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【課程概述】

隨著企業的不斷發展，每年都會有大量的新大學生入職，為了讓新員工順利融入團隊進入角色，企業往往會為新員工指派工作導師來幫助他們盡快適應企業環境和新的工作崗位，提升工作能力，以期他們未來成為企業可持續發展的生力軍。

新員工導師除了擁有豐富的工作經驗之外，是否具備專業的輔導能力，能站在公司的角度引導新員工建立正確的價值觀和職業態度，訓練新員工必備技能，激發他們的工作熱情，并持續推動執行落地，是決定新員工能否實現校園與職場的成功過渡，真正成為企業未來生力軍的關鍵因素，這也是本課程的主要目標。

本課程對于新員工輔導給出了一系列的科學而實用的方法，通過引導正確觀念、訓練業務技能、激勵工作熱情、推動高效執行這四項能力的講解和訓練，全面提升新員工導師的輔導能力，是一門新員工導師提升輔導效能的必修課程。

【課程對象】

需要承擔新員工輔導工作的資深員工及管理者

【課程大綱】

引言：績效導向的輔導原則

優秀導師四項能力提升

模塊一： 引導力——引導新員工正確觀念

1、完成職業生涯角色轉化

2、引導新員工做好職業生涯規劃

3、建立積極正向心態

工具：C＞E心態管理公式

案例: 香港中大碩士領綜援

4、以小品構成大作的觀念植入

小事當成預演

細節說明你是誰

修正自身的瑕疵

把小品做出精品

模塊二: 訓練力——訓練新員工業務技能

1、新員工傳幫帶的七步法則

2、工具：蘇格拉底產婆術工作輔導法

模擬訓練：績效輔導四問

3、從傳統式管理走向教練式輔導

模塊三: 激勵力——激勵新員工工作熱情

1、馬斯洛需求層次理論與管理應用

練習：把握員工需求能力測試

2、工具：如何進行表揚與批評

3、工具：讓員工積極而有建設性的十二條建議

模塊四: 推行力——推動新員工高效執行

1、效能低下為哪般？

2、承諾到位，讓執行自動自發

3、即時反饋，讓行為持續改善

4、協助新員工明確目標制定計劃

工具：工作計劃評價表

工具：工作匯報評價表

結語：身教勝于言教的導師六度修煉

李老師

講師簡介

實戰課程開發與師資培養專家

PTT國際職業培訓導師

WFA授權授課促動師認證講師

中商國際管理研究院高級研究員

國內頂尖PTT職業導師楊思卓親傳弟子

國學宗師馬一浮第四代學術傳承人

行業資歷

國內最具實戰價值的課程設計開發與企業培訓師培養專家，多年專注于企業自身人才培養系統和內部培訓力量建設的研究與實踐，曾任職和記黃埔、金蝶、安利、科特勒等國際知名企業。

李娜老師多年追隨國內頂尖PTT職業導師、著名領導力專家楊思卓教授學習與工作，深受楊教授教育精髓的熏陶，結合自身多年管理與人才培養經驗，李老師逐漸形成自己一套獨具特色的關于TTT培訓和課程開發與人才培養的理論體系，并擔任業內頂尖訓練課程PTT職業培訓師訓練導師與楊思卓老師九段私董會導師團成員。

李娜老師將經典的訓練體系結合管理學、心理學、國學、思維學等多學科交叉形成富有邏輯的知識結構，結合前瞻的培訓理念及實用的訓練方法，幫助學員更輕松更快捷的提高職業技能，深受廣大學員好評與喜愛。

主張“咨詢式內訓” ----“根據實際情況、設計實際內容，解決實際問題、取得實際效果”，是目前培訓市場上為數不多真正能根據企業實際需求開發定制課程的老師。

授課風格

授課論證嚴謹，條理清晰，呈現親切自然，深入淺出，常在不經意中給參訓人員以心靈的震憾和啟發，讓人“學有所得，學有所悟”；風格獨樹一幟，深受學員及曾經服務過的企業所推崇，被受訓企業高度認可、反復采購并積極推薦。

李老師課堂的最大特色是實操性與工具化，時刻關注課堂中學員的體驗并進行針對性的輔導，能將結構化的理論知識無形中深刻印在學員的腦海中，并通過系統的訓練與工具應用讓培訓成果落地，真正做到學員聽得懂，記得住，做的到。

品牌課程

《敏捷迭代課程開發技術訓練》

《培訓師呈現表達與控場技巧》

《4C交互式教學設計技術》

《TTT企業培訓師六項基礎能力訓練》

《微課程設計與開發》

《公眾演說技巧訓練》

《PPT制作演示技巧》

《新員工導師四項輔導能力提升訓練》

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