達(dá)集團(tuán)、天林房地產(chǎn)開發(fā)有限公司，銳贊科新材料有限公司，洗潤精密鑄造公司，固安旅游開發(fā)有限公司，海鷹安全技術(shù)公司，賽肯勘察設(shè)計(jì)有限公司，廊坊中油燃?xì)庥邢薰尽⑤x騰鑄造有限公司，奧科除塵有限公司，泓杰工程材料有限公司，莫特美橡塑科技公司，國杰林業(yè)科技有限公司，新天地電纜有限公司，德鼎云紡織有限公司，中科天恩食品有限公司，摯愛食品有限公司，三都酒業(yè)有限公司，獻(xiàn)王酒業(yè)有限公司，冀新華酒業(yè)有限公司，河北國大集團(tuán)等項(xiàng)目

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