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【課程背景】

培訓(xùn)預(yù)算年年降低，要求只增不減，還要提升培訓(xùn)效率，降低成本，怎么破？

每年底年初離職潮，專(zhuān)家和優(yōu)秀員工紛紛出走后，崗位后繼無(wú)人，怎么辦？

公司的內(nèi)部專(zhuān)家雖然滿(mǎn)腹經(jīng)綸，經(jīng)驗(yàn)卻如茶壺里煮餃子倒不出來(lái)，怎么解？

新產(chǎn)品/知識(shí)/技能，面對(duì)全國(guó)眾多網(wǎng)點(diǎn)人員，如何快速推廣傳播，怎么答？

---讓《組織經(jīng)驗(yàn)萃取》來(lái)協(xié)助你解決問(wèn)題。

而微課是最快速，最落地，最可視化的成果

微課，能幫助企業(yè)傳承商業(yè)智慧

微課，能幫助業(yè)務(wù)部門(mén)提升績(jī)效，

微課，能讓員工工作更有成就感，

微課，能讓培訓(xùn)的形式變得不同！

隨著越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注企業(yè)微課，越來(lái)越多的人開(kāi)始談?wù)撈髽I(yè)微課，越來(lái)越多的人開(kāi)始設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)微課……關(guān)于微課的種種概念，技術(shù)也層出不窮。

微課，就是微信里上課？就是短視頻？就是大課拆成小課？其實(shí)微課并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，到底怎樣的微課才算是“微課”？，微課的設(shè)計(jì)和制作怎么做？

用于企業(yè)實(shí)踐的微課與傳統(tǒng)教育中倡導(dǎo)的微課有哪些不同？市面上傳統(tǒng)的理論講授或工具講授的微課開(kāi)發(fā)又和我們所提供的課程有啥不同？微課對(duì)于企業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的價(jià)值何在？我們應(yīng)該如何設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)場(chǎng)景微課？以上種種，請(qǐng)企業(yè)微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)專(zhuān)家徐捷老師的課程來(lái)回答你。

【課程目標(biāo)】

隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化，碎片經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)組織化，組織經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化

1.學(xué)員理解企業(yè)微課設(shè)計(jì)與快速開(kāi)發(fā)的企業(yè)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值

2.學(xué)員熟悉企業(yè)微課體系規(guī)劃的基本策略與方法

3.學(xué)員掌握微課設(shè)計(jì)與快速開(kāi)發(fā)的基本原則與步驟

4.學(xué)員靈活運(yùn)用企業(yè)微課多種制作工具的實(shí)操技巧

5.學(xué)員能夠基于企業(yè)的組織經(jīng)驗(yàn)萃取后，制作企業(yè)微課

【課程收獲】

一套微課快速開(kāi)發(fā)方法論

一套微課開(kāi)發(fā)工具素材包

一個(gè)獨(dú)立完成的微課作品

無(wú)數(shù)優(yōu)秀案例圖片素材等

【課程大綱】

第一階段：課前的翻轉(zhuǎn)課堂

啟動(dòng)時(shí)間：課前一周

1、主題微課學(xué)習(xí)

目標(biāo)：幫助學(xué)員提前預(yù)習(xí)企業(yè)微課的相關(guān)內(nèi)容，配套我方同名出版書(shū)籍

2、課程素材準(zhǔn)備

目標(biāo)：幫助學(xué)員準(zhǔn)備企業(yè)微課制作資料包（包括圖片、文字、視頻、音頻等）；

3、安裝微課制作軟件、熟悉基本操作

目標(biāo)：完成工具安裝、掌握基本操作方法、了解常見(jiàn)問(wèn)題說(shuō)明、確保課前調(diào)試好個(gè)人電腦；

第二階段：課中的專(zhuān)業(yè)教學(xué)

第一天上午：

《企業(yè)微課創(chuàng)新設(shè)計(jì)與快速開(kāi)發(fā)》課程大綱

一、WHY為什么要制作微課

1、企業(yè)微課究竟是“曇花一現(xiàn)”，還是“大勢(shì)所趨”？

天時(shí)--職場(chǎng)環(huán)境

地利--學(xué)習(xí)技術(shù)

人和--學(xué)習(xí)者

2、企業(yè)微課的價(jià)值

企業(yè)價(jià)值

個(gè)人價(jià)值

3、小組討論：企業(yè)微課的應(yīng)用場(chǎng)景

4、企業(yè)微課及移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)

二、WHAT什么是企業(yè)微課？

1、微課是什么？不是什么？

微課，就是微信上講課？

微課，就是短視頻？

微課，就是大課分解成小課？

2、案例觀(guān)摩：企業(yè)微課的案例

3、小組PK: 微課的常見(jiàn)形式

4、企業(yè)微課開(kāi)發(fā)的概念

10分鐘以?xún)?nèi)，一個(gè)主題，線(xiàn)上或線(xiàn)下

企業(yè)微課的基本原則；場(chǎng)景，對(duì)象，目標(biāo)

5、怎樣才是好的企業(yè)微課？

6、案例討論：

三、HOW企業(yè)微課設(shè)計(jì)制作的六定七步法

1、企業(yè)微課設(shè)計(jì)概述

三張表格打天下（工作任務(wù)分析表，微課設(shè)計(jì)表，腳本撰寫(xiě)表）

2、如何確定微課選題

KSPC模型選題

七何分析法

第一天下午：

3、如何確定和撰寫(xiě)微課的學(xué)習(xí)目標(biāo)

FAB法則

ABCD法則

5、如何萃取組織經(jīng)驗(yàn)

場(chǎng)景定位—收集素材—整理萃取—驗(yàn)證審核—整合開(kāi)發(fā)

6、如何對(duì)微課選題和內(nèi)容進(jìn)行評(píng)審

正確，具體，相關(guān)，精煉，完整，有趣

7、如何選擇適合微課教學(xué)的結(jié)構(gòu)

知識(shí)原理類(lèi)—WWH,5W2H

操作技能類(lèi)—IPARK模型

問(wèn)題解決類(lèi)—PRM，SCQA模型

案例故事類(lèi)—STAR，SPORT模型

7、運(yùn)用ADIA模型進(jìn)行微課創(chuàng)意

8、確定不同主題微課適合的呈現(xiàn)形式

文字類(lèi)，圖文類(lèi)，音頻類(lèi)，PPT類(lèi)，視頻類(lèi)，HTML5類(lèi)，動(dòng)畫(huà)類(lèi)等

第二天上午：

四、HOW企業(yè)微課開(kāi)發(fā)的七步成詩(shī)法

1、微課開(kāi)發(fā)流程概述

2、微課開(kāi)發(fā)工具的選擇

3、微課腳本撰寫(xiě)要點(diǎn)

4、微課開(kāi)發(fā)素材的搜集與準(zhǔn)備

5、微課編輯技巧

6、微課的生成與輸出

五、HOW企業(yè)微課制作的工具實(shí)操

1、最常見(jiàn)的微課制作方法—視頻工具，炫課

2、快速課件制作工具—美化大師

3、圖片美化工具，視頻編輯工具

4、H5微課制作工具—炫課，易企秀（備選）

六、IF企業(yè)微課評(píng)估與運(yùn)用實(shí)踐

1、企業(yè)微課制作要點(diǎn)和原則

2、企業(yè)微課開(kāi)發(fā)常見(jiàn)問(wèn)題與誤區(qū)

第二天下午：

七、企業(yè)微課實(shí)操演練

1、學(xué)員實(shí)際制作一門(mén)微課作品

2、學(xué)員展示與講師點(diǎn)評(píng)

第三階段：課后的在線(xiàn)輔導(dǎo)

1、課后問(wèn)題解答

目標(biāo)：幫助學(xué)員在微信群內(nèi)解惑答疑

2、作品持續(xù)改進(jìn)

目標(biāo)：幫助學(xué)員優(yōu)化微課作品

3、資料素材分享

目標(biāo)：通過(guò)微信群內(nèi)不定期分享優(yōu)秀案例、素材等經(jīng)典資料，幫助學(xué)員持續(xù)成長(zhǎng)

第四階段：課終的大賽展示

1、優(yōu)秀作品參賽

目標(biāo)：幫助企業(yè)選送優(yōu)秀學(xué)員作品參加由《培訓(xùn)雜志》主辦的《第四屆中國(guó)企業(yè)微課大賽》 ，爭(zhēng)取拿獎(jiǎng)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)媒體宣傳，提升品牌形象

徐老師

徐捷老師簡(jiǎn)介

專(zhuān)注于經(jīng)驗(yàn)萃取的研究和應(yīng)用

國(guó)際經(jīng)驗(yàn)萃取協(xié)會(huì)（IEEA）中國(guó)區(qū)副主席

經(jīng)驗(yàn)萃取學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)

ATD Master Trainer™

《結(jié)構(gòu)性TTT及課程開(kāi)發(fā)》版權(quán)人

中華講師網(wǎng)，好講師網(wǎng)百?gòu)?qiáng)講師稱(chēng)號(hào)

自2009年開(kāi)始致力與個(gè)人與組織領(lǐng)域

致力于經(jīng)驗(yàn)萃取的研究、培訓(xùn)、咨詢(xún)等實(shí)踐工作。

主講課程

《玩轉(zhuǎn)萃取—經(jīng)驗(yàn)萃取，倍增組織績(jī)效》

《玩轉(zhuǎn)微課—經(jīng)驗(yàn)萃取與場(chǎng)景微課開(kāi)發(fā)》

《玩轉(zhuǎn)案例—經(jīng)驗(yàn)萃取與場(chǎng)景案例開(kāi)發(fā)》

《玩轉(zhuǎn)TTT—經(jīng)驗(yàn)萃取與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)創(chuàng)新》

產(chǎn)出成果

17年經(jīng)驗(yàn)萃取.課程開(kāi)發(fā)和講師訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，為寶馬.交行.興業(yè).太保.人保.光明.蒙牛.東航.海航等眾多中外名企，萃取專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)和組織最佳實(shí)踐，并形成不同類(lèi)型的微課/案例/課程包等階段性成果。

客戶(hù)評(píng)價(jià)課程內(nèi)容是“最快速.最落地.最可視的成果體現(xiàn)”，阿里巴巴商學(xué)院院長(zhǎng)評(píng)價(jià)他的授課是”所有講師的典范樣本。”

學(xué)員滿(mǎn)意度達(dá)到95%以上，贏(yíng)得客戶(hù)的一致好評(píng)及重復(fù)采購(gòu)。

近期項(xiàng)目經(jīng)歷

為企業(yè)萃取專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)和組織最佳實(shí)踐，并形成不同形式的微課程、微視頻、案例集、標(biāo)準(zhǔn)工作流程、業(yè)務(wù)指導(dǎo)手冊(cè)等多樣性成果，方便知識(shí)的留存、管理和傳播，提升組織效率，加速員工成長(zhǎng)，節(jié)省培訓(xùn)費(fèi)用。

阿里巴巴：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)》（2016-2017）

餓了么/口碑：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)》 (阿里控股單位)

DHL敦豪：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開(kāi)發(fā)》 （連續(xù)三期10天）

信得集團(tuán)：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與微案例開(kāi)發(fā)》

可口可樂(lè)：《基于銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)萃取的績(jī)效提升》

白象集團(tuán)：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開(kāi)發(fā)》

國(guó)家電投：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開(kāi)發(fā)》

林德集團(tuán)：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與場(chǎng)景微課開(kāi)發(fā)》

寶馬中國(guó)：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與場(chǎng)景微課開(kāi)發(fā)》

光明乳業(yè)：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與場(chǎng)景微課開(kāi)發(fā)》

銀科大學(xué)：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與場(chǎng)景微課開(kāi)發(fā)》

中國(guó)電信：《基于主題的最佳實(shí)踐萃取》

海康威視：《研發(fā)骨干管理實(shí)踐萃取與案例呈現(xiàn)》

真愛(ài)夢(mèng)想：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與案例呈現(xiàn)》

海航集團(tuán)：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與場(chǎng)景微課開(kāi)發(fā)》

伊利集團(tuán)：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與場(chǎng)景微課開(kāi)發(fā)》

神華股份：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與場(chǎng)景微課開(kāi)發(fā)》

宜家家居：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與場(chǎng)景微課開(kāi)發(fā)》

云學(xué)堂科技：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與場(chǎng)景微課開(kāi)發(fā)》

時(shí)代光華教育：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與場(chǎng)景微課開(kāi)發(fā)》

光明地產(chǎn)：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)》（含講師認(rèn)證）

正昌機(jī)械：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)》（含講師認(rèn)證）

太平洋保險(xiǎn)：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開(kāi)發(fā)》

浙江省聯(lián)社：《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開(kāi)發(fā)》

持續(xù)更新中………

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