長(zhǎng)春防差錯(cuò)培訓(xùn)公開(kāi)課

檢具設(shè)計(jì)與應(yīng)用 長(zhǎng)春：2025年09月25日

產(chǎn)品的檢測(cè)是產(chǎn)品制造過(guò)程中重要環(huán)節(jié)，合理的檢測(cè)方法和檢具使用關(guān)系到產(chǎn)品評(píng)定結(jié)果的準(zhǔn)確性和正確性，以及檢測(cè)的效率和成本。通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，學(xué)員將掌握以下內(nèi)容：1、 學(xué)習(xí)檢具設(shè)計(jì)與制造的原理2、 掌握檢具設(shè)計(jì)與制造的原則及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的要求3、 掌握計(jì)量型和功能型檢具的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理和應(yīng)用方法4、 學(xué)會(huì)使用檢具驗(yàn)證幾何公差（GD&......

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理與突破性快速改善實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 長(zhǎng)春：2025年09月26日

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項(xiàng)目/質(zhì)量/工藝工程師等培訓(xùn)內(nèi)容一、理解現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理核心要求1.制造現(xiàn)場(chǎng)典型問(wèn)題案例分析分析問(wèn)題基本思路解決問(wèn)題四大步驟2.現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理基本理念什么是質(zhì)量百年質(zhì)量管理啟示錄現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理三大紀(jì)律現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理八項(xiàng)注意3.現(xiàn)場(chǎng)六大要素管理二、打造現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型1.典型問(wèn)題點(diǎn)收集與評(píng)估2......

尺寸鏈計(jì)算與公差分析 長(zhǎng)春：2025年10月30日

本課程適用于制造業(yè)總工程師、生產(chǎn)總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)部經(jīng)理、技術(shù)部經(jīng)理、研發(fā)工程師、設(shè)計(jì)工程師、工藝工程師、質(zhì)量工程師等。課程說(shuō)明產(chǎn)品制造與檢測(cè)依賴(lài)合理的尺寸和公差，合理的尺寸公差不僅能滿(mǎn)足產(chǎn)品的使用要求和功能，更能決定產(chǎn)品的可制造性，也就決定了產(chǎn)品的制造成本，本課程通過(guò)對(duì)尺寸鏈計(jì)算的方法魚(yú)公差分配的原則等的介紹，幫助......

質(zhì)量管理14工具（7舊+7新）高級(jí)培訓(xùn)班 沈陽(yáng)：2025年11月19日

一、品質(zhì)管理綜述（30分鐘）a)品質(zhì)管理的發(fā)展b)品質(zhì)管理三步曲c)新舊品管七大手法概述i.七大手法的產(chǎn)生ii.其它常用方法二、檢查表（30分鐘）a)檢查表/調(diào)查表/點(diǎn)檢表/對(duì)策表b)檢查表表頭設(shè)計(jì)i.收集數(shù)據(jù)用檢查表ii.分析用檢查表c)檢查表練習(xí)及小組成績(jī)?cè)u(píng)點(diǎn)三、層別法（30分鐘）a)層別思路b)迪克拉許的故事c)......

打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)——樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)造超常業(yè)績(jī) 廣州：2025年10月18日

企業(yè)內(nèi)部帶隊(duì)伍的管理者、中高層管理者、職能部門(mén)經(jīng)理培訓(xùn)大綱：模塊一：什么是團(tuán)隊(duì)？模塊二：團(tuán)隊(duì)四個(gè)對(duì)立的發(fā)展階段模塊三：團(tuán)隊(duì)成員的角色優(yōu)缺點(diǎn)分析和職業(yè)素質(zhì)模塊四：團(tuán)隊(duì)沖突及其解決之道模塊五：團(tuán)隊(duì)決策方法1.管理決策的科學(xué)程序2.最優(yōu)量化決策模型步驟3.是個(gè)人決策？還是團(tuán)隊(duì)決策？ 是直覺(jué)決策？還是理性決策？4.天下大事，謀......

關(guān)鍵溝通 上海：2025年10月24日

溝通是職場(chǎng)中至關(guān)重要的一環(huán)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，80%的工作障礙是由溝通問(wèn)題導(dǎo)致的。一個(gè)項(xiàng)目是否能夠順利完成，70%取決于團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通效果。在工作中，由于溝通不暢，導(dǎo)致誤解、延誤甚至失敗的情況比比皆是。杰克·韋爾奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“管理就是溝通、溝通，再溝通。”員工所需要的最重要的三項(xiàng)能力是溝......