企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開課計劃
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
職業(yè)技能培訓(xùn)公開課
職業(yè)技能培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
熱門企業(yè)管理培訓(xùn)關(guān)鍵字
您所在的位置：名課堂>>公開課>>職業(yè)技能培訓(xùn)公開課
數(shù)據(jù)分析技術(shù)
【課程編號】：MKT039059
數(shù)據(jù)分析技術(shù)
【課件下載】：點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】：職業(yè)技能培訓(xùn)
【時間安排】：2020年12月14日 到 2020年12月15日3800元/人
2019年12月02日 到 2019年12月03日3800元/人
【授課城市】：武漢
【課程說明】：如有需求,我們可以提供數(shù)據(jù)分析技術(shù)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】：武漢數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)
我要報名
| 咨詢電話： | |
| 手 機： | 郵箱： |
【課程介紹】
企業(yè)日常運作中并不缺乏數(shù)據(jù)，通常會基于這些數(shù)據(jù)的分析結(jié)果進行決策。然而，從這些數(shù)據(jù)中得到的信息是否正確？這一點值得我們?nèi)パ芯浚哼x擇的數(shù)據(jù)屬性（需要計量還是計數(shù)型？）是否正確？樣本量是否足夠？是否分析了數(shù)據(jù)的離散趨勢（這一點比合格率要重要的多）？過程是否穩(wěn)定？選擇的衡量指標(biāo)是否合適？怎樣才能識別出哪些輸入（X)是重要的？本課程將提供這些問題的答案。
【培訓(xùn)對象】
設(shè)計、工藝、生產(chǎn)、質(zhì)量等部門主管、工程師
【課程收益】
掌握數(shù)據(jù)分析的思路（穩(wěn)定性—正態(tài)性—分布—居中）；
掌握相應(yīng)的圖表分析工具（趨勢圖、直方圖、箱線圖等）；
掌握1-T、2-T、P-T、ANOVA、方差檢驗、回歸分析、卡方分析等工具。
【課程大綱】
第一模塊：概述（0.25hr）
1．質(zhì)量的概念
2．質(zhì)量工具與統(tǒng)計學(xué)之間的關(guān)系
第二模塊：基本統(tǒng)計（2.75hrs）
1．偏差
2．總體及樣本、抽樣技術(shù)
3．連續(xù)變量和邏輯變量
4．邏輯變量：缺陷與缺陷率
5．連續(xù)變量：居中趨勢和離散趨勢
6．正態(tài)分布及中心極限定律
第三模塊：過程穩(wěn)定嗎？ （1hr）
1．趨勢圖 、直方圖、箱線圖
2．因果圖及頭腦風(fēng)暴
第四模塊：置信區(qū)間和假設(shè)檢驗 （2hrs）
1．置信區(qū)間、置信度
2．原假設(shè)和備擇假設(shè)
3．P值
4．?dāng)?shù)據(jù)分析之路
第五模塊：連續(xù)Y，邏輯X （3hrs）
1．單樣本：穩(wěn)定性分析---正態(tài)性分析---分布---居中（1-T檢驗）
2．雙樣本：獨立性分析、雙方差檢驗、2-T檢驗、成對T檢驗
3．多樣本：方差獨一性檢驗、ANOVA方差分析
第六模塊：連續(xù)Y，連續(xù)X （1.5hrs）
1．相關(guān)分析
2．簡單線性/非線性回歸
第七模塊：邏輯Y，邏輯X （0. 5hr）
1．卡方分析
第八模塊：課堂練習(xí)（1hr）
1．識別過程的指標(biāo)及影響該指標(biāo)的因素
2．確定各因素的特性（可控/不可控、要素/參數(shù)）
3．識別分析各特性的重要性的工具
4．確定抽樣方案
呂老師
專業(yè)背景：
呂老師于1997年加入滬東重機公司（滬東造船集團子公司），擔(dān)任項目工程師，加工車間現(xiàn)場質(zhì)量主管。
于2000年05月加入GE擔(dān)任專職黑帶（BB），主要負(fù)責(zé)工廠6Sigm、Lean活動的推動，于2001年年底獲得GE總部首批頒發(fā)的全球認(rèn)可的黑帶證書。由于業(yè)績出色，被提升為該業(yè)務(wù)部門中國區(qū)質(zhì)量經(jīng)理。2003年年中,加入新加坡大道集團公司，歷任中國區(qū)質(zhì)量經(jīng)理、上海工廠廠長，在工廠導(dǎo)入六西格瑪與精益理念，獲得可觀的收益。
呂老師作為專職培訓(xùn)師以來輔導(dǎo)多家企業(yè)導(dǎo)入6Sigma（DMAIC&DFSS)、Lean、DOE、QFD等管理方法和工具，并深受好評。
擅長課程：
6 Sigma系列課程 Lean 精益生產(chǎn)系列課程
項目管理 DOE試驗設(shè)計
QFD質(zhì)量功能展開 置信區(qū)間和假設(shè)檢驗
質(zhì)量管理/質(zhì)量保證系列課程(APQP/PPAP/FMEA/MSA/SPC) 等
授課風(fēng)格：
呂老師在培訓(xùn)中采用互動性雙向交流方式，案例討論、角色扮演、游戲競賽等方法，使學(xué)員在其引導(dǎo)下，皆能激發(fā)腦力、深入思考，真正做到學(xué)以致用、即學(xué)即用。
呂老師負(fù)責(zé)的培訓(xùn)和咨詢項目：
呂老師提供過DOE培訓(xùn)的客戶：
汽車及零部件：西門子VDO、德爾福汽車零部件、博世汽車零部件、通用汽車、法雷奧、東風(fēng)本田、聯(lián)合汽車電子、泛亞汽車、馬瑞利、…
通信及光傳輸：菲尼薩光電、高意光學(xué)、光迅科技、亨通光電、長飛光纖、士蘭微電子、菲尼克斯、…
化工及其制品：賽得利化纖、強生、惠氏制藥、莊信化工、阿克蘇諾貝爾、PPG、瓦克、先正達、…
新能源：昱輝陽光、尚德光伏、海潤光伏、…
光電及顯示技術(shù)：億光電子、廣電富士、富士光學(xué)、福州高意…
其他：沃茨水暖、…
呂老師提供過APQP&PPAP培訓(xùn)的客戶：
喬治費歇爾上菲紅 山特維克 富利達 勞倫斯 漢斯格雅 西克制冷 海佩尼醫(yī)療 泰樂瑪 邦基 伯合樂 阿美德格 佛吉亞 中聯(lián)重科 喬治費歇爾 西門子VDO 昱輝…
呂老師提供過FMEA培訓(xùn)的客戶：
上海大眾 聯(lián)合電子 東風(fēng)本田 德爾福 大陸 艾默生 沃爾沃 福伊特 卡斯馬 菲尼薩 橫濱輪胎 吉凱恩 強生制藥 申華化學(xué) 天正電氣 哈博 科勒 臺橡 高意 沃茨 TPI 奧瑞金 博格華納 貝爾阿爾卡特 武漢光訊 考泰斯…
呂老師提供過MSA培訓(xùn)的客戶：
采埃孚 奧特凱姆 斗山工程 佛吉亞 菲尼克斯 埃斯凱 東方久樂 高意 漢斯格雅 耐克森凱訊 斯派曼 怡球金屬 阿克蘇諾貝爾 戴鉑 海頓 瓦克 華潤…
呂老師提供過SPC培訓(xùn)的客戶：
喬治費歇爾 安費諾 江陰液壓 新力 菲尼薩 華科 金佰利 諾地樂 上海汽車制動 諾而達 永恒力 愛康 維蘭德 凱毅德 奧特凱姆 賽博電器 馬培德卡拉羅 禮恩派…