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課程介紹

幾何尺寸和幾何公差的英文全稱是“Geometric Dimensioning and geometric Tolerancing”。國內(nèi)可以理解為“幾何尺寸和幾何公差的規(guī)范”。

包含尺寸公差和幾何公差（舊標(biāo)準(zhǔn)為：形位公差）兩部分內(nèi)容，兩部分內(nèi)容都在應(yīng)用中各有優(yōu)點(diǎn)和擅長。

在尺寸公差部分：國內(nèi)與國際（包括：ISO,ASME）整體應(yīng)用水平基本相同。

在幾何公差部分：國內(nèi)相對(duì)于國際應(yīng)用水平有相對(duì)的差距，這里面包含更先進(jìn)的公差設(shè)計(jì)理論和成功的直接應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。

幾何公差部分是從設(shè)計(jì)思路、檢測(cè)過程和功能實(shí)現(xiàn)（如裝配）的角度出發(fā)去設(shè)定基準(zhǔn)，公差分配，表達(dá)對(duì)零件的要求,從而降低了制造成本和測(cè)量難度。

本課程的實(shí)用性很強(qiáng)，所以將有若干實(shí)用案例（特別是經(jīng)典錯(cuò)誤案例）穿插在整個(gè)培訓(xùn)中，這些案例將引導(dǎo)學(xué)員剖析公差在設(shè)計(jì)、裝配、檢測(cè)和應(yīng)用等等方面的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)員理解并學(xué)會(huì)應(yīng)用兩類公差。

課程收益

正確解讀公差的符號(hào)、術(shù)語、規(guī)則及應(yīng)用方法；

從零件的功能出發(fā)，正確選擇基準(zhǔn)并進(jìn)行組裝的配合分析；

統(tǒng)一幾何公差測(cè)量和評(píng)價(jià)的方法，降低制造和檢測(cè)的難度；

學(xué)會(huì)公差檢測(cè)技術(shù)和簡(jiǎn)單的檢具知識(shí)；

培訓(xùn)對(duì)象

必須具備機(jī)械圖紙閱讀能力 ( 即學(xué)習(xí)過《機(jī)械制圖》，《公差配合（或互換性）》，這兩門課 )；

對(duì)機(jī)械產(chǎn)品基本概念熟悉；

在設(shè)計(jì)或工藝或測(cè)量有 2 年以上實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；

建議需要將工作中的相關(guān)問題或問題圖紙，甚至實(shí)物（零件、工裝和檢具）帶到培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)；

設(shè)計(jì)、質(zhì)量、工藝和制造工程師，檢驗(yàn)員，CMM 測(cè)量員，以及相關(guān)需要識(shí)圖，用圖和繪圖的人員。

課程大綱

第一模塊 兩類公差概述

1 公差基礎(chǔ)（概述）

簡(jiǎn)述歷史淵源，應(yīng)用范圍

標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)注以及與傳統(tǒng)坐標(biāo)的異同

ISO 的公差應(yīng)用理念 – 專注過程控制

ASME 的公差應(yīng)用理念 – 專注功能實(shí)現(xiàn)

2 位置幾何公差如何拯救位置尺寸公差

您從研發(fā)總監(jiān)角度思考過：讓步放行的零件到底合不合格呢？

您從質(zhì)量總監(jiān)角度思考過：測(cè)量合格的零件為何無法裝配呢？

如何科學(xué)處理上述這些零件呢？

公差帶被科學(xué)的放大 57%

尺寸公差和幾何公差的優(yōu)缺點(diǎn)比較

第二模塊 尺寸公差的定義、應(yīng)用和測(cè)量

1 尺寸您真的懂嗎？

尺寸的四種分類和應(yīng)用

實(shí)體/大小（Feature of size）位置（Position）角度（Angular ）形狀（Form）

2 尺寸公差的優(yōu)點(diǎn)

實(shí)體尺寸

獨(dú)立/包容要求（規(guī)則#1, 規(guī)則#2）

3 尺寸公差的缺點(diǎn)

經(jīng)典訴訟案例

4 實(shí)體尺寸公差

實(shí)體尺寸測(cè)量理論

5 位置尺寸測(cè)量

第三模塊 基準(zhǔn) (Datum) 的應(yīng)用

1 基準(zhǔn)的定義原則、及其建立

2 常見錯(cuò)誤基準(zhǔn)的標(biāo)注

方法要求及案例

3 基準(zhǔn)的建立

基準(zhǔn)符合

基準(zhǔn)

基準(zhǔn)面

基準(zhǔn)模擬體

模擬基準(zhǔn)法

目標(biāo)基準(zhǔn)法

直接基準(zhǔn)法

4 基準(zhǔn)的應(yīng)用

圖紙只有一種解釋，哪可以有兩種測(cè)量方法嗎？

誰決定誰？——在設(shè)計(jì)、加工、檢測(cè)、裝配之間的關(guān)聯(lián)

經(jīng)典錯(cuò)誤案例

※ 含糊的基準(zhǔn)標(biāo)注

※ 基準(zhǔn)錯(cuò)誤對(duì)零件檢測(cè)的影響

異形基準(zhǔn)復(fù)雜基準(zhǔn)的應(yīng)用和標(biāo)注技巧

第四模塊 幾何公差的定義、應(yīng)用和測(cè)量

1 幾何公差分類

形狀、方向、位置和跳動(dòng)

跳級(jí)測(cè)量背后的理論研究

各幾何公差間的包含和邏輯關(guān)系

被國人誤解的輪廓度，原理是這么簡(jiǎn)單和好用

2 幾何公差之間相互約束關(guān)系

跳動(dòng)>位置>方向>形狀

圓柱度能管控圓度嗎？

圓柱度能管控直線度嗎？

平面度能管控直線度嗎？

輪廓度能管控平行度？

跳動(dòng)如何管控位置、方向和形狀？

輪廓度到底神奇到什么程度

輪廓度與實(shí)體尺寸的關(guān)系

3 各幾何公差定義、公差帶和應(yīng)用

直線度 (Straightness)平面度 (Flatness)圓度 (Roundness)圓柱度 (Cylindricity)垂直度(Perpendicularity)平行度 (Parallelism)傾斜度 (Angularity)圓跳動(dòng) (Circular Runout)全跳動(dòng)

4 各幾何公差測(cè)量原理

5 位置度最大實(shí)體和最小實(shí)體的應(yīng)用

最大實(shí)體補(bǔ)償

檢具形成原理

最小實(shí)體補(bǔ)償（可選內(nèi)容）

您從設(shè)計(jì)師角度思考過嗎：您完全研究出了零件的功能允許公差嗎？

零公差的應(yīng)用：314%的公差面積，您取了多少？

※ 案例：最大實(shí)體、最小實(shí)體的應(yīng)用

6 輪廓度的應(yīng)用

應(yīng)用案例

輪廓度檢測(cè)思路

7 基準(zhǔn)補(bǔ)償

基準(zhǔn)補(bǔ)償對(duì)零件設(shè)計(jì)，制造的影響

基準(zhǔn)補(bǔ)償?shù)臋z測(cè)與檢具設(shè)計(jì)

基準(zhǔn)補(bǔ)償檢測(cè)的專用表格

8 復(fù)合公差 PK 組合公差

什么情況用這兩種公差？

復(fù)合公差應(yīng)用案例

9 功能檢具(Function gage)簡(jiǎn)介

位置度檢具設(shè)計(jì) — 感覺四劍式

輪廓度檢具

10 流程化公差設(shè)計(jì)——位置等級(jí)公差分配

模塊化公差分配方法論

實(shí)效邊界

第五模塊 其他常用要求和符號(hào)

1 同時(shí)要求原則 SIM REQT

2 非同時(shí)要求原則 SEP REQT

3 相對(duì)位置（互為基準(zhǔn)）

4 CZ

5 MMC

6 延伸公差區(qū)域

7 不對(duì)稱公差 U 圈，UZ

8 正切平面

9 自由狀態(tài) F 圈

第六模塊 公差應(yīng)用提高

1 GD&T 與 ISO 在設(shè)計(jì)、測(cè)量和制造的差異

2 GD&T 產(chǎn)品設(shè)計(jì)思路和公差設(shè)計(jì)

3 第一代公差和第二代公差應(yīng)用對(duì)比

4 案例分析、課堂練習(xí)和學(xué)員疑難圖紙解答

張老師

專業(yè)背景

畢業(yè)于上海交通大學(xué)，結(jié)合機(jī)械工程和工商管理兩大學(xué)科背景，十年汽車行業(yè)，三年重型設(shè)備制造行業(yè)，曾赴日本研修制造技術(shù)與管理，美國 ASME 認(rèn)證GD&T 高級(jí)專家，六西格瑪黑帶，擁有一項(xiàng)國家專利，某技術(shù)革新曾在日本國獲獎(jiǎng)，中國培訓(xùn)首屆“我是好講師”大賽全國30 強(qiáng)，美國ALAMO公司《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》認(rèn)證講師，機(jī)械工業(yè)出版社：暢銷書《精通幾何公差》（國內(nèi)第一本小說形式撰寫的公差技術(shù)書籍）

授課風(fēng)格

實(shí)戰(zhàn)性：以“簡(jiǎn)則易知、簡(jiǎn)則易從”的思路開發(fā)課程，通過案例和故事讓學(xué)員輕松的理解理論知識(shí)，通過練習(xí)和作業(yè)將理論知識(shí)轉(zhuǎn)換為實(shí)戰(zhàn)技能，以化繁為簡(jiǎn)為目標(biāo)，子謙老師的座右銘是“用我的智慧節(jié)約您的學(xué)習(xí)時(shí)間”。問題導(dǎo)向性：制造企業(yè)的問題是具體的，子謙老師在課堂上準(zhǔn)備若干來自企業(yè)的案例供學(xué)員研習(xí)和探討，同時(shí)子謙老師擅長快速引導(dǎo)學(xué)員一同在課堂上對(duì)學(xué)員提出的實(shí)際問題進(jìn)行剖析，深受學(xué)員歡迎，讓他們帶著問題來，帶著思路和方法回

專長領(lǐng)域

《GD&T 幾何尺寸和幾何公差》《GD&T 質(zhì)量人員訓(xùn)練營》《GD&T 檢測(cè)技術(shù)和檢具設(shè)計(jì)》《GD&T尺寸鏈分析》《新任管理者全面管理能力提升 — 從技術(shù)到管理》《GD&T 工裝夾具設(shè)計(jì)》(僅內(nèi)訓(xùn))

服務(wù)企業(yè)

車輛行業(yè)：中國中車、北京奔馳汽車有限公司、寶馬汽車（西鐵工廠）、一汽大眾汽車……

電子行業(yè)：北京 ABB 低壓開關(guān)、卓能電子技術(shù)、美蓓亜電子、德賽電池有限公司、寧德新能源

家電行業(yè)：海爾集團(tuán)（青島）、博西華電器（江蘇）有限公司、德國斯寶亞創(chuàng)(天津)電器有限公司

機(jī)械行業(yè)：凱斯紐荷蘭機(jī)械(哈爾濱)、羅托克閥門控制技術(shù)(上海)、浙江合興集團(tuán)、……

航天通信客戶：南京愛立信熊貓通信有限公司、安弗施無線射頻系統(tǒng)(上海)有限公司

醫(yī)療行業(yè)：潔定醫(yī)療器械、史塞克醫(yī)療器械、強(qiáng)生醫(yī)療器械、谷崧醫(yī)療器材……

其他：諾信(中國)、馬培德文具、無錫萬斯家居用品、加利派包裝制品、舒爾電子（蘇州）、…….

我要報(bào)名

在線報(bào)名：GD&T核心-美歐幾何尺寸與公差高級(jí)(蘇州)

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