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【課程背景】

為什么團(tuán)隊成員缺乏強(qiáng)悍的戰(zhàn)斗力？

為什么大量企業(yè)投入巨額資金做員工激勵，但往往時間不長就打回原形？

為什么下屬工作績效低下，協(xié)作不夠積極？

如何讓團(tuán)隊成員從精兵到強(qiáng)將？

如何管理員工，“激活”其意愿和行動力？

如何實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)增長？

【課程目標(biāo)】

掌握激活團(tuán)隊的幾套工具和流程；；

了解企業(yè)績效提升本質(zhì)法則，讓企業(yè)思維從管控走向激活模式；

幫助組織打造創(chuàng)新能力的基因，讓員工的創(chuàng)造力為企業(yè)創(chuàng)造價值；

收獲簡單實效的“激活心腦手”系統(tǒng)，讓員工快樂工作，高效產(chǎn)出。

【課程對象】

中、高層管理者。

【課程形式】

講解、互動、案例分析、活動參與。

【課程特色】

1.實戰(zhàn)

以提高實際操作能力為主導(dǎo)，突出實戰(zhàn)性，打破傳統(tǒng)的單向教學(xué)模式，注重實際操作，運(yùn)用案例研討、影視重現(xiàn)、互動分享、情景模擬等各類形式，使學(xué)員在輕松快樂中感悟，學(xué)以致用。

2.實操

授課過程中和學(xué)員高密度互動分享及適量的主題游戲，讓學(xué)員完全融入其中，現(xiàn)場操作性和互動性極強(qiáng)，打通思想和操作落地相結(jié)合。

3.實效

授課老師結(jié)合多年管理經(jīng)驗，穿插管理案例，通過情境再現(xiàn)，使學(xué)員有效建立更開放更有效的溝通交流能力

【課程大綱】

引言篇

【課程設(shè)計結(jié)構(gòu)】

1.一分為二：

1）陰：文化—心智模式

2）陽：機(jī)制—問題解決

2.三要素：

1）心：意愿/動力系統(tǒng)

2）腦：智慧/能力系統(tǒng)

3）手：習(xí)慣/執(zhí)行系統(tǒng)

3.四法則：

1）目標(biāo)

2）規(guī)則

3）反饋系統(tǒng)

4）自愿參與

4.五不同：

20世紀(jì)和21世紀(jì)管理者的五種不同

第一篇：激活心

一、文化

1. 四化

2. 五氣

3. 目標(biāo)驅(qū)動

二、機(jī)制

1.票子

1）分配模式

2）盈利模式

3）盈利模式一張表

2. 位子

1）任命模式

2）發(fā)展模式

3）員工發(fā)展模式三步

3. 面子

1）獎罰模式

2）榮辱模式

3）員工榮辱模式三步

4.引申自我案例

5.互動：畫畫

第二篇：激活腦

導(dǎo)入：1.互動造句

2.情景演練：不同對話模式對結(jié)果的影響

工具：提問模型、頭腦風(fēng)暴、團(tuán)隊共創(chuàng)、思維導(dǎo)圖、復(fù)盤

一、提問力

1.傳統(tǒng)管理者和教練管理者之間對話的區(qū)別

2.有力提問的三個特點(diǎn)

3.提問練習(xí)及測試

二、頭腦風(fēng)暴

1.操作原則

2.練習(xí)

三、團(tuán)隊共創(chuàng)

1. 共創(chuàng)5流程

2. 互動：共創(chuàng)匯談

四、思維導(dǎo)圖

五、復(fù)盤

1. 討論：總結(jié)復(fù)盤是必須的嗎？

何時做復(fù)盤？

如何進(jìn)行工作的總結(jié)復(fù)盤

2.復(fù)盤一張表

第三篇：激活手

導(dǎo)入：1.習(xí)慣的建立

2.主動思維與被動思維

3.組織習(xí)慣養(yǎng)成四步

一、一分：任務(wù)分解

1. 設(shè)計以終為始，實行以始為終

2. 每周一主題，每天十分鐘

3.注意事項

二、二選：選對人

1. 思考：人才是選拔出來的還是培養(yǎng)出來的？選什么樣的人？

2. 責(zé)任稀釋定律案例和練習(xí)

三、三盯：盯結(jié)果

1. 上級盯下級，級級盯到位；

2. 一張表布置工作說清楚

每周一主題，每天十分鐘

四、四打：打小勝仗

1. 快樂回流，產(chǎn)生心流；

2. 互動：慶功圖

結(jié)語篇

思考：

1.如果企業(yè)不考核你還設(shè)定目標(biāo)嗎？

2.為什么要設(shè)定個人目標(biāo)?

3.個人目標(biāo)與企業(yè)考核有關(guān)系嗎？

★作業(yè)：

1.給自己定個小目標(biāo)？

2.完不成怎么辦？

石老師

【專業(yè)資質(zhì)】

國家人力資源管理師

美國AACTP行動學(xué)習(xí)促動師（ICF）

國家認(rèn)證生涯規(guī)劃師（CMT）

TTT國際認(rèn)證培訓(xùn)講師

新精英認(rèn)證生涯咨詢師

新精英企業(yè)生涯版權(quán)課認(rèn)證講師

11年集團(tuán)化企業(yè)管理工作經(jīng)驗

8年培訓(xùn)和培訓(xùn)管理工作經(jīng)驗

【從業(yè)經(jīng)歷】

中華聯(lián)合財產(chǎn)保險股份有限公司 培訓(xùn)經(jīng)理

河南瑞華汽車集團(tuán) 人力資源總監(jiān)

石林萍老師多年一線銷售和企業(yè)管理的工作經(jīng)驗，涉及通訊、IT、保險、汽車多個行業(yè)，其中11年的集團(tuán)化公司的企業(yè)管理工作讓她始終專注在人力資源和培訓(xùn)管理的模塊上，擁有廣闊的戰(zhàn)略視野和多角度的職業(yè)生涯經(jīng)歷，從培訓(xùn)經(jīng)理到人資總監(jiān)，深入了解企業(yè)真正的培訓(xùn)需求。體驗到了一個企業(yè)不同發(fā)展階段的特點(diǎn)，以及和不同類型的企業(yè)管理者和企業(yè)家打交道的過程，深刻感受到管理者身上領(lǐng)導(dǎo)力和管理力的強(qiáng)弱在企業(yè)中帶來的不同結(jié)果和影響。在這個過程中，總結(jié)出一套屬于自己的中層管理者技能提升套路，并帶動企業(yè)內(nèi)部員工開啟“取經(jīng)行動”自主學(xué)習(xí)模式，每天“打卡分享”和每周“共讀一本書”，從而實現(xiàn)個人成長帶動企業(yè)發(fā)展。深受領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，被公司評為“卓越經(jīng)理人”稱號。

石老師在企業(yè)內(nèi)部，為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)第一人，并成立“企業(yè)大學(xué)”，對企業(yè)內(nèi)部兼職講師的培養(yǎng)也頗具獨(dú)到之處，能夠把結(jié)構(gòu)思維和溝通管理將業(yè)務(wù)骨干快速培養(yǎng)成為具備課程開發(fā).引導(dǎo)式授課.公眾演講.會議主持等專長的人才，為企業(yè)創(chuàng)造可傳承的智力資產(chǎn)。石老師一直致力于商務(wù)人士的溝通管理.行動學(xué)習(xí).自我管理等方面的訓(xùn)練與提升。基于行為改變的學(xué)習(xí)項目設(shè)計學(xué)員能力提升計劃，以點(diǎn)帶面，從而激活組織的活力。曾為某集團(tuán)公司導(dǎo)入行動學(xué)習(xí)，幫助其實現(xiàn)業(yè)績達(dá)成并超額完成所定任務(wù)。

石老師先后為企業(yè)提供培訓(xùn)約3000多課時，培訓(xùn)學(xué)員達(dá)5000人次以上，深受中高管理層及知識型員工的喜愛。

【授課風(fēng)格】

以學(xué)員為中心、全程互動參與；

以問題為導(dǎo)向、引導(dǎo)學(xué)員思考；

【主講課程】

中高層管理者系列課程：

《溝通力-職業(yè)溝通與演講》《管理力-打造高績效團(tuán)隊》

《領(lǐng)導(dǎo)力-高效能自我管理》《執(zhí)行力-個人與組織共贏》

人力資源系列課程：

《人才選用育留》《培訓(xùn)體系建設(shè)》《非人力資源的人力資源管理》

全體員工系列課程：

《高情商溝通》《從目標(biāo)到結(jié)果》《從個人發(fā)展到組織共贏》

《演講致勝》《TTT全面授課技巧訓(xùn)練》

【服務(wù)客戶】

國瑞置業(yè)、長城汽車、雪鐵龍汽車、恒聯(lián)公司、瑞銘公司、瑞源公司、富達(dá)公司、瑞嘉公司、

瑞豐公司、瑞恒科技、瑞祥置業(yè)、裕華置業(yè)、瑞霖公司、瑞源公司、南瑞配件、誠信移動、南鴻物流、新航宇科技、鄭州行動派、鞏義德嘉公司、新鄭瑞宇公司、華潤雪花啤酒、黑鉆國際金融機(jī)構(gòu)、智聯(lián)招聘、金豐祥酒業(yè)、古井貢酒鄭州品鑒中心……

【部分資料】

《企業(yè)生涯版權(quán)課》認(rèn)證講師《生涯規(guī)劃師》能力證書

美國AACTP國際注冊促動師證書（ICF）TTT國際認(rèn)證培訓(xùn)講師

國家人力資源師瑞華集團(tuán)特聘授權(quán)講師

【授課照片】

瑞華公司《高情商溝通模型》第一期行動派分享《個人成長與企業(yè)共贏》

華潤雪花啤酒《培訓(xùn)體系建設(shè)》公開課《高情商溝通模型》

瑞華公司《人才發(fā)展選用育留》第二期瑞宇公司《從目標(biāo)到結(jié)果》

瑞豐公司《高情商溝通模型》誠信移動《個人成長與企業(yè)共贏》

物業(yè)公司《高情商溝通術(shù)》公開課《經(jīng)理人高效能自我管理》

恒聯(lián)公司《高情商溝通模型》某投資公司《陽光心態(tài)踐行者》

雪鐵龍汽車《高情商溝通模型》 公開課《經(jīng)理人高效能自我管理》

新航宇科技《高效能自我管理》某物業(yè)公司《從目標(biāo)到結(jié)果》

南瑞配件《從目標(biāo)到結(jié)果》德嘉公司《陽光心態(tài)踐行者》

置業(yè)公司《構(gòu)建溝通模型》 國瑞房產(chǎn)《高績效團(tuán)隊工作坊》

公開課《打造堅實中層》某集團(tuán)公司《Q2目標(biāo)達(dá)成促動會議》

恒聯(lián)公司《構(gòu)建溝通模型》富達(dá)公司《從目標(biāo)到結(jié)果》

瑞霖公司《個人成長與企業(yè)共贏》 公開課《經(jīng)理人高效能自我管理》

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