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課程背景

每一個職場人士都會關注自己的職業發展及由此帶來的職業狀態，而如何保持持續的激情，發揮自己的獨特優勢，做出自己的獨特貢獻，從而實現自己的職業價值，在長期的職業發展中建立方向感和獲滿足感，是每一個職場人士都十分關心的。

本課程以積極心理學、赫曼全腦優勢理論為基礎，通過結構嚴謹的研討和實用的工具指南，幫助學員：

幫助員工將注意力轉向自己，為自己的職業發展負起責任。

認清自己的優勢，建立與組織需求相結合的職業發展方向

從關注職位到關注貢獻，建立正確的以貢獻為導向的職業發展觀。

培訓對象

員工、直線經理，人力資源經理等，希望能提升工作積極性、克服職業倦怠、建立個人職業與組織意義聯結的個人或組織

課程效益

通過引導員工通過將自己的才能、激情與組織需求有機結合，為組織作出貢獻，從而實現事業滿足感和職業的可持續發展，與組織共贏。本課程以積極心理學、赫曼全腦優勢及職業發展理論為基礎，將幫助職場人士發現自己，理解組織，迎接挑戰，作出貢獻，與組織共贏。通過培訓，學員將能夠：

建立正確的以貢獻為導向的職業發展價值觀。

理性認識自己的優勢及能量來源

明確差距，建立清晰的發展方向。

正確認識職業停滯，克服職業倦怠。

通過現實的工作任務有效發展自己。

將個人發展與組織發展有機結合，使自己在職業發展中始終保持優異的績效。

課程大綱

時間安排第一天內容形 式

09:00-09:10Kick-off 分組活動

1. 課程目標講解

2. 課程的主體內容介紹

09:10-12:001、以新的角度看待職業發展

?工作的意義

?尋求你的能量流——職業幸福的心流體驗（FLOW）

?職業價值最大化三要素

2、全腦職業發展分析

?才能分析-CAN

才能構成要素

優勢測評分析分組互動：最佳狀態

尋找你的能量流

FLOW模型講授

討論：為什么缺一不可

全腦優勢分析

研討

12:00-13:00 Lunch

13:00-17:00?激情分析-WANT

i.職業價值觀

ii.職業動機

iii.職業興趣

iv.主動積極心態

?需求分析-SHOULD

i.長遠需求及現實需求

ii.從明確角色及任務開始

iii.個人全腦優勢與組織需求的差異對比職業取向分析討論

分析、討論

活動：定義角色與工作

時間安排第二天內容形 式

9:00-12:003、全腦職業發展路徑分析

?職業發展定位

i.全腦職業發展路徑及個人價值在不同階段的體現

ii.全腦職業發展定位——實現事業滿足感的多種途徑

iii.個人全腦優勢與全腦職業發展各階段能力對比分析

工具：全腦發展指南

對比分析：差距在哪里？

講解：全腦職業發展路徑

我如何發揮我的優勢

13：00-17：00?防止職業發展停滯

i.彼德原理與高原效應

ii.高原不可怕，超越重出發

iii.案例分析-困惑的李軍

4、通過工作任務發展自己，與組織雙贏

i.工作任務——你的FLOW金礦

ii.通過工作任務發展的兩個匹配

iii.機會從何而來—信息時代的工作重塑全心投入

iv.關注你的貢獻

?職業發展討論

課程的問題和總結討論與測評

案例研討

工具：適合你發展的工作任務

討論：機會從何而來？

張老師

張樂之老師（鄭州）

教育學碩士學位

曾任世界著名的跨國電信設備商華為技術有限公司行業客戶經理

情境領導等系列國際著名課程授證全球資源講師

授證MASTER TRAINER

著名的變革管理沙盤模擬授證講師

國際注冊企業教練，引導師

HBDI全腦優勢授證分析師

NLP執行師

簡介：張老師有20多年的世界500強工作經驗，13年的大型企業學習發展工作經歷。曾歷任世界著名的跨國電信設備商華為技術有限公司行業客戶經理、學習發展經理、任職資格經理、人力資源經理、大區代表多年。

張老師長期在大型先進企業從事學習發展工作，對大型企業學習發展需求有深入理解，對以學習發展支持組織績效和業務成長有深入實踐。同時對以行動學習推動業務問題解決及團隊工作模式改善有著深入研究和長期實踐，對課后群體行為改變輔導有獨特經驗。他還講授從組織領導力、團隊領導力到個人領導力的系列課程，如變革管理實戰沙盤模擬、基于群策群力的團隊績效教練、團隊高績效對話技術，情境管理實戰訓練、GROW員工輔導技術、提升個人領導力六原則、全腦職業發展、職業發展教練、HBDI全腦優勢等多門課程。

主講課程：

《變革管理實戰沙盤模擬》

《基于群策群力的團隊績效教練》

《團隊高績效對話技術》

《情境管理實戰訓練》

《GROW員工輔導技術》

《提升個人領導力六原則》

《全腦職業發展》

《職業發展教練》

《HBDI全腦優勢》

授課風格：張老師授課風格風趣幽默，旁征博引，他擅長將成人學習原理和引導技術有效應用到課堂中，即能充分調動學員參與課程的積極性，又能引導學員進行學習建構以達成學習目標，是一位教練式的培訓師。

服務客戶：

惠普、微軟、施耐德、豐田、思科、可口可樂、嘉士伯、法維萊、伊藤忠、帕斯托、雅馬哈、BV、IGT、弗吉亞、巴塞利亞藥業等

百度、萬科、碧桂園、金地地產、仁恒地產、 國家電網、南方電網、國核工程、紅沿河核電站、中電國際、國華寧電、華潤電力、中國兵器裝備集團、航天晨光、中航工業集團、中國移動、中國聯通、中國電信、中國工商銀行、建設銀行、中國銀行、交銀康聯、泰康人壽、中國證券登記結算公司、中國煙草、蘇美達、東和光電、海信集團、G2、深圳超越、雋思集團、廈門建發集團、三門峽商業銀行、廣西龍云招標、陜西會展國際集團、東方醫院集團、鄭州公務員局、鄭州農信社等等。

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