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課程背景

《勞動(dòng)合同法》頒布至今已有十年，但是全國(guó)各地的勞動(dòng)爭(zhēng)議案件依然此起披伏，持續(xù)穩(wěn)中有漲，當(dāng)中大部分的案件均以用人單位敗訴告終！用人單位的勞動(dòng)用工法律風(fēng)險(xiǎn)無處不在！“傳統(tǒng)式、粗放式、隨便式”的人力資源管理模式已經(jīng)難以受著法律的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)！廣大用人單位很有必要盡快深入學(xué)習(xí)相關(guān)政策法律法規(guī)，切實(shí)掌握防范用工風(fēng)險(xiǎn)和化解勞動(dòng)爭(zhēng)議的技能技巧，以迅速杜絕或減少勞動(dòng)爭(zhēng)議的發(fā)生及敗訴的概率！

課程收益

1、全面了解勞動(dòng)用工過程的法律風(fēng)險(xiǎn)

2、理解與勞動(dòng)用工有關(guān)的政策法律法規(guī)

3、培養(yǎng)預(yù)測(cè)、分析勞動(dòng)用工法律風(fēng)險(xiǎn)的思維

4、掌握預(yù)防和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)戰(zhàn)技能及方法工具

培訓(xùn)對(duì)象

HR管理者、企業(yè)中高層、法務(wù)、工會(huì)干部。

課程大綱

專題一：招聘入職

1.如何預(yù)防勞動(dòng)者的“應(yīng)聘欺詐”，如何證明勞動(dòng)者的“欺詐”？

2.招收應(yīng)屆畢業(yè)生，應(yīng)注意哪些細(xì)節(jié)問題？

3.招用達(dá)到法定退休年齡的人員，應(yīng)注意哪些細(xì)節(jié)問題？

4.入職前后用人單位應(yīng)告知?jiǎng)趧?dòng)者哪些情況，如何保留證據(jù)？

5.《入職登記表》如何設(shè)計(jì)，才能起到預(yù)防法律風(fēng)險(xiǎn)的作用？

6.用人單位如何書寫《錄用通知書》，其法律風(fēng)險(xiǎn)有哪些？

專題二：勞動(dòng)合同訂立

1.在勞動(dòng)部門的勞動(dòng)合同范本基礎(chǔ)上，需要增加哪些風(fēng)險(xiǎn)防范條款？

2.勞動(dòng)合同的蓋章簽名存在哪些風(fēng)險(xiǎn)細(xì)節(jié)?

3.勞動(dòng)者借故拖延或拒絕簽訂勞動(dòng)合同，用人單位如何應(yīng)對(duì)？

4.什么時(shí)候?yàn)樽罴褧r(shí)間，簽署勞動(dòng)合同、用工協(xié)議？

5.應(yīng)否與屬于職業(yè)經(jīng)理人的法人代表簽訂勞動(dòng)合同？

6.在關(guān)聯(lián)企業(yè)之間轉(zhuǎn)移勞動(dòng)關(guān)系，需如何變更或重簽勞動(dòng)合同？

專題三：試用期

1.可否先試用后簽合同，可否單獨(dú)簽訂試用期協(xié)議？

2.試用期間工資支付法律風(fēng)險(xiǎn)分析？

3.試用期最后一天辭退員工，賠償概率為70%，如何化解？

4.試用期滿前幾天辭退員工，賠償概率為50%，如何化解？

5.不符合錄用條件的范圍包括哪些，如何取證證明？

6.出現(xiàn)“經(jīng)濟(jì)性裁員”情況，優(yōu)先裁掉試用期的新員工，合法嗎？

專題四：無固定期限勞動(dòng)合同

1.無固定期限勞動(dòng)合同解除的條件、理由有哪些？

2.滿10年或第二次固定期限合同到期時(shí)，用人單位是否應(yīng)提醒員工簽訂無固定期限合同？

3.連續(xù)二次固定期限合同到期，用人單位能否單方終止；員工提出簽訂無固定期限合同，用人單位能否拒絕？

4.合同期滿勞動(dòng)者由于醫(yī)療期、三期等原因續(xù)延合同期限導(dǎo)致勞動(dòng)者連續(xù)工作滿十年，勞動(dòng)者提出訂立無固定期限合同的，用人單位能否拒絕？

專題五：績(jī)效管理與崗位調(diào)整

1.什么情況下用人單位可以單方調(diào)整工作崗位？

2.調(diào)崗時(shí)沒有書面確認(rèn)，員工到新崗位3個(gè)月后能否反悔？

3.明明考核不合格，但為何仍不能主張員工不勝任工作？

4.法律上如何界定與證明員工“不能勝任工作”？

5.績(jī)效正態(tài)分布的做法是否合法？

6.不稱職等同于不勝任工作嗎？

專題六：勞動(dòng)報(bào)酬與薪酬福利

1.調(diào)整工作崗位后，如何單方調(diào)薪、降薪？

2.如何通過薪酬調(diào)整處理員工失職、違紀(jì)等問題？

3.年薪制的員工能否主張加班費(fèi)？

4.如何設(shè)計(jì)工資構(gòu)成以降低加班費(fèi)成本？

5.員工主張入職以來的加班費(fèi)，如何應(yīng)對(duì)？

6.內(nèi)部規(guī)定“已離職員工無權(quán)獲取年終獎(jiǎng)”，真的有效嗎？

專題七：工作時(shí)間與休息休假

1.每周6天，每天7小時(shí)，究竟加班了2小時(shí)還是7小時(shí)？

2.工作日停電停工休息，能否要求員工周日上班，補(bǔ)回停工休息日？

3.綜合工時(shí)下，法定節(jié)假日是否屬于總的工作時(shí)間內(nèi)？

4.不定時(shí)工作制的員工能否主張加班費(fèi)？

5.如何預(yù)防與應(yīng)對(duì)員工泡病假？

6.請(qǐng)事假，當(dāng)月工資是以實(shí)際出勤天數(shù)計(jì)算還是以工資總額減去缺勤天數(shù)計(jì)算？

專題八：勞動(dòng)關(guān)系解除與終止

1.雙方協(xié)商解除勞動(dòng)合同并約定支付適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)補(bǔ)償，事后勞動(dòng)者追討經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)牟铑~部分，仲裁機(jī)構(gòu)有可能支持勞動(dòng)者的訴求，用人單位如何避免案件敗訴？

2.員工提交辭職信后的30天內(nèi)，用人單位批準(zhǔn)其離職，可能有風(fēng)險(xiǎn)，如何化解？

3.對(duì)于患病員工，能否解除，如何操作才能降低法律風(fēng)險(xiǎn)？

4.實(shí)行末位淘汰制，以末位排名為由解雇員工，往往被認(rèn)定非法解雇，用人單位該如何做，才避免案件敗訴？

5.以“組織架構(gòu)調(diào)整，無合適崗位安排”為由解雇員工，感覺非常符合常理，但往往被認(rèn)定非法解雇，用人單位該如何做才避免風(fēng)險(xiǎn)？

6.《解除勞動(dòng)合同通知書》如果表述不當(dāng)，往往成為勞動(dòng)者打贏官司的有力證據(jù)，用人單位該如何書寫，才避免案件敗訴而承擔(dān)法律責(zé)任？

專題九：違紀(jì)違規(guī)問題員工處理

1.問題員工往往拒絕提交《檢討書》或否認(rèn)違紀(jì)違規(guī)事實(shí)，用人單位該如何收集證據(jù)？

2.對(duì)于違紀(jì)員工，應(yīng)該在什么時(shí)間內(nèi)處理？

3.如何在《懲罰條例》中描述“一般違紀(jì)”、“較重違紀(jì)”及“嚴(yán)重違紀(jì)”？

4.怎樣理解“嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，給用人單位造成重大損害”？

5.勞動(dòng)者不辭而別、無故曠工，卻主張被用人單位口頭解雇，往往得到仲裁機(jī)構(gòu)的支持，用人單位該如何做，才避免案件敗訴？

6. “錄音錄象”證據(jù)，仲裁與法院是否采信；用人單位內(nèi)部OA系統(tǒng)上的資料能否作為證據(jù)使用；電子郵件、手機(jī)短信能否作為證據(jù)使用？

專題十：規(guī)章制度與員工手冊(cè)

1.規(guī)章制度的制定程序有哪些，如何操作？

2.如何公示或告知，才更符合仲裁或訴訟的舉證要求？

3.規(guī)章制度能否規(guī)定對(duì)員工進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰？

4.規(guī)章制度違法，勞動(dòng)者可以被迫解除并索取經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，如何防范？

5.什么情況下需要制定某份規(guī)章制度？

6.二級(jí)單位的員工是否有義務(wù)遵守集團(tuán)公司的規(guī)章制度？

專題十一、商業(yè)秘密與競(jìng)業(yè)限制

1.在什么情況下，可簽署競(jìng)業(yè)限制協(xié)議？

2.在什么時(shí)候，企業(yè)更有主動(dòng)權(quán)簽署競(jìng)業(yè)限制協(xié)議？

3.如何追究勞動(dòng)者違反競(jìng)業(yè)限制協(xié)議的法律責(zé)任？

4.保密期限，應(yīng)該多長(zhǎng)時(shí)間，離職后1年、2年還是5年？

5.要求員工保密，企業(yè)需要支付保密工資嗎？

6.保密措施有哪些？如何追究泄密者的法律責(zé)任？

專題十二、勞動(dòng)爭(zhēng)議處理

1.用人單位敗訴的原因主要有哪些？

2.什么是公開審理，其風(fēng)險(xiǎn)有哪些，如何避免？

3.申請(qǐng)仲裁的時(shí)效如何計(jì)算；如何理解“勞動(dòng)爭(zhēng)議發(fā)生之日”？

4.舉證責(zé)任如何分配，無法舉證的后果有哪些？

5.開庭期間，質(zhì)證與辯論需要注意哪些關(guān)鍵問題？

6.領(lǐng)取裁決書、判決書的幾點(diǎn)技巧。

鐘老師

鐘永棣老師 國(guó)內(nèi)著名勞動(dòng)法與勞動(dòng)關(guān)系管理實(shí)戰(zhàn)專家

勞動(dòng)仲裁員、勞動(dòng)爭(zhēng)議預(yù)防與應(yīng)對(duì)專家

人力資源管理師、高級(jí)人力資源管理師

勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)師、高級(jí)勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)師

國(guó)內(nèi)原創(chuàng)型、實(shí)戰(zhàn)型、顧問型的培訓(xùn)師

國(guó)內(nèi)第一批倡導(dǎo)、傳播、實(shí)施“國(guó)家勞動(dòng)法與企業(yè)薪酬績(jī)效有機(jī)整合”的先行者。

現(xiàn)任上海成通律師事務(wù)所投資合伙人；兼任深圳外商投資企業(yè)協(xié)會(huì)、廣州市人力資源市場(chǎng)服務(wù)中心、廣州市勞動(dòng)保障學(xué)會(huì)、廣州市就業(yè)訓(xùn)練中心、廣東省人力資源管理協(xié)會(huì)、香港工業(yè)總會(huì)、中山大學(xué)、浙江大學(xué)等100多家行業(yè)協(xié)會(huì)講師、特聘顧問。

曾在《廣州日?qǐng)?bào)》、《南方都市報(bào)》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》、《人力資源》、《香港工業(yè)總會(huì)月刊》等報(bào)刊、雜志、媒體發(fā)表專業(yè)文章或采訪稿50多篇。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷：

曾獲“廣州市優(yōu)秀勞動(dòng)仲裁員”稱號(hào)，審判勞動(dòng)爭(zhēng)議案件400多宗；代理勞動(dòng)爭(zhēng)議500多宗，審查完善300多家企業(yè)的勞動(dòng)用工管理規(guī)章制度。

鐘老師深諳企業(yè)管理之道，并長(zhǎng)期致力于勞動(dòng)法律法規(guī)與薪酬績(jī)效管理有機(jī)、完美整合的研究與實(shí)踐，曾參與或主持企業(yè)薪酬績(jī)效咨詢項(xiàng)目20多個(gè)。

主講勞動(dòng)法、勞動(dòng)關(guān)系公開課、內(nèi)訓(xùn)課600 多場(chǎng)次，受益企業(yè)達(dá)30000多家，直接受益學(xué)員70000多人；培訓(xùn)地點(diǎn)涉及20多個(gè)省會(huì)城市及沿海地區(qū)大城市。

個(gè)人長(zhǎng)期擔(dān)任30多家（累計(jì)200多家）企業(yè)的勞動(dòng)法律顧問；以鐘老師領(lǐng)銜的專家隊(duì)伍，長(zhǎng)期為企業(yè)提供勞動(dòng)法律常年顧問及各種勞動(dòng)關(guān)系管理專項(xiàng)咨詢服務(wù)，客戶滿意度高達(dá)95%。

實(shí)戰(zhàn)技能：

精通勞動(dòng)政策法律法規(guī)和勞動(dòng)仲裁、訴訟程序，擅長(zhǎng)勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)的系統(tǒng)預(yù)防與勞動(dòng)爭(zhēng)議案件的有效化解，善于把勞動(dòng)法律法規(guī)與企業(yè)人力資源管理有機(jī)整合，通曉企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議防范機(jī)制的構(gòu)建和勞動(dòng)用工管理體系的修正完善。

鐘老師經(jīng)常在客戶辦公現(xiàn)場(chǎng)、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)為客戶、學(xué)員即時(shí)起草、審查、修改相關(guān)制度、合同、文書，或分析具體案件的應(yīng)對(duì)思路；鐘老師獨(dú)到的現(xiàn)場(chǎng)的專業(yè)功底，每次都贏得廣大客戶、學(xué)員發(fā)自內(nèi)心的好評(píng)與100%的信服！

授課特點(diǎn)：

將枯燥的勞動(dòng)政策法規(guī)溶入實(shí)際管理案例當(dāng)中，將人力資源管理與勞動(dòng)法有機(jī)地整合在一起；課程內(nèi)容80%為真實(shí)案例、20%為必備的重點(diǎn)法條；學(xué)員參與討論、互動(dòng)，課程生動(dòng)有趣，深入淺出，實(shí)戰(zhàn)型超強(qiáng)，讓學(xué)員即時(shí)學(xué)以致用！課程滿意度高達(dá)95%，眾多學(xué)員均表示：“第一次聽到如此實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效的勞動(dòng)法課程！鐘老師非常務(wù)實(shí)、不說教、沒有商業(yè)味道，終于聽到了讓我不再后悔的精彩課程！”

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