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課程對象

職場人士

課程收益

1.提升邏輯、創新思維和系統思維：

提升邏輯思維：訓練思維收斂能力，能夠從不同邏輯主線思考問題，梳理思路

提升創新思維：訓練發散思維能力，突破原有視角并通過關聯思考，形成創意

提升系統思維：訓練多維度建立思考模型，形成全局和動態思考，全面布局

2.出模型產方案：通過思維導圖解決工作問題，產出思考模型并拿出突破方案

課程大綱

一、透視思維導圖

1.5H1.思維導圖的外在:外形和特點

圖、色、線，字的主體構成

為什么結構是輻射形狀

2.思維導圖的內在:定義和作用

案例教學：思維導圖常識錯誤

互動練習：思維導圖提升3大思維：邏輯思維、創新思維、系統思維

如何從本質上理解思維導圖

3.3大思維的基礎:發散思維和全腦理論

發散思維的本質和形式

發散思維和3大思維的關系

左右腦理論

測試：測試您的左右腦

全腦理論與思維導圖的關系

二、繪制思維導圖

1H1.思維導圖繪制的5大術語

中心議題、分支、關鍵詞、關聯線、范圍線

2.從圖、色、字、線看思維導圖繪制規則和核心要點

圖像思考和意義

為什么需要多種顏色

關鍵詞的本質和選取

曲線和線條粗細要求的意義

3.練習1：結合實際工作話題，繪制個人版思維導圖

三、如何通過思維導圖提升發散思維

1.5H1.發散思維的2大類型：定向發散和自由發散

定向發散拓視角

自由發散增創意

2.如何做定向發散：6大方向

時間、空間、雷達掃描、對應關系、同心圓、上下結構

3.如何進行自由發散

4.關聯線的2大類型和作用

內容關聯：促進邏輯和創新思維

維度關聯：促進創新和系統思維

5.練習2：結合上節練習1的產出，用發散思維繪制個人思維導圖，產出新視角和新創意

四、如何通過思維導圖提升收斂思維

3.5H1.收斂思維的要點：分類和方向

2.分類的原則：獨立和窮盡

原則解析

窮盡的意義

怎樣做到窮盡的5種方法

3.分類和分類的組合：二維分類

二維分類的優勢

如何搭建二維分類

如何篩選二維結構

4.如何建構多維：2*2矩陣和二維的組合

2*2矩陣的建立和技巧

2*2矩陣和二維的組合方式

5.集體練習：結合練習2話題現場搭建二維或多維思維脈路

五、如何通過思維導圖提升創新思維

3H1.思維導圖中的結構創新：換角度

換角度：打破-延長-替換

角度變化的

2.思維導圖中的內容創新

換內容：加法-減法-除法

2.集體練習：依照上節內容的話題繼續探討，在原有結構上進行舉措輸出，并給出創新舉措

六、軟件制作思維導圖

40M1.為什么要引入軟件和軟件種類介紹

2.軟件使用規則說明

3.軟件核心操作（電腦操作）

4.練習：現場運用軟件進行練習

5.反思：手繪和軟件繪制思維導圖的對比

七、總結

20M1.思維導圖后續應用跟蹤說明

2.贈送思維導圖模板庫說明

3.答疑

宋老師

曾就職于外企和民營企業，合資企業，曾經工作的世界知名公司有惠普(HP)、李寧、大田，擔任過培訓經理、高級經理職務。他結合企業實際情況，研發出以問題解決系列課程，所教學內容強調務實可落地執行的原則，所教授內容經過自身多年經驗開發并結合企業實際案例，客戶給予高度認同，課程選擇率持續保持第一，所到之處客戶評價為實在，同時給予＂宋工具＂的美譽。

10余年職場思維導圖實踐經驗;

13年世界級公司管理層經驗；

國內第一個職場思維導圖案例——“李寧公司思維導圖落地系統”創造者;

中國職場思維導圖之父;

清華大學總裁班客座教授；

他開創了中國職場思維導圖培訓領域，被稱為中職場思維導圖之父。他早年在海外接受思維導圖專業訓練，10余年從事思維導圖教學與研究，是國內最早從事思維導圖研究與在職場全面推廣并落地的先行者之一！

他是思維導圖在職場應用領域權威專家，曾經親自操盤三家全球性公司的思維導圖的推廣與落地！

在行動學習領域，他參與有李寧，kappa，騰訊，北京電信的行動學習建構和授課，并帶領實際問題現場演繹，當場產出成果，講授風格直奔主題，體系化并指向成果導向。

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