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課程背景：

述職述能和競聘考試，已經成為企業管理干部，常見、常用的工作場景。由于述職述能、競聘考試都是根據“結構化面試”的原理展開，而這種結構化面試技術又來自于西方，具有明顯的美式思維特征，和中國人的思維方式大相徑庭。所以，很多專業能力過硬、工作業績突出的干部，由于對述職述能和競聘考試的不適應，而沒有獲得和其實際情況匹配的評價結果。這就是述職述能和競聘考試的“公正公平的不合理性”。這種不合理性處理不好，不但會影響述職述能和競聘考試應有的效果，甚至還會挫傷很多管理者的工作積極性。

所以，企業必須提供述職述能和競聘考試的培訓。讓管理干部提前掌握這項技能，在平時的工作中就思考總結。不僅能在述職述能和競聘的時候得心應手、游刃有余，在平時的工作中這些技巧也可以提升管理干部工作總結、系統思考、發現短板、前瞻布局等方面的能力。這已經成為大部分企業的共識，述職述能和競聘考試也成了很多企業管理培訓的必修課程。同時，由于這個課程的實用性和管理干個人利益的相關性，深受各級管理干部的歡迎。

課程收益：

熟悉半結構化評價原理，掌握述職述能和競聘考試的實操技術；

提升管理干部述職述能的能力水平，和競聘考試的應考能力；

用以終為始的思維，總結、思考、改進日常工作日；

樹立各級管理者“每天都在競聘”的工作意識，時時思考、天天總結、日日精進，

課程特色：

韓曉賓老師，不僅是述職述能和競聘考試的授課老師，而且還是眾多企業競聘考試、公務員考試的評委老師和出題專家。所以，韓曉賓老師的課程，是從正反兩個方面展開，特別是，把述職述能和競聘考試的相同和差別進行了細致區分，從而把這兩種看似一樣，其實有所不同的能力區分開來。同時，結合其多年的實踐經驗，形成了與眾不同的“實、干、快、樂”特色：

1、實。

課程貼近實際，注重實操，強調實戰，結合工作實際和述職、競聘的場景展開教學，同時還安排內容內化的實戰演練；

2、干。

課程鮮有理論，全是“干貨”、工具、公式，更有擊穿習慣思維和認知盲點的“獨家秘訣”；

3、快。

讓學員快速掌握所學技能，將所學內容快速內化，立竿見影看到提升效果。

4、樂。

課程設計喜聞樂見、課程內容妙趣橫生，授課風格幽默風趣，學員津津樂道，樂學不疲。

課程內容：

一、總論篇：認識述職述能和競聘考試

1、什么是述職述能？

2、什么是競聘考試？

3、競聘考試和述職述能的異同。

4、做好競聘考試和述職述能分別需要注意什么？

二、基礎篇：競聘考試和述職述能的基礎

1、競聘考試和述職述能需要的基本素養。

2、競聘考試和述職述能需要的基礎能力。

3、競聘考試和述職述能需要的基本技巧。

4、競聘考試和述職述能的常見基本形式。

三、競聘篇：競聘考試技巧實操訓練

1、認識結構化面試與競聘

2、競聘考試的準備和備考要領

3、競聘考試的形象影響系統建立

4、競聘考試的常見題型和解題分析

5、競聘考試的面試答題技巧訓練

6、競聘考試的自我介紹準備。

7、競聘考試能力提升的自我訓練方法。

8、無領導討論實操

四、述職篇：述職述能技巧實操訓練

1、如何找到工作中的亮點？

2、如何讓述職述能邏輯清晰？

3、如何在述職述能中把握重點？

4、如何在不同的規定時間里做好述職述能？

5、如何在述職述能中加強思想深度？

6、如何在述職述能中介紹短板和不足？

7、如何在述職述能中克服緊張心理？

8、如何在述職述能中脫穎而出？

9、述職述能的準備和自我訓練。

五、后續篇：述職述能和競聘考試的功夫

1、功夫在詩外。

2、日積月累，不可忽視。

3、把每一天都看成是述職和競聘。

4、正確的心態十分重要！

六、實戰演練（略）

附：老師介紹

韓老師

韓曉賓

——本土化管理創新教練、TTT實戰培訓導師

曾任北京軍區51134部隊新聞報道員、宣傳干事

曾任惠豐醫藥集團培訓部經理、文化中心主任

曾任內蒙古運輸公司秘書、辦公室主任

曾任北大縱橫集團高級合伙人、商學院副院長

中國管理產業創新發展專委會 執行會長

中國管理科學研究院培訓部 副主任

中國管理培訓聯盟 主席

國際績效改進協會亞太中心（ISPI-AP）創始會員

【個人簡介】

韓老師是中國第一批職業培訓師，深耕管理咨詢、培訓近30年，以實戰著稱。

他從退役戰士到企業高管。他有國企、民企和自我創業的工作經歷，熟悉各類企業、不同人群的特點和心態。他既是職業培訓師、還是專業咨詢師、又是國際注冊企業教練，他有全面的解決問題的專業方法和路徑。他做過甲方(企業HR)，做過乙方（培訓機構），還做過丙方（專家老師）從而造就了從不同立場出發解決問題的職業素質。

連續10年每年內訓授課天數120天+。

伊利集團競標采購中層管理的六項修煉課程一年采購62場，124天。

連續受邀為神東煤炭集團中層管理者授課6年（2009-2015）。

靠客戶口碑轉介紹，在神華集團由最初服務1家公司到21家子公司36個生產單位。

直接面授培訓學員100000+

培訓培養企業內部講師10000+

深入培訓、咨詢企業1000+

常年一對一私教企業老板、高管100+

開發自有知識產權課程10余門

20多年來，韓老師憑著他的專業和付出，他在業界創出了“客戶滿意度高、相對性價比高、授課返聘率高”的“三高” 美譽。

【個人擅長】

專長領域：本土化管理創新、人力資源開發、市場營銷策劃、銷售團隊打造，培訓體系建設。

專業理論：雙頻共振體驗式教學理論、任務模型課程開發理論、管訓一體與教化同步理論。組織訓導模式、組織動能研究。

學術作品：《人才發展全景觀》核心編委（中央黨校出版社）、《講課語言的規律》、《面對培訓審判，誰是真正的罪人？》等。

【課程特色】

獨一無二的原創課程：不抄、不搬、不攢。韓曉賓老師的課程，全部是原創課程。

獨辟蹊徑的教學方法：講授式、體驗式、翻轉課堂、學練結合、案例分析、魚缸式、情景模擬、角色扮演…韓曉賓老師將各類教學方法融會貫通，信手拈來，可以根據企業實際和要求，融合各類授課方式，只為保證培訓效果。

可定制化的授課風格：韓曉賓老師在業界享有“百變風格導師”的美譽。或風趣幽默、生動活潑；或嚴肅莊重、理性深刻；或樸實自然、娓娓道來；或感性投入、波瀾壯闊。授課風格可以因場而異、因人而異、因課而異。甚至可以訂制客戶所需風格在課程中的占比。

【主講課程】

師道傳承TTT類

《LTT講師訓練》

《TTT培訓師訓練》

《CTT訓導師訓練》

《CMT銷講師訓練》

培訓體系建設類

《培訓師隊伍建設與管理》

《企業培訓體系規劃與設計》

管理和創新類

《頂層思維：管理創新與管理難題破解》

《有效執行：組織執行力提升實操》

《高維激勵：把發動機裝在員工心里》

《六項修煉：中層管理技能提升》

《終極競爭：內卷時代企業致勝的關鍵要務》

《公眾演講：管理者當眾講話訓練營》

《向軍隊學管理》

創業就業和講座類

《創業、就業、事業、職業——給退役戰士的建議》

《創業、就業、事業、職業——給應屆大學生的擇業建議》

【服務客戶】

能源類：中國石油、中國石化、鐵塔公司、北京京能集團、中石化華東黨校、神華集團、神華集團神東公司、神華煤制油、榆林能源、神東電力、國家能源黨校、華電、神華集團準能公司、國家電網、寧煤、陜煤、晉煤、中煤、咸陽化工、榆林煤化工

建工類：中鐵六局、中國航天科工六院、中國兵器

通信類：中國移動、中國電信、中國網通、中國聯通

銀行類：中國建設銀行、中國銀行、中國郵政儲蓄銀行、華夏銀行、中國農業銀行、內蒙古銀行、內蒙古農信社、河南郵政、山西郵政、內蒙古郵政、集郵公司

保險類：中國平安、中國人壽、新華人壽

其他：伊利集團、蒙牛乳業、包頭鋼鐵、華潤創業、美團、北京通州青聯、內蒙古青聯

【客戶評價】

韓曉賓老師的課程最大的優點是他能帶你發現一個又一個盲區，令人茅塞頓開！ —著名品牌營銷專家 徐志

如果你有思想、滿腹經綸卻不能很好地傳遞和表達出來，那你一定要去參加韓曉賓老師的課程。

—著名品牌策劃人 任超一

韓曉賓老師總是能讓你“學會”，而不僅僅是“聽懂”。他總是能把自己的能力轉移到學員的身上來！

—著名股權專家 劉國鑌

我建議你去聽韓曉賓老師的課程，因為他的課程代表了一定的高度和行業水準。 —管理培訓界元老 俞志堅

韓曉賓老師的課程神奇之處在于：創新和無限地鏈接。總是讓你在不可能處發現可能！ —清華長三角研究院 王志華

韓老師的課程不僅傳授你知識，還傳承給你一種精神！

—原神東煤炭集團教培中心主任 亓中立

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