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管理者的角色定位與認知
【課程編號】：MKT047457
管理者的角色定位與認知
【課件下載】：點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】：執(zhí)行力培訓(xùn)
【時間安排】：2025年08月13日 到 2025年08月13日2480元/人
2025年06月12日 到 2025年06月12日2480元/人
【授課城市】：上海
【課程說明】：如有需求,我們可以提供管理者的角色定位與認知相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】：上海角色定位培訓(xùn)
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課程背景
高績效或技術(shù)型員工，獲得職位的晉升擔(dān)任經(jīng)理人后，在短時間內(nèi)通常不知道如何從優(yōu)異的個人貢獻者，轉(zhuǎn)為管理和領(lǐng)導(dǎo)者？不知道自己的特質(zhì)和優(yōu)弱勢？以及擔(dān)任經(jīng)理后，所應(yīng)負的工作任務(wù)和職責(zé)？如何幫助他們掌握不同管理階段所需的角色轉(zhuǎn)換，自我的管理風(fēng)格以及幫助了解管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別?？焖俎D(zhuǎn)變個人角色定位和提升自我管理能力，正是其面臨的最大挑戰(zhàn)。
本課程主要突出新任管理者須面對轉(zhuǎn)角色，抓業(yè)務(wù)和帶團隊三大重點，特別強調(diào)管理者的角色與定位及自我管理能力提升。
課程目標(biāo)
1、增進學(xué)員對管理的了解；
2、掌握角色轉(zhuǎn)型后定位和及自我管理。
課程大綱
一、管理角色定位
1、“烏鴉”與“兔子”
業(yè)務(wù)（技術(shù)）能力出色，未必管理團隊同樣出色；
能使你成為主管的能力，未必能讓你成為一個出色的管理者；
團隊管理者應(yīng)該具備的能力與角色定位
2、案例:大偉的困惑
3、管理者三大引擎
管理三大引擎：自我管理、任務(wù)管理、領(lǐng)導(dǎo)團隊
對自己負責(zé)轉(zhuǎn)變?yōu)樗素撠?zé)
對自己時間控制轉(zhuǎn)變對團隊目標(biāo)管理
個體技能轉(zhuǎn)變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)管理技能
組織環(huán)境，業(yè)務(wù)模式的改變對于管理能力都會要求思維轉(zhuǎn)變
二、管理本質(zhì)
討論：管理的關(guān)鍵要素
1、管理五要素
2、組織行為學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容
3、冰山素質(zhì)模型、強化理論、人本主義
4、管理的本質(zhì)是組織中個體行為的改變，吉爾伯特模型
B（行為）=E（環(huán)境）P(個體)
三、領(lǐng)導(dǎo)力認知
1、管理與領(lǐng)導(dǎo)
2、領(lǐng)導(dǎo)力5個核心來源
3、提升自己的能量與情緒處理能力，做到正念、正言、正行
4、認知自己的行為風(fēng)格，提升自我管理的準(zhǔn)備度
李老師
李老師 曾任某上市公司海外公司董事、中方副總，曾任上市公司企業(yè)大學(xué)執(zhí)行校長、HR副總，上海培訓(xùn)協(xié)會（STA）專家委員會成員，歐姆龍（中國）有限公司 ，上海西門子移動通信有限公司。AACTP認證講師，MBTI認證授權(quán)講師，美國領(lǐng)導(dǎo)力研究中心《情境領(lǐng)導(dǎo)》Situational Leadership中文講師認證，美國Persona Global 《領(lǐng)導(dǎo)力》認證講師，The Five Dysfunctions of a Team項目認證咨詢顧問，《貝爾賓團隊角色課程》認證顧問。