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課程背景：

企業內訓師主要針對的是成人進行授課，而成人的學習特點是以經驗為起點，以動機為理由進行學習，所以如何更好的讓課堂上的學員參與到學習中來，并且還能把學到的知識技能應用到工作中，是內訓師及培訓部門最渴望和期待的。

課堂的知識點或技能點是很干很枯燥的，不能一味的只講授或者灌輸，讓學員參與到學習中來，這正是靈活運用各種教學方法的關鍵，本課程不但會展開要用哪些教學方法，會更深一步研討如何正確使用這些教學方法，以提高學員對課程的好奇心、趣味心、探索心和參與心，從而提高學習效果。

課程收益：

● 使培訓部門組織的培訓更受業務部門歡迎

● 增加企業培訓師個人授課魅力

● 增加課程的有效性、活躍性、生動性、趣味性

● 讓內訓師學會近20種課堂教學方法，豐富授課方式

● 讓學員在設計知識類、態度類、技能類課程時，掌握三大授課組合方式，讓課程更有效

課程對象：

具有一定授課經驗的企業培訓師、培訓部門工作者、管理者

課程大綱

第一講：教學演變與認知

一、教學活動認識

1. 定義教學活動

視頻互動：張老師的教學

2. 教學方法分類

1）拉斯卡的教學方法

2）格蘭頓的教學方法

3）李秉德的教學方法

4）辛絳教學方法分類

二、三大教學演變

1. 古今的演變

2. 信息的演變

3. 成人的演變

故事案例：教“綠”色

三、教學活動量表

1. 教學目標與教學活動

1）三類目標

2）對應教學

2. 教學內容與教學活動

1）三類學習

2）對應教學

小組研討：你所知道的教學活動

第二講：教學活動的研究

一、傳播交流法

1. 演講法

1）字眼講解法

2）沖突講解法

3）提問講解法

示范互動：溝通的定義

2. 影音法

視頻互動：李班長的一天、浙商局長、溫暖總是包裹著冰冷的外表

3. 講故事

視頻互動：廣告

實操練習：你最成功的業績

4. 打比方

1）打比方優缺點

2）打比方的原則

3）打比方的技巧

案例分析：浙商局長的講話

5. 講笑話

小組練習：兩個口袋

6. 學員教

案例示范：馬斯洛需求理論

二、啟發思考法

1. 案例分析

1）案例法的作用

2）案例開發技巧

3）案例法的步驟

事例展示：乞丐的職業素養

案例分析：小玉的故事

2. 小組研討

1）應用時機

2）優缺分析

3）方法步驟

4）應用技巧

案例展示：主管最難解決的事、技術者與管理者區別

3. 頭腦風暴

1）應用時機

2）方法步驟

3）使用原則

頭腦風暴：了解時間、驅趕周公、提起興趣

4. 主題辯論

主題辯論：教學內容和教學方法哪個重要

5. 經驗分享

視頻互動：攀巖

6. 提問總結

1）提問的原則

2）五步提問法

3）追、反、定

4）總結五步法

情景演練：你相信誰？

三、體驗實踐法

1. 情景演練

情景演練：主管的專案

2. 角色扮演

角色扮演：問候、好朋友、在人事嗎？

3. 示范練習

1）示范的原則

2）示范的要點

示范練習：反手技巧

4. 實際操作

1）實際操作的原則

2）實際操作的步驟

5. 游戲活動

游戲互動：一筆畫像

四、記憶教學法

1. 課堂默記

1）優缺點分析

2）應用的步驟

3）默記的竅門

案例分析：出門必備四大件

實操練習：結尾總結詩詞

2. 閱讀資料

1）閱讀的方式

2）閱讀的要點

3. 測驗考試

1）測驗的分類

2）試題的撰寫

實操練習：撰寫測試題

4. 詩詞名句

1）應用時機

2）選用原則

3）書寫技巧

情景練習：總結所學

第三講：教學活動的組合

一、心態點的培訓TIA

1. 心態學習原理

2. TIA學習模型

案例分析：背摔、捐款、傳話筒

二、知識點的培訓

1. 知識學習原理

2. DIT學習模型

視頻互動：易中天的教學

三、技能點的培訓

1. 技能學習原理

2. SEM學習模型

情景練習：打結、手勢

行動：行動與改善計劃

辛老師

辛絳老師 TTT培訓實戰專家

13家企業大學構建者

12年世界500強培訓管理經驗

8年企業內訓師培訓實戰經驗

國家企業培訓師認證

IPTA國際職業培訓師認證

國家心理咨詢師二級認證

國家人力資源管理師二級認證

華碩內訓師認證評委導師兼課程開發專家小組顧問

無錫市政府高技能人才中心特邀人才建設顧問

曾任：微軟(Microsoft) 項目 | 推進室主負責人

曾任：華碩電腦集團 | 高級內訓師

擅長領域：課程開發、課程演繹、授課技巧、組織經驗萃取、企業大學建設等

實戰經驗：

■12年世界500強培訓管理經驗，辛老師善于根據企業實際人才培養需求，深度發掘人才培養要點，在組織經驗萃取、定崗培訓方案制定等有豐富的實操經驗。

? 曾為華碩主導搭建了BU新入職干部的培訓體系、同時開發了針對管理干部的“Training within Industry for Supervisor”學習項目、《TTT》、《課程開發與設計》、《活力營》、等課題，培訓新干部及在職干部近9000名。

? 負責微軟Surface平板項目期間，主導新員工崗位勝任學習項目的設計及優化，將新員工上崗時間從15天縮短至3天。

■13家企業大學的構建者（味千商學院、亞桐商學院、雄達商學院、港源商學院、芳源商學院、海利企業大學、奧比亞皮具大學等），辛老師善于從商學運營體系建設（流程、職責、激勵）、知識體系建設、師資體系建設等多維度搭建企業培訓大學，為企業提供定制型人才培養。

■8年企業內訓師培訓實戰經驗，辛老師曾帶領企業內訓師開發過銷售與服務類、通識與企業文化類、設計及研發類、技術操作類、環境安全類、生產與采購類、精益生產類、人力資源類、財務管理類、綜合管理類等超過700門課程，也曾被某企業員工評價為“內容實用，課堂活躍，以身示教”。先后給德國博世汽車、明基電通、特變電工、味千拉面、北大方正、小欖大酒店等眾多企業培養近5000名講師。

主講課程：

《課程開發與設計》

《講師課堂呈現與表達技巧》

《一線崗位技能經驗萃取與復制》

《人才復制系統——企業大學建設》

《有圖有形——從人才標準到學習地圖設計》

《金牌講師教學方法使用技巧》

《金牌講師修煉與課堂控制互動技巧》

授課風格：

老師教學以活潑、互動、啟發、體驗見長，視教學為使命。

倡導“學以致用，知行合一”的培訓理念，注重講師的內功培養，實用風趣。

部分服務過的客戶：

歐萊雅集團、霍尼韋爾航空發動機、亞洲漿紙集團、博世汽車、希捷科技股份、艾默生能源、玫瑰塑膠、明基電通、橫河電表、羅普斯金鋁業、日月新半導體、基美電子、鳳凰半導體通訊、、遠紡織染、達方電子、力特奧維斯保險絲、豪雅光電科技、AEM、北大方正、協鑫光伏集團、捷通科技、神州數碼、瑩特麗化妝品、賽思質量檢測、中創鋁業、新長光熱能，應華精密、濟民可信醫藥集團、中興光電子技術、赫比電子、歐菲光電子、達一塑料制品、強勝精密、新亞電通、無錫實訓基地、先鋒木業、阿特斯太陽能光電、華興源創、中科智能、蘇鋼集團、山嶼海集團、海利集團、奧比亞皮具、港源科技、味千拉面、亞桐律所、芳源化妝品、之榮板業、小欖大酒店、蘇州地鐵、德纜集團、沈陽變壓器廠、雙榮橡膠、寶時得、永強科技、紐克斯電源、上聲汽車電子、道恩化塑集團、博士科技、雄達國際、萊儀堂、特變電工…...

已成功建設的企業大學：

海利企業大學、山嶼海商學院、奧比亞皮具大學、味千商學院、港源商學院、芳源商學院、之榮商學院、亞桐商學院、小欖酒店商學院、中國奢侈品WOO大學-和生大學、道恩商學院、菜儀堂學院、雄達國際學院

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