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課程背景：

新的時代，人才對于企業(yè)的重要性已經毋庸置疑了，所以人才的培養(yǎng)就是企業(yè)發(fā)展工作中的重中之重，而培訓無疑是加速人才培養(yǎng)速度的主要途徑之一。外聘講師無疑是很好的選擇，但在針對企業(yè)具體問題、獨有經驗、個案分析以及成本方面，內訓師卻有著得天獨厚的優(yōu)勢，于是內訓師的培訓將是企業(yè)培訓體系搭建的重要環(huán)節(jié)。

本課程基于《教學設計原理》、《引導式培訓》、《TTT培訓師精進》、《五步成師》等著作，結合國內外多種培訓師培訓體系（傳統(tǒng)TTT、職業(yè)培訓師培訓PTT、國際培訓師ITT，引導式培訓FTT）的特點和優(yōu)勢，以及自身授課經驗進行設計，用最短時間、最簡單易學的方法、最高效的表達訓練，項目制推進企業(yè)內訓師培養(yǎng)，幫助企業(yè)打造內訓師隊伍。課程主要解決內訓師在編（課程設計）、導（教學活動開發(fā)）、演（課堂呈現(xiàn)）、用（PPT課件美化）的多種問題及講師綜合能力提高！

課程收益：

1、建立學員對培訓師崗位的認知及態(tài)度；

2、演-精彩課堂呈現(xiàn)能力；

3、導-教學活動開發(fā)能力；

4、編-系統(tǒng)課程設計能力

5、用-PPT設計及美化能力

6、培訓師的精進之路

課程特點：

本課程結合TTT+ITT+PTT+FTP授課方式，以引導演練為主，講授為輔，演練講授比例：5：5，幫助學員順利輸出各自課程，包含課后跟蹤點評及修改，幫助內訓師快速輸出，提升能力。

課程大綱：

第一單元：培訓基礎導論

導入：討論確定學員輸出課程主題、明確學習目標

1、培訓師職業(yè)導論

1）企業(yè)核心競爭力

案例：納斯達克IPO之最

2)培訓的價值

3）內訓師的優(yōu)勢

4) 課程收獲、課程安排

2、培訓師的角色認知

1) 編、導、演三重角色

2）培訓師的RECAP能力模型

案例：講師成長之路

3)培訓師的自我修煉

3、學習理論

1）成人學習的心理需求

2）培訓的核心原則

3）學習理論的發(fā)展

第二單元：演-課堂演繹

演練：1分鐘自我介紹展示、點評

1、克服緊張

1）怯場的表現(xiàn)

視頻：緊張的講話

2）緊張的三個層面（生理、心理、內容）

案例1：瓦倫達效應

案例2：焦點化效應

3)克服緊張六法

演練：高能量姿勢

案例：心錨設定法

2、職業(yè)風范-七大利劍

1）身、站、步、手、看、聽、說

演練：手法演練

2）控場原則

演練：呈現(xiàn)演練、點評

3、結構化表達

視頻：為何沒聽懂？

1）金字塔原理簡介

2）為什么要用結構化表達

案例：照片說明什么？

案例：白雪公主的故事

演練：詞匯速記

3）兩種推理（演繹、歸納）

演練：補充小前提

4）即興演講

演練：1分鐘即興演講

第三單元：導-活動開發(fā)

1、開場破冰

1）開場的作用

案例：豐田一頁紙導入

2）開場解決的三個問題

4）OPEN開場模型

5）SCQA導入

6）開場禁忌

7）常見導入五法

開門見山，自我介紹，團隊建設、游戲開場，問題引導、數(shù)據(jù)開場，故事、案例、時事開場

視頻：李開復TED演講開場

演練：3分鐘開場設計、演練、點評

8）開場題外話

2、收尾升華

1）收尾的作用

案例：教練課程收尾

2）FREE收尾模型

3）收尾禁忌

4）常見收尾五法

總結回顧、活動收尾、給予期望、詩詞升華、呼應開場

視頻：李開復TED演講收尾

演練：收尾設計、演練、點評

第四單元：復盤、答疑

梁老師

賦能員工成長 梁棟老師

【專業(yè)資質】

15年世界500強企業(yè)管理及內訓師經驗

英國在華國際培訓協(xié)會（BITAC）認證講師

報聯(lián)商認證/DISC知人善任實戰(zhàn)培訓師

MILESTONE交叉創(chuàng)新思維認證師

中國移動、國家電網特聘培訓講師

世界500強晉能集團生產部經理

世界500強富士康集團內部培訓師

【工作經歷】

世界500強晉能集團生產部經理、內部培訓師，管理幅度：700人

負責組建集團管理梯隊、團隊建設、高潛人才、管理標準化、中基層干部培訓等各方面工作，主講管理、溝通、領導力課程，為公司培養(yǎng)一大批中基層管理干部，部分干部已經步入公司重要管理梯隊。采用游戲化思維對車間績效管理制度進行改革，取得豐碩成果。較文水基地良率提升周期縮短12個月，創(chuàng)造直接經濟效益600余萬元。

制造業(yè)龍頭企業(yè)世界500強富士康集團太原公司經理、內部培訓師，管理幅度：1200人

為各個事業(yè)群中基層管理干部、新員工培訓，為富士康集團培育大量優(yōu)秀中基層管理人員；

國內四大重型機械廠之一太原重型機械集團有限公司經理，獲集團科技創(chuàng)新一等獎，主導完成國家“嫦娥一號”火箭發(fā)射塔架項目生產。

【主講課程】

《企業(yè)經驗萃取與案例開發(fā)》《高效能人士的七個習慣》《職場高效溝通》

《豐田思考法-現(xiàn)場問題分析與解決》《新員工入職第一課》《演講與表達》

《賦能員工 激活組織--員工職業(yè)化系列》《中層干部綜合管理能力提升》

【認證課程】

《日產訓MTP企業(yè)管理研修》《落地TTT企業(yè)內訓師養(yǎng)成》

《DISC知人善任》《五維教練型領導力》《Mile Stone交叉創(chuàng)新思維》

【客戶見證】

南昌地鐵《課程設計與開發(fā)》培訓

課程產出：《指揮官命令》《因小“事”大-地鐵車站里的安全使者》

國家電網吉林省分公司《TTT-內訓師快速養(yǎng)成》培訓

課程產出：《黨風廉政 預防犯罪》《踐行“四講四有” 做新時代合格黨員》

500強民企山鷹國際集團公司《組織經驗萃取》培訓

課程產出：36位參訓學員，每位學員量化產出質量稽核表

【授課特點】

課程新穎嚴謹

所有課程均采用結構化設計，遵循成人學習規(guī)律，秉持“案例/反思引發(fā)學員深度思考，教學活動激發(fā)學習動機，理論原則把握問題本質，工具方法引導課后實踐。”這三個原則，確保課程具備“教學有趣味、內容有深度、實踐有方法”的效果。

教學實踐性強

從自身15年職場及管理經驗出發(fā)，案例、方法均來自實踐與理論的高度結合。場景化的教學，讓學員與自身經驗高度關聯(lián)，最大化激發(fā)學員學習動機；參與式研修，讓學員感受被尊重的同時，主動思考，積極參與，課堂氛圍熱烈。

活動豐富多彩

多年的教學經驗積累了大量教學手段，在以學員為中心的前提下，靈活設計與開發(fā)各種教學活動。在保證學習氛圍活躍的前提下，還能啟發(fā)學員深度思考，促使學習效果最大化。同時，多年登臺經驗及對公眾表達的研究理解，使得課程深受學員喜愛，從事商業(yè)化講師后，真正做到“無差評、高返聘”的效果。

【服務客戶】

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