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任務背景：

您是 SO 公司的一名研發部門負責人，SO 公司作為一家縱橫商界二十余年的企業，一 度在行業內居于龍頭地位。時代發展，世事變遷，創業公司在行業內層出不窮，卻難有一家 能撼動 SO 這棵大樹。

近兩年，一匹叫做 TZR 的黑馬橫空出世，兩年間竟然蠶食了一塊不小的市場份額，更有 甚者，他們在三個月前推出的一款 app 竟然成為網紅產品，被消費者追捧。

SO 公司高層終于坐不住了，經過研究，決意調整業務重心，迭代現有產品，并且研發 出比競品更好用的應用系統。

適合對象：

企業在崗中高層管理者，新任中高層管理者，中高層管理崗位后備培養者。

課程綱要：

課程導入：

管理者角色認知1. 管理體驗活動

2. 管理者的角色與作用

2.1 高層管理者

2.2 中層管理者

2.3 基層管理者

3. “四好管理者”模型

4. 教學案例 ：《 SO 公司的變革》

??講師講授

??體驗活動

??小組討論

第一單元：盯好戰略 -戰略 1. 預習案例研討《 好同學的內參》

2. 戰略六步法

2.1 洞察變化（ 案例練習）

2.2 明確意圖（ 案例練習）

2.3 識別障礙（ 案例練習）

2.4 聚焦創新（ 案例練習）

2.5 培養能力（ 案例練習）

2.6 加快行動（ 案例練習）

3. 檢驗案例研討《 上級的新指示》

??講師講授

??案例研討

??案例練習 工具：

《 戰 略 承 接 自 檢 表》

第二單元：構好圖 -規劃 1. 預習案例研討《 變革前夜》

2. 麥肯錫 7S 模型

2.1 戰略（ 案例練習）

2.2 結構（ 案例練習）

2.3 制度（ 案例練習）

2.4 風格（ 案例練習）

2.5 人才（ 案例練習）

2.6 技能（ 案例練習）

2.7 共同價值觀（ 案例練習）

3. 檢驗案例研討《 一致性的塑造》

??講師講授

??案例研討

??案例練習 工具：

《 管 理 規 劃 自 檢 表》

第三單元：搭好班子 -組織 1. 預習案例研討《 合適的任務負責人》

2. 人崗匹配

3. 人才識別

3.1 SOS 模型

3.2 練習

4. 人才招募

4.1 建立標準

4.2 篩選簡歷

4.3 精準面試

4.4 錄用決策

5. 檢驗案例研討《 變化中的抉擇》

??講師講授

??案例研討

??工具練習 工具：

《 人才識別 SOS模型》

第四單元：做好事 -執行 第一節： 目標1. 預習案例研討《 新技術的取舍》

2. 目標源自戰略

3. 目標的三個共同

4. 目標設定的程序

5. 目標設定的 SMART 原則

6. 戰略性目標領域

7. 檢驗案例研討《 目標怎么訂》

??講師講授

??案例研討

??工具練習 工具：

《 平衡計分卡》

課程綱要：第二天

培訓時段 培訓模塊 內容要點 學習方法

第二節： 委派1. 預習案例研討《 技術交底》

2. 為何委派

2.1 委派的利益

2.2 委派的標準

2.3 委派的時機

3. 委派什么

3.1 案例練習

3.2 委派的四種工作類型

3.3 委派的原則

4. 委派給誰

4.1 案例分析

4.2 選擇委派對象的原則

4.3 委派路徑

5. 如何委派

5.1 長官型委派

5.2 師傅型委派

5.3 教練型委派

5.4 放飛型委派

5.5 委派溝通流程

5.6 委派練習

6. 檢驗案例研討《 技術聯動系統》

??講師講授

??案例研討

??角色演練 工具：

《 情 境 式 委 派 模 型》

第三節： 輔導1. 預習案例研討《 下屬 J 的越級溝通》

2. 輔導的類型

3. 輔導流程

3.1 開宗明義

3.2 澄清原委

3.3 探索思路

3.4 共創方案

3.5 總結鼓勵

4. 輔導技巧

4.1 肯定鼓勵

4.2 聆聽回應

4.3 提問啟發

4.4 坦誠分享

4.5 鼓勵支持

5. 角色演練

6. 檢驗案例研討《 效率超高的下屬 J》

??講師講授

??案例研討

??角色演練 工具：

《 高 效 輔 導 五 五 模型》

第四節： 激勵1. 預習案例研討《 來自老板的表揚》

2. 需要被激勵的員工表現

2.1 信心不足

2.2 動力不足

2.3 案例學習

3. 針對信心的四步激勵法

3.1 簡化標準

3.2 行為示范

3.3 鼓勵嘗試

3.4 肯定小勝

4. 針對動力的四步激勵法

4.1 強化動機

4.2 發揮優勢

4.3 委以重任

4.4 塑造文化

5. 激勵練習

6. 激勵工具： 激勵百寶箱

投入產出比最大的激勵方法

7. 檢驗管理研討《 同事間的幫助》

??講師講授

??案例研討

??小組討論 工具：

《 激勵百寶箱》

第五節： 評估1. 預習案例研討《 績效考核》

2. 績效管理循環

3. 評估的目的

4. 評估的準備工作

5. 評估面談的步驟

6. 與不同員工的面談技巧

6.1 優秀員工

6.2 達標員工

6.3 不達標員工

7. 檢驗案例研討《 老員工的績效評估》

??講師講授

??案例研討

??角色演練 工具：

《 評 估 面 談 準 備 表》

第六節： 復盤1. 預習案例研討《 成功之后》

2. 復盤是什么

3. 為什么要復盤

4. 如何復盤

4.1 復盤循環圈

4.2 案例學習

5. 復盤注意事項

??講師講授

??案例研討

??案例學習 工具：

《 復盤循環圈》

課程總結 1. 課程要點回顧

2. 訓后改善計劃工具：

《 訓 后 改 善 計 劃 表》

任老師

【職業經歷】

任老師擁有十九年培訓經驗，曾先后任職于世界500強電子企業、美資消費品企業和國內著名企業，負責全國培訓管理工作，長期從事企業大學、培訓體系、領導力及專業力方面的研究。

基于長期對企業領導力的研究，及對各類客戶的教練與顧問，任老師對于管理技能培養、溝通影響力提升、激發內在能量等領域擁有較深厚造詣。同時，長期的企業培訓管理及實戰經驗，使得任老師對于企業講師隊伍的建立、培養和管理，以及如何幫助企業打造自己的培訓體系和人才發展體系有獨到的見解，并已經幫助多家企業實現了突破。

任老師非常注重個人修煉，無論專業素養還是人格都極具魅力，深受學生愛戴。

【專業領域】

幫助個人以價值觀為核心加強對自我、對他人、對團隊、對企業的領導能力；

幫助組織以文化為核心加強對員工自動自發精神的激發和對系統流程工具的優化。

【培訓優勢】

19年培訓閱歷的積累，對于培訓過程中各種實際問題的拆解擁有豐富經驗

DDI、Achieve Global、New Leaders、HPO等國際級專業培訓機構的認證講師

善于調動學員的學習積極性，掌控現場能力強

風格務實，以學習結果為導向

【服務企業】

IT電子類：SONY、LG、三星、宏碁、聯想、清華同方、西安協同、海爾……

互聯網類：搜狐、搜狗、新浪、51Talk……

消費品類：安利（中國）、李寧、蒙牛、九牧王、卡瑪……

工業品類：寶馬、奔馳、北汽、重慶長安、中輕總公司、龍馬集團、三鑫……

房地產類：海納集團、榮盛集團……

其它類別：計算機世界、益普索（中國）、北大青鳥、寶迪沃集團、金融街控股……

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