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課程介紹

本課程旨在幫助學員系統(tǒng)、全面地應(yīng)用DOE（試驗設(shè)計） 在產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)品和過程之改善時分析重要因子，優(yōu)化結(jié)果，提高產(chǎn)品和過程健壯性（先天性高免疫能力）。

1、掌握DOE（試驗設(shè)計）的基本概念和原理；

2、掌握如何應(yīng)用析因試驗從眾多影響因素中篩選找出影響輸出的主要因素，以最少的投入換取最大的收益；

3、掌握如何對因子水平優(yōu)化得到最佳輸出，從而使產(chǎn)品質(zhì)量得以提升，工藝流程最優(yōu)化；

4、科學合理地安排試驗，減少試驗次數(shù)、縮短試驗周期，提高經(jīng)濟效益；

5、掌握如何應(yīng)用MINITAB軟件對DOE（試驗設(shè)計）設(shè)計、數(shù)據(jù)分析、優(yōu)化因子和預測輸出。

培訓對象

設(shè)計工程師、工藝工程師、質(zhì)量工程師等

課程大綱

第一模塊 試驗設(shè)計基礎(chǔ)

基本術(shù)語

1.因子:可控因子、非可控因子

2.水平及處理

3.試驗單元

基本原則

1.重復試驗

2.隨機化

3.劃分區(qū)組

必要性

1.單因子輪換法缺點

2.全因子試驗法缺點

3.試驗設(shè)計優(yōu)點

類型

1.因子試驗設(shè)計

2.響應(yīng)曲面

3.混料設(shè)計

4.穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計（田口參數(shù)設(shè)計）

試驗設(shè)計的策劃與安排

1.部分實施因子設(shè)計

2.篩選

3.全因子試驗設(shè)計

4.全面分析

5.響應(yīng)曲面法或穩(wěn)健參數(shù)法

6.求最優(yōu)設(shè)置

試驗設(shè)計的基本步驟及流程

1.計劃階段

2.實施階段

3.分析階段

第二模塊 全因子試驗設(shè)計

什么是全因子試驗設(shè)計

全因子DOE目標

因子和水平組合

選擇因子水平

三因子全因子設(shè)計

用MINITAB創(chuàng)建全因子實驗設(shè)計

復制和隨機

隨機化-實驗的保證

假設(shè)

1.分析全因子實驗的假設(shè)

2.正態(tài)性

a正態(tài)測試

b正態(tài)假設(shè)測試的步驟

c正態(tài)測試的圖形化方法

d正態(tài)性檢驗

3.等方差

a等方差測試

b等方差假設(shè)測試步驟

4.殘差假設(shè)測試

5.正交設(shè)計

a正交設(shè)計的重要性

b正交設(shè)計類型

主效應(yīng)和交互效應(yīng)

1.效應(yīng)定義

2.構(gòu)建實驗

實施全因子實驗設(shè)計的步驟

全因子案例研究

第三模塊 部分因子試驗設(shè)計

部分因子設(shè)計和篩選

1.為什么要學習部分因子實驗設(shè)計

2.什么是部分實驗設(shè)計

3.實驗設(shè)計思考

4.部分DOE術(shù)語

如何減少實驗的次數(shù)

1.篩選DOE特點

2.篩選設(shè)計

3.需要篩選

4.高階交互作用

5.隱藏的設(shè)計成本增長

混雜與實驗設(shè)計分辨精度

1.實驗步驟

2.為什么要選擇ABC高階交互項

3.其他混雜項

4.分辨度

5.分辨度設(shè)計

6.分辨度表

MININTAB分辨度表

7.部分因子設(shè)計

8.部分設(shè)計標記方法

部分因子實驗設(shè)計選擇

1.設(shè)計選擇什么

2.考慮經(jīng)濟性

3.圖解說明

用MINITAB進行部分因子和篩選實驗設(shè)計

第四模塊 中心點試驗設(shè)計

1．為什么要學習中心點實驗設(shè)計

2．什么是中心點

3．22案例研究

4．DOE方差分析

5．3D曲面圖

6．中心點與曲線性

7．中心點代碼化

8．增加中心點數(shù)據(jù)

9．注意中心點的安排

10．有中心點的方差分析

11．2K全因子加中心點實驗設(shè)計步驟

第五模塊 區(qū)組試驗設(shè)計

1．為什么要學習區(qū)組化實驗設(shè)計

2．什么是區(qū)組化

3．圖形化區(qū)組實驗設(shè)計

4．為什么要區(qū)組化實驗設(shè)計

5．用MINITAB進行區(qū)組化試驗設(shè)計

6．區(qū)組化與混雜

7．2K全因子區(qū)組化實驗設(shè)計步驟：

第六模塊 響應(yīng)曲面試驗設(shè)計

1．什么是響應(yīng)曲面試驗設(shè)計

2．如何進行響應(yīng)曲面試驗設(shè)計

3．響應(yīng)曲面試驗設(shè)計結(jié)果分析

4．響應(yīng)曲面試驗設(shè)計案例研究

第七模塊 混料試驗設(shè)計

1．什么是混料試驗設(shè)計

2．如何進行混料試驗設(shè)計

3．混料試驗設(shè)計結(jié)果分析

4．混料試驗設(shè)計案例研究

朱老師

6 Sigma 黑帶、注冊培訓師。

質(zhì)量和統(tǒng)計改善模式注冊培訓導師。

Minitab 軟件應(yīng)用專家。

CNAT 高級審核員。

QIS盈利模式總教練。

克勞士比中國學院高級咨詢顧問、零缺陷管理實踐專家、品質(zhì)達人特訓營總教練。

美國BMG教育集團精益六西格瑪黑帶大師、美國IEG教育集團精益六西格瑪黑帶、美國質(zhì)量協(xié)會六西格瑪黑帶。

中國著名的質(zhì)量管理咨詢專家、質(zhì)量管理與改進實戰(zhàn)專家、中國十大培訓師、品質(zhì)心理學專家。

擅長領(lǐng)域：

Six Sigma黑帶培訓與項目輔導；

擅長企業(yè)的研發(fā)、工程、生產(chǎn)、質(zhì)量管理方面的指導；

ISO/TS16949質(zhì)量管理體系的管理和咨詢工作。

工作經(jīng)歷：

“QIS盈利模式”創(chuàng)始人，以親身實戰(zhàn)案例引導你如何“快樂管理”。不拘泥于常規(guī)管理思路，善于將國際500強公司的系統(tǒng)管理理念與中國本土企業(yè)特點有機融和。

曾在福特汽車任高級主管，HMS管理高級顧問， AQA管理學院特聘講師，GLS有限公司副總經(jīng)理。2004年步入管理咨詢培訓界，主講公開課及內(nèi)訓課600余場，輔導企業(yè)200多家，獲得企業(yè)和學員的一致認同。2007年度中國十大生產(chǎn)管理專家,中國實戰(zhàn)突破制造業(yè)成本控制瓶頸創(chuàng)新第一人；分別在香港中文大學、西安交通大學獲得企業(yè)管理學及工商企業(yè)管理學研究生文憑，

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