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課程介紹：

管理的最高境界是“沒有管理”，既“無為而治”，衡量高績效的團隊關(guān)鍵因素之一就是團隊目標的共感性與激勵性，如何發(fā)現(xiàn)和識別員工潛能的差異，有效激發(fā)員工潛能，使企業(yè)發(fā)展目標成為員工自己的事業(yè)發(fā)展目標，將決定團隊管理的“境界”與“層次”，課程《目標與職業(yè)動力管理》通過對人天賦潛能與心理成長的分析，幫助學員了解自我潛能與思維模式，發(fā)現(xiàn)自我行為決策與工作驅(qū)動力，對自我成長及團隊角色做合理定位，建立發(fā)自內(nèi)心的積極工作態(tài)度，有目的進行自我成長規(guī)劃和管理，通過領(lǐng)導者自身的成長，影響下屬、上級建立以自我價值驅(qū)動為核心的工作團隊，實現(xiàn)個人與團隊的核心價值目標。

課程收獲：

1.了解人的天賦潛能在職場中的作用

2.認識人的心理成長過程，發(fā)掘自我需求與行為動機

3.理解企業(yè)發(fā)展與自我職業(yè)發(fā)展關(guān)系，進行合理的團隊角色定位

4.掌握自我成長規(guī)劃與有效管理方法

5.提高對團隊動機分析與激勵管理能力

課程提綱：

1.職業(yè)發(fā)展為什么要樹立“目標動力”？

a)成功管理的關(guān)鍵因素是什么？

b)成功職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素是什么？

案例討論：2個職業(yè)者的發(fā)展歷程

案例思考：管理最大的誤區(qū)在于——過多強化管理作為專業(yè)的技術(shù)性作用，忽視作為被管理的主體——職業(yè)者的主觀能動性作用。

2.職業(yè)習慣與人的天賦潛能

a)天生冠軍——天賦潛能在職業(yè)發(fā)展中的作用

b)成長習慣——思維習慣的形成以及正、負面作用

c)通過習慣分析、了解自我溝通風格與潛能特質(zhì)

分析與討論：什么是良好的職業(yè)習慣？

測試與自檢：我養(yǎng)成了怎樣的職業(yè)習慣？

3.崗位設(shè)計與職業(yè)角色定位

a)職業(yè)角色與職業(yè)關(guān)系

• 專業(yè)與管理角色
• 執(zhí)行與領(lǐng)導角色
• 投資與經(jīng)營角色

b)互動游戲體驗與分享：

• 我眼中的工作
• 我眼中的部屬和領(lǐng)導
• 我眼中的企業(yè)和團隊
• 回顧與自檢：思維習慣作用分析

c)企業(yè)、團隊對于自我的成長意義與價值

• 如何經(jīng)營與企業(yè)從 “戀愛”到“婚姻”
• 如何處理與企業(yè)從“情人”變“仇人”

d)成長角色定位與選擇

• 主動掌控與被動影響者
• 責任承擔與責任推卸者

4.員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與管理

a)企業(yè)發(fā)展與人才匹配原則

• 創(chuàng)業(yè)與艱難期
• 發(fā)展與成熟期
• 衰退與創(chuàng)新期

b)員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

• 個人目標與職場藍圖
• 員工成長動力激發(fā)與牽引
• 職業(yè)規(guī)劃與行動計劃

5.職業(yè)動力與自我超越

a)建立追求“決心”

b)連接逃離“毅力”

c)養(yǎng)成行動“習慣”

互動游戲：體驗行動帶來的感受 分享：學習總結(jié)與行動計劃承諾

詹老師

名課堂特聘銷售培訓師，國內(nèi)著名團隊管理輔導專家，企業(yè)成長管理理論的倡導者與實踐者，四力成長修煉系列課程原創(chuàng)講師。

美國亞瑟潛能管理中心中國區(qū)核心專家，清華大學領(lǐng)導力培訓中心高級培訓師，清華大學E-TTT高級研修班培訓導師，中國CHRP注冊人力資源管理師認證管理中心特聘講師，新加坡博維管理咨詢公司成長訓練專家。

詹老師是一位善于在系統(tǒng)理論和實戰(zhàn)經(jīng)驗中尋找最佳支點的教練，擁有十五年企業(yè)實戰(zhàn)管理與咨詢經(jīng)驗，在伊利、匯源、中企動力、新網(wǎng)科技集團負責過營銷、人力資源管理工作。為多家企業(yè)策劃并建立企業(yè)培訓體系，開創(chuàng)IT行業(yè)第一個管理實戰(zhàn)訓練營，通過模擬訓練與行動學習，培養(yǎng)過數(shù)百位優(yōu)秀管理人才。

在對企業(yè)的咨詢、培訓與輔導當中，詹老師開創(chuàng)的“成長管理”輔導模式，有效的把企業(yè)競爭、團隊的成長與學員自我成長需求和職業(yè)發(fā)展要求做有效結(jié)合，最大程度調(diào)動學員學習的主動性和積極性，改變以往單一、單次的培訓模式，把培訓與企業(yè)創(chuàng)新、企業(yè)持續(xù)發(fā)展聯(lián)系起來，使培訓能更符合企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展，真正成為“企業(yè)第一生產(chǎn)力”。

2002年至今，詹老師給上百家企業(yè)做過數(shù)百場領(lǐng)導力與團隊管理訓練，數(shù)萬人通過其精彩獨到的培訓而受益，其中在員工潛能與工作狀態(tài)診斷、團隊成長階段分析與管理核心領(lǐng)導力的培訓中，更是因其能打破傳統(tǒng)理論束縛，結(jié)合實戰(zhàn)、創(chuàng)新、獨特的訓練方式受到參訓學員的一致好評。

曾服務(wù)部分客戶：中國石油、中國移動、中國網(wǎng)通、中國電信、中國國際航空公司、中國石化、大慶石油管理學院、清華大學E-TTT高級研修班、中鐵黨校、中國國旅股份有限公司、中國電網(wǎng)、伊利集團、匯源果汁、三鹿牛奶、康師傅、可口可樂、華潤啤酒、雪客口、茹夢果汁、第一制藥（中國）、諾華制藥、雙鶴藥業(yè)、溫州環(huán)宇集團、上海城開地產(chǎn)、天山集團、天山地產(chǎn)、瑞通地產(chǎn)、松井機械（中國）、康代電子（中國）、百榮世貿(mào)、北京華聯(lián)、翠微大廈、新時代商廈、華北石油商貿(mào)、河南電力、黃驊港港務(wù)、中國電子四建、旭陽焦化、商業(yè)銀行、華夏銀行、中大藥業(yè)、世紀博愛醫(yī)藥國際、尚朱迪服飾、內(nèi)蒙蒙絨、法國都彭、仕泰蘭服飾、派力營銷、奧迪汽車、本田汽車、云南和也油漆、中國數(shù)碼、中企動力、新網(wǎng)科技、華夏大地、紅旗中文2000、藝海集團、綠之夢廣告、昂泰廣告、月亮河高爾夫俱樂部。

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