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課程前言

Coaching起源于九十年代初的美國，是一種新興的、有效的管理技術，能使被指導者洞察自我，發揮個人的潛能，有效地激發團隊并發揮整體的力量，從而提升企業的生產力。教練通過一系列有方向性、有策略性的過程，洞察被指導者的心智模式，向內挖掘潛能、向外發現可能性，令被指導者有效達到目標。然而，在實際的教練輔導應用過程中，管理者常遇到如下問題——

如何有效引導被指導者的行為到心智的改變？

如何在各種不同場景和對象中，針對性運用有效的教練工具？

如何創造良好的體驗和啟發環境，引導被指導者自我覺察？

如何結合組織發展需要，提升被指導者的管理水平？

針對以上問題，我們特邀行動教練®資深教練為我們分享《行動教練—教練能力提升的法寶（進階課程）》精彩課程，本課程是基礎教練課程的進階課程，深入分析強有力問題背后的原理、長期教練的基本原則和方法，讓學員充分掌握處理復雜問題的教練工具，從而了解個人轉變的規律，激發團隊的智慧，推動團隊的轉變。

培訓受眾:

通過行動教練®基礎課程（ACC）培訓的管理者；在管理中有教練基礎和經驗的管理者；需要運用教練技術深入影響組織的管理者

課程收益:

1、理解改變的內在動力，支持被指導者實現從行為到心智的改變

2、掌握系統的教練工具，支持被指導者分析并解決復雜問題

3、掌握創造體驗的教練工具，以更強有力的提問啟發思考

4、掌握組織排序的教練工具，支持被指導者提高自我管理水平

5、了解個人發展、轉變4個階段，能夠通過長期教練支持他人轉變

課程大綱:

一、創造體驗

學習目標：建立正向的視覺化系統

1、VAK（視覺、聽覺、感覺）

2、假如框架

（2）奇跡式問題

（3）時間轉換

（4）觀點轉換

（5）放大成果

3、假如框架演練

二、系統思考

學習目標：掌握系統思考的教練工具

1、平衡輪

（1）人生平衡輪

（2）工作平衡輪

2、平衡輪演練

三、改善心智

學習目標：掌握改善心智的教練工具

1、邏輯層次

（1）系統

（2）身份

（3）信念價值觀

（4）能力

（5）行為

（6）環境

2、邏輯層次演練

四、組織排序

學習目標：掌握時間管理的教練工具

1、時間管理的成功工具包

2、時間的內在運行方式

3、建立自己喜愛的時間組織方法

五、創新思維

學習目標：掌握思維創新的關鍵流程

1、迪斯尼策略

（1）夢想家

（2）實干家

（3）批判家

2、迪斯尼策略演練

六、長期教練

學習目標：掌握長期教練的工具方法

1、個人轉變的四個階段

2、長期教練的規劃與步驟

3、長期教練的基本工具

七、課程總結

學習目標：總結學習內容

1、課程總結

2、作業布置

3、行動計劃

專家老師

行動教練®資深教練 國際行動教練協會

機構背景

國際行動教練協會（WORLD INSTITUTE FOR ACTIONCOACHING,WIAC）是由一群熱愛教練技術，立志運用教練技術支持社會發展的教練、培訓師發起，成立于中國香港特別行政區，旨在傳播教練理念，推廣教練技術、培養教練型管理者的組織。秉承“付諸行動，擁抱文化”的理念，致力于行動教練培訓認證、技術研發和推廣、理念傳播與實踐，以及行動教練專業期刊、圖書編輯。WIAC通過培養認證行動教練支持管理者優化管理行為，提升員工滿意度、激發團隊動力、提升組織績效；通過行動教練知識體系和認證體系的建設，培養專業的行動教練，并為教練提供實踐機會；通過組織教練的行業交流，推動專業領域的知識分享。促進會員的學習、能力提升、成果轉化。

主要課程

《行動教練—專注于行為改變的企業教練技術(基礎課程)》、《行動教練—教練能力提升的法寶（進階課程）》……

服務客戶

蘇泊爾、可口可樂、國聯證券、GE、SMG、安居客、世紀華聯、中國移動……

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